示范园幼儿园申报报告
幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告
幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告一、幼儿园概况本幼儿园是一所位于XX市的示范幼儿园，创建于XXXX年。
园区占地XXXX平方米，建筑面积XXXX平方米。
现有教职工XXX 人，班级XX个，学生XX人。
园内设施完善，设有教室、操场、图书室、活动室、游乐场等。
根据幼儿园市级示范幼儿园自查报告要求，我园开展了全面的自查工作，现将查出的问题和改进意见汇报如下。
二、教育教学工作自查1. 教学目标与内容：幼儿园教学目标与内容是否符合幼儿保教指导纲要的要求？是否贴近幼儿的实际和发展需求？2. 教学方法：幼儿教学中是否注重启发式教学和任务驱动式教学？是否注重幼儿主体性的培养？3. 幼儿综合素质评价：幼儿的综合素质评价是否科学客观，公正有效？4. 课程设置：幼儿园的课程设置是否综合、全面、适应幼儿发展需求？5. 教师队伍建设：教师队伍是否合理搭配？教师教育背景、教学经验和教学能力是否符合要求？6. 教师培训：教师的日常培训和专业发展是否得到重视和支持？三、幼儿园管理自查1. 幼儿园管理制度：是否完善了各项管理制度和规章制度？是否处于有效运行状态？2. 园务管理：园务管理是否科学合理？各项管理工作是否高效落实？3. 幼儿卫生与环境：幼儿园的卫生环境是否整洁、卫生？是否充分保障幼儿的安全和健康？4. 安全管理与应急预案：幼儿园的安全管理工作是否健全？是否建立了应急预案，并进行了演练？5. 家园合作：幼儿园与家长是否建立了良好的沟通渠道？是否积极与家长合作，促进幼儿的综合发展？四、查出的问题和改进意见1. 教育教学工作方面：a. 部分幼儿的综合素质评价不够科学客观，需要加强评价指标的准确性。
b. 教师对幼儿个体差异的教育应用还不够广泛，需要注重幼儿的个性化发展。
c. 部分教师需要加强对于幼儿教学方法的研究和运用，提高教学质量。
2. 幼儿园管理方面：a. 部分管理制度和规章制度的执行存在不足，需要进一步明确责任和落实措施。
b. 幼儿园的卫生环境需要加强管理，确保整洁、卫生。
幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告
幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告一、幼儿园概况我们幼儿园位于市中心，占地面积1000平方米，拥有10个教室和一个大型活动室。
目前，我园共有400名学生和40名教职工。
我们注重幼儿全面发展，秉承“快乐成长，幸福启蒙”的教育理念，提供优质教育服务。
二、教育目标1.关注幼儿的身心发展，培养幼儿良好的习惯和道德品质。
2.提供多样化的教学内容和活动，培养幼儿的兴趣和创造力。
3.建立健康和谐的园际关系，促进幼儿园与家庭的互动和合作。
三、管理体制1.幼儿园成立了由园长领导、教职工共同参与的管理团队，制定和实施相关管理规章制度。
2.提供持续的教职工培训和发展机会，提高教职工专业素养。
3.建立家园合作机制，定期与家长沟通，获取家长对幼儿园工作的反馈。
四、教育环境与设施1.幼儿园教室布置温馨舒适，配备各类教具和玩具，丰富幼儿学习的趣味性。
2.建立了图书角、科技角、艺术角等不同功能的活动区域，促进幼儿综合发展。
3.制定健康安全管理制度，配备足够的医疗器械，建立健全的食品安全管理制度。
五、教育内容与方法1.实施国家幼教大纲，并结合幼儿发展阶段和兴趣爱好设计教育内容。
2.注重培养幼儿的语言表达能力和社交技能，开展语言交流和小组活动。
3.提供丰富多样的艺术教育活动，培养幼儿的审美能力和创造性思维。
六、健康与安全管理1.定期组织健康体检，建立幼儿身体健康档案，及时发现和解决健康问题。
2.做好幼儿园日常消毒和清洁卫生工作，保证幼儿园环境的卫生和安全。
3.制定安全意识教育计划，开展安全教育活动，保障幼儿的人身安全。
七、特色活动与成果展示1.每年举办幼儿园艺术节，展示幼儿的才艺和创造力，提高家长对幼儿园教育的认同度。
2.开展亲子活动，促进家长与孩子的互动和沟通，提升家庭教育水平。
3.幼儿园参与各类竞赛和学术交流活动，提高教职工的专业水平和业务能力。
八、存在的问题和改进方案1.教师队伍中的年轻教师培养计划不够完善，需要加强新教师的培训和引导。
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告一、申请单位基本情况1.1 单位名称：XXX幼儿园1.2 所在地区：XX市XX区1.3 经营性质：公办/民办1.4 成立时间：XXXX年XX月XX日1.5 办学规模：XX个班，XX名教职工，XX名学生1.6 办学理念：以儿童为中心，全面发展幼儿的身心素质二、申报市级示范幼儿园的背景2.1 市级示范幼儿园的意义：市级示范幼儿园是市教育局对幼儿园办学质量的认可和表彰，具有示范引领作用，可以提升幼儿园的社会声誉和竞争力。
2.2 申报市级示范幼儿园的目的：通过申报市级示范幼儿园，提升我园的教育质量，促进幼儿全面发展，为家长提供更好的教育资源。
三、申报市级示范幼儿园的条件3.1 教育教学条件3.1.1 师资力量：我园拥有一支专业的教师团队，其中包括XX名高级教师、XX名中级教师和XX名初级教师，拥有较高的教学水平和丰富的教学经验。
3.1.2 教育教学设施：我园配备了先进的教育教学设施，包括多媒体教室、音乐舞蹈室、美术室、图书室等，为幼儿提供了良好的学习环境。
3.1.3 教育教学内容：我园注重培养幼儿的综合素质，采用科学、寓教于乐的教学方法，注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力、社交能力等。
3.2 师德师风建设3.2.1 师德建设：我园重视教师的师德建设，要求教师具备高尚的道德情操，严格遵守职业道德规范，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
3.2.2 师风建设：我园倡导积极向上、团结协作的师风，鼓励教师相互学习、交流经验，形成良好的教师团队合作氛围。
3.3 安全保障措施3.3.1 安全设施：我园建立了完善的安全管理体系，配备了消防设施、安全门禁系统等，确保幼儿的人身安全和财产安全。
3.3.2 安全培训：我园定期组织教师进行安全培训，提高教师的安全意识和应急处理能力，确保幼儿园的安全稳定运行。
四、申报市级示范幼儿园的工作计划4.1 提升教师教育教学水平：组织教师参加专业培训和学习交流活动，提高教师的教育教学水平和教育科研能力。
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告引言概述：
市级示范幼儿园是指在市级教育主管部门的指导下，具有一定示范引领作用，为幼儿教育提供优质服务和示范经验的幼儿园。
申报市级示范幼儿园需要经过一系列的程序和评审，下面将从幼儿园的基本情况、教育教学管理、师资队伍建设、家庭与社区合作、特色发展五个方面详细介绍。
一、幼儿园的基本情况
1.1 幼儿园的办学理念和定位
1.2 幼儿园的办学规模和班级设置
1.3 幼儿园的办学条件和设施设备
二、教育教学管理
2.1 幼儿园的教育教学目标和计划
2.2 幼儿园的教学管理体系和课程设置
2.3 幼儿园的教师队伍建设和教学质量保障
三、师资队伍建设
3.1 幼儿园的师资队伍构成和专业素质
3.2 幼儿园的师资培训和发展机制
3.3 幼儿园的师资激励和评价机制
四、家庭与社区合作
4.1 幼儿园与家长的沟通和合作机制
4.2 幼儿园与社区资源的整合和利用
4.3 幼儿园与社会各界的合作与交流
五、特色发展
5.1 幼儿园的办学特色和优势
5.2 幼儿园的特色课程和活动
5.3 幼儿园的特色成果和影响力
结语：
申报市级示范幼儿园是幼儿园办学发展的重要机遇和挑战，需要全面提升幼儿园的教育教学质量和管理水平。
惟独通过不断努力和创新，才干使幼儿园成为一所真正具有示范引领作用的优质幼儿园，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的服务和支持。
希翼本报告能够对幼儿园申报市级示范幼儿园提供一定的参考和借鉴。
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告引言概述：幼儿园申报市级示范幼儿园是一个重要的过程，需要详细准备和提交申请报告。
本文将分为五个部份，挨次介绍幼儿园申报市级示范幼儿园的相关内容。
一、幼儿园概况1.1 幼儿园基本信息在这一部份，需要提供幼儿园的名称、地址、办学性质、办学层次、招生范围等基本信息。
同时，还需介绍幼儿园的办学理念、办学目标以及教育教学特色等方面的内容。
1.2 幼儿园师资力量这一小点需要详细介绍幼儿园的师资力量。
包括教职工总人数、教师资质、教师的教育背景和专业特长等方面的信息。
此外，还需强调教师的培训与发展，以及幼儿园对教师的关心和支持。
1.3 幼儿园办学条件在这一部份，需要详细描述幼儿园的教育教学设施、教学资源和教育环境等方面的情况。
包括教室、图书馆、实验室、游戏区域等设施的数量、质量和使用情况。
同时，还需介绍幼儿园的安全保障措施和教育资源的充实程度。
二、教育教学管理2.1 教育教学目标这一小点需要明确幼儿园的教育教学目标。
包括幼儿园的培养目标、学科目标和综合素质目标等方面的内容。
同时，还需说明幼儿园在教育教学目标方面的独特性和创新性。
2.2 教育教学内容在这一部份，需要详细介绍幼儿园的教育教学内容。
包括幼儿园的课程设置、教学方法和教学资源等方面的内容。
同时，还需强调幼儿园的教育教学特色和创新点。
2.3 教育教学质量保障这一小点需要说明幼儿园对教育教学质量的保障措施。
包括教学评估体系、教师培训机制和家长参预教育的方式等方面的内容。
同时，还需强调幼儿园对教育教学质量的持续改进和提升。
三、师德师风建设3.1 师德建设在这一部份，需要详细介绍幼儿园对教师师德建设的重视程度。
包括教师的职业道德、教育教学态度和师生关系等方面的内容。
同时，还需强调幼儿园对教师师德建设的支持和引导。
3.2 师风建设这一小点需要说明幼儿园对教师师风建设的重视程度。
包括教师的教育教学风格、教学方法和教育教学效果等方面的内容。
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告
幼儿园申报市级示范幼儿园申请报告一、申请单位概况我单位是一所位于XX市的幼儿园，成立于XXXX年，是一所具有较高声誉和影响力的幼儿园。
我们幼儿园秉承“以儿童为本，全面发展”的办学理念，致力于为幼儿提供优质的教育和关爱服务。
二、申报目的本次申报旨在争取市级示范幼儿园的荣誉称号，进一步提升我幼儿园的教育品质和办学水平，为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和资源。
三、申报内容1. 办学特色及教育理念我幼儿园秉承“以儿童为本，全面发展”的教育理念，注重培养幼儿的综合素质和创造力。
我们通过创设丰富的教育环境、提供多样化的教育活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，我们注重培养幼儿的良好品德和社交能力，通过情感教育和游戏活动，促进幼儿的社会适应能力和人际交往能力的发展。
2. 教师队伍建设我幼儿园拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
教师们具有扎实的专业知识和丰富的教育经验，不断提升自身的教育教学能力。
我们注重教师的培训和进修，定期组织教研活动和教学观摩，以提高教师的教育教学水平，为幼儿提供优质的教育服务。
3. 教育教学管理我幼儿园注重教育教学管理的规范和科学化。
我们建立了一套完善的管理制度和流程，包括课程设置、教学计划、教学评价等方面的管理。
我们通过定期的教学检查和评估，及时发现问题并采取相应的改进措施，确保教育教学质量的提升。
4. 教育资源建设我幼儿园注重教育资源的建设和利用。
我们拥有一批先进的教育设施和器材，包括多媒体教室、图书馆、音乐室、美术室等。
同时，我们与社区、家长和其他教育机构建立了良好的合作关系，共享教育资源，丰富幼儿的学习内容和体验。
四、申报成果及影响自成立以来，我幼儿园在教育教学方面取得了显著的成绩和影响。
我们的幼儿在各项能力的培养上表现出色，获得了多项荣誉和奖励。
同时，我幼儿园的办学经验和教育理念也得到了市级教育主管部门和家长的认可和欣赏。
五、申报计划及目标为申报市级示范幼儿园，我幼儿园制定了以下计划和目标：1. 进一步完善教育教学管理制度，提高教育教学质量；2. 继续加强教师队伍建设，提升教师的专业水平；3. 持续改进教育资源建设，为幼儿提供更好的学习环境和资源；4. 加强与社区、家长和其他教育机构的合作，共同推动幼儿教育的发展。
幼儿园申请示范性幼儿园申请报告
幼儿园申请示范性幼儿园申请报告示范性幼儿园申请报告一、申请单位基本情况本示范性幼儿园申请由XXX幼儿园提出，位于某市某区某街道。
本幼儿园成立于20XX年，是一所具有良好声誉和较高教育水平的幼儿园。
目前，本幼儿园共有XX名教职员工，其中教师XX名，保育员XX名，行政人员XX名。
幼儿园占地面积XXX平方米，拥有XX个教学班和XX个托班，可容纳XX名学生。
本幼儿园以其优质的教育资源和独特的教育理念在本地区享有良好的声誉。
二、申请示范性幼儿园的理由1. 教育质量和教学特色：本幼儿园一直致力于提供高质量的教育服务。
我们坚持以儿童为中心的教育理念，注重培养幼儿的综合素养和自主学习能力。
通过创设丰富多彩的教学环境和激发幼儿的学习兴趣，我们成功地培养了一批批优秀的幼儿。
2. 师资力量和教育管理水平：本幼儿园拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
教师们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够为幼儿提供个性化、全面发展的教育服务。
同时，本幼儿园注重教育管理的科学化和规范化，确保教学工作的高效运行。
3. 幼儿园设施和环境：本幼儿园拥有现代化的教学设施和安全、舒适的学习环境。
教室宽敞明亮，配备了先进的教学设备和多媒体教学工具，为幼儿提供了良好的学习条件。
4. 社会影响力和社区服务：本幼儿园积极参与社区教育活动，与社区居民建立了良好的互动关系。
我们定期举办亲子活动、家长培训等，为家长提供专业的教育指导和支持。
三、示范性幼儿园申请目标本幼儿园申请成为示范性幼儿园的目标是为了进一步提升教育质量和服务水平，促进幼儿园教育的可持续发展。
我们希望通过示范性幼儿园的认定，得到更多的政府支持和资源投入，进一步改善幼儿园的教学条件和师资力量，提高教育质量和教学特色。
四、示范性幼儿园申请内容1. 教育目标和教育理念：本幼儿园坚持以儿童为中心的教育理念，注重培养幼儿的综合素养和自主学习能力。
我们的教育目标是培养幼儿的品德、智力、体质、美感和社交能力，全面发展幼儿的潜能。
幼儿园申请示范性幼儿园申请报告
幼儿园申请示范性幼儿园申请报告示范性幼儿园申请报告一、申请单位基本情况我单位为某市某区的一所幼儿园，创建于20XX年，是一所民办幼儿园。
幼儿园占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。
目前，我幼儿园共有教职员工XX人，其中正式教师XX人，保育员XX人，其他行政人员XX人。
幼儿园设有X个班级，招收X个年龄段的学生，总人数为XXX名。
二、申请示范性幼儿园的理由1.教育质量优秀：我幼儿园一直致力于提供优质的教育服务，注重培养幼儿的综合素质和创造力，积极推行素质教育，取得了显著的成绩。
在近年的教育评估中，我幼儿园的教育质量始终位于同类幼儿园的前列。
2.师资力量雄厚：我幼儿园拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
教师们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，不断提升自身的教育教学水平，为幼儿提供良好的学习环境和优质的教育资源。
3.教育教学设施完备：我幼儿园配备了先进的教育教学设施，包括多媒体教室、图书馆、音乐室、美术室等。
这些设施为幼儿提供了丰富的学习资源，促进了幼儿的全面发展。
4.家园共育模式：我幼儿园注重与家长的良好沟通与合作，建立了家园共育的良好模式。
通过定期的家长会、家长培训等活动，促进了家长对幼儿教育的参与度和认同感，形成了良好的教育氛围。
5.社会影响力较大：我幼儿园在当地社会中的影响力较大，得到了家长和社会各界的认可和赞誉。
我们始终秉持“以人为本、关爱幼儿、培育未来”的办学理念，为社会培养了一批优秀的幼儿。
三、申请示范性幼儿园的具体措施1.提升教育质量：进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
加大教育教学科研力度，推进教育教学改革，提高教育质量和幼儿的学习效果。
2.优化教育教学资源：进一步完善教育教学设施，引进更多的优质教育资源，提供更多元化的学习机会和活动，满足幼儿的个性化需求。
3.加强家园共育：进一步加强与家长的沟通与合作，开展更多的家长培训活动，提高家长的教育意识和教育参与度。
建立家长委员会，促进家校合作，共同为幼儿的成长提供更好的支持。
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示范园幼儿园申报报告潍坊市奎文区阳光幼儿园，座落在鸢飞路北段、十中街1号，占地面积2000平方米，建筑面积1600平方米，户外活动面积1000平方米，绿化面积500平方米，交通便利，环境幽美，童趣盎然。
该园于2009年9月，开办的一所高配置、高标准、高质量的全日制精品幼儿园。
在潍坊市和奎文区两级教育主管部门的大力帮助指导下，幼儿园呈现出一派蒸蒸日上、欣欣向荣的良好势态。
第一部分幼儿园概况幼儿园目前拥有5个教学班，90名幼儿，教职工22人，正、副园长各一名，班内实行“三教三保”，厨师、保健医、保安等人员配备齐全。
教职工专业达标率为100％，大专学历达90％。
其中山东省教学能手一名、潍坊市教学能手一名、奎文区优秀教师三名，师资力量雄厚，教学经验丰富，教师口碑极佳。
幼儿园各班均配备电脑、空调、钢琴、电视机、VCD、桌椅床橱、各种玩教具等现代化设备；在此基础上还配有舞蹈室、卫生保健室、图书室、科学实验室、多功能室等专用功能室。
厨房结构合理，窗明几净，和面机、冰箱、消毒柜、蒸车、电饭煲等厨房设施配备齐全高档。
室外有优美的园林绿化环境、种植园地，戏水池、玩沙池、塑胶地面各种大型组合式玩具等一应俱全。
典雅的社区环境、浓厚的人文气息与齐备的现代化设施相得益彰，展示出幼儿园良好的育人环境和人文环境，是孩子们成长的真正乐园。
幼儿园本着“全心全意为孩子服务”的办园宗旨，以蒙氏教育为主、阳光体能和创新智慧游戏、小班化教学为特色，以培养“健康活泼、快乐自信、好奇探究、文明乐群”的学龄前儿童为最终目标，大力倡导“赏识教育”、“适才教育”的理念，针对每一名幼儿的实际情况，在取得家长理解和支持的基础上，家园共育，共同进行适时、适当的引导和教育，保证在园的每一名幼儿都能得到最大程度的提高和发展。
以上是我们阳光幼儿园概况的一个总体介绍，接下来就幼儿园办园的主要成绩和做法作如下汇报——第二部分幼儿园办园的主要成绩和做法一、不断完善配套设施，创造一流育人环境。
为了进一步完善幼儿园的配套设备设施，为了进一步达到教学信息资源的需求，以满足幼儿园不断发展壮大的教学规模，一年多以来，我园先后投入大量资金，陆续增设了两个班组的活动室、寝室、卫生间及配套设施的建设，增添了大批电脑、空调、电视机、玩具柜、儿童床、桌椅等；购置了平衡木、体操垫、滚筒球、摇椅等户外活动设施;冬季来临，加装了不锈钢双层玻璃，购置了棉帘、塑料薄膜、电暖气等多种取暖设备；不断充实了教具资料室的资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均10册以上，征订了报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万多元。
二、始终坚持以人为本，构建和谐工作氛围。
1、以人为本，做好教职工的思想学习工作。
急职工所急，想职工所想，帮助教职工克服生活和工作上的各种困难。
管理中注意多鼓励、多表扬，多形式、多渠道地培养职工自信，确立自我服务意识，发扬无私奉献精神，让职工在付出努力的同时享受成功与荣耀，形成与幼儿园同呼吸、共命运的坚强信念，使幼儿园的不断发展壮大成为每位职工自豪的资本。
2、完善园务公开，做到让职工心中有数。
阳光幼儿园非常重视园务工作的公开、贯彻和落实，并通过班主任会或全园教职工会的方式，将幼儿园发展中的各项工作和内容定期或不定期的向不同层面的教职工给予公开。
此项工作的开展，有力的推进了我园民主化建设的进程。
3、制度逐步完善，日常管理日趋规范。
幼儿园认真贯彻执行国家和省的有关学前教育法规和上级主管部门的规定，为了让幼儿园尽快壮大、规范起来，不断探索实践，形成了《阳光幼儿园制度汇编》一书，并在此基础上，结合实际，灵活应用，不断完善制度建设，进一步规范了我园的各项办学行为和管理行为，使教职工在工作中有章可循，有法可依，幼儿园日常管理逐步趋于规范化、制度化和科学化。
4、加强班主任队伍的培训和锻炼，协助搞好班级管理。
每周一次班主任会议，对上周工作进行小结，帮助解决班级工作中的疑难杂症，安排下周工作，做到了上传下达及时，形成了步调一致、全园一盘棋的良好局面。
三、大力加强特色教学,全面提高教学质量。
1、狠抓蒙氏教学，突出蒙氏特色。
为满足家长对蒙氏教育的需求，我园开设了二个蒙氏班，不断扩充班额，吸引了更多的家长及幼儿进入蒙氏班学习生活。
暑期，我园还邀请了北师大实验幼儿园资深蒙台梭利教育培训师刘利老师，来园进行了为期四天的蒙台梭利教育培训指导活动；平时定期组织蒙氏教研观摩活动，互相切磋技艺；同时全园开设蒙氏数学课程，将蒙氏的经典内容融入日常教学中，提高教学质量。
2、开展体育运动项目，强化幼儿体能训练。
《纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
”我们全力贯彻《纲要》精神，大力开展阳光体能活动，向家长发出“健康我最红”体育运动活动倡议书，家园共同制作了“拳击袋”、“拖拉瓶”、“沙包”、“报纸投掷球”等多种自制体育器械，并先后组织了“花样拍球训练”、“毛巾操”、“亲子体育游戏大比拼”、“花样跳绳”、“彩虹姐姐真好玩”等体能训练活动，同时对幼儿系统地开展了钻、爬、跑、跳、投掷等项目的训练，效果显著，让孩子们得到了充分的锻炼，拥有了健康的体魄。
老师们利用课余时间，围绕体育器械的“操作性、创新性、安全性、科学性”制作了《连环阵》和《多功能健身器》，参加奎文区自制体育器械的评比活动，分别获得二、三等奖。
3、丰富幼儿教育内容，组织开展各种活动。
教学计划中，增加了“升国旗教育”、“爱园教育”、“节日教育”、“亲情教育”、“文明礼仪教育”等，并将常规评比、早操比赛、圣诞庆典、爱心捐书活动、元旦活动、三八活动、清明活动等各种活动纳入教育内容，组织开展了“流动小书包”、“亲子阅读”“亲子游戏大比拼”、“超市购物”、“快乐秋游”、“我是环保小卫士”、“经典诵读”、“体验怀孕的妈妈”等各种丰富多彩的主题扩展活动，让幼儿在活动中学习，在活动中成长。
四、继续夯实教育科研，切实提高保教质量。
1、以规范常规工作为基础，保证教学质量。
严格幼儿一日活动规定时间，分年龄段授课，保证教学质量，让混龄班的每一位幼儿在各方面得到最大程度的提高。
2、成立两个教研组：蒙氏班教研组、普通班教研组。
集体研究制定学期教学计划，每月小组活动两次，解决教学中的难点，交流教育心得。
3、让课堂教学成为实施课程改革的主渠道。
在教学技能集体教研活动中，幼儿园通过多种渠道，如“园级观摩研讨”、“教学开放日”等形式，开展课堂教学创新集体教研活动，展示、交流课堂教学创新的经验成果。
我园教研组组织全体老师进行听课、评课，在观摩研讨中，教师的行为得到了碰撞，而在评课时，教师们踊跃发言，业务骨干的总结又使教师的观念得到了提升，有效促进了教师业务能力的发展。
积极的教研氛围使幼儿园的教学水平得到了全面发展，取得了一些荣誉。
2009年10月潍坊市优秀儿歌评选中《赛龙舟》获得二等奖；2009年11月参加奎文区体育活动拓展优质课评选中我园王艳丽执教的体育创新课《趣味连连连》获三等奖；2010年10月潍坊市优秀教案评选活动中刘爱玲闫少会设计的优秀教案《树真好》获得一等奖；2010年9月奎文区优质课评选中我园刘爱玲老师执教的《小乌龟爬呀爬》获得三等奖的好成绩。
五、不断加强岗位练兵，稳步提高队伍素质。
1、优化师德师风，全面提高教师责任心。
为提高教师师德修养，在学期初进行了师德演讲比赛。
如今，我园的这支教师队伍师德高、奉献精神强，为幼儿创设了宽松、安全、融洽、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在快乐中健康成长。
大家做到事事以园为重，克服小我，成全大我，树立了主人翁意识，并对各项工作积极提出合理化建议，我们以实际行动赢得了广大家长的信赖和尊重。
2、开展年轻教师大练兵活动，提高业务水平。
幼儿园结合教学实际，创新年轻教师大练兵形式，丰富大练兵内容，变以前的“检查”为现在的“研究”，及时发现教学工作和教师专业化成长中的实践问题，及时提供专业咨询和技术帮助，注重教学反思，提高了教师发现、分析、研究、解决问题的能力。
这一年多以来，我园从实际出发，认真制定了年轻教师培训计划，同时开展专业技能阶段比赛活动，有效促进教师业务素质的提高。
不断组织年轻教师上研讨课，参加各种观摩活动和业务理论学习活动，写教育笔记、观察笔记，最后通过每年一次的“技能大比武”综合展示活动，来提高和展示教师们的业务水平。
3、充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神。
我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研活动，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与，由原来的旁听式学习变为互动式交流，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。
除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的名额有限，但只要外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让其他教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识，并及时的将所学经验运用到日常工作当中。
六、认真搞好家长工作，全面提高服务质量。
1、为了加强家园沟通，幼儿园出台了：“学期三个一”，即：学期内至少搞一次家长开放日活动、一次家长会、一次家长问卷调查；“三个必须”即：新生家访工作必须百分之百、缺勤幼儿教师必须马上电话询问、幼儿在园发生的情况必须当天向家长反馈。
通过这些方法，家长更加了解幼儿园的教育形式与方法，孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。
例如家长开放日，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。
而且，每次活动均留有家长意见反馈，这也使教师的教学行为更加规范，取得了家长的帮助和支持。
2、在家园保持联系的基础上，我园组织了各种家园互动的活动。
首先让家长切实感受到幼儿得到了全方面的锻炼，增强了自信。
例如：新年卡拉ok比赛，我们采取每一位幼儿影像参与，亲朋好友网上投票的方式，不但给孩子们创造了表现、锻炼的机会，而且让更多的幼儿家长点击博客、了解了幼儿园动向。
其次还通过升旗和各种节日活动这一载体进行感统亲子操的训练，利用亲子游戏时间不仅可以增进亲子感情、系统的引导家长重视体智和谐发展，还让更多的家长了解了我园的教育理念和特色。
再次，我园还开展“家园共育进社区”活动，通过冬季幼儿卫生保健讲座，让幼儿家长和社区居民和教师，系统的了解了幼儿过冬的保健知识，在日常生活中能更好的配合照顾好幼儿，让家长、社会放心满意。
七、严密部署后勤工作，保障工作有效到位。
1、安全卫生保健制度合理规范，各项记录和各种证件齐全，如消毒记录、晨午检记录、卫生许可证、健康证、食品供货商证件等。
2、加强对幼儿的安全教育和安全保护。
安全就是生命，每个教职员工牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，在房舍建筑、水电暖等设备设施安全的基础上，切实把保护幼儿的生命安全放在工作首位，突出幼儿一日生活中各环节的保育与安全工作。