演讲与口才智慧树答案
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1【多选题】（3分)要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养. A。
策略能力B。
管理能力C.语篇能力D.语言能力2【多选题】(3分)以下属于教师口语特点的是：A。
时代性B.情感性C.艺术性D。
针对性3【多选题】（3分）从使用环境上，教师口语可以分为:A。
教育口语B。
课外口语C.课堂口语D。
教学口语4【多选题】(1分）个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（)等特点 A.现实性B。
针对性C。
感染性D。
及时性5【单选题】(1分）以下不是教师口语特点的是() A。
娱乐性B。
艺术性C.教育性D.科学性第一章1.同时2.字头字腹字尾3。
吃字倒字丢音4。
字腹5。
控制力•名称教师口语艺术•对应章节第二章•成绩类型百分制•截止时间 2017-05-31 23：59•题目数 5•总分数 9说明：提示:选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括:A。
清晰度B.响度C.亮度D。
规范度2【单选题】（2分）多用于疑问句和祈使句的语调是：A。
弯曲调B.平直调C.上扬调D。
下降调3【单选题】（2分)表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在 A。
下区B.三区C。
上区D.中区4【单选题】(1分)多用于陈述句和说明句的语调是A.平直调B。
上扬调C。
下降调D.弯曲调5【多选题】（1分)重音的表现方法主要有（）A。
借用法B.对比法C.拖长音D。
重读•名称教师口语艺术•对应章节第三章•成绩类型百分制•截止时间 2017—05—31 23:59•题目数 5•总分数 10说明:提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)导入语要做到A.目的明确B。
新颖有趣C.巧具匠心D。
紧扣课题E。
简明扼要2【单选题】(2分）课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是A.总结语B。
智慧树英语演讲与辩论章节测试答案
智慧树英语演讲与辩论章节测试答案1、Actually, we don't know whether this news comes from a reliable（）or not. [单选题] *A. source(正确答案)B. originC. basisD. base2、67．—What can I do for you?—I'm looking at that dress.It looks nice.May I ________？[单选题] *A．hold it onB．try it on(正确答案)C．take it offD．get it off3、( ) _____ New York _____ London have traffic problems. [单选题] *A. All…andB. Neither….norC. Both…and(正确答案)D. Either…or4、Across the river（）. [单选题] *A. lies a new built bridgeB.lies a newly built bridge(正确答案)C. a new built bridge liesD.a newly built bridge lies5、74．No person （）carry a mobile phone into the examination room during the national college Entrance Examinations．[单选题] *A.shall(正确答案)B.mustC.canD.need6、19．Students will have computers on their desks ________ . [单选题] *A．in the future(正确答案)B．on the futureC．at the momentD．in the past7、He is going to _______ a party this evening. [单选题] *A. hold(正确答案)B. makeC. needD. hear8、I _______ no idea of where the zoo is. [单选题] *A. thinkB. getC. have(正确答案)D. take9、You are getting too old for football.You had better _____tennis instead. [单选题] *A.take up(正确答案)B.take inC.take forD.take over10、( )He killed the enemy guard and made away _________the villagers. [单选题] *A. with the helpB. with helpC. with help ofD. with the help of(正确答案)11、There may be something wrong with her _______. She can’t see things clearly. [单选题] *A. eyes(正确答案)B. earsC. mouthD. nose12、35．___________ good music the teacher is playing! [单选题] *A．What(正确答案)B．HowC．What aD．What the13、I am so excited to receive a _______ from my husband on my birthday. [单选题] *A. present(正确答案)B. percentC. parentD. peace14、Words are windows（）you can look into the past. [单选题] *A. through which(正确答案)B. through thatC. whichD. whose15、You should stick to your（）and tell him you won' t do the thing. [单选题] *A. principle(正确答案)B. qualityC. contactD. influence16、Experts are making an investigation on the spot. They want to find a way to（）the tower. [单选题] *A. Restore(正确答案)B. resumeC. recoverD. reunite17、—What ______ your sister ______ this Saturday?—Something special, because it’s her birthday. （）[单选题] *A. are; going to doB. is; going to do(正确答案)C. does; doD. did do18、It’s very hot. Please _______ your coat. [单选题] *A. look afterB. take off(正确答案)C. take onD. put on19、It is my _______ to meet you here. [单选题] *A. pleasure(正确答案)B. pleaseC. pleasedD. pleasant20、The storybook is very ______. I’m very ______ in reading it. （）[单选题] *A. interesting; interested(正确答案)B. interested; interestingC. interested; interestedD. interesting; interesting21、We should _______ a hotel before we travel. [单选题] *A. book(正确答案)B. liveC. stayD. have22、The man lost his camera and he ______ it now.（）[单选题] *A. foundB. is findingC. is looking forD. looks for(正确答案)23、Its’time to go to bed. _______ your computer, please. [单选题] *A. Turn onB. Turn inC. Turn off(正确答案)D. Turn down24、Which is _______ city, Shanghai, Beijing or Chengdu? [单选题] *A. largeB. largerC. largestD. the largest(正确答案)25、My father and I often go ______ on weekends so I can ______ very well. （）[单选题] *A. swim; swimmingB. swims; swimC. swimming; swimmingD. swimming; swim(正确答案)26、93．Welcome ________ our school! [单选题] *A．to(正确答案)B．inC．atD．/27、He was proud of what he had done. [单选题] *A. 对…感到自豪(正确答案)B. 对…感到满足C. 对…表示不满D. 对…表示后悔28、On Easter children _______ eggs around the house. [单选题] *A. hunt for(正确答案)B. send forC. prepare forD. ask for29、—Do you know ______ box it is? —It is ______.（）[单选题] *A. who; myB. whose; meC. who; herD. whose; hers(正确答案)30、I always get ______ grades than he does, so maybe I should help him more.（）[单选题] *A. bestB. better(正确答案)C. goodD. well。
2021年智慧树知到《大学生职业生涯规划(黑龙江农业经济职业学院)》章节测试附答案
智慧树知到《大学生职业生涯规划（黑龙江农业经济职业学院）》章节测试附答案第一章测试1、生涯规划就是站在未来思考现在。
（）A.正确B.错误正确答案：A2、每个人的生涯都是独特的，但不一定是自己选择的人生。
（）A.正确B.错误正确答案：B3、在生涯里，我们每个人都是多角色地生活着。
在我们每一个角色之中，都按照我们自己追求的、想要的状态生活着。
（）A.正确B.错误正确答案：A4、美国职业指导专家弗兰克•帕森斯强调个人只有对职业有正确的态度与认识，才能作出正确的职业选择。
()A.正确B.错误正确答案：A5、发现自己喜欢的，适合自己的，能做的，又给到我们想要的重要东西，这四者的结合点，是主观上我们想要的可能选择的工作。
()A.正确B.错误正确答案：A6、下列观点，你认为正确的是：()A、成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。
B、职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。
C、按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。
D、职业生涯是以可预测的方式发展的。
正确答案：ABC7、帕森斯的特质因素理论，告诉我们职业选择的三大要素是:A、行业B、知彼C、人职匹配D、知己正确答案：BCD8、下面哪一项不属于自我探索的内容：0A、职业兴趣偏好B、就业形势C、职业技能D、工作价值观正确答案：B9、在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：()A、生涯发展的广度B、生涯发展的长度C、生涯发展的深度D、生涯发展的厚度正确答案：A10、()是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由此表现出独特的自我发展形态。
生涯也是人生从青春期到退休后，一连串有酬与无酬职位的综合。
A、生涯B、职业C、事业D、工作正确答案：A第二章测试1、职业兴趣是职业选择的依据。
()A.正确B.错误正确答案：A2、做自己感兴趣的事情能够吸引我们的注意力，全身心地投入甚至于达到废寝忘食；做感兴趣的事情，不惜花费时间和精力，刻苦专研而乐此不疲。
2021年智慧树知到《创造性思维与创新方法》章节测试答案
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2019章节测试答案欧阳光明（2021.03.07）第一章1、【单选题】(2分)依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于（纪律型）2、【单选题】(2分)以下哪一项不是创新型人才的特点？（力求稳妥，拒绝冒险）3、【单选题】(2分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（LED显示屏）。
4、【单选题】(2分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（创造性需求）。
6、【单选题】(2分)早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（间接性）。
7、【判断题】(2分)右脑是创造力的源泉。
（对）8、【单选题】(2分)依照赫曼全脑模型划分，孙悟空属于（象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题）。
第二章1、【单选题】(2分)长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（思维定势）。
2、【单选题】(2分)超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（对传统的突破性）特征。
3、【单选题】(2分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
这属于（直线型）思维定式。
4、【单选题】(2分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。
这属于（偏执型）思维定势。
5、【单选题】(2分)爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。
这体现了创造性思维的（程序上的非逻辑性）特征。
6、【判断题】(2分)思维是一种复杂的心理现象，没有方向。
《探索心理学的奥秘》见面课答案
智慧树知到《探索心理学的奥秘》见面课答案智慧树知到《探究心理学的神秘》见面课答案见面课：以彼之道，还至彼身动机与影响1、每个个体拥有的最基本的动机A.吃的动机B.性的动机C.爱的动机D.成就的动机正确答案：吃的动机;性的动机;爱的动机;成就的动机2、人类重要的社会性动机A.爱的动机B.享乐动机C.认可动机D.正确性动机正确答案：爱的动机;享乐动机;认可动机3、以下哪些例子可以说明人类具有认可动机A.投之以李，报之以桃B.Asch线段长度匹配试验C.认知失调gram电击实施试验正确答案：投之以李，报之以桃;Asch线段长度匹配试验;Milgram电击实施试验4、当一个人为某件事情受得苦痛越多且付出得越多时，会倾向对该事件的评价越低。
A.对B.错正确答案：错5、我们可以通过了解他人的需求和动机，从而操控支配他人的行为。
A.对B.错正确答案：对见面课：大脑创造出来的这个世界感知觉过程1、大脑可以依据从前阅历，凭空创造现实实际不存在的东西，产生丰富的主观体验。
以下哪些现象可以用该原理来解释A.顺序效应B. Lilac ChaserC.虚拟轮廓D.明度错觉正确答案：Lilac Chaser;虚拟轮廓;明度错觉2、以下哪些现象可以说明大脑可依据从前阅历进行自动化加工信息。
A.顺序效应B.大脑的自动化容错加工C.颜色错觉D.遮挡运动正确答案：顺序效应;大脑的自动化容错加工3、由主观阅历产生主观现实的过程称为A.直觉B.知觉C.感觉D.错觉正确答案：知觉4、客观世界的改变引起的脑中状态的改变是指A.直觉B.知觉C.感觉D.错觉正确答案：感觉5、我们只能检测到那些我们留意到的改变。
A.对B.错正确答案：对见面课：如何创造一只老鼠经典条件学习1、行为跟随着满意结果的反应，该行为以后出现的概率会越来越大，而跟随着不满意结果的反应，该行为以后出现的概率会越来越小。
A.对B.错正确答案：对2、部分强化程序表涉及的强化类型有A.固定比率B.可变比率C.可变间隔D.连续间隔正确答案：固定比率;可变比率;可变间隔3、饿了几天的小老鼠在笼子里随机试探，一不当心触发了食物开关得到了食物，随后小老鼠很频繁地按压开关以得到更多的食物。
智慧树大学生就业和创业指导期末考卷答案与解析
•名称大学生就业与创业指导•对应章节•成绩类型分数制•截止时间2017-12-15 23:59•题目数30•总分数100说明：请于90分钟完成提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项容为准•第1部分•总题数:20•1【单选题】(2.5分)在求职时，为了节省时间，可以用同一份简历同时发送给多家企业多个岗位。
（）A.错B.对2【单选题】(2.5分)男士着装中的“三一”定律是指_______、腰带、公文包等三件物品统一色系。
( )A.鞋子B.领带C.外套D.袜子3【单选题】(2.5分)创业精神中包括承担风险的精神，所以创业者就是赌徒。
（）A.正确B.错误4【单选题】(2.5分)简历中需要强调的部分，可运用粗体、下划线、斜体等多重强调。
（）A.对B.错5【单选题】(2.5分)笔试一般由用人部门和人力资源部门共同编制。
A.错B.对6【单选题】(2.5分)在面试中求职者的手势高度一般不超过（）。
A.头部B.肚脐C.肩膀D.大腿7【单选题】(2.5分)结构化面试和非结构化面试的主要差别，在于是否按确定的程序和题目进行面试。
A.正确B.错误8【单选题】(2.5分)这是一个要求创新的时代，不能持续创新的公司是注定要衰败和灭亡的。
（）A.错B.对9【单选题】(2.5分)对自我介绍，描述有误的一项（）A.提前准备B.避免背诵感C.容越多越好D.有记忆点10【单选题】(2.5分)某事业单位限定只招收男性员工，该招聘方案是合法的。
A.错误B.正确11【单选题】(2.5分)就业协议书的签订程序是：（）A.毕业生填写信息----用人单位填写信息----毕业生与用人单位签名盖章----毕业生所在学院及学校签章B.用人单位填写信息----毕业生填写信息----毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章C.毕业生填写信息--毕业生所在学院及学校签章---用人单位填写信息--用人单位签章D.毕业生填写信息—用人单位填写信息—毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章12【单选题】(2.5分)在面试中女性如果遇到袜子破了，可以采用的最好方法是（）。
2020年智慧树知道网课《沟通的艺术》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【判断题】(100分)有效的沟通可以打动人，可以避免尴尬，促进彼此理解。
A.对B.错第一章测试1【判断题】(20分)按照沟通方向可分为：垂直沟通和水平沟通，也称作纵向沟通和横向沟通。
A.错B.对2【多选题】(20分)按照信息传递方式，沟通可分为：（）和（）A.纵向沟通B.单向传递C.横向沟通D.双向沟通3【单选题】(20分)沟通过程的七大要素包括传送者、接收者、渠道、（）、编码与译码、噪音、反馈A.原因B.背景C.目的D.意义4【判断题】(20分)营造安全的沟通氛围无非就是营造一个平等和谐，可以畅所欲言的环境。
A.错B.对5【判断题】(20分)在雅各布逊提出的语言沟通六要素基础上，王一川教授提出审美沟通七要素：审美体验、审美鉴赏、审美文本、审美语境、审美符码、审美媒介、审美文化。
A.对B.错第二章测试1【多选题】(20分)本节中提到的三种有效表达方式包括：信息要（）、（）、（）。
A.直接B.及时C.有激励性D.间接2【单选题】(20分)如果你不想让你的信息伤害到你的听众，就一定要甩掉一些坏习惯，如恶毒的评语、挖苦的语言、（）、威胁的语言等。
A.肯定性表扬B.否定性表扬C.否定性比较D.肯定性比较3【判断题】(20分)为了加强我们的语言表达效果，我们就需要掌握一定的规则：1.准确用词2.注意说话的通顺性3.用简洁的词语表达意思4.明确说话的目的A.错B.对4【判断题】(20分)幽默大概分为自嘲式的幽默、调侃式的幽默、比喻式的幽默、对抗式的幽默四种类型。
A.对B.错5【单选题】(20分)巧妙说服的第七点（间接说服）里提到了三种批评的技巧，改否定句式为疑问句、把批评者由第一人称改为第三人称和（）。
A.改自我批评为批评他人B.改批评为表扬+J12C.改批评为自我批评D.直接不批评第三章测试1【判断题】(20分)3.1通过身体动作、面部表情、空间距离、触摸行为、穿着装饰等传达信息和情感来对非语言沟通中的非语言因素进行了分类讲解。
跨文化沟通心理学智慧树答案
知到跨文化沟通心理学网课答案，单元测试答案绪论单元测试1、本课程将在（）个站点停下。
A:4B:5C:6D:7答案: 【7】2、学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。
A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。
A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易】3、关于心理学，下列说法正确的有：A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案: 【提倡文化的相对性;心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性;强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同】4、Belay的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容】5、在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。
A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格答案: 【文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事】3、在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？A:正式时间B:非正式时间D:轮回时间答案: 【正式时间】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【对自我和他人关系的取向;人性观;时间知觉和空间知觉;对权力平等的知觉】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间答案: 【谈判中的情绪;谈判的态度;谈判的时间;谈判的目的】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【国家层面】2、下列国家中权力距离小的文化是：A:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度答案: 【以色列】3、下列哪些陈述是正确的？A:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点答案: 【男性气质文化鼓励竞争;长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦;个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点】4、关于GLOBE项目的说法正确的是：A:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何答案: 【反映了最近数据揭示的文化维度;提出了自信这一文化维度;把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义】5、关于聚焦法取向的说法正确的是：A:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义答案: 【聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因; 聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义】6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？A:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度答案: 【倾向于租房子;对改变抱开放态度】第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设？A:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同答案: 【人们将世界归类为内群体和外群体】2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：A:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散答案: 【身份感延缓】3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是：A:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达答案: 【相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制;相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达】4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？A:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段答案: 【形成阶段;未确认阶段;探索阶段】5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？A:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力答案: 【利用文化差异;以平等之心对待其它文化;在体验中察觉深层次的文化身份感;拥有文化反省力】第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象？A:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月答案: 【18个月左右】2、关于非线性语言，下列说法错误的是：A:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性答案: 【看重现在、过去和未来的连续性】3、下列陈述错误的是：A:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映答案: 【人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制】4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”答案: 【语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式;人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织;语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异】5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：A:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则答案: 【是中国人贬已尊人准则的具体体现;根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起;美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则】6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？A:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题答案: 【具有文化敏感性;保持谈话内容的积极性;避免谈及非常私人的问题】第六章单元测试1、关于象征手势，下列说法中错误的是：A:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解答案: 【在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解】2、非言语沟通包括：A:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默答案: 【时间知觉;眼神;面部表情;沉默】3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。