教案01 物流管理概论
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、目的和重要性。
2. 掌握物流系统的组成及其各个环节的功能。
3. 理解物流规划与战略制定的基本原则。
4. 熟悉物流成本管理、绩效评价和物流服务等方面的内容。
5. 提高学生在实际工作中运用物流管理知识解决问题的能力。
二、教学内容1. 物流管理的基本概念与目的2. 物流系统的组成及其功能3. 物流规划与战略制定4. 物流成本管理5. 物流绩效评价与物流服务三、教学方法1. 讲授：讲解物流管理的基本概念、原理和实际案例。
2. 讨论：分组讨论物流管理的相关问题，促进学生思考。
3. 案例分析：分析典型物流管理案例，提高学生的实际操作能力。
4. 小组作业：完成物流规划与战略制定的实践项目，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《物流管理概论》相关教材。
2. 课件：PowerPoint课件，用于辅助讲解。
3. 案例资料：选取具有代表性的物流管理案例。
4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
五、教学安排1. 第一课时：物流管理的基本概念与目的2. 第二课时：物流系统的组成及其功能3. 第三课时：物流规划与战略制定4. 第四课时：物流成本管理5. 第五课时：物流绩效评价与物流服务教案示例：课时：1学时教学目标：1. 了解物流管理的基本概念、目的和重要性。
2. 掌握物流系统的组成及其各个环节的功能。
教学内容：1. 物流管理的基本概念与目的2. 物流系统的组成及其功能教学方法：1. 讲授：讲解物流管理的基本概念、原理和实际案例。
2. 讨论：分组讨论物流管理的相关问题，促进学生思考。
教学资源：1. 教材：《物流管理概论》相关教材。
2. 课件：PowerPoint课件，用于辅助讲解。
3. 案例资料：选取具有代表性的物流管理案例。
教学安排：1. 导入：简要介绍物流管理的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解物流管理的基本概念、目的和重要性。
物流管理教案
教学设计 1
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课后测试、小结的六步教学法进行。
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物流管理教案
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《物流管理概论》精品课讲义
第一章现代物流与物流管理第一节现代物流与物流管理一、物流与物流管理的定义1、物流与物流管理的定义物流（logistics）：物品供应地向接受地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、包装、搬运、流通加工、配送和信息处理等基本功能实施有机结合。
为了准确地理解物流的定义，应把握以下几点：（1）物流是一个系统，是各种物流要素的集成。
运输、装卸、储存、包装、流通加工、，物流信息是物流的基本构成要素，而不是完整的物流。
（2）定义中的“物品”不只是指最终产品，还包括生产所用原材料、零部件、半成品和伴随商品销售的包装容器、包装材料，以及生产和消费过程所产生的废弃物。
（3）这里所说的“需求者”，除一般意义上的消费者外，还包括制造商、供应商、批发商、零售商等“中间需求者”。
（4）物流不是传统的“物资流通”的简称。
在我国，长期存在“物资流通”这一术语，不过，这一用语是指传统的生产资料流通，主要指生产资料从生产领域到消费领域的转移过程，虽然也包括物流活动，但更强调生产资料所有权转移，即物资（生产资料的约定俗称用语）的“商流”。
物流管理 logistics management：为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。
2、传统物流与现代物流的区别3、物流分类扩大销售、增加利润的“战略”节约成本的“手段”与“策略”功能定位企业或组织体外部顾客企业或组织体内部部门服务对象效率、成本、服务与效益的均衡效率与成本的均衡目标与理念企业或组织体的“先锋”，企业或组织体的“后勤”，“内部事务；成本支出项目性质与地位强调物流系统与其他经营系统的“大系统”最佳重视运输、储存、包装、装卸、加工、信息等构成要素系统概念强调供应、生产、销售、消费等重视销售物流与生产物流范围与边界现代物流传统物流资源二、现代物流的产生和发展1、实物配送阶段（Physical Distribution）2、综合物流阶段(Integrated logistics management)3、供应链管理阶段(Supply chain management)三、电子商务与物流第二节物流的功能与作用一、物流的功能要素物流的功能要素一般包括：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息管理1、运输：运输设备、运输工具、运输节点（车站、码头）、运输路线等硬件，运输控制、营运等软件。
物流管理概述教案
物流管理概述教案教案：物流管理概述教学内容：教学目标：1. 了解物流管理的基本概念和物流的五个基本环节。
2. 掌握物流管理的目标和作用。
3. 能够运用物流管理的基本原理解决实际问题。
教学难点与重点：重点：物流管理的基本概念、物流的五个基本环节、物流管理的目标和作用。
难点：物流管理在实际应用中的运用。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 引导学生思考：在日常生活中，你们接触过哪些物流活动？二、教材内容讲解（15分钟）1. 物流的五个基本环节：采购、生产、销售、配送、回收。
2. 物流管理的目标：降低成本、提高服务质量、提高效率、减少库存、提高客户满意度。
3. 物流管理的作用：优化供应链、提高企业竞争力、促进经济发展。
三、例题讲解（10分钟）1. 例题1：某企业生产的产品需要通过物流公司进行配送，如何选择合适的物流公司？2. 例题2：某商场举办促销活动，如何合理安排库存和配送，以满足顾客需求？3. 教师引导学生思考问题，分析问题，并提供解决方案。
四、随堂练习（10分钟）1. 练习题1：请简述物流的五个基本环节。
2. 练习题2：请列举两个物流管理的目标和作用。
3. 学生独立完成练习题，教师批改并给予反馈。
五、板书设计（5分钟）1. 物流管理的基本概念2. 物流的五个基本环节3. 物流管理的目标和作用六、作业设计（5分钟）1. 作业题目：请结合生活实际，举例说明物流管理在企业运营中的应用。
2. 作业答案：例如，某企业通过合理的物流管理，降低了运输成本，提高了产品竞争力。
课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本节课的教学效果，是否存在不足之处，如何改进。
2. 学生课后进一步了解物流管理的相关知识，拓展视野。
教学内容：一、教学内容二、教学目标1. 了解物流管理的基本概念和物流的五个基本环节。
2. 掌握物流管理的目标和作用。
3. 能够运用物流管理的基本原理解决实际问题。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案第一章：物流管理概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流管理的目标与原则1.3 物流管理的主要环节1.4 物流管理的发展趋势第二章：物流系统与物流网络2.1 物流系统的组成与结构2.2 物流网络的构建与优化2.3 物流节点与物流中心的选择2.4 物流配送中心的规划与设计第三章：运输管理3.1 运输管理的基本概念与原则3.2 运输方式的选择与评价3.3 运输计划的制定与实施3.4 运输成本的控制与管理第四章：仓储管理与库存控制4.1 仓储管理的基本任务与方法4.2 库存控制的基本概念与方法4.3 库存控制模型与算法4.4 库存管理的信息化与智能化第五章：物流配送与供应链管理5.1 物流配送的基本概念与组织形式5.2 物流配送中心的运营管理5.3 供应链管理的基本原理与方法5.4 供应链合作关系与风险管理第六章：包装管理与搬运装卸6.1 包装管理的基本概念与方法6.2 包装设计及其对物流的影响6.3 物流中的搬运装卸技术与设备6.4 物流包装与搬运的安全管理第七章：物流信息管理7.1 物流信息的特点与作用7.2 物流信息系统的构成与功能7.3 物流信息采集、处理与传递7.4 物流信息技术的应用与发展趋势第八章：国际物流与海关事务8.1 国际物流的基本概念与流程8.2 国际物流运输方式及其选择8.3 海关事务与贸易法规8.4 进出口物流的协调与管理第九章：绿色物流与逆向物流9.1 绿色物流的基本概念与原则9.2 绿色物流的实施策略与案例分析9.3 逆向物流的产生与发展9.4 逆向物流的管理与价值回收第十章：物流成本管理10.1 物流成本的分类与计算10.2 物流成本控制与降低策略10.3 物流成本分析与绩效评价10.4 物流成本管理的信息系统第十一章：物流服务质量管理11.1 物流服务及其重要性11.2 物流服务质量的构成与评估11.3 物流服务承诺与保证11.4 提高物流服务质量的策略与措施第十二章：物流战略管理12.1 物流战略的定义与作用12.2 物流战略规划的过程与方法12.3 物流战略实施与控制的要点12.4 物流战略管理的案例分析第十三章：第三方物流与物流联盟13.1 第三方物流的概念与服务内容13.2 第三方物流合作伙伴的选择13.3 物流联盟的构建与管理13.4 物流联盟的合作机制与风险控制第十四章：电子商务与物流14.1 电子商务对物流的影响14.2 电子商务物流模式与服务特点14.3 电子商务物流系统的构建与优化14.4 电子商务物流案例分析与趋势预测第十五章：物流法律规范与伦理15.1 物流法律环境与主要法律法规15.2 物流合同管理与争议解决15.3 物流行业伦理与职业操守15.4 物流企业合规经营与社会责任重点和难点解析本《物流管理概论》课程教案共包含十五个章节，涵盖了物流管理的基本概念、物流系统与网络、运输管理、仓储管理与库存控制、物流配送与供应链管理、包装管理与搬运装卸、物流信息管理、国际物流与海关事务、绿色物流与逆向物流、物流成本管理、物流服务质量管理、物流战略管理、第三方物流与物流联盟、电子商务与物流、物流法律规范与伦理等方面的内容。
物流管理概论教案模板范文
课程名称：物流管理概论授课对象：物流管理专业学生课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解物流管理的定义、特点和发展历程，掌握物流管理的核心职能和基本理论。
2. 能力目标：培养学生分析物流管理问题的能力，提高学生运用物流管理理论解决实际问题的能力。
3. 素质目标：培养学生团队协作、沟通表达和创新能力。
教学重点：1. 物流管理的定义、特点和发展历程2. 物流管理的核心职能和基本理论教学难点：1. 物流管理理论在实际应用中的灵活运用2. 物流管理中跨部门、跨行业的协调与沟通教学准备：1. 教学课件2. 案例分析材料3. 学生分组教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍物流管理的定义、特点和发展历程，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们对物流管理有哪些了解？二、讲授新课（60分钟）1. 物流管理的定义、特点和发展历程- 物流管理的定义：物流管理是指对商品、信息、资金、服务等进行有效组织和协调的过程，以满足社会生产和消费的需求。
- 物流管理的特点：高效、经济、准时、安全、环保。
- 物流管理的发展历程：从传统的物流活动到现代物流管理，再到供应链管理。
2. 物流管理的核心职能和基本理论- 物流管理的核心职能：运输、仓储、配送、包装、信息管理等。
- 物流管理的基本理论：物流系统理论、供应链管理理论、物流成本管理理论、物流质量管理理论等。
三、案例分析（20分钟）1. 教师提出案例：某企业如何通过优化物流管理提高企业竞争力？2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题和解决方案。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调物流管理的重要性。
2. 提问：同学们对本节课的学习内容有哪些收获？五、课后作业1. 查阅资料，了解我国物流产业的发展现状和趋势。
2. 思考：作为一名物流管理人员，如何提高自身的综合素质和能力？教学评价：1. 课堂表现：学生的参与度、回答问题的准确性等。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、目的和作用。
2. 掌握物流系统的组成及其各个环节。
3. 理解物流成本控制和物流服务水平提升的方法。
4. 熟悉现代物流发展趋势和新技术应用。
5. 学会运用物流管理的基本原理解决实际问题。
二、教学内容1. 物流管理概述物流的定义、功能和目标物流管理与物流企业的关系物流管理的现代化意义2. 物流系统及其构成物流系统的定义和特点物流系统的构成要素物流系统的设计与优化3. 物流成本控制物流成本的分类和计算方法物流成本控制的原则和方法物流成本效益分析4. 物流服务水平的提升物流服务的定义和要素物流服务水平的衡量指标物流服务质量提升策略5. 现代物流发展趋势及新技术应用现代物流发展趋势概述供应链管理的重要性及其应用新技术在物流领域的应用（如物联网、大数据、云计算等）三、教学方法1. 讲授法：讲解物流管理的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解物流管理在实际工作中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论物流管理问题，培养学生的团队协作能力。
4. 考察调研法：组织学生参观物流企业，了解物流管理的实际操作。
四、教学资源1. 教材：《物流管理概论》2. 课件：PowerPoint3. 案例资料：相关物流管理案例4. 考察调研：物流企业实地考察五、教学评价1. 平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况2. 期中考试：测试物流管理的基本概念和理论3. 案例分析报告：分析给定案例，提出解决方案六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：物流管理概述（2课时）物流系统及其构成（3课时）物流成本控制（2课时）物流服务水平的提升（2课时）现代物流发展趋势及新技术应用（3课时）案例分析与讨论（4课时）考察调研（2课时）总结与复习（2课时）七、教学过程1. 导入：通过引入实际案例，引发学生对物流管理的兴趣。
2. 讲解：详细讲解物流管理的基本概念、理论和方法。
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第01 讲：
课题：
教学目标：
新知识点：
教学方法：讲授法
课型：讲授
教学时数：２
教学重点：
教学难点：
布置作业：
复习倒入：
新授：
一、国外物流概念的形成和发展
物流的概念的发展经过了一个漫长而曲折的过程。
回顾物流的发展过程和理解历史上经典的物流概念，不仅有利于我们了解物流的发展规律，更有利于我们全面、深入理解了物流的内涵。
在介绍国内外的物流概念中我们可以看到不同的时期、不同的国家对物流概念的理解有所不同，但是它们反映出以下几个基本点：
第一、物流概念的形成和发展与社会生产、市场营销、企业管理的不断进步密切相关。
第二、物流概念与物流实践最早始于军事后勤，而"物流一词没有限定在商业领域还是军事领域。
物流管理对公共企业和私人企业活动都适用"。
（见
Donald J. Bowersox 1986出版《物流管理》）
第三、物流无论从Physical Distribution还是Logistics的内涵中都强调了"实物流动"的核心。
第四、物流的功能主要以运输、储存、装卸、包装、以及信息等所构成。
二、现代物流理念
（一）物流是市场的延伸
1935年，美国销售学会认为："物流是包含于销售之中的物质资料和服务于从生产地点到消费地点流通过程中，伴随的种种经济活动。
" 此时人们从有利于商品销售的愿望出发，探讨如何进行"物资的配给"和怎样加强对"物质分布过程"的合理化管理，其核心部分正如日本学者羽田升史所说："物流被看成是市场的延伸。
"
（二）"军事后勤"与物流服务观念
在第二次世界大战期间，美国根据军事上的需要，在军火和军需品的战时供应中，运用后勤管理（Logistics Managment）方法，对军火的运输、补给、屯住、调配等实物运动进行全面管理，此举对战争的胜利起到了保障作用。
二战后，后勤学逐步形成了单独的学科体系，并不断发展为"后勤工程"（Logistics Engineering）、"后勤分配"（Logistics Of Distribution）等后勤管理的诸领域。
后勤管理的理念和方法，被引入到工业部门和商业部门。
军事后勤为部队和战争服务，工业后勤为制造业的生产和经营服务，商业后勤为商业运行和顾客服务，总之，物流的核心观念是服务观念。
（三）物流价值与利润观念
美国著名经营学家彼得.德鲁克将物流比做"一块未开垦的处女地"。
道格拉斯.M.兰伯特（Douqlas mbert）指出在整个物流活动发生的费用中，在库费用是最大的一部分。
早稻田大学教授西泽修所写的《流通费用》一书，把改进物流系统称之为尚待挖掘的"第三利润源泉"。
日本早稻田大学教授西泽修在《主要社会的物流战》一书所阐述的："现在的物流费用尤如冰山，大部分潜在海底，可见费用只是露在海面的小部分。
"
（五）流系统化观念
在物流运行中存在着成本与服务的"二律背反"性,也称"效益背反"性。
"二律背反"是指物流功能间或物流与服务水平之间的二重矛盾，即追求一方、必须舍弃另一方的对立状态。
物流系统是一个复杂的、庞大的系统。
物流系统具有一般系统所共有的特点，即整体性、相关性、目的性、环境适应性，同时还具有规模庞大、结构复杂、目标众多等大系统所具有的特征。
（六）物流现代化观念
物流现代化观念是建立在经济发展和科学进步的现代化基础上的。
1、全球化观念
2、物流一体化观念
3、精益物流观念
精益物流的内涵是运用精益思想对企业物流活动进行管理，其基本原则是：
（1）从顾客的角度而不是从企业或职能部门的角度来研究什么可以产生价值；
（2）按整个价值流确定供应、生产和配送产品中所有必须的步骤和活动；
（3）创造无中断、无绕道、无等待、无回流的增值活动流；
（4）及时创造仅由顾客拉动的价值；
（5）不断消除浪费，追求完善。
精益物流的目标可概括为：企业在提供满意的顾客服务水平的同时，把浪费降到最低程度。
4、以顾客满意为第一观念
5、无库存观念
6．物流信息化观念
7、绿色物流观念
三、物流概念的界定
本世纪70年代以前，中国经济研究几乎没有使用过物流一词。
在80年代初出版的《经济大辞典》初次编入了"物流合理化"的词条。
其解释为"合理组织物资流通，以提高经济效益的各种措施的总称。
包括合理包装、合理仓储、合理保管、以及合理为用户服务等"，1985年，我国出版的《经济与管理大辞典》中的"物流"辞条这样解择:"物流，物资在卖方与买方之间实物形态上的流动过程"。
物流是物质资料从供应者到需要者的物理性（实物性）流动，是创造时间和空间价值的经济活动。
四、物流概念的未来
人们对物流的认识是随着社会经济的发展而不断深入的。
物流概念的内涵极为丰富，外延极为广阔，物流所涉及的范围几乎是社会经济的各个方面。
未来的物流或许使今日的物流概念得到全面的革新，物流概念所涉及的范围将会在现有的基础上扩展。
日本早稻田大学高橘辉男教授，在谈到未来物流概念时说:可以断言，目前有关生产和物流的许多概念，到了21世纪都会过时而成为历史，概念将会更新。
我们必须有超越时代的气魄，去寻找新的答案。
商流与物流
一、商品流通过程中三流地位的转变
二、商流的概念
表现为以产品的所有权转移为前提，通过买卖活动而发生商品价值形式的变化，叫作商业流通，简称商流。
三、商流与物流的关系
商流和物流是商品流通活动的两个方面。
它们互相联系，又互相区别；互相结合，又互相分离。
（一）商流与物流的统一
商流是物流的前提。
物流是商流的保证。
（二）商流与物流的分离
三、商流与物流分离的表现形式
（一）结算程序引起的分流形式
（二）购销方式引起的分流形式
（三）期货市场形成而引起的商物分流
（四）电子商务条件下商流与物流的分离
物流活动的构成
物流活动由物资包装、装卸、运输、储存、流通加工、配送、物流情报等项工作构成。
上述构成也常被称之为"物流活动的基本职能"。
一、包装活动
二、装卸活动
三、储存活动
四、运输活动
五、流通加工活动
六、配送活动
七、物流情报活动
物流的性质和作用
物流自始至终构成流通的物质内容，没有物流，也就不存在实际的物资流通过程，物资的价值和使用价值就不能实现，社会再生产就无法进行。
一、物流的性质
（一）物流的生产性
（二）物流的社会性质
（三）物流的服务性质
二、物流的作用
（一）物流是实现商品价值和使用价值的条件
（二）合理的物流对提高全社会的经济效益起着十分重要的作用
（三）物流在社会主义市场经济条件下最大限度地满足整个社会和劳动者物质和文化生活需要起到重要作用。
三、物流在国民经济中的地位
（一）物流是国民经济的动脉，是连接国民经济各个部分的纽带
（二）物流技术的进步与发展是决定国民经济生产规模和产业结构变化的重要因素
（三）物流是生产过程不断进行的前提，又是实现商品流通的物质基础
现代物流与传统物流的区别
传统物流一般指产品出厂后的包装、运输、装卸、仓储，而现代物流提出了物流系统化或叫总体物流、综合物流管理的概念，并付诸实施。
具体地说，就是使物流向两头延伸并加入新的内涵，使社会物流与企业物流有机结合在一起，从采购物流开始，经过生产物流，再进入销售物流，与此同时，要经过包装、运输、仓储、装卸、加工配送到达用户（消费者）手中，最后还有回收物流。
可以这样讲，现代物流包含了产品从“生”到“死”的整个物理性的流通全过程。
传统物流与现代物流的区别主要表现在以下几个方面：
1、传统物流只提供简单的位移，现代物流则提供增值服务；
2、传统物流是被动服务，现代物流是主动服务；
3、传统物流实行人工控制，现代物流实施信息管理；
4、传统物流无统一服务标准，现代物流实施标准化服务；
5、传统物流侧重点到点或线到线服务，现代物流构建全球服务网络；
6、传统物流是单一环节的管理，现代物流是整体系统优化。
小结：。