二年级下册美术知识树
人美版小学美术课标知识树PPT课件
欣
和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，
赏
了解中外美术发展概况。
·
评
述
应 达
逐步提高视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形 体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的 审美情趣，发展审美能力。
到
的
目
逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、
标
尊重世界多元文化的态度。
【综合·探索】学习领域说明 综合·探索 领域是指通过综合性的美术活动，引导
本《标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即 造
型·表现 、 设计·应用 、 欣赏·评述 和 综合·探索 ;将九
课
年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，即第一学段:1~2年级;
标
第二学段:3~4年级;第三学段:5~6年级;
基 本
如何处理四个学习领域在课时总量中比例关系的建议。
特
对内容标准基本组成部分及其相互关系的说明。
第
造型·表现
所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能 力，传递自己的思想和情感。
三
学 段
设计·应用
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理， 了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行 设计和装饰，美化身边的环境。
阶
段 目
综合·探索
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的 知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示， 体会美术与环境及传统文化的关系。
学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术 学习领域。它分为三个层次:①融美术各学习领域( 造 型·表现 、 设计·应用 和 欣赏·评述 )为一体;②美术与其 他学科相综合;③美术与现实社会相联系。三个层次之
人教版小学美术二年级知识点梳理
人教版小学美术二年级知识点梳理一、色彩知识在美术学习中，色彩是一个非常重要的基础知识点。
二年级学生需要了解以下几个方面的内容：1. 主要色彩- 红、蓝、黄是三原色，它们不能由其他颜色调配而成。
- 绿、橙、紫是三个次要色，它们是由两个原色调配而成的。
2. 色彩对比- 冷色系与暖色系的对比，例如蓝色和红色。
- 饱和度的对比，例如鲜艳的红和黯淡的红。
3. 颜色的使用在绘画创作中，学生需要了解如何使用颜色来表达情感、描绘对象等。
比如，用黄色代表太阳、用蓝色代表天空等。
二、线条构图知识线条构图是表现事物形象、轮廓及变化的重要手段。
对于小学二年级学生来说，可以着重学习以下方面：1. 直线和曲线- 直线可以用来描绘物体的边缘和主要轮廓。
- 曲线则可以用来描绘物体的柔和、流动和变化。
2. 线条的运用- 线条可以用来描绘人物、物体的形象和特点。
- 线条的粗细、弯曲程度等可以表现出不同的表情、动作和变化。
三、造型知识造型是在绘画中为了表现客观对象的形状、结构和体积而使用绘画技法来塑造形象。
二年级学生需要了解以下方面：1. 图形的构成- 了解常见的几何图形，如圆形、三角形、矩形等。
- 能够通过几何图形的组合创作简单的图案和形象。
2. 空间感的表现- 立体感是指通过绘画手法来表现物体内外关系的一种表现技法。
- 了解透视原理和一点透视、两点透视的基本概念。
四、创作技巧创作技巧是指学生在绘画创作过程中运用的方法和手段。
对于小学二年级学生来说，可以培养以下几个方面的技巧：1. 涂抹和叠加- 学会使用画笔、画刷等工具进行涂抹和叠加，以达到表现色彩丰富的效果。
2. 勾描和填充- 在绘画中，用勾线的方式描绘物体的轮廓，并用填充的方式来表现物体的色彩。
3. 剪贴和拼贴- 通过剪贴和拼贴的方式，将不同的材料进行组合，创作出不同的形象和图案。
本文简要介绍了人教版小学美术二年级的知识点梳理。
希望通过学习这些知识点，学生能够掌握基本的色彩、线条、造型和创作技巧，为未来的美术学习打下坚实的基础。
小学美术造型表现学习领域知识树说课标说教材PPT
造型·表现学习领域 教学建议
造型·表现学习领域 教学建议
动物表现主题
一年级上册《鱼儿游游》
造型·表现学习领域 教学建议
绘画剪贴
针对学生需要 开发教材
各种纸材 装饰鱼
塑料瓶 制作鱼
橡皮泥 捏鱼
在造型与表现的过程中各取所需 互为合作 探索提高
造型·表现学习领域 教学建议
生活中的鱼
关注 自然环境 社会生活
营造有利于激发创新精神的学习氛围 引导学生关注自然环境和社会生活 健康乐观的心态和持之以恒的学习精神
造型·表现学习领域 教学建议
造型·表现学习领域 教学建议
《我设计的自行车》
认知自行车 设计自行车
拼图玩具 合作拼摆
分工明确 设计添加
造型·表现学习领域 教学建议
学生作品
运用美术语言学会创造性地 加以表达，学会解决问题。
美术课程标准 实验稿
学生以个人或集体合作的方式参与美 术活动，尝试各种工具、材料和制作 过程。学习美术欣赏和评述的方法， 丰富视觉、触觉和审美经验，体验美 术活动的乐趣，获得对美术学习的持 久兴趣，了解基本美术语言的表达方 式和方法，表达自己的情感和思想， 美化环境与生活。在美术学习过程中， 激发创造精神，发展美术实践能力， 形成基本的美术素养，陶冶高尚的审 美情操，完善人格。、
小学人教版美术教材
教材解读 造型·表现 学习领域
设计·应用
欣赏·评述
造型·表现
综合·探索
小学美术 四大学习领域
设计·应用
欣赏·评述
造型·表现
综合·探索
小学美术 四大学习领域
课程目标 内容标准
说课程标准
说教材
编写特点 编写体例 内容结构 立体式整合
湘教版小学二年级下册《美术》理论知识整理复习
湘教版小学二年级下册《美术》理论知识整理复习
一、填空题
1、三原色：红黄蓝
2、条纹有横、竖、曲、折、粗、细等多种构成形式。
3、在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，受到人们的喜爱，以黑色、黄色、红色为主体。
4、民间玩具一般指民间专供儿童玩耍的玩具，它们丰富多彩，质朴可爱。
按制作材料可以分为：陶泥玩具、面塑玩具、布玩具、竹木玩具、纸制玩具、编扎玩具。
二、判断题
1、油画棒画过的地方，水粉色就涂不上去，不会产生特殊的效果。
（错）
2、动物的眼睛跟人类的眼睛是一样的表现方法。
（对）
3、贺卡上的贺词要写得热情、幽默、奇趣。
（对）
4、肌理可以用来美化生活，还包含科学原理。
（对）
5、在制作小挂件时可以利用画、贴、剪、接的方法。
（对）。
人美版二年级下册教案《认识身边的树》
人美版二年级下册教案《认识身边的树》第3课认识身边的树一．教学目标1、了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。
欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。
2、能根据教师提出的要求，搜集有关信息，并在教师的指导下通过对比，找出树木的不同特点。
3、培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。
树立环保意识，培养热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想感情。
二．重点难点本课的重点是通过了解不同作用、不同生长特点以及树木与人类的密切关系，加深对树木的认识和对环保重要性的认识。
尝试用绘画的形式表现身边的树。
由于二年级学生对于画树不会感觉很难，但会画得过于简单概括和概念化，所以我将本课的教学难点确定为通过树的外形特征来表现不同的树，用各种不同的表现手法表现树。
三．教学过程活动1【导入】融情阶段猜图片，激发学生兴趣1课件导入，揭示课题出示课件让学生感受大树生长的过程。
问一颗小小的种子最后变成了什么？（一棵参天大树）2.树在我们的身边随处可见，说说你认识那些树？3.出示课件看一看，想一想，这些树你在哪见过？我们的身边为什么要种这些树？有什么用？（绿化环境净化空气）今天老师就带大家一起《认识身边的树》板书课题活动2【讲授】分析研究欣赏不同种类的树以及独特的魅力，介绍每种树的特点出示课件1 师：老师收集了树一些的图片，你们认识它们吗？生：松树，柏树它们属于针叶树，针叶树听名字你觉得叶子像什么？“针”松又被称为长寿之树，树龄达到300—400年。
师：大家肯定对这两棵树不陌生吧生：梧桐树，柳树，师：这些树木都属于阔叶树，有着宽阔而扁平的树叶”，我们校园种植的樟树白玉兰万年青等等师：认识了针叶树，阔叶树我们再来来认识一下这两棵树，生：椰子树，芭蕉树师：它们大多生长在温热带，属于棕榈树。
它的特点是没有树枝，但树叶宽而大，树杆高而不粗。
二、比较树的不同点1.认识树的结构师：大家认识了这么多树，你能总结出树分为几个部分吗？生：树叶，果实，树枝，树干，树根等师：树的种类虽然繁多，但是他们的基本结构是相似的。
二年级美术知识点归纳详细版本
二年级美术知识点归纳详细版本
以下是二年级《美术》的知识点归纳，主要包括绘画基础、色彩认知和创作表达等方面的内容。
1. 绘画工具和材料：
- 绘画工具：了解常用的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
- 绘画材料：了解绘画常用的材料，如画纸、颜料、画板等。
2. 绘画基础技巧：
- 线条的运用：掌握线条的粗细、曲直和运动方向，练习线条的描绘技巧。
- 图案和形状：学习简单图案和形状的绘制，如直线、曲线、圆形、方形等。
- 素描基础：了解素描的基本概念和技巧，练习描绘简单物体的明暗关系。
3. 色彩认知和运用：
- 基本颜色：认识常见的基本颜色，如红、黄、蓝等，学习它们的名称和特点。
- 调和与对比：了解色彩的调和效果和对比效果，练习使用不同颜色进行搭配。
- 混色和渐变：学习颜料混合的方法，练习绘画中的渐变效果。
4. 创作表达和审美意识：
- 创作主题：通过绘画表现个人的想法和感受，培养创作主题意识。
- 创意发挥：鼓励创意的自由发挥，进行创作实践，表达个人的想象力和创造力。
- 观察和感知：培养观察事物和感知美的能力，体验艺术带来的愉悦和启发。
5. 文化艺术欣赏：
- 学习欣赏名家作品：了解一些优秀的美术作品和名家的创作风格，培养艺术鉴赏能力。
- 了解传统文化艺术：认识传统文化中的绘画和艺术元素，提升对传统文化的认知。
这些是二年级《美术》的知识点归纳，希望对你有帮助！如果你有任何问题，都可以向我提问。
人美版小学美术课标知识树ppt课件
阶
“造型·表现”
段
目 标
“设计·应用”
涵
盖 的
“欣赏·评述”
邻
域
“综合·探索”
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
【造型·表现】学习领域说明 造型·表现 领域是指运用多种材料和手段，体验造
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
·
认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感
造
等基本造型要素，并能运用对称与均衡、节奏与韵
型ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型 活动，激发想像力和创新意识。
到
的
目
逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、
标
尊重世界多元文化的态度。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
【综合·探索】学习领域说明 综合·探索 领域是指通过综合性的美术活动，引导
标
养成事前预想和计划的行为习惯以及耐心细致、持 之以恒的工作态度。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
【欣赏·评述】学习领域说明 欣赏·评述 领域是指学生对自然美和美术作品等视
觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美 术欣赏能力的学习领域。除了通过欣赏获得审美感受 之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术 作品等视觉世界的感受、认识和理解。
部编版二年级美术下册课本背诵内容汇总
部编版二年级美术下册课本背诵内容汇总
本文档旨在汇总部编版二年级美术下册课本中需要进行背诵的
内容。
第一单元：颜色
- 红、黄、蓝、绿、白、黑是基本颜色。
- 红色的符号是火焰，黄色的符号是太阳，蓝色的符号是天空，绿色的符号是青草，白色代表纯洁，黑色代表神秘。
第二单元：线条
- 直线、弯线、曲线是常见的线条。
- 直线可分为竖直线、水平线、倾斜线等。
- 弯线可分为弧形线、圆形线、波浪线等。
- 曲线可分为螺旋线、自由曲线等。
第三单元：造型
- 形状是描述物体外形的特点，如正方形、圆形、三角形等。
- 线条和颜色的结合可以形成各种有趣的造型。
- 要注重观察事物的形状和特点，用画笔将其表现出来。
第四单元：描绘
- 描绘是用线条、颜色等手段将物体形象地表现出来。
- 描绘可以通过观察实物、图片等进行。
- 要注意线条的长度、粗细，颜色的搭配等细节。
第五单元：装饰
- 装饰是为了美化和装饰物体，让其更加有吸引力。
- 可以使用线条、颜色和图案进行装饰。
- 装饰要注重整体的协调和平衡。
以上是部编版二年级美术下册课本中需要进行背诵的内容的简要汇总。
根据课本的具体要求，学生需要掌握以上知识，并能够在绘画中灵活运用。
希望同学们能够通过积极学习和实践，提高自己的美术能力。
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教材与我共成长
盐池县第五小学 方琰芸
编排意图 内容结构 全册教学 目标 课程目标
知识与技能 范围及立体 整合
教学建议
教 材
课 标
建 议
评价建议 课程资源 开发与利用
析
教 材 总
情感态度 价值观
造型表现 设计应 用
过程与 方法
课程 总目标
综合探索
欣赏评述
知识与 技能
课 标
想象力创 造力 基本素养
过程与方法
体现
保持兴趣
美术语言
知识与能力 主线
欣赏评述
程 总 目 标
课
渗透
情感态度 价值观
完善人格
以情育人
陶冶情操
设计· 应用
构思、创造
记录、表现
造型· 表现
欣赏认识
造型方法 美术语言
教 材 内 容 目 标
作品材料 形式内容
描述分析
感受理解
娃娃家
纸片插接 五味瓶 蔬果变变 小鸟的家 漂亮的花边 认识图形标志
尝试
“体验造型 活动乐趣”
第二学段 （三四年级）
学习
“激发丰富想象力 与创造欲望”
第三学段 （五六年级）
运用
“发展美术构思 与创作能力”
根据课程 标准
根据教材 特点
评价建议
校内课程 资源
校外课程 资源
说 建 议
自然环境 资源
三维目标
任务
思考
合作
教
教 学 建 议
探究 思考
讨论 质疑
体验
记录 观察
活动方式
组织原理
感 情 知 态 识 随机性评价 终结性评价 度 与 价 值 技能 观
评 价 建 议
与 程 方 过 法
情感和 思想
学习 态度
美术语言
人文 性质
当地非物 当地文 质文化遗 物资源 产
红色教育 基地 自然景观
校外课程资源 校内课程资源 自然资源材料Βιβλιοθήκη 开课 发程 与资 利源 用
孔雀翩翩 叶子上的 “小血管” 奇妙的脚印 故事画
知识结构 和 逻辑关系
点线面
重叠的形状
我们班级的标志 变了样 我心中的老师 会爬的玩具
鲜艳的包装纸 得奖了
电脑美术
设计应用
内容 结构
描 分 讨 述 析 论
策制表 展 划作演 示
创 设 装 意 计 饰
美 化
形 肌理、空间
构思 创造
形色肌理
构思 创造
形 色 肌理 媒材
横向知识关系（二） 四大学习领域之间 知识的联系
造型表现 设计应用
6得奖了 14我们班 级的标志 17会爬的 玩具 18电脑美 术
1纸片插接 2点线面 3重叠的形 状
设计应用 欣赏评述
造型 表现 欣赏 评述
4鲜艳的包 装纸 9漂亮的花 边
综合探索
19娃娃家
纵向联系
第一学段 （一二年级）