动员辍学生返校简报
XX学校关于对辍学学生进行劝返工作的情况汇报
XX学校关于对辍学学生进行劝返工作的情况汇报XX学关于对辍学学生进行劝返工作的情况汇报为了提高义务教育巩固率，降低辍学率，做到“该入学的一个不少、已入学的一个不走”，切实保障未成年人的合法权益，确保适龄儿.童少年按时入学并顺利完成学业，现将我学区今年开学控辍劝返复学工作汇报如下:一、基本情况我校XX辖区的学生共1293名，辍学学生5名。
建档立卡户学生共106名，辍学XXX学生通过劝返都返校就学。
（一）提高认识，靠实责任，强化组织领导。
组长：副组长：成员：年级主任、班主任。
领导小组下设办公室在教务处，由XXX兼任办公室主任，教务处全体工作人员为办公室人员，具体负责“控辍保学”日常工作。
（二）实行学校领导、班主任、任课教师包保制度（三）具体实施步骤1、做好辍学学生和学生家长的思想教育工作。
学校的老师（班主任，联系领导）多次上门，耐心细致地做辍学少年儿童和家长的思想工作，使他们真正懂得“打工要挣钱，先把书念好”的道理。
彻底改变辍学学生和家长的落后观念，使辍学学生能够早日重返校园。
2、及时对所有辍学学生发放《返校通知书》，与学生家长或监护人签定《义务教育责任书》，确保控辍保学工作的落实，各辍学学生家长或其监护人要积极配合做好送子女返校复学工作。
3、学生因厌学、研究困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从研究、生活、思想方面给有辍学倾向学生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。
4、学生辍学，学校及时派教师上门进行说服动员工作，说服动员后仍不返校的，学校要向村级组织请求协助做好劝返工作。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。
4、存在的问题和困难虽然经多方努力我们成功劝返了辍学学生返校，但是个别学生，又出现了二次辍学现象，经过多次劝返和反复劝返，回校后又逃学，或者回到学校了也不正常上课，学校对辍学学生的管理难度大，目前对于该现象解决办法和对策不多，仍存在二次辍学的隐患。
2024年控辍保学简报
我校位于松山新区西南部，地处锦州市xx区与xx区之间。现校址建于1986年，总占地面积约20000平方米，建筑面积约1700平方米。其前身为凌海市QN乡初级中学，2002年3月随着机构改革，中小学合并成立xxxxxx学校至今。2002年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严重，2002年曾被列为省级控辍保学监测点校。同年6月，接受了辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺利通过检查验收。2003年被降列为市级控辍保学监测点校， 2004年7月，接受了锦州市教育督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。2008年5月，又接受了锦州市和辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
7、多次例会研究对策，家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月，都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家访都在15人次以上，对个别有反复的学生家访次数至少要达到了3次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初，全校就下午停课两节，每次家访学生都达到30多人、领导带队、出动老师20多人、涉及全校9个班、20多个村屯，成功保学共10多人。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的.正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据，逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年、保住八年、留住九年”。
控辍保学学生简报美篇
控辍保学学生简报美篇
尊敬的家长们，亲爱的同学们：
控辍保学工程是国家教育政策的一部分，旨在让更多的孩子能够接受教育，摆脱贫困生活。
在这个过程中，我们看到了许多优秀的学生，他们在学业上表现出色，同时也展现出了美好的品质。
首先是勤奋认真。
这些学生每天都在课堂上认真听讲，下课后还会继续自习，不断努力提高自己的学习成绩。
他们知道，只有通过艰苦的努力，才能够实现自己的梦想。
其次是热爱生活。
这些学生不仅关注学习，也注重丰富自己的生活。
他们参加各种社团和活动，积极锻炼身体，培养出自信、开朗的性格，用积极的态度面对生活的困难和挑战。
最后是感恩回报。
这些学生知道自己得到了更多的帮助和支持，所以他们也会尽自己的能力去帮助他人。
他们会在课余时间去帮助其他需要帮助的同学，用自己的行动践行着“知识改变命运，奉献造就未来”的理念。
控辍保学工程让更多的孩子能够接受教育，也让我们看到了更多优秀的学生。
这些学生不仅在学业上表现出色，还展现出了勤奋认真、热爱生活、感恩回报的美好品质。
他们是我们社会的希望，也是我们教育的骄傲。
让我们一起为他们点个赞！
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控辍保学简报
控辍保学简报一：
7月28日上午10：00，正值东屯乡赶乡场高峰，为了让“控辍保学”工作深入群众心中，让老百姓们更加了解什么是控辍保学，与他们有着切身重要的作用，我校在人流高峰处派出所门口处设置了宣传点，东屯乡分管教育党委委员周玉祥、东屯小学陈仕明校长带队组织乡“9+3”办全体工作人员及学校中层干部、骨干老师一行16人对过往群众进行零距离宣传。
此时段人来人往、车来车往，热闹非凡,我校工作人员积极耐心地对过往群众进行逐一讲解。
此次走出校外进行“控辍保学”宣传工作面广、力大，使我校“控辍保学”工作取得实效，更为我校今后的教育教学夯实基础。
我校将继续抢抓契机作好宣传，确保我校“控辍保学”工作更上台阶!
控辍保学简报二：
2xxx年2月28日，按照镇中心校会议精神及相关的要求，我校召开了义务教育阶段学生辍学情况大排査会议，参加会议的有全体教职工。
会上，廖昭鹏主任强调全体教师要按照上级部门的相关文件精神抓好各项工作的落实。
并对全村义务教育阶段学生辍学情况大排査工作进行了安排和部署，组织本校教师进行横到边、纵到底、拉网式的排査。
一是深入全村各组各户，进行适龄儿童、少年大排查，做到村不漏组、组不漏户、户不漏人，着力抓好控辍保学工作;
二是高度关注弱势群体，帮扶留守儿童。
同时，2月29日上午，廖主任还组织教师张贴标语，加强“控辍保学”宣传，营造良好的“控辍保学”氛围。
经全体教师入组入户排查，我村所辖范围内无一学生辍学，入学率达100℅。
此项工作在全校教职员工的共同努力下，已顺利地完了任务。
切实巩固了“两基”成果，为全面提升教育教学质量提供了有力保障。
学校积极开展辍学排查劝返简报
教育动态
（20**）第1期
碧江区**中编 20**年2月19日
开学第一天，**中积极开展辍学排查劝返为保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止学生辍学，20**年2月19日，寄宿制学校碧江区**中学学生开始第一周的返校。
该校采用层层签订责任书、帮扶、宣传动员等多种形式及时清查本校学生到校注册情况，汇总统计学生入学、流动情况，对未到校报到注册的学生，组织班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访劝返入学。
乡镇中学每年春季开学受打工潮影响很大。
**镇**中学2016年秋季有学生1068名，20**年春秋开学报名出现“疑似辍学”20余名，主要有随亲外出务工、随亲外出读书、辍学在家等原因。
学校要求帮扶教师或班主任至少三次以上与家长联系和沟通做好劝返工作。
经学校两次以上家访仍未到校注册的，学校将“疑似辍学”学生基本情况向镇人民政府报告，由镇人民政府组织劝返复学。
经排查劝返，开学后陆续有辍学生返校就读。
据了解，**镇以自然村寨为单位加强对学生的动态管理，发现学生外出打工，及时进行劝阻。
此举，有力推进了当地义务教育的发展。
控辍保学简报
控辍保学简报在教育的征程中，“控辍保学”一直是我们坚守的重要使命。
这不仅是保障每个孩子受教育权利的关键，更是为孩子们铺就美好未来的基石。
今天，就让我和您聊聊咱们在控辍保学这条道路上的点点滴滴。
还记得那是一个寒风凛冽的清晨，我像往常一样早早来到学校。
刚走进校门，就看到了班主任李老师一脸焦急地站在教室门口。
我连忙走上前去询问，原来班上的小辉同学又没来上学。
李老师告诉我，小辉家里经济条件不太好，父母最近又经常吵架，这让小辉产生了厌学的情绪。
得知这个情况后，我和李老师决定立刻去小辉家进行家访。
一路上，我们的心情都格外沉重，心里想着一定要把小辉劝回学校。
到了小辉家，眼前的景象让我们感到心酸。
破旧的房屋，简陋的家具，小辉的父母正坐在那里争吵不休。
看到我们来了，他们才停下了争吵。
我们耐心地和小辉的父母沟通，告诉他们教育对孩子未来的重要性，也希望他们能给孩子一个稳定和谐的家庭环境。
小辉的父母听了我们的话，沉默了许久，最后表示会好好反思自己的行为。
然后，我们又找到了躲在角落里的小辉，他低着头，一脸的委屈。
李老师轻轻地拉着他的手，问他为什么不想来上学。
小辉小声地说：“我觉得上学没什么用，家里这么穷，还不如早点出去打工挣钱。
”听到这话，我的心里一阵刺痛。
我蹲下来，看着小辉的眼睛，认真地说：“小辉啊，知识就是力量，只有好好学习，将来才能有更多的机会改变家里的状况。
你看那些成功的人，哪个不是靠知识和努力才取得成就的？”小辉抬起头，眼中闪过一丝希望的光芒。
经过我们的耐心劝说，小辉终于答应跟我们回学校。
从那以后，李老师在学校里对小辉格外关注，给他辅导功课，还经常鼓励他。
小辉也变得越来越开朗，学习成绩也逐渐提高。
这件事情让我们深刻地认识到，控辍保学工作任重而道远。
每一个孩子背后都有着不同的家庭和故事，我们要做的就是用心去倾听，用爱去关怀，让他们感受到教育的温暖和力量。
为了做好控辍保学工作，我们学校采取了一系列的措施。
首先，加强了对学生和家长的宣传教育。
2020年秋季劝返疑似辍学学生工作纪实简报《齐抓共管,形成合力》
2020年秋季劝返疑似辍学学生工作纪实简报
《齐抓共管，形成合力》
近日，为落实“控辍保学”工作，积极响应我市“脱贫攻坚”工作顺利进行，XX中学七年级组在刘明书记、副校长何琴、年级主任李莹保的带领下，踏着崎岖山路，全面深入生源流失所涉及家庭，对我校流失的学生进行劝学返校家访工作。
家访中，我们还虚心记录家长对教师、学校的意见和建议，同时做好家访记录和访后分析，力争做到流失学生能返校，努力做到使流失生回得来、留得住、有进步。
在家访中老师们本着“让每一个学生上学，教育好每一个学生，不让一个学生失学”的理念，坚持做到家家到，户户落，静心与家长共同商讨教育孩子的良方，耐心劝导学生回校上课。
家访中，我们还虚心记录家长对教师、学校的意见和建议，同时做好家访记录和访后分析，力争做到流失学生能返校，努力做到使流失生回得来、留得住、有进步。
在今后的工作中，我们将加大对农村留守儿童、贫困家庭学生、心理行为偏常生、进城务工子女、单亲学生以及学习困难生等
家庭的关注力度，及时以家访或其他方式与家长或法律监护人沟通，通过家校联动，共筑和谐校园.。
《控辍保学专题会议简报》
《控辍保学专题会议简报》作简报睢城小学主办xx年11月25日睢城小学召开控辍保学专题会议11月16日下午，睢城小学控辍保学专题会议在学校礼堂召开。
会议上，何校长就我校学生情况从社会、家庭、学校和学生四个方面作了重要分析，对控辍保学工作作了重要讲话，他强调学校要以质控辍，教师要以爱保学。
并要求各位老师要提高对控辍保学工作的认识，要求学校把控辍保学工作放在首位，扎实做好工作，积极采取以质控辍，以爱保学，以情促学等办式确保控辍保学工作取得实效，力争不让一名学生辍学。
张联合作为班主任代表发言，并签下责任状。
他在发言中表态：“教书是我们的责任，育人是我们的使命，不能让一个孩子掉队，更不能让一个孩子辍学，要让每一个孩子成才、成人。
我们所从事的是缔造未来的事业，让中国梦从我们手中放飞。
”此次专题会议的召开，使我校全体教师对控辍保学工作的重要性和紧迫性有了进一步的认识，促进了我校控辍保学工作的全面开展。
（教务处：郑可可）第二篇：控辍保学会议记录控辍保学会议记录时间：11月日上午地点：校办公楼四楼会议室主题：在校生保学控辍专项工作主持：杨立华副校长与会人员：丁耀星校长、杨立华副校长、德育处xx主任、林建副主任、德育专干林昌发老师、各年段正、副段长11月日上午，我校针对本学期出现的学生“半辍学”现象在校会议室召开了专项工作会议，丁耀星校长、杨立华副校长、德育处xx主任、林建主任、各年段正、副段长，德育专干等领导和老师对如何妥善处理此类现象，加强教育管理，保障半辍学学生安全，提出了意见和建议。
会议由杨立华副校长主持，他对这项工作的意义和要求做出了重要发言：这项工作要从树立科学正确的教育质量观出发，认真落实“两全”思想，从学校安全稳定大局考虑。
在这项工作中，我们要尽最大的力量让学生回校，不允许年段或班级私同意学生留在家中，某些特殊原因确实需要留在家里的学生应由家长书面提出申请，经学校研究决定才可批准，一定要慎重其事。
年段长、班主任要做好半辍学学生的工作，建立联动机制、跟进机制、建档机制。
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动员辍学生返校简报 Prepared on 24 November 2020
坡贡镇中心学校工作简报坡贡镇中心学校办公室编 2016年4月25日
控辍保学----动员辍学生返校
为切实做好辍学生、流失生返校动员工作，我校始终将动员辍学生返校的工作放在首位，学校领导协同老师一起走村串户，认真排查，对他们进行耐心
的劝导。
宣传《义
务教育法》，学校
领导根据分工，包
级下班，带领班主
任和其他教师下村,
深入学生家里做学
生和家长的工作，
动之以情，晓之以
理，给他们讲义务育势发展，耐心细致，苦口婆心，三番五次地做工作，用事实和道理说服他们，并请村干部一起做工作，解决他们的实际困难。
通过走访动员，使他
们认识到上学接受教育的
重要性，受教育是公民的
权利和义务，让孩子辍学
打工、务农是目光短浅，
不完成义务教育是违法行
为。