三年级_句子复习专题
三年级上册语文句子复习专项练习题完美版
三年级上册语文句子复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子。
1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。
2．我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________。
3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。
（改病句）_____________________________________________。
4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。
二、按要求完成句子练习。
（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
仿写比喻句：__________________________（2）他是一位优秀的老师。
他是一个慈祥的父亲。
用关联词合并句子：______________________（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
改为感叹句：_______________________________（4）肥皂泡是那么．．美丽。
．．透明，那么用加点的部分写句子：_____________________三、按要求完成句子练习。
1.灰雀在歌唱。
（把句子写具体）_____________________________________________2.照样子写句子。
例：王老师急得直跺脚。
__________得___________________3.鸟儿的好朋友树不见了。
她很伤心。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________4.连词成句。
从窗外一个飞到了小纸团桌子上突然_____________________________________________5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。
部编版最新三年级上册语文句子复习专项针对练习题(含答案)
部编版最新三年级上册语文句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。
（用上两个表示动作的词写句子)___________________________2.秋天的雨是．一把钥匙。
（用加点词语写比喻句）___________________________3.喂，把作业本递给我。
（改为礼貌用语）___________________________4.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）___________________________5.班长小丽是我十分最好的朋友。
（修改病句）___________________________二、按要求完成下面的句子。
（1）王老师对文博说：“下课后你把考试卷收上来。
”（改为转述句）_____________________________________________（2）蜜蜂飞得很低，大概可能这样可以减少阻力。
（修改病句）_____________________________________________（3）那一个个清脆的小球，像一串美丽的梦。
（缩写句子）_____________________________________________（4）多么．．有趣的一幅画啊！（用上加点字，仿写句子）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．照例句，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起．．．．．来。
“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________________2．按要求写句子。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（1）仿写拟人句：__________________________________例：绿绿的田野像．一片柔软的绿毯。
三年级下册期末复习(二)——句子专题
打死不能乱用的“把”和“被”
一天我上被司教巡室访打下扫来干，净问了一。捐官：“现在百姓如何?”我捐被官香赶蕉紧吃回了答。:“白 杏只有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回 答：“梨树甚多，结果颇少。”
教室把我打扫干净了。
香蕉把我吃了。
“把”字句
这些句子怎么了？
·那位阿姨有一双大大的眼睛，披着一双长头发。 一杏天只上有·司两在巡棵郊访，区下红，来杏我，倒看问是见一不牛捐少奶官”在：。吃“上草现司。在说百：姓“如我何问的?”捐是官黎赶庶紧?”回捐答宫:又“白回 答：“·梨老树师甚一多笔，一结划果地颇批少改。着”我们。
·我有一天下了一场大雨。
有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回答：“梨
树2甚.多扩，充结果的颇词少语。”要跟原句的词语搭配得当。 3.添加的成分要注意排列顺序。
扩句与缩句
扩句
在句子主要成分的前后 添上适当的附加成分， 如同在句子的“主干” 上“添枝加叶”，加 以修饰、限制或补充， 使句子的意思表达得更 加完整、具体、生动。
造纸术是我国古代四大发明。
常见病句类型——褒贬不分
一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶紧回答:“白
杏只有两我棵们，红的杏李倒是老不师少”像。狐上司狸说一：样“我聪问明的是。黎庶?”捐宫又
回答：“梨树甚多，结果颇少。”
修改病句的原则
1.病因要查明。
一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶
少。”
气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
病句闯关
4.那里有名贵的各种花草。（修改病句）
1.下列词语中，没有错别字的是（
部编语文三年级下总复习句子归纳练习超全
部编语文三年级下总复习句子归纳练习超全部编语文三年级下册句子归纳总复练练目录：（一）照样子，写句子。
（二）反问句与陈述句互换练。
（三）扩句与缩句。
（四）照样子，用自己的话转述别人说的话。
（五）给词语交换顺序，不改变句子原意。
（六）修改病句。
（七）“把”字句与“被”字句练（八）双重否定句改为肯定句。
（九）关联词练。
（十）修辞手法练。
（十一）读一读，用带点的词语写句子。
（十二）标点练。
（十三）写话练。
（十四）你会用下面的几个词来表示说话的语气吗？填一填。
（十五）选出下列句子运用说明方法。
（十六）重新排列下列错乱的句子。
1（一）照样子，写句子。
1.例：爸爸正在啃一块糖醋排骨。
（大口大口地）爸爸正在大口大口地啃一声糖醋排骨。
（1）同学们迎接“六一”儿童节。
（兴高采烈地）（2）今天有足球赛，我刚进屋就打开了电视机。
（迫不及待地）2.例：松松软软松松软软的被子松松软软的被子盖在身上出格舒服。
（1）香喷喷（2）3.椰子扑通一声掉进水里。
（注意加点部分表现的情境，照旧子写句子）．．．．（1）门关上了。
（2）4.注意加点的部分，照样子仿写句子。
（1）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢的问。
．．．．“我可以看看你的书吗？”XXX。
（2）明显摸着脑袋，皱着眉头：“我想出解决的办法了。
”．．．．．．．．．：“你真是个好孩子！”（3）顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”．．．．．．5.例：小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
，告诉我。
6.例：XXX带了它的铰剪似的尾巴在天空斜飞。
（仿写比方句）2似的。
7.例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
XXX 在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
，告诉我。
（仿写拟人句）8.例：.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）在微风的吹拂下，落叶。
9.例：我的表弟小沙天生胆怯，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。
（围绕一个意思把句子补充完整）弟弟十分善良，。
10.例：我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
语文S版三年级上册专项复习-句子
那么 ，那么 ，那么 。
有的 ，有的 ，有的 还有的 。
九．按要求写句子。
早上，一片大雾，太阳像 ，慢慢地升起来。
一、将下列句子补充完整。
二．把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
乌云遮住了强烈的阳光。
改为把字句：
改为被字句：
村民们用斧头砍倒了树木。
改为把字句：
改为被字句：
同学们的歌声惊醒了林中的小鸟。
改为把字句：
改为被字句：
树叶长得很茂盛。 树叶遮挡住了强烈的阳光。
六．修改病句
01
胡说八道，这不是天大的笑话吗？
02
妈妈怎么能当公主呢？
03
我的儿子能让你白白打死吗？
七．把下列句子改为陈述句。
下面句子各用了哪种修辞手法，选择相应的序号填空。 A.拟人B.反问C.比喻D.夸张E.排比 孩子们的欢笑声，都快把树枝上的雪震落下来了。（ ） 它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ） 下雨怎么能不带伞呢？ （ ） 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （ ） 风儿不闹了，浪儿不笑了。 （ ）
聪聪脱下凉鞋。聪聪光着脚往学校跑。
三.合并句子
给下面的句子加上标点符号。
小方摇摇头说 明年 我该上四年级啦 琳琳诚心诚意地说 那我一定托人把龙眼捎给你 为什么 我惊愕的问 哥哥赶忙接着说 真的 我们翻了 好些书 也没有查出它的名字 但是 公主在哪儿呢？
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃当花，散发出阵阵清香。
葡萄架上挂满了各种颜色的葡萄。 。
1
五、读一读，再仿写一段话。
老师要同学们严肃遵守纪律。
塑料的作用用途非常广泛。
部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理
部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理复习目录：一、修辞手法的句子练习题。
二、扩写句子。
三、用加点词写一句话。
（35个词语练习）四、把两句话合成一句话。
1.把两句话直接合成一句话。
2.用关联词把两句话合并成一句。
五、用修改符号修改句子。
（52道句子练习）六、连词成句1.连词成名加标点。
2.连词成名加标点。
七、给句子换个说法，使句意保持不变。
1.改为“把”或“被”字句。
2.反问句改为陈述句。
3.陈述句改为反问句。
4.双重否定改为肯定句。
5.改为感叹句。
6.改为用问号的句子。
7.改为否定句，句意保持不变。
8.改为双重否定句。
9.改为礼貌用语。
10. 照样子，不改变句意。
11.改为第三人称转述句。
12.根据提示语的不同位置写句子。
八、缩句九、仿写句子十、补充句子十一、给下列句子加标点十二、选择关联词填空十三、下列句子应该用怎样的语气来读,选择正确答案的序号填在括号里。
十四、把下面的句子整理成通顺的一段话，把序号填在句前的括号内。
一、修辞手法的句子练习：1.树枝在林中互相碰触着。
（仿写拟人句）2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
（改为拟人句）3. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
这一句运用了的修辞手法。
仿写：4.童话真是一座五彩缤纷的大花园。
（仿写比喻句）5. 小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（仿写比喻句）6.余秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
（仿写排比句）7．看，田野像金色的海洋。
（仿写比喻句）8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）9.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师同好.向高高飘扬的国旗敬礼。
（仿写排比句）10.蒲公英的花可以张开、合上。
（改为比喻句）11.换个说法更生动，你来试试吧。
（1）牵牛花开花啦。
（2）灰雀在树枝间啼叫。
（3）太阳出来了.金光穿过树梢，照射在草地上。
12.例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
三年级下册期末复习(二)——句子专题(教师讲义带答案)
三年级下册期末复习（二）课堂练习转换大练场1.把下面句子改为“被”字句。
（1）大水把庄稼淹没了。
（2）雨水把小明的衣服淋湿了。
答案：（1）庄稼被大水淹没了。
（2）小明的衣服被雨水淋湿了。
2.把下面句子改为“把”字句。
（1）小鸟被我放飞了。
（2）水被弟弟喝了。
答案：（1）我把小鸟放飞了。
（2）弟弟把水喝了。
扩句大闯关1.扩写句子。
（1）阳光照射着草原。
（2）同学们在听课。
答案：（1）温暖的阳光照射着广阔的草原。
（2）同学们在教室里认真地听课。
缩句大闯关2.缩写句子。
（1）小明认真地看着有趣的书。
（2）可爱的小演员在舞台上摔倒了。
答案：（1）小明看着书。
（2）小演员摔倒了。
病句闯关1.上课的时候，发言很积极。
（修改病句）答案：上课的时候，同学们发言很积极。
2.我们把教室打扫得整整齐齐。
（修改病句）答案：我们把教室打扫得干干净净。
3.西湖的春天是个游览的好地方。
（修改病句）答案：春天的西湖是个游览的好地方。
4.那里有名贵的各种花草。
（修改病句）答案：那里有各种名贵的花草。
5.漫山遍野到处开满了花。
（修改病句）答案：漫山遍野开满了花。
6.广场上到处是五颜六色的红旗。
（修改病句）答案：广场上到处是红旗。
7.山坡上种了许多梨树、苹果树和果树。
（修改病句）答案：山坡上种了许多果树。
能力测验场1.像她那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）答案：难道像她那样品德高尚的人不值得赞扬吗？像她那样品德高尚的人怎么不值得赞扬呢？2.难道上课可以吃东西吗？（改为陈述句）答案：上课不可以吃东西。
综合练习一、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）答：他被小鱼扔进大海里。
（）2.炎热的太阳把水蒸干了。
（改为被字句）答：水被太阳蒸干了。
（）3.八路军把全部敌人消灭了。
（改为被字句）答：敌人被八路军全部消灭了。
（）答案：×××二、扩写句子（至少扩写2处）。
部编小学语文三年级上学期期末复习：句子专题训练
部编小学语文三年级上学期期末复习：句子专题训练1 句式练习班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、缩句。
(10分)1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
________________________________________________________2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
________________________________________________________二、扩句。
(10分)1．小女孩向前走。
________________________________________________________2．他喜欢玩打击乐器。
________________________________________________________三、根据句子的语气，判断下面的句子属于哪种类型。
(8分)陈述句疑问句祈使句感叹句1．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！() 2．一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
()3．孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？()4．这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！()四、改为“被”字句。
(8分)1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
________________________________________________________2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________________________________________五、改为“把”字句。
(8分)1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
________________________________________________________2．小朋友的脚，常被那香味勾住。
三年级语文上学期句子复习专项练习题完美版
三年级语文上学期句子复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、句子练习。
1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）________________________________2．才能让懒惰支配。
才能一无所为。
（用合适的关联词语把两句话连成一句）________________________________3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改成被字句）________________________________二、把下列句子改成转述句。
1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。
”__________________________________________________________2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”________________________________________________3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。
”_______________________________________________三、按要求写句子。
1．清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。
(用加点词写句子)_____________________________________________2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)_____________________________________________3．石榴花_____________________________________________(补充句子) 4．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（改写成反问句）_________________________________5．这不是刺猬吗？（改成陈述句）__________________四、句子乐园。
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陈述句改反问句 陈述句改比喻句 比喻句 拟人句 把被字句互换 关联词语 排列句子顺序 修改病句
1陈述句——反问句
反问句和陈述句互换 口令： 第一步—加减“不”。 第二步—去“？”和“？” 的好朋友（怎、难道、呢、 吗）
①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②我们怎么能像困难低头呢？ ③你难道不为你的做法感到羞 愧吗？ ④你怎么能这样对待你的朋友？ ⑤你这样对待奶奶能算是尊敬 老人吗？ ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流 连忘返？
8、修改病句
1、词语搭配不当。 人们穿着棉衣、棉帽，出门寻找冻 僵的燕子。 2、用词不当。 我们把教室打扫得整整齐齐。 3、句子成分残缺。 要珍惜时间。 4、意思重复。 我估计这件好事大概是班长做的。
（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头 望着那些大红枣真叫人喜爱。 （ ）春天，枣树上开满了浅黄色的 小花。 （ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红 了，变成了大红枣，树上好像挂满了 很多小灯笼似的。 （ ）夏天，枣上结满了小青枣。 （ ）我们院里有一棵枣树，那是一 棵古老而又高大的枣树。 （ ）到了秋末冬初，我们吃着又红 又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
通关秘籍。 1、先认真阅读顺序错乱的句子。 2、火眼金金，圈出重要线索。 A找出主角 B找出表示时间先后、逻 辑先后、空间先后的词语。 3、把这些重要线索标上记号。 4、先用铅笔把握第一感觉，先写上 顺序。 5、读读你的第一感觉是否通顺、符 合逻辑。 6、修改定型。
（ 5）最后，太阳好像害羞了， 很快不见了。 （ 1）五点半左右，日食开始 了。 （4 ）渐渐地，圆圆的太阳只剩 月牙儿那么一块儿了。 （ 2）太阳红着脸，不时地在云 层中躲来躲去，像是在拼命逃脱 追捕。 （ 3）可是每躲一次就被“吃掉” 一块。
4、拟人句
把物当做人来写。 不能出现比喻词。
花儿开得灿烂。 花儿露出了笑脸。
5、把被字句互换
把、被字句互换：在读懂句子的 基础上，互换。 分清主动和被动的成分。
①盗铃人被别人抓住了。 ②当地气温骤降，风雪不止，几乎所 有的昆虫都被冻死了。 ③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个 正着。 ④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子 安全地送回了故乡。 ⑤卫士把巫婆投进了漳河。 ⑥老百姓把漳河的水引进田里。
⑥（）太阳离我们很远很远，（） 它和我们的关系非常密切。 ⑦（）没有太阳，地球上（）不 会有植物，也不会有动物。 ⑧它（）使劲，伤口又裂开了， （）掉了下来。 ⑨表演开始了，同学们（）唱歌， （）跳舞，节目精彩极了。 ⑩（）是我一朵，一池的荷花（） 在舞蹈。
7、排列顺序
（ 2）我想妈妈平时很忙，回家还得 给我做饭，我为什么不能学着做一 做， 让妈妈一下班就吃上饭呢？ （ 1）中午，我放学回家，妈妈还没 下班。 （ 5）火很旺，不久，锅里的水就 “咕嘟咕嘟”地响了。 （3 ）于是我学着妈妈的样子，淘起 米来。 （ 7）过了一些时候，我闻到一股饭 香，揭开锅盖一看，饭做好了。 （ 4）淘了两次，我才把米捞到锅里， 然后添上水，把锅放在火炉上。 （6 ）我等到水开了，就把火弄小一 点，将它慢慢焖干。
①（）你表达了自己的爱，再稚 拙的礼物他（）会觉得珍贵无比 的。 ②（）这只是一个小小的错误， （）我们决不能忽略它。 ③（）太阳离地球太远，（）我 们并不感觉到它有那么热。 ④（）我们上课不专心听讲，（） 不能学到新知识。 ⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮 恒准备牺牲自己的生命来挽救她 的生命。 ⑩今天（）他们组做值日，（） 我们组做值日。
6、关联词语
要求在读懂句子的基础上，再进行选 择填空。 （并列）又……又…… （并列）有的……有的…… （因果）因为……所以…… （假设）一……就…… （假设）如果……就…… （转折）虽然……但是…… （选择）不是……而是…… （条件）既然……就…… （条件）只有……才…… （条件）只要……就…… （条件）只要……也…… （条件）不光……都……
2陈述句换种说法改成比喻句
照样子改变句子的说法，句意不 变 一棵高大挺拔的橡树挺立在路旁。 一棵高大挺拔的橡树像草原的哨 兵，挺立在路旁 。
1、翠鸟蹬开苇秆，飞过去。 2、月亮挂在天空。
3、比喻句。
以比喻句为主，本体喻体比喻词， 比喻要准确绿的大 圆盘。