2017校本研修个人总结报告
2017校本研修总结
铜仁市实验小学2017年个人校本研修个人总结任廷芳随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，在本学期的校本研修培训中，我严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、听课、评课、备课、上课、攥写教学反思、读书、写读书笔记等等。
校本研修使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
如果没有与新课程合拍的教育理论没法教；没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了；没有勤钻研，善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。
回顾本学期的校本研修活动，我觉得自己有很多的收获和体会。
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
我们英语组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与学校活动，认真聆听老教师的指导，多看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
2017学年度教师个人校本研修总结
2017学年度教师个人校本研修总结大学生活网讯从事教育的我们需要不断地学习,以适应社会的一新的要求. 校本培训这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门.本学年我从自己的教学实际出发,树立以校为本的理念,加强合作,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯,不断提高自身素质和业务水平.为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下:一、积极参与校本研修活动,并做好记录,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养.1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论.增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界.2、自主学习模式.本学期制定了校本研修计划,并记校本研修笔记5000字.二、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高.我们坚持相互学习、共同提高,积极开展讲四课（讲研讨课、汇报课、优质课和示范课）活动,促进了我们专业成长.采用即听即评的形式,以评促教、以评促研.通过研讨,形成了共识,认识到课堂教学要根据学科特点和学生实际,以高效课堂为目标,优化课堂教学结构,形成自己的课堂教学风格.三、开展集体备课,提高课堂教学质量.教研组每个月进行一次集体备课的,每次集体备课,每一堂教研课都是教研组集体的结晶,通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式.四、积极自我反思及写案例,促进自己的专业成长.反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足.经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多第一手材料 ,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性.而且,注意做好记录,并整理成文字材料及时上交,每月写有一篇教学反思.总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.在工作中,我将积极学习,不断探索,保质保量地完成我们肩负的神圣历史使命.2011-2012学年度第二学期教师个人校本研修总结时间飞逝,岁月流转.转眼间,2011――2012学年度第二学期的校本研修已经结束了.喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛.在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学期我努力工作.使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高和完善自己.本着实事求是、一分为二的原则.为了更好地开展以后的工作,现将本学期的个人研修情况做如下总结:1、在业务方面:树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律.钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处.另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求.2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法.尤其在阅读教学中,我要多学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力.3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力.有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答.这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高.4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率.从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式.5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力.积极阅读对教育教学有帮助的刊物,比如我校的教育刊物《基础教育课程改革》、《教学案例与研究》、《班主任》等每期我都及时阅读并作好读书笔记,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平.6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题.尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平.7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情.从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正.以此提高自己的教育教学水平.校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命. 一份春华,一份秋实 ,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.。
校本研修个人总结精选6篇
校本研修个人总结精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校本研修个人总结(五篇)
校本研修个人总结通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于一个刚出道的老师今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
在本次教师网络研修学习中我积极参与上网学习，和同行交流教育教学中的问题，认真完收集好的资料并学习，撰写心得体会和发表日志等，完成本学科的学习任务、积极上传教育教学资源，作到每天定量学习。
在这一段时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。
在自己学习的同时，还积极地借鉴了其他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。
自始至终，我的研修热情不减，及时认真的完成资上传与共享。
努力学习，为以后的教育事业打下坚实的基石。
通过小学体育的专题培训，在认真学习了大量的专题专项知识后，使自己的思想认识有了很大的变化，更感到体育教师的责任的重大，对体育教师这个职业有了新的认识，也对自己有了更高的要求;同时也意识到要不断改变自己，使自己的教育教学向专业化方面发展;自己深刻的意识到教师的成长与读书是分不开，读书让人精神生活更加充实，人生更有意义;通过学科专业知识的学习，使我感受到了体育教学的魅力，使我对课程标准有了更深的理解。
经过这次的学习，我会把我的所得，渗透到以后的实际教学中，让体育课堂更有实效，提高学生的身体素质，同时注重学生心理健康和德育教育。
同时在今后我也要不断的学习，充实、提高自已的教学素养。
具体收获有以下几点：一、在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习二、这次研修，教会了教师怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。
这次远程研修，教会大家敢于面对困难。
让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。
三、这次研修，教师们收获了很多鼓励和感动。
论坛里那些鼓励的话语，让我更加明白：其实，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。
校本研修的个人总结(14篇)
校本研修的个人总结（14篇）篇1：校本研修个人总结在本年度的校本研修中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。
普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。
校本研修对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的研修，也就是全面的研修，这样的研修有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本研修就扬长避短，很好地解决这类问题。
教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。
比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。
所以，这样的研修模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。
校本研修与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。
篇2：校本研修个人总结一年来，围绕校本研修主题，提高个人素质，理论联系实际，认真开展校本研修，我做了一些有益的工作，仔细回顾，收获颇丰，现将其总结如下，以促使自己的工作再上一个新台阶。
一、提高了认识。
本人原来对校本研修的认识比较肤浅，总认为：这是多此一举，只要把书教好，研修与否关系不大。
通过近段的认真研修，我充分认识到：总是躺在大专的学历上睡大觉是非常危险的，时代在前进，知识在更新，只有不断地“充电”。
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2017校本研修个人总结报告
校本研修又名：校本培训。是基于学校，为了学校，发展学校的研修。要切实开
展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良
好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专
业发展。
2017校本研修个人总结报告(1)
做为一名教师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。在新课
程理念的引领下，结合本校的校本研修计划，根据自己的实际工作，为了促使自
己今后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修工作总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中
不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展高效课堂活动，严格要求自
己，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见
解。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、同伴互助，在共享经验中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动
中，我们在反思的同时，开放自我，加强教师与教师之间进行专业切磋、协调合
作、共同分享经验。
3、积极听评课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使自己不断走向成熟，
给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与各种研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学
改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增
长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自
己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自
己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
3、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，
然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
4、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研
修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、
新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为
人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成
为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师
资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后
反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻
找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教
育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。通过个人研修，使我的业务
能力和工作经验得到很大提高。在今后的工作中，我会更加努力的学习，为这最
光辉的教育事业奉献无悔的人生。
2017校本研修个人总结报告(2)
本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业
务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展
以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：
一、加强理论学习，提高思想认识
开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，参加了
学校校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使
自己改变
观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，
制订了个人研修计划。
二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业知识。
每周三是我校的校本培训时间，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。在
校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《语文新课标》
等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解;通过电脑技术的
培训，提高了对运用电脑技术上课的能力;在教研组活动中，我积极参加各种专
题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填写个人研修工作手册，力争在
研修中有收获。积极参加学校组织的听课评课活动，能通过听课评课多学习别人
的优点和长处，提高自己的教学水平。
三、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自
己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自
己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。学习教学理论、每月撰写4篇教学反思，找出自己在某一方
面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的
方式。
四、积极参加学校安排的各种培训学习，提高自己的教研能力。
根据学校安排，我参加了省上组织的《”名师之路 之”新理念、新课程 》，主
动报名参加20xx年度网上国培学习--《新课标教育教学能力》，同时还积极订阅
了一份与教学有关的书籍，通过这些活动，学习其中先进的教育教学经验，提升
自己的专业知识。
五、研修内容丰富多彩
1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民教师。教书育人，师德为
本，在师德师风整顿学习活动中，认真学习《中小学教师职业道德规范》和中央
规定的”八项禁令 “六项规定 ，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到
遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，积极进取，勇于创新，成为教书育
人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研
修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到新课改的理念如何渗透、三维目
标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际，反思如何调整教学
策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功
之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏
在教学行为背后的教育观念。
3、加强基本功训练，努力提高业务素质。利用业余时间苦练教师基本功，每月
向学校上交10页教学笔记，4张篇教育教学反思。
总之，校本培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学
理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的
工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教
学工作能更上一层楼。