高中学生的研究性学习成果展示小王子欣赏共15页文档
研究性学习成果范例(供参考)
《2008年开化中学研究性学习活动成果范例》浙江省开化中学研究性学习课题名称（宋体，一号）研究时间学校浙江省开化中学班级指导老师组长第一执笔人课题小组其它成员浙江省开化中学研究性学习舞动的精魂文化的瑰宝——关于苏庄草龙的调查研究研究时间 2007年11月——2008年6月学校浙江省开化中学班级高一（13）班指导老师汪美仙课题组长王超第一执笔人周奕琳课题成员王超周奕琳汪文昊汪伟忠叶建成江鹏飞舞动的精魂文化的瑰宝——关于苏庄草龙的调查研究［摘要］在全球化经济迅速发展和人民生活水平不断提高的今天，保护文化遗产、弘扬优秀传统文化已成为时代的需要。
苏庄草龙以其独特的程式、悠久的历史、美丽的传说、良好的保护成为中秋节唯一一条舞动的龙。
［关键词］苏庄草龙瑰宝保护一、课题的提出：开化有着悠久的历史，留存着许多的文化遗产。
苏庄草龙在2007年1月成为衢州市第一批非物质文化遗产的代表，2008年1月开化县以苏庄舞草龙摘得浙江省中秋节文化标志地的头衔。
为了探寻其中的奥妙，弘扬传统文化，保护文化遗产，我们决定对开化苏庄草龙进行全面的调查研究。
二、研究目的：1、增长知识，了解苏庄草龙的历史和现状。
2、保护文化遗产、弘扬优秀传统文化。
3、完善自我，陶冶热爱家乡、热爱祖国的高尚情感。
三、研究过程：第一阶段：搜集资料。
通过上网搜索，到图书馆借书等方式，搜集苏庄草龙的资料。
第二阶段：实地调查。
通过对苏庄乡富户村村民访问、观看草龙模型并于今年元宵节观看舞草龙，充分了解苏庄草龙的历史和现实。
第三阶段：整理资料。
梳理从各个渠道得来的资料，进行分类、概括、提取其中有用的地方。
第四阶段：分析讨论。
通过对此次研究性课题的讨论，将组内成员的意见进行总结，并草拟结题提纲。
第五阶段：写成论文。
四、研究成果：我国是一个历史悠久的文明古国，不仅有大量的物质文化遗产，而且有丰富的非物质文化遗产。
党和国家历来重视文化遗产保护，弘扬优秀传统文化，但随着全球化趋势的增强，经济和社会的变迁，我国非物质文化遗产的生存、保护和发展面临严峻的形势。
高中学生研究性学习成果展示(163)：《肖申克的救赎》欣赏
广东肇庆中学 高二（13）班 211工程小组 组长：吕钟鸣 组员：谭镇远 赖道宁 刘谦 李梓君 董子乐
年轻的银行家Andy在一起谋杀案中被当作是杀害妻子和气情妇的凶 手而锒铛入狱，他的余生将在本市最森严的肖申克监狱中度过。
在日复一日的监狱生活中，Andy渐渐体会到高墙下的囚犯对自由的渴 望，以及每个人散发出来的潮水般的绝望。
[3]、友谊
此片无关爱情，除了背叛。有的只是监狱中的男人间 的友谊。Red 和 Andy 的那种友谊置放在高墙之下，似乎 比我们纷繁俗世中的友情来得更加纯粹和干净。他们都是 内敛的人，然而洞悉一切，心意契合。我喜欢这种感情。 所以在他们终于相会在太平洋小岛的阳光沙滩之上的时候， 忍不住一人笑了。 如果我在肖申克，我会是谁？如果你在肖申克，你又 会是谁？肖申克的救赎，十年散记。
记住,希望是美好的，也许是人间至善，而美好 的事物永不消逝。 Fear can hold you prisoner ,hope can set you free. A strong man can save himself, a great man can save another. 懦怯囚禁人的灵魂，希望可以令你感受自由。 强者自救，圣者渡人。
试着留住一些信念，在它们丧失殆尽之前。它们也许无法 最终实现，也许无法让我们更有意义的活着——甚至对于 我自己而言，它们只会愈加带给我来更多的虚无感。然而 我知道我有多需要这样的虚伪与自欺，因为你可以说我在 做梦，但我不会是仅有的一个。 ——我们已经看到监狱长打开藏有 Andy 凿石锤的 《圣经》时，翻至那页正是《出埃及记》。这个章节详细 描述了犹太教徒逃离埃及的过程。 [2]、自由 我到今天也始终不明白，这两个意大利女人在唱什么。 事实上，我也不想去明白。有些东西不说更好。我想，那 是非笔墨可形容的美境。然而却令你如此心伤。 那声音飞扬，高远入云，超过任何在禁锢中的囚犯们 所梦，仿佛一只美丽的小鸟，飞入这灰色的鸟笼，让那些 围墙消失，令铁窗中的所有犯人，感到一刻的自由。 当 Andy 不顾一切在监狱的喇叭里放《Le Nozze di Figaro》时，镜头缓缓划过正在广场上放风的犯人们和狱 警们。他们叫人感动地静立当地，抛却所有愤懑，狠毒和 怨怒，沐浴着我从未觉得如此自由的阳光。莫扎特的乐声 铺洒在这些人们身上，来自俗世的美妙音符似乎将他们都 濯洗得纯净无比。
高中学生研究性学习成果展示(62)：男女生学习高中物理的差异
• 湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把 石头拿出来丢进水里，湖水水面会有什么变化？ • A、不变 B、上升 C、下降
现象
• 从调查结果中，我们可以发现，男同学对物理学习比较 有热情，对课外知识有好奇心；而女同学对课外知识的 掌握不如课内知识，且小部分女同学学习物理仅为应试。 从思维上看，男女生差异较少（可能由于实验对象较少， 样本不具有随机性），大部分同学可以充分利用好公式 和题目给好的数据进行解题；少数同学不能联想到知识 点，其中女同学居多。上课时，男同学对上课内容的处 理呈现两极分化——一半会认真记笔记，一般会选择光 听不做；而女同学多数会选择记笔记，但是少部分不会 记在笔记本上；在实验方面，男同学无论是在实验前的 思考以及在实验中的动手能力都占优势，可惜大部分男 生对实验兴趣不足（经分析可能是实验较为简易）；女 同学对实验处理得较为细心，对实验细节有较深入的思 考。根据压轴题的调查，男同学对难题绝大部分可以接 触正确的答案，而女同学在难题方面显得不足。
• 1、如图所示，重球系于线DC下端，重球下再系 一根同样的线BA，下面说法CD线拉断 • B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断 • C．在线的A端突然猛力一拉，结果AB线拉断 • D．在线的A端突然猛力一拉，结果CD线拉断
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广东肇庆中学高一(9)班 小组：Little Star 小组成员：邹俊宇 高鑫 梁铭雄 张浩材 唐芊 董宇彤
首先让我们来了解一下物理！
• 物理指事物的内在规律，事物的道理。 • 物理学（physics）是研究物质结构、 物质相互作用和运动规律的自然科学， 是一门以实验为基础的自然科学，物理 学的一个永恒主题是寻找各种序 （Orders）、对称性（Symmetry）和 对称破缺（Symmetry-breaking）、 守恒律（Conservation laws）或不变 性（Invariance）。
第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果
第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果（部分）课题介绍成果展示评委提问王谌哲同学陈述研究性学习问题的提出陈思怡同学讲解自己设计的实验装置谢世鹏同学展示实验数据耿一麟同学阐释研究中的逻辑关系陈天乙、金鹏飞、蒋圣翊等同学展示数据来源王子昭同学对比实验结果张雅馨同学讲解自己制作汉服的过程周若楠小组成员从容应对专家的提问精彩的研究让评委与观众认真聆听评委对同学们的研究性学习高度评价评委认真提问南京市普通高中研究性学习成果展示评比分组安排2008年普通高中研究性学习成果展示评比结果（排名不分先后）一等奖（15个）课题名称学校名称探究抗生素对细菌的抑制效果南师大附属中学唐家山堰塞湖泄洪过程风险评估与预测南师大附属中学关于铵盐冷却性能的实验研究南师大附属中学南京市新城与主城交通衔接合理化建议南师大附属中学让身边的老地名走进课堂南师大附属中学火箭推进剂与火箭发射系统模拟金陵中学合成氨工业的生产模拟金陵中学多功能自动读数测绘笔南京外国语学校“地理眼”看世界南京市第一中学南京大卖场区位分析及选址条件研究江苏省教院附中宁海中学校服宁海中学学校绿化布局调查与研究田家炳高级中学探究南京野生鸟类的生存环境及保护途径行知中学太阳能小汽车金陵中学河西分校废电池的回收利用高淳高级中学二等奖（23个）课题名称学校名称节水冲厕系统--关于厕盆的研究南师大附属中学人工智能在RISK中运用研究南师大附属中学系统思考在水质净化系统中的应用南师大附属中学用基本电学元件制作逻辑门南师大附属中学以纤维素为原料制备葡萄糖的生物方法初探南师大附属中学南京冬季气温变化及其影响金陵中学中学生应试压力及解决方法金陵中学系统动力学在中学物理学科上的应用南京外国语学校系统动力学在艾滋病传播和人口研究中的应用南京外国语学校新式下水道疏通器及抽水器南京外国语学校教室机器人管家第十三中学诗舞大唐--90后评唐十大诗人第十三中学建筑与太阳能的发展构想第十三中学都市光环境的调查江苏省教院附中南京部分特色地名由来的调查田家炳高级中学南京民国建筑的历史与现状调查第十二中学电解实验的探究和改进雨花台中学吹响限塑令的“集结号”板桥中学板桥河生态调查板桥中学以小见大--从小吃看南京文化南外仙林分校LED的探究及应用六合高级中学秦淮河洋桥上游水环境现状及其治理措施的研究江宁高级中学农村水资源现状调查研究溧水高级中学三等奖（20个）课题名称学校名称探索密码基本原理和简单应用南师大附属中学玄武湖水体污染的调查研究第十三中学我校高中学生对现款校服认同度情况调查研究南京第四中学路边小吃和南京文明城市的建设行知中学方便面爱你不容易行知中学秦淮文化研究第二十七中学酸雨及其危害的研究第二十七中学智能机器人建邺高级中学水资源及水能资源的综合利用第十二中学《生态系统的组成成分》的调查研究三十九中学感受电动自行车第六十六中学自然控温系统雨花台中学信息科学（葛存菁程序集）南师大附属实验学校关于家用燃料和能源的调查燕子矶中学水火箭的制作南师大附属扬子中学话剧编演南师大附属扬子中学中学生偶像研究调查江浦高级中学关注身边的环境问题秦淮高级中学江宁区东山镇行道树状况的研究秦淮高级中学学校周围生态环境现状调查分析溧水高级中学优秀奖（12个）课题名称学校名称人生若只如初见—对纳兰容若其人其词的研究南师大附属中学福利院儿童教育现状及影响南师大附属中学影响水仙花花期的因素南京市第一中学多功能语音智能门南京外国语学校关于金川河的污染调查宁海中学保护水资源文枢中学教室内节能照明调研报告南师大附属实验学校篮球运动中的力学知识南外仙林分校索尼绿色成长计划燕子矶中学跆拳道俱乐部活动对学生身心发展的影响建邺高级中学传承经典文化激发奇思妙想建邺高级中学时政学生社团南师大附属扬子中学。
高中学生研究性学习成果展示《小王子》读后感
玫瑰
一朵喜欢卖弄风情的花，她的自负和幼 稚没能让小王子明白她对他的爱，反而令他 无法忍受离家出走。在分开的日子里，她却 时时出现在小王子的思想和心里。
狐狸
“你看，看到那边
的麦田了吗？我不吃
“小王驯要王子养想子驯”获，在养得建友沙他立情漠 ，联，见虽系就到然，必同狐狐须时经狸狸要过。在树聪两明者的中面一狐显包点狸得，意要更麦义求有子也小知对没我有来，说麦 立识责，任他感，使要小对王身子边明的一白切什负么责是。生活田的无本法质让。我狐产生联想，
永远的童话我们永远去读。这部充满诗情画意的小小作品凭 着其童话美和哲思美在世界范围内广泛流传，经久不衰。从 九岁到九十岁，不限于年龄，每个人都可以以自己的方式来 体会到书中深远的柔情和哲理。“像《小王子》这类的童话， 出自依靠星星指引方向的飞行员之手，我们也就不用为格林 兄弟遗憾了。”
关于生命和生活的寓言：
狸告诉小王子的秘密是：用心去这看实才在看可得悲清。但是，
的楚是东“；责西人是任，们但分。总是是离，到让却商小没店王有里一子买家现更商成思店念他的你你玫有驯瑰一养；头我爱金，就发那，该如有果多
贩卖友谊，所以，人类没有真正
么美好啊！金黄色的
的朋友。”——狐狸
麦子会让我想起你，
研究性学习成果展示(高中生消费情况调查研究)
研究性学习成果展示—-目前高中生消费情况调查研究班级:＊＊导师：＊＊组长:＊**＊***组员：＊**＊*＊＊＊*＊*＊**＊****＊**＊＊＊＊*＊＊*＊*＊*＊＊*＊＊*＊＊＊＊研究目的与意义：高中生是新世纪的一代，承担着21世纪中国历史使命。
但高中生正处于由未成年过渡到成年人的重要阶段,这个年龄，也是最容易出问题的.我们都知道，我们的国家是发展中国家，现实的国情告诉我们，目前我们并不十分富裕，我们每个学生都只是消费者，如果家中情况稍有好转，就会产生超前消费的念头，坐吃山空，家底就会化为乌有。
况且，即使中国真的富裕起来了,也需要保持节俭朴素的优良传统，也需要艰苦奋斗。
由此可见，高中生树立正确的消费观是多么重要。
我们小组希望通过此次研究了解高中生的消费情况，分析形成此消费情况的原因，并且给出建议。
同时希望通过此次研究增进我们之间的友谊，锻炼我们的团结合作,可以让身边的同学养成良好的消费习惯。
活动步骤：分四阶段第一阶段：第1～2周确定课题第二阶段：第3～8周查找相关资料，访问有关人士第三阶段:第9～13周问卷调查第四阶段：第14～20周总结成果，写出论文活动的主要内容•1初步了解高中生喜欢的品牌• 2 采访销售人员，进一步了解高中生消费•3进行问卷调查及结果分析•4指出目前高中生消费情况的不足并给出建议研究论文(一）中学生的合理性1、合理的消费观念消费，是人类生存的基本条件，是人与生俱来的本能行为。
消费是人类社会经济活动的重要部分。
消费可以分生产消费和生活消费两种，每个中学生都是消费者，进行的消费主要是生活消费.在消费过程中，消费观念有着重要意义。
据调查结果表明大部分同学的消费比较理智,有95%的同学认为钱该花就花，4％的同学认为应尽量节俭，只有1％的同学选择了有钱尽管花。
就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。
这些数据,反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在高中生心目中仍有一定地位。
《小王子》ppt课件
人生意义探索
小王子对人生意义的追寻反映了人类普遍的困惑和探索，引发了 读者的深刻思考。
纯真与成长
作品通过小王子的形象探讨了纯真与成长的主题，表达了人们在 成长过程中对纯真本性的怀念和追求。
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教育意义及启示
对青少年成长教育启示
孤独与沟通主题
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孤独的普遍性
小王子在各个星球上的经历都表现出孤独的普遍 性，无论是身处人群还是独自一人都可能感到孤 独。
沟通的重要性
小王子与飞行员、玫瑰、狐狸等的沟通都强调了 沟通在消除孤独、增进理解中的重要性。
3
孤独与沟通的内在联系
孤独可能导致沟通障碍，而有效的沟通则可以缓 解孤独感，二者之间存在内在联系。
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主题思想探讨
成长与童真主题
成长过程中的得与失
成人世界的批判
小王子离开自己的星球，探索其他星 球的经历象征着成长过程中的得与失 。
小王子所遇到的成人角色多缺乏想象 力和创造力，暗示着成人世界的无趣 和僵化。
保持童心的重要性
小王子对玫瑰的爱、与狐狸的友谊都 表现出童心的纯真和善良，强调了保 持童心的重要性。
爱与责任主题
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爱的定义与表现
小王子对玫瑰的爱、狐狸 对小王子的爱都表现出爱 的无私和奉献，探讨了爱 的本质。
责任与担当
小王子对玫瑰的责任、飞 行员对小王子的责任都强 调了责任与担当在爱中的 重要性。
爱与责任的平衡
小王子在经历中逐渐领悟 到爱与责任的平衡，既要 承担责任，也要学会表达 爱。
珍视童真与想象力
《小王子》强调童真和想象力的珍贵，鼓励青少年保持对世界的好 奇和探索精神。
第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果
光和影的艺术创想
三等奖
附中分校
基于接口的光控护眼节能台灯
三等奖
五中
某些植物的药用分析
三等奖
课题介绍
成果展示
评委提问
王谌哲同学陈述研究性学习问题的提出
陈思怡同学讲解自己设计的实验装置
谢世鹏同学展示实验数据
耿一麟同学阐释研究中的逻辑关系
陈天乙、金鹏飞、蒋圣翊等同学展示数据来源
王子昭同学对比实验结果
凌溪
第十二中学
废油做肥皂，节能又环保
何世明
南京市第三高级中学
粉笔的制作过程及粉笔灰的危害
臧安琪
第三组（评比地址：高一班）
答辩顺序
学校名称
课题名称
课题负责人
南京市第十三中学
南京市生活垃圾分类回收状况的调查研究与思考
项云
南京大学附属中学
在实践活动中提升环保意识的研究
朱世超
南京田家炳高级中学
“日全食”期间信号的异常变化
胡悦
南京市第五中学
李光耀的学习力研究
郑越
第九组（评比地址：高一班）
答辩顺序
学校名称
刁仙囡
江宁东山外国语学校
果酒自制研究性学习
王芹
南京师范大学附属中学
数字移动影音设备——小型光栅显示器
袁博融
雨花台中学
现有书立的改进
吴志强
南师附中江宁分校
零物件储放盒
陈虹宇
南师附中江宁分校
枫之宿——房屋模型的设计与制作
张伟伟
南京田家炳高级中学
隧道顶部轨道悬挂抢险救援装置
王友宁
第五组（评比地址：高一班）
板桥中学
《校园植物上“户口”》
一等奖