护理示教室管理制度.
医院临床护理带教规章制度
医院临床护理带教规章制度一、前言临床护理是医院重要的治疗环节之一，引导新护士快速熟悉并掌握护理技能，提高工作效率，保障患者安全，是医院护理工作的重要任务。
为此，医院制定了本规章制度，以规范临床护理带教工作，确保护理质量和医院安全。
二、带教前准备1. 带教内容：明确新护士需学习的护理知识和技能，包括护理常规操作、特殊治疗技术、临床路径等。
2. 带教计划：制定详细的带教计划，包括学习内容、时间安排、带教途径等。
3. 带教资料：准备相关的护理书籍、资料、视频等教学资源，为新护士提供学习支持。
4. 带教环境：保证带教环境安全整洁，提供必要的教学设备和工具。
5. 带教人员：指定有丰富临床经验、善于教学的护士担任带教导师，确保教学效果。
三、带教流程1. 接受培训：新护士到岗后，接受医院的入职培训，并了解带教要求。
2. 分组学习：根据新护士的护理水平和经验，分组进行带教学习。
3. 理论学习：通过讲课、讨论等形式，传授护理知识和技能。
4. 实际操作：由带教导师亲自示范操作，新护士跟随学习，直至掌握技能。
5. 实习培训：在实际工作中，带教导师指导新护士进行实际操作，并及时纠正错误。
6. 练习检测：定期对新护士进行操作技能考核和知识测试，检查学习效果。
7. 反馈评估：及时对新护士的学习情况进行评估，制定下一步学习计划。
四、带教要求1. 责任心：带教导师要对新护士的学习负责，积极引导和指导学习。
2. 仔细耐心：带教导师要仔细讲解、示范，并对学习过程中的问题耐心解答。
3. 尊重学员：尊重新护士的学习特点和个性，不得随意批评或挖苦。
4. 安全第一：保证学习环境的安全，严格执行操作规程，避免意外发生。
5. 督促学习：对学习不积极的新护士进行督促，促使其提高学习效果。
六、带教总结临床护理带教是医院护理工作中的重要环节，对于新护士的培养和发展具有重要意义。
医院将不断完善带教制度，提高带教质量，确保新护士能够快速融入团队，为患者提供优质的护理服务。
护理部干事岗位职责
护理部干事岗位职责
一、在护理部的领导下,负责护理部办公室的内勤、文书、信息、护理示教室、护士长总值班室等管理工作。
二、随同护理部主任查房，经常深入科室了解护理工作制度的实施情况，收集意见，反馈信息，提出改进意见.
三、负责全院护理资料的收集、整理、分析、评价、利用与归档管理工作，认真管理各类档案。
四、负责全院护士的注册及延续注册工作.
五、协助护理部主任做好全院护理人员的安排、调整及政治思想工作。
六、协助护理部主任做好实习、进修、社区护士培训等临床护理教学管理工作。
七、协助接待来访，协助做好护理纠纷的投诉、调查、处理和信息反馈工作。
八、加强与各部门、各科室的沟通协调,保持良好工作关系。
九、认真及时完成医院领导和护理部主任交给的各项临时性工作。
十、主动学习，不断更新知识，适应岗位工作的需要。
护理示教室相关规章制度
护理示教室相关规章制度第一章总则第一条为了规范护理示教室的管理，保障护理人员的学习和工作秩序，制定本规章。
第二条护理示教室是医疗机构的重要组成部分，是护理人员进行实践操作和技能培训的场所。
第三条护理示教室设有专门的管理机构，负责护理示教室的日常管理和运行。
第四条护理示教室实行统一管理，按照规章制度进行管理。
第五条护理示教室的工作人员应遵守职业道德规范，恪尽职守，严格遵守规章制度。
第六条护理示教室要保证设备设施的完好，保持整洁卫生。
第七条护理示教室要保障护理人员的学习和工作安全。
第八条护理示教室要定期进行检查和评估，及时纠正存在的问题。
第二章护理示教室的管理第九条护理示教室的管理机构负责制定相应的管理制度和操作规程。
第十条护理示教室的管理机构负责对护理示教室的设备设施进行维护和管理。
第十一条护理示教室的管理机构负责对护理人员的操作行为进行监督和指导。
第十二条护理示教室的管理机构负责对护理人员进行培训和考核。
第十四条护理示教室的管理机构负责组织开展相关的学术交流和研讨活动。
第三章护理人员的行为规范第十五条护理人员进入护理示教室应按时到达，着装整洁，佩戴好工作证件。
第十六条护理人员要尊重师长，积极主动学习，不得恶意攻击他人。
第十七条护理人员要爱护护理示教室的设备设施，不得私自挪用或破坏。
第十八条护理人员要保护好个人和他人的隐私信息，不得泄露。
第十九条护理人员要严格遵守操作规程，保证操作的准确性和安全性。
第二十条护理人员要按时完成学习任务，不得擅自离开护理示教室。
第四章护理示教室的安全保障第二十一条护理示教室要配备相应的安全设施和急救设备，保障护理人员的安全。
第二十二条护理示教室遇到紧急情况要立即报警并采取相应的措施。
第二十三条护理示教室要对护理人员进行防火和安全培训，提高应对紧急情况的能力。
第五章护理示教室的日常检查与评估第二十四条护理示教室要定期进行设备设施的检查与维护，确保设备设施的完好。
第二十五条护理示教室要定期进行卫生清洁，保持整洁卫生环境。
护理示教室培训与临床实践的差异与对策
鲞笙
・６ ３・
护 理 示教 室培 训 与临 床 实 践 的差异 与对 策
毛
［ 中图分 类号］ Ｒ ７ ４１
文章 编 码 ：０ １ １１ ２ １ ） １ ０ ３— １ １０ —８３ （ ００ ０ —０６ ０
慧
学科分类代码 ： ３０ ７ １ ２ ． １０
［ ］ 绘国勋 ， 】 屠丽 群。 护理 管理 学 ［ ． Ｍ］ 南京． 东南 大 学 出版 社 ，
１ ９ ４： ９． ９ ３， ４
［ ］ 郭素梅． ３ 护理职业教育杂志 ， ０ ， ２ １ ）７ — ９ ２ ４ ２ （ ４ ：８ ７ ． ０ 收稿 日期 ：０ ９—１ Ｏ ２０ １一 ５
很大 的困难 。 ３ 提高护理 示教 室培训质量 的对策 ３ １ 转 变管 理者 （ 士长 ） ． 护 的观 念 ： 强 对科 内护士 的培 加 训， 分层 次制定培训计划 ， 排示教室 培训 与临床 实际操作 安 相结合 ， 严格要求 ， 加大督 查力度。培养 护士的慎独修养 ， 严 格执行护理技术操作 规范。 ３ ２ 通过对护士正面引导 、 ． 反思 教育 （ 列举 发生差错 、 事故 的事例 ） 使护士深刻认识 到简 化 、 反操作 流程 ， ： 违 会给患者 带来伤害 ， 引发护患纠纷 、 发生 护理 差错 事故 等 ， 造成严重 的 后果 。护理技术操作 的关键 流程和细节 ， 随时提醒 、 警示 ， 强 化训练 ， 使护士 自觉严格执行护理技术操作流程 。 ３ ３ 护理部 主动与 院领 导沟通 ， 得 领导 的支 持 ： 底清 ． 取 彻 理、 更换不规范操作用具 ， 购买先进 、 规范 、 真、 逼 实用的模拟 操作 用具 ， 重新布置 、 安排 示教 室 ， 成标准 的护 理单元 ， 形 建 立规 范的示 教体 系 Ｊ有 条件时 逐步建立 多媒体 示教室 ， ， 使 其更贴 近临床 、 近病人 ， 贴 使护士在培训操作时 ， 觉与真实 感 的病房 一样 ， 身临其 境 ， 自然操作 。 ３ ４ 制定规 范 的操作 程序 、 ． 健康 宣 教及 告 知程 序 ： 反复 训 练、 强化 ， 使护士在与仿真人交流时 ， 不感觉 虚假 、 做作 、 自 不 然， 使其身临其景 ， 交流 自然 、 自如 ， 充分体 现“ 以人 为本 ” 的 人性化关怀 。 ３ ５ 加强责任心及职业 道德教 育 ： 复强调 示教室 培训 的 ． 反 重要性和必要性 室培训的实际作 用。 ３ ６ 采取多种形式 （ ． 讲课 、 表演 、 演示 ） 培 训护 士与病人交 ， 流沟通 的技 巧， 提高交流沟通的能力 ， 动、 主 有效地与患者交 流沟通 ， 了解患者的需求 ， 尽心尽力地为 患者服务 。 ３ ７ 形 成示教 室培训 的常 规化 、 ． 制度 化 、 规范化 ： 根据 年培 训计划 ， 安排培训时间和项 目， 使低 年资 护士养 成 良好 的习 惯 ， 示教室培训成 为必不 可少 的、 使 必经 的受训之地 。 ３ ８ 通过带教老师 的反复提 问 ， 士之 间的相互 提 问等 形 ． 护 式 ， 高受训护士 的心 理素质 ， 提 减轻惧 怕 、 胆怯 的心理 ， 从容 地面对带教老师和患者。 ３ ９ 提高示教室培训 的质量 ： 学校所 学 的知识与 临床实 ． 将 践 紧密结合 ， 通过带教老师认真 、 细致 的观察 ， 发现受训护 士 的不足及存在 的问题 ， 针对性 的进 行带 教和 纠正 ， 有 以达到
常规护理操作管理制度
常规护理操作管理制度一、总则为规范医院常规护理操作，保障患者的安全和健康，提高医疗质量，特订立本管理制度。
二、适用范围本制度适用于医院内全部科室和护理人员，包含全职和兼职护理人员。
三、常规护理操作规范1.护理操作要遵从医学理论和护理规范，执行先进的护理技术，确保患者安全，提高护理质量。
2.全部护理操作必需由合格的护理人员完成，护理人员应经过专业培训，具备相应的职业资格和技能。
3.护理人员在执行常规护理操作前应认真了解患者的病情，依照医嘱和护理计划进行操作。
4.护理人员应正确佩戴工作服、手套、口罩等个人防护用品，并保持个人卫生，避开交叉感染。
5.护理人员应依据患者的需要进行常规护理操作，包含但不限于测量体温、血压、脉搏、呼吸等生命体征；更换床单、拍翻身、翻身等日常护理工作。
6.护理人员在执行吸痰、鼻饲、留置导尿等特殊护理操作时，应掌握正确的操作方法，并防止感染和其他意外事件的发生。
7.护理人员应及时记录患者的护理操作情况，包含操作时间、操作内容、患者反应等，并及时向医生和护士长报告。
四、常规护理操作流程1.护理人员应依照医生的医嘱和护理计划，准备好所需的工具和物品。
2.护理人员应与患者建立良好的沟通和信任关系，解释护理操作的目的和过程，取得患者的同意。
3.护理人员应洗手并戴好手套，确保操作过程的无菌性。
4.护理人员应依照操作要求，规范操作。
在操作过程中，应细心察看患者的情况，并依据需要及时调整操作方法。
5.护理人员在操作完成后，应将工具和物品归位，并对操作区域进行清洁消毒。
6.护理人员应记录操作情况，包含操作时间、操作内容、患者反应等，并向医生和护士长报告。
五、常规护理操作培训和考核1.医院应定期组织常规护理操作培训，包含理论知识和实际操作技能培训。
2.护理人员应参加培训并考核合格，持有有效的护理职业资格证书。
3.护理人员在培训后应定期接受考核，测试其操作技能和知识水平。
4.医院应建立培训和考核记录，确保护理人员的专业素养和本领。
医院护理带教规章制度
医院护理带教规章制度第一章总则第一条为了规范医院护理带教工作，提高护理人员的专业水平和服务质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于医院护理部门进行护理带教工作。
第三条护理带教工作原则上由具有相应专业资格和丰富临床经验的护理人员担任。
第四条护理带教应坚持以患者为中心，保障患者的安全和权益，提高护理服务水平。
第五条通过护理带教，加强护理人员的专业知识和技能培训，促进护理队伍建设和发展。
第二章护理带教计划第六条每年初，护理部门应根据医院的工作需要和护理人员的实际情况，编制护理带教计划。
第七条护理带教计划应包括带教对象、带教内容、带教时间、带教方法等内容。
第八条护理带教计划应提前报经护理部门负责人审批，并协调相关科室工作安排。
第九条护理带教计划应根据实际情况随时调整和完善，确保工作顺利进行。
第三章护理带教方法第十条护理带教方法主要包括理论教学、技能培训、实地指导、临床实习等形式。
第十一条理论教学应结合实际工作，以案例分析、病例讨论等方式进行，激发学习兴趣。
第十二条技能培训应重点培养护理人员的操作技能和沟通能力，提高服务水平。
第十三条实地指导应由具有丰富经验的护理人员对带教对象进行现场指导和模拟操作。
第十四条临床实习应根据带教对象的实际情况和工作需求，安排不同时间和部门的实习。
第四章护理带教要求第十五条护理带教过程中，带教人员应具备爱岗敬业的精神，耐心细致地指导带教对象。
第十六条带教对象应积极主动地学习和实践，按时完成各项任务，并做好记录和总结。
第十七条护理带教过程中，应注重团队协作，加强沟通和配合，确保工作的顺利进行。
第十八条护理带教过程中，应重视实效性和实用性，注重培养护理人员的实践能力。
第五章护理带教考核第十九条护理带教结束后，应对带教对象进行综合考核，评估其学习和实践情况。
第二十条考核内容主要包括理论知识、操作技能、工作态度等方面，评定等级和考核结果。
第二十一条考核结果应报经护理部门负责人审批，并记录在带教对象的个人档案中。
医院示教室管理制度
医院示教室管理制度第一部分总则一、为提高医务人员的专业水平和医疗服务质量，医院设立示教室，旨在加强医务人员的学术交流和专业学习。
为了规范示教室管理，加强对示教室的使用和维护，特制定本制度。
二、本制度适用于医院的所有临床、医技和护理人员，以及相关管理人员。
第二部分示教室使用管理一、示教室的开放时间为每个工作日的下午2点至5点，周末和节假日暂不开放。
特殊情况下，可以由医务科室向医院行政管理部门提交申请，经批准后开放。
二、医务科室负责示教室的日常管理和维护工作，包括但不限于清洁、设备的维护和使用监督等。
三、示教室的使用须经预约，每次使用时间不得超过3小时。
如果需要使用更长时间，须提前向医院行政管理部门提出申请，并经批准后方可使用。
四、在使用示教室时，必须严格遵守医院的相关规定，保持示教室的整洁和安静，不得私自搬动或更改设备和物品的位置。
五、示教室内禁止吸烟、饮食和嬉闹，不得在示教室内进行任何商业性活动。
六、示教室内设备的使用需按照说明书操作，并严禁私自拆卸或更改设备结构，发现问题须及时向医务科室报告。
七、禁止向示教室内携带宠物或其他动物，禁止在示教室内存放易燃、易爆、易腐蚀等危险化学品。
八、示教室使用完毕后，必须清理整理好现场，熄灭一切随身携带的火源，并关闭一切用电设备。
第三部分管理监督一、医院行政管理部门负责对示教室的管理和监督工作，指导医务科室做好示教室的维护和使用工作。
二、每个月医院行政管理部门会对示教室进行例行检查，查看设备的使用情况和维护情况，对违规使用和管理不力的科室进行通报批评。
三、医院行政管理部门会根据医务科室的申请情况，适时调整示教室的开放时间和使用政策，保证示教室的有效使用和管理。
第四部分处罚与奖励一、对违反示教室管理制度的医务人员，医院行政管理部门将给予相应的处罚，严重者将做出停用示教室的处理。
二、对示教室管理和使用情况良好的医务科室和个人将给予表彰和奖励，以鼓励大家共同维护示教室的良好环境和管理秩序。
护理示教室
职责表述：负责教学各种会议、事宜的通知、准备、记录、整理归档和报道工作
职责七
职责表述：协助全院护士继续教育学分的登记、汇总工作
职责八
职责表述：负责各项工作量化数据结果汇总
职责九
职责表述：负责教研物品保管工作
四、权利
1、本部门行政管理建议权
2、全院护理教育监督、检查权
3、本岗位工作事务的管理权
4、护理部主任授予的其他权限
负责其他教学相关行文的起草、打印与分发
职责二
工作任务
职责表述：协助制定全院各类护理人员培训、教育计划
协助制定、实施全院护士在职培训计划，并保证护士接受培训
协助制定全院护士“三基三严考核”计划，负责落实
职责三
职责表述：协助督促落实全院各级护理人员的培训、考核工作
工作任务
协助组织全院护士业务学习、护础知识及相关技能，具有良好的组织沟通协调能力和人际关系，具有良好的职业道德素质和团队合作精神
三、岗位职责
本职：在护理部主任的领导下，协助做好示教室日常教学管理工作
职责一
职责表述：协助护理部主任制定和完善护理相关教育制度
工作任务
协助制定和完善各级护理人员培训制度
协助制定和修订相关各项护理技术操作评价标准
五、工作协调关系
内部协调关系
全院护理岗位人员、各业务科室及相关的职能科室
六、工作环境
护理示教室
七、工作时间
正常行政班，根据工作情况值班、加班
护理示教室
一、岗位标识
岗位名称
护理部示教室
岗位编号
所在部门
护理部护理示教室
岗位定员
1
直接上级
护理部主任
所辖人员
二、任职资格
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中西医结合医院
示教室管理制度
一、示教室由护理部负责管理，定期组织全院护理人员技术操作培训考试。
全院职工进行“心肺复苏”培训考试。
二、示教室应保持安静、整洁的环境。
三、示教室的物品、教具、设备固定数量，固定位置，定期检查，分类造册登记，用后及时清洗、消毒、更换、补充，妥善管理。
四、由护理部统一协调安排全院每月“三基”训练时间。
五、爱护示教室设施和操作模型及器材，如人为损坏，按医院相关规定赔偿。
室内所有物品，一律不得外借。
训练结束，及时将物品归位，摆放整齐，确保始终处于完好备用状态。
六、服从示教室专职人员管理，遵守示教纪律，进入示教室人员按规定进行登记。
外院人员未经护理部允许不可进入示教室。
七、进入示教室，工作人员必须按规定着装整齐，仪态端庄。
不得在室内闲谈、拨打或接听手机，以免影响他人操作。
八、个人不得随便带移动存储设备拷贝或拷入文件。
进行资料备份使用U盘（软盘）前，必须确保使用的U盘（软盘）无病毒。
九、参加训练人员自觉遵守规定，严禁在室内外大声喧哗，训练结束后及时清洗物品，自觉保持示教室卫生。
十、做好安全防范工作，防火，防盗，工作人员下班或离开示教室时，关闭空调、电脑、水、电总开关和门窗。
护理部
（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，
供参考，感谢您的支持）。