汉语言文学
汉语言文学专业有哪些课程_汉语言文学专业知识能力
汉语言文学专业有哪些课程_汉语言文学专业知识能力汉语言文学专业有哪些课程主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
汉语言文学专业知识能力1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识;3.具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力;4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;5.了解本学科的前沿成就和发展前景;6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力。
汉语文学专业好不好就业汉语言文学就是我们一般意义上对中文的理解，我们从小就学习语文，但是在大学里的汉语言文学专业则是要更深入的学习，包含了语言和文学两个领域。
这个专业的学生主要就是学习汉语和中国文学等方面的基本理论和基础知识。
对于真的热爱文学的人来说，这个专业是一个不错的选择。
汉语言文学专业的课程除了文学方面，还有公文写作，新闻编辑，秘书学等。
这也就意味着汉语言文学专业毕业后的就业方向也是比较广的，像是语文老师，编辑，秘书等等都可以。
每年报考汉语言文学专业的人也是非常多的，从各高校每年汉语言文学专业的就业率来看，就业情况相对其他专业来比，也是比较不错的。
总体来说，对于喜欢文学的学生来说，这个专业是一个不错的选择。
汉语文学专业就业前景近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳。
汉语言文学毕业论文2篇
汉语言文学毕业论文作为中文系的学生，撰写汉语言文学毕业论文是一项重要的任务。
本文将围绕汉语言文学的发展历程和其在当代社会中的重要性展开讨论，并以两篇各3000字的文章形式呈现。
请您耐心阅读。
第一篇：汉语言文学的发展历程汉语言文学是中华民族的传统文化瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。
本篇文章将从古代到现代，探讨汉语言文学的发展历程。
古代汉语言文学是中华文明的重要组成部分。
早在先秦时期，孔子的《论语》就成为了古代文学的经典之作，极大地影响了后世文人的思想和作品。
随着时间的推移，唐宋时期被誉为中国文学的黄金时代，许多杰出的诗人，如杜牧、杜甫、白居易等，纷纷涌现。
他们的诗作辞藻华丽，意境深远，成为后世文学的宝贵财富。
此外，元曲和明清小说也是古代汉语言文学的两个重要分支，其中《红楼梦》是中国文学史上的巅峰之作。
进入现代社会，汉语言文学在中国发展迅速。
20世纪初，新文化运动的兴起推动了现代文学的发展。
在这个时期，鲁迅成为了中国现代文学的代表人物，他的短篇小说具有强烈的社会批判和启发思考的意义。
随后，20世纪80年代的文化改革催生了一大批新的文学流派和作家，如钱钟书、杨绛等。
他们带来了更多元化的创作风格和思想观念，丰富了汉语言文学的发展路径。
当代社会，随着科技的发展和全球化的进程，汉语言文学拥有新的发展机遇和挑战。
互联网的兴起为文学创作提供了更广阔的平台，使得文学作品可以更便捷地传播和交流。
同时，大量的外国文学作品也通过译介的方式进入中国，为汉语言文学的发展带来了新的影响和启示。
此外，重视文学教育和理论研究也是当代汉语言文学发展的重要方向，助力培养更多优秀的文学人才和学者。
总结起来，汉语言文学从古代到现代，经历了丰富多样的发展历程。
它在传承中华民族文化、塑造人们的世界观和价值观方面起到了不可忽视的作用。
随着时代的变迁，汉语言文学在现代社会中仍然具有重要的地位，为人们提供了审美享受和思想交流的空间。
我们期待，在未来的发展中，汉语言文学能够继续焕发出勃勃生机，为人类文明的进步做出更大的贡献。
汉语言文学专业论文3篇-汉语言文学专业导论论文
汉语言文学专业论文3篇:汉语言文学专业导论论文实现现代汉语言文学的信息化发展和对学生个人才情的培养,对于实现对于汉语言文学的发展和对于学生个人能力的增强都有着非常重要的意义。
网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学专业论文篇一网络时代汉语言文学阅读与体验探析摘要：随着社会经济的快速发展，技术水平的不断提高，网络信息技术改变了现代人的许多观念和习惯。
网络时代的来临让人们的阅读更加方便，却无法保证阅读的质量。
传统的经典文学作品和经典的阅读方式在逐渐淡出人们的生活，而各种快餐文化却在大行其道。
其实，网络对于传统的经典阅读也有重要的意义，实现网络时代的阅读方式与经典的阅读内容的结合是本文主要研究的问题。
关键词：网络时代;汉语言文学;经典阅读网络时代的来临让信息的获取变得更加容易，只要愿意，任何人都可以在网络上得到数不清的经典著作，但是与此同时，人们似乎因为获取信息的方便反而忽视了这些信息的价值。
越来越多的快餐小说充斥着文化市场，而经典著作的阅读却越来越不受重视。
能够让网络时代的信息便利与汉语言文学经典阅读结合是一个值得思考的问题。
一、网络时代与汉语言文学经典阅读的冲突(一)表现形式上的冲突网络时代的信息传达方式与传统的信息传达方式有很大的不同。
在过去，由于获取信息的成本高昂，所以信息的载体书籍往往倾向于集中记录大量信息，这让书籍的内容“干货”较多。
而网络时代的信息获取是碎片化的，人们没有时间、经历、兴趣在网络上阅读大量的高信息量文字，而是倾向于简洁明了的标题化语言和图片视频等易于理解的信息。
注意力经济让信息的发布者也倾向于使用读者更容易接受的方式来编辑信息。
网络时代的信息表现形式与传统的信息表小形式存在着尖锐的矛盾。
(二)时代背景上的冲突网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学就业趋势
汉语言文学就业趋势
汉语言文学专业毕业生的就业前景和趋势取决于多个因素，以下是一些可能影响就业的因素：
1. 教育行业：汉语言文学专业毕业生成为教师是一个主要的职业领域。
他们可以在国内外的学校、语言培训机构、文化交流机构等教授汉语语言和文学知识。
2. 新媒体与出版行业：随着智能手机、平板电脑等移动设备的普及，数字出版行业和新媒体产业快速发展。
汉语言文学专业毕业生可以在各种出版社、网络媒体、新闻媒体、广告公司、文化传媒公司等机构从事编辑、出版、新闻撰稿、广告策划等相关职位。
3. 文化旅游行业：文化旅游行业是另一重要的就业领域，汉语言文学专业毕业生对汉语和中国历史文化有很深的理解和研究，在文化旅游的工作中能够有所斩获。
4. 文物保护与博物馆：保护和展示古代文物和艺术品是中国重要的一项任务。
汉语言文学专业毕业生可以在相关文化机构、博物馆等从事文物保护、翻译、解释员等相关职位。
总的来说，汉语言文学专业毕业生的就业前景和趋势非常广泛，就业机会多样化，主要就业领域包括教育培训、新媒体与出版、文化旅游、文物保护与博物馆等。
同时，要想在这些领域获得好的就业机会，毕业生需要不断提高自身的专业素养，扩充自身的文化与知识储备，增强自己的职业竞争力。
汉语言文学古代汉语知识点整理
汉语言文学古代汉语知识点整理古代汉语是指中国古代历史时期的汉族人民所使用的语言。
汉语言文学是研究古代汉语言的一门学科，其中包括了古代汉语的词汇、语法、修辞、韵律等方面的知识点。
下面将对古代汉语言文学的知识点进行整理。
一、古代汉语的词汇1. 词义：古代汉语的词义多为义理丰富，一个词可以有多种不同的含义，需要根据上下文来理解。
2. 词性：古代汉语的词性变化较多，一个词可以在不同的语法环境下变化为名词、动词、形容词等不同的词性。
二、古代汉语的语法1. 词序：古代汉语的词序比现代汉语更加灵活，可以根据需要来调整词语的顺序。
2. 语法成分：古代汉语的语法成分较为简单，主要包括主语、谓语、宾语等基本成分。
3. 语气：古代汉语的语气较为严谨，常常使用句式、修辞手法等来增强语气的表达。
三、古代汉语的修辞手法1. 比喻：古代汉语常常使用比喻来增强表达的效果，使语言更加生动形象。
2. 夸张：古代汉语中常常使用夸张的修辞手法，以强调某种感情或表达某种意义。
3. 对偶：古代汉语中常常使用对偶的修辞手法，以增强语言的韵律感和美感。
四、古代汉语的韵律1. 音节：古代汉语的音节较为简单，一般由一个声母和一个韵母组成。
2. 韵脚：古代汉语的韵脚是指诗词中的韵部，根据字的韵母和声调来进行分类。
3. 韵律：古代汉语的韵律是指诗词中的格律和音韵，通过平仄、押韵等手法来形成韵律美。
五、古代汉语的文学作品1. 诗歌：古代汉语的诗歌是中国文学的瑰宝，以五言、七言为主，通过押韵和格律来表达思想和情感。
2. 散文：古代汉语的散文是以散文的形式来表达思想和情感的文学作品，常常以散文的方式来叙述故事和抒发感情。
3. 文言文：古代汉语的文言文是指以古代汉语为基础的文学作品，具有古典、严谨的特点，常常用于史书、经典等文学作品中。
通过对古代汉语言文学的整理，我们可以更加全面地了解古代汉语的特点和魅力。
古代汉语的词汇丰富多样，语法灵活多变，修辞手法独特，韵律美妙动人。
古汉语专业和汉语言文学
古汉语专业和汉语言文学 古汉语专业和汉语言文学是两个相关但又有所不同的学科。古汉语专业主要研究古代汉语的语言形式、语法、词汇、用法等方面，旨在使学生能够理解和研究古代文献。汉语言文学则更注重对汉语文学作品的研究，包括诗歌、散文、戏剧等各个时期的文学作品。
古汉语专业的学习内容主要包括古代汉语的语音、词汇、句法和修辞等方面。学生需要学习并掌握古代汉语的发音规律，理解古代汉语的词汇和句法结构，并能够分析和解读古代文献中的修辞手法。古汉语专业的学生还需要学习古代文献的阅读和翻译技巧，能够准确理解并翻译古代文献中的内容。
汉语言文学的学习内容则更加广泛。学生需要学习并研究各个时期的文学作品，包括古代的《诗经》、《楚辞》、《论语》等，以及近代的《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。学生需要深入了解这些文学作品的背景、风格和内涵，能够分析和解读其中的意义和价值。此外，学生还需要学习文学理论和批评方法，培养对文学作品的批评和分析能力。
古汉语专业和汉语言文学都要求学生具备扎实的汉语基础。学生需要学习汉语的基本语法、词汇和拼音知识，能够准确地表达自己的思想和观点。此外，学生还需要掌握一定的研究方法和技巧，能够进行文献检索和资料整理，撰写学术论文和研究报告。 古汉语专业和汉语言文学的毕业生有多种就业出路。他们可以从事研究工作，成为大学教师或研究机构的研究员，致力于古代汉语或汉语文学的研究和教学工作。他们也可以从事文化传媒行业，担任编辑、记者、翻译等职业，参与汉语文学作品的编辑、出版和传播工作。此外，古汉语专业和汉语言文学的毕业生还可以选择从事相关的文化管理工作，如博物馆、图书馆、文化机构等。
古汉语专业和汉语言文学是两个相互关联的学科，旨在培养学生对古代汉语和汉语文学的研究能力。通过学习这两个学科，学生可以深入了解和研究中国传统文化，培养对汉语文学的鉴赏和理解能力，为传承和发展中国文化做出贡献。
汉语言文学毕业设计总结(5篇)
汉语言文学毕业设计总结(5篇)汉语言文学毕业设计总结(5篇)汉语言文学毕业设计总结范文第1篇汉语言文学课程改革汉语言文学是我国高等教育体系中历史悠久、进展成熟的专业之一，也是普及率较高的专业。
有资料显示，目前我国有80%左右的本科院校设有该专业。
与其他传统专业相比，汉语言文学专业有其特色和优势，它不仅担负着传承中华民族传统文化，传递民族精神的重要教育使命，还承载着塑造国民性格、培育国民人文素养以及捍卫母语尊严的重大社会责任。
因此，进展汉语言文学专业是大众化教育阶段高等教育的客观需要，对于建设社会主义文化强国也具有战略意义。
然而，随着社会经济的飞速进展，特殊是高等教育从精英教育向大众化教育的转变，受传统教育体制的影响，汉语言文学专业课程内容存在着很多与市场人才需求不相适应的地方，更无法满意同学共性进展的需要。
调查显示，半数以上以上的毕业生认为，在校学习期间所学课程存在学问信息量小，体系单薄，内容陈旧，结构不合理等问题。
上述问题导致的直接后果是使毕业生的就业竞争力持续下降，招生生源呈现停滞甚至萎缩的迹象。
课程是根据肯定的教学目的，在教育者有方案、有组织的指导下，受教育者和教育情境相互作用而获得的有益于身心进展的全部教育内容。
它是整个教育活动中的一个动态概念，并随着社会变化和人才市场的需求而适时改革。
针对高等教育进展改革的趋势和人才市场的变化，郑州师范学院从2021年三校合并之初开头就对汉语言文学专业的课程体系进行不断的优化与改革，从专业模块细分到教学方案的几次调整和论证，已经取得了很多瞩目的成果，如师资队伍建设、老师科研水平、同学考研率一次性就业率等都在全校名列前茅。
但假如从长远的战略角度来看，汉语言文学专业在课程体系方面依旧存在一些急需解决的问题。
一、存在的主要问题以郑州师范学院汉语言文学专业的课程体系为例，经过反复的调研和数据分析，我们发觉主要存在以下几个问题：（一）在课程观念上，重文学轻文章；重视作品的感性体验，疏于学理的探究提升。
汉语言文学专业毕业论文论文题目及文献综述要求
毕业论文“文献综述”的内容及格式要求一、内容要求：文献综述是在研究选题确定后并在大量搜集、查阅相关文献的基础上，对相关课题或相关领域已有研究成果进行的综合性介绍，目的是理清本课题已有的研究基础及尚存的研究空间，它既可以给研究者在充分借鉴前人已有成果的基础上如何进一步深化本课题的研究指明方向，还可以帮助读者（或论文审阅者）明确本研究的新意所在。
因此，写好文献综述，对于课题研究具有重要作用。
文献综述的结构一般由下列成份构成：1、标题。
文献综述的标题一般多是在论文选题的标题后加“研究综述”或“文献综述”字样。
2、提要或前言。
此部分一般不用专设标题，而是直接做为整个文献综述的开篇部分。
内容是简要介绍本课题研究的意义；将要解决的主要问题；如果本课题涉及到较前沿的理论，还应对该理论进行简要介绍；最后要介绍研究者搜集的资料范围及资料来源，其中要讲清查阅了哪些主要著作、在网络中查询了哪些资料库（如中国期刊网全文数据库、学位论文全文数据库等）、并以怎样的方式进行搜索（如通过输入“关键词”或“作者名”或“文章名”进行搜索，一般用精确匹配），共搜索到的相关论文的篇目数量多少，对自己有直接参考价值的论文有多少等信息。
3、正文。
这是文献综述的核心部分。
应在归类整理的基础上，对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。
撰写此部分时还应注意以下两点：其一、对已有成果要分类介绍，各类之间用小标题区分。
以下是常见的分类线索：按时空分类（如：本课题的研究历史与研究现状、国外研究现状与国内研究现状）；按本课题所涉及的不同子课题分类；按已有成果中的不同观点进行分类，等等。
其二、既要有概括的介绍，又要有重点介绍。
根据自己的分类，对各类研究先做概括介绍，然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。
重点介绍时要求要点明作者名、文献名及其具体观点。
无论是概括介绍还是重点介绍的文献资料均要求将文献来源在参考文献中反映出来，但不要求一一对应。
4、总结。
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 汉语言文学 学科门类：文学 专业代码：050101 一、专业简介和办学定位 专业简介 南京信息工程大学汉语言文学专业从20世纪90年代开始招收学生，已经为社会培养了大批人才。汉语言文学专业现有专职教师40人，具有高级职称的23人，教授5人，副教授18人。具有博士学位的35人，硕士研究生导师16人。近年以来，中国语言文学系在理论和实践教学方面取得了一系列成果，出版了《高等语文教程》、《应用文写作》等教材，撰写发表了多篇教学研究论文，并获得多项教学类奖项；在这样一支高素质队伍的带领下，结合学校人才培养的目标和社会需求，汉语言文学专业在宽口径、强基础、重特色的指导思想下，下分文化创意与传播、文秘与文化服务两个方向。文化创意与传播方向主要培养具有独立策划创意思想、有能力进行产业研发、能够进行市场分析和管理的人才。高级文秘与文化服务方向主要培养具有扎实秘书专业基础知识、有能力获得全国统一的秘书资格证书、具备一定的处理公共关系以及组织协调和管理能力的人才。近年来，本专业毕业生有多人进入境内外高校继续深造，如北京大学、南京大学、浙江大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、华东师范大学、厦门大学、南京师范大学、扬州大学、首都师范大学、上海师范大学、香港中文大学等；多人进入机关和企事业单位工作，并获得用人单位的好评，成长为业务骨干；同时，也有学生在毕业后成为自主创业的典范。
办学定位 南京信息工程大学汉语言文学专业定位于继承中文传统学科基础、面向21世纪中国文化产业发展的特色应用型文科专业。
二、培养目标 本专业培养具有扎实的中国语言文学、文化艺术及传播理论基础，完备的知识体系和开阔的国际视野，拥有专业要求的语言和文字表达能力、人际沟通能力、一定的创作、宣传和研究能力以及独立的策划创意思想，掌握文化产业的运作规律，综合素质突出、实践能力较强的高端、复合型人才。
三、培养要求（标准） 文化创意与传播方向： 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 要求1．思想政治：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的政治素质和道德修养，熟悉国家环境保护有关政策法规。 要求2．专业素养：掌握中文专业基础知识，了解跨学科的应用前景与发展动态。 要求3．专业文化基础：熟悉中外艺术、文学、历史及风俗传统，对中国的城乡文化有一定的认识。 要求4．必备技能：具有良好的表达能力和理解能力，拥有自己独立的策划创意思想，能进行产业研发。 要求5．问题分析：实践能力强，能够进行文化市场的分析、管理，以及政策解读和产业规划。能够运用所学的基本专业知识，发现并分析问题，根据实际情况解决问题。 要求6．科学研究：能够基于所学的专业知识体系，具有一定的研究能力，包括设计、创新文化方案，从事具体的宣传、创作、编辑等工作，并能进行一定的学术研究。 要求7．创新创业：具备较高的创新能力、合作意识和开放的视野，能够在多元化社会进程中，通过加强自身专业技能和综合素养，具备一定的创业意识及能力。 要求8．职业规范：具有完备的职业道德，能够在生产实践过程中理解并遵守职业规范，履行责任。具有良好的团队合作意识和能力。 要求9．人际交流：能够就复杂的文化创意和传播等问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言。并具备一定的国际视野，能够在跨专业、跨文化背景下进行沟通和交流。 要求10．终身学习：具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。
文秘与文化服务方向： 要求1．思想政治：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的政治素质和道德修养，熟悉国家环境保护有关政策法规。 要求2．专业素养：掌握中文专业基础知识，了解跨学科的应用前景与发展动态。掌握扎实的秘书专业基础知识。有能力取得全国统一的秘书资格证书。 要求3．专业基础：具有秘书所必需的文字、语言表达能力和文化素养，掌握基本的礼仪规范和办公自动化技术，能够熟练运用普通话和外语进行交流。 要求4．必备技能：具有较强的社会交往、人际沟通和文化服务能力，具备一定的处理公共关系以及组织、协调和管理能力。 要求5．问题分析：实践能力强，能够进行文化市场的分析、管理，以及政策解读和产业规划。能够运用所学的基本专业知识，发现并分析问题，根据实际情况解决问题。 要求6．科学研究：能够基于所学的专业知识体系，具有一定的研究能力，包括在相关管理范围内出谋划策，能够从事具体文秘工作，并能进行一定的学术研究。 要求7．创新创业：具备较高的创新能力、合作意识和开放的视野，能够在多元化社会进程中，通过加强自身专业技能和综合素养，具备一定的创业意识及能力。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 要求8．职业规范：具有完备的职业道德，能够在学习、工作实践过程中理解并遵守职业规范，履行责任。具有良好的团队合作意识和能力。 要求9．人际交流：能够就复杂的相关管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言。并具备一定的国际视野，能够在跨专业、跨文化背景下进行沟通和交流。 要求10．终身学习：具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、课程与培养要求的对应关系矩阵 表1 课程与培养要求的对应关系矩阵 课程 名称 课程 名称 要 求 1 要 求 2 要 求 3 要 求 4 要 求 5 要 求 6 要 求 7 要 求 8 要 求 9 要 求 10 公共 基础 课程 公共 基础 课程
形式与政策 √ 军事理论 √ 思想道德修养与法律基础 √
中国近现代史纲要 √ 马克思主义基本原理 √ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 √
职业生涯规划 √ √ √ √
创新创业基础 √ √ √ √
就业指导 √ √ √ √
体育（1） √
体育（2） √
体育（3） √
体育（4） √
大学计算机基础Ⅰ √ √ √
心理健康教育 √ √ √ 基础英语（1） √ √ √ 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 基础英语（2） √ √ √ 学术英语听说 √ √ √ 学术英语读写 √ √ √ 汉语言文学专业导论 √ √ 人文前沿 √ √
学术论文阅读与写作 √ √ √ 通修课 √ √ √ 学科 基础 课程 应用写作Ⅰ √ √ √ √
文学概论 √ √ 当代文学思潮 √ √ 语言学概论Ⅱ √ √ 美学 √ √ 中外文化交流Ⅱ √ √ √ √ √ 应用语言学 √ √ √ 专业 主干 课程
中国古代文学史（1） √ √
中国古代文学史（2） √ √ 中国古代文学史（3） √ √ 中国古代文学史（4） √ √ 中国现代文学史 √ √ 中国当代文学史 √ √ 外国文学史（1） √ √ 外国文学史（2） √ √ 现代汉语Ⅱ(1) √ √ √ √ 现代汉语Ⅱ(2) √ √ √ √ 古代汉语Ⅱ √ √ 专业 方向 课程1 专业 方向
文化产业概论 √ √ 艺术与设计 √ √ √ √ √ 策划与创意 √ √ √ √ √ 新媒体文学与文化 √ √ 广告学 √ √ √ √ 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 课程1 动漫文学与文化研究 √ √ √ √ 艺术文化市场研究 √ √ √ √
艺术鉴赏与评价 √ √ √ √ 艺术传播学 √ √ 专业 方向 课程2 实用口才艺术 √ √ √ √ 秘书学 √ √ √ √ 中国秘书史 √ √ 非物质文化遗产 √ √ √ √ 公共关系学 √ √ √ 城市文化 √ √ √ √ 档案学 √ √ 新媒体艺术 √ √ 新闻与媒体传播 √ √ 专业 选修 课程 专业 选修 课程 中国古代文化与思想 √ √ 民俗学 √ √ 世界文化专题 √ √ 江南文学与文化 √ √ 西方文论 √ √ 社交与礼仪 √ √ √ √ 唐宋诗文研究 √ √ 中国古代文论 √ √ 汉语语法专题 √ √ 文字学专题 √ √ 《红楼梦》研究 √ √ 古典文献学 √ √ 比较文学 √ √ 传播学原理 √ √ 港台及海外华文文学导读 √ √
旅游文化 √ √ 文学创作 √ √ √ √ √ 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 创意产业与设计管理 √ √ √ √ 文艺心理学 √ √ 文艺批评写作 √ √ √ √ √ √ 民国文化 √ √ 中国古代小说研究 √ √ 新时期小说研究 √ √ 西方现代派文学 √ √ 中国语言学史 √ √ 气象民俗学 √ 气象文献阅读 √ 集中性 实践 教学 环节 思想道德修养与法律基础实践 √
马克思主义基本原理实践 √
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践 √
军训 √ 暑期社会实践 √ √ √
毕业实习 √ √ √
学年论文 √ √ √ 毕业设计(论文） √ √ √ 创新创业训练 √ √ √ √ √ 汉语言实务与技能 √ √ √ 文化产业与区域文化调研 √ √
√
计算机综合应用技术Ⅰ √ √
五、课程体系关联图中国古代文学史 民国文学
唐宋诗文研究 古代名家研究 古代小说研究 《红楼梦》研究
中国现代文学史 文学创作