幼儿园圣诞节环创图片
幼儿园环创可打印素材
幼儿园环创可打印素材
1. 动物主题素材！哇塞，想想看，把可爱的小动物们贴在教室里，小朋友们得多喜欢呀！就像进入了一个小小的动物世界，多有意思！比如打印一些小兔子、小猴子的图片，贴在墙上，那场景，难道不会让孩子们超级开心吗？
2. 童话故事素材！这可太梦幻啦呀！白雪公主、小红帽的故事场景，让孩子们仿佛置身于神奇的童话之中，多棒啊！打印一些故事里的插图，像是七个小矮人围在一起，这不就像真的在童话里一样吗？
3. 水果主题素材！哇，满眼的水果，多诱人呀！打印出各种各样的水果图片，感觉教室都变得甜甜的呢！孩子们看到红红的苹果、黄黄的香蕉，难道不会垂涎欲滴吗？
4. 交通主题素材！小汽车、小火车的素材一出现，就像一个小小的交通世界在幼儿园里呀！打印几张小车子的图片贴起来，孩子们会不会就想象自己在开着车跑来跑去呢？
5. 植物主题素材！美丽的花朵、绿绿的小草，多清新自然呀！就像有个小花园在教室里呢！打印些花朵的图片，不就像真的有花朵在绽放吗？
6. 季节主题素材！春夏秋冬的场景变换，多奇妙呀！打印出每个季节的特色，比如秋天的落叶，让孩子们感受季节的变化，这不是很赞吗？
7. 亲子主题素材！温暖的亲子画面，多让人感动呀！打印一些爸爸妈妈和孩子在一起的图片，孩子们看着肯定心里暖暖的呀，难道不是吗？
我觉得这些幼儿园环创可打印素材真的超级棒呀，能给孩子们带来好多欢乐和惊喜呢！。
环境创设案例：幼儿园彩虹墙壁装饰活动
环境创设案例：幼儿园彩虹墙壁装饰活动近年来，环境创设在幼儿教育中逐渐受到重视。
环境创设不仅仅是对环境进行美化，更重要的是通过精心的设计和装饰，创造出有利于幼儿发展的教育环境，激发幼儿的好奇心和学习欲望。
今天我们将探讨一个具体的环境创设案例，那就是幼儿园的彩虹墙壁装饰活动。
1. 彩虹墙壁装饰活动的背景和意义彩虹作为大自然中的奇妙景观，给人以美好的联想和愉悦的情感。
在幼儿园，利用彩虹元素进行墙壁装饰，不仅可以为环境增添生动活泼的氛围，还可以引导幼儿对天空、色彩、自然的认知和探索。
不仅如此，彩虹也象征着美好和希望，对幼儿的心理健康和情感发展具有积极的影响。
2. 设计与准备为了进行彩虹墙壁装饰活动，幼儿园需要提前进行认真的设计和准备工作。
在设计上，可以将墙壁分为7个部分，每个部分代表彩虹的一种颜色。
在准备工作上，需要准备好颜料、画笔、贴纸、羽毛等材料，同时要确保材料的安全无害和符合幼儿的芳龄特点。
3. 活动过程彩虹墙壁装饰活动一般分为设计、准备材料和实际装饰三个阶段。
在设计阶段，可以邀请幼儿自由发挥想象，画出心中理想的彩虹，或者老师提前设计好模板供幼儿选择。
在准备材料阶段，幼儿可以参与到收集、整理材料的过程中，培养他们的合作意识和动手能力。
在实际装饰阶段，幼儿可以根据自己的设想，用颜料、贴纸等材料完成彩虹墙壁的装饰。
在活动中，老师需要给予足够的指导和鼓励，同时要保持开放的心态，尊重每个幼儿的创意。
4. 活动的意义和影响彩虹墙壁装饰活动不仅仅是一次简单的手工活动，更是对幼儿各方面能力的培养和促进。
在活动中，幼儿可以通过观察和实践，认识到彩虹由七种不同的颜色组成，培养他们的色彩认知和创造力。
通过合作收集和整理材料，可以培养幼儿的团队意识和责任感。
在完成装饰后，幼儿可以自豪地展示自己的作品，增强自信心和自我表达能力。
彩虹墙壁装饰活动可以促进幼儿对自然的热爱和对美的追求，为其全面发展打下良好的基础。
5. 个人观点作为幼儿教育工作者，我对彩虹墙壁装饰活动充满期待。
【圣诞专题】幼儿园圣诞节主题活动大全(环境创设+活动方案+教案)
【圣诞专题】幼儿园圣诞节主题活动大全（环境创设+活动方案+教案）提到圣诞节，你们一定想到的是圣诞树，圣诞老人，麋鹿还有雪人，是否每个小朋友都有一个梦想，见到圣诞老人并收到他的圣诞礼物呢？圣诞礼物款的门装饰，圣诞老人门装饰，互动墙环境，主题墙环境，美术教案，了解圣诞节的由来，感受圣诞节快乐的气氛。
中班主题目标：1、能从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征，对大自然的变化产生兴趣和探究愿望。
2、能尝试用多元方式表达自己对冬季的认识，学会保护皮肤及懂得御寒保暖的方法。
3、了解圣诞节的由来，感受节日的快乐。
环境布置1主题墙环境布置“欢迎圣诞爷爷”的主题墙饰，包括以下几个板块：美丽的冬景、冬天的活动和节日的祝福。
2互动墙环境以长袜为道具，在每只长袜上贴上硬纸板，将班里每个孩子的名字写在硬纸板上。
用图钉在长袜的顶端打个洞，并贴上圣诞海报或标语。
然后将图钉钉在互动墙面上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。
孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。
3相关区域融合美工区：投放各种纸张、颜料、彩笔、剪刀等，以及圣诞老人和圣诞树的图片，让幼儿绘画或泥塑。
圣诞袜子美术活动教案活动目标1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现。
2.、体验圣诞节的快乐气氛。
活动准备经验准备：收集有关圣诞节的图片。
材料准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银币、糖果、范例。
活动重点利用不同的材料进行制作活动流程1谈话导入主题（1）师:再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？（2）师：圣诞节的时候，圣诞爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？（3）师：你们猜猜圣诞爷爷送给我们的礼物是放在哪里的，这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？2观察比较，引导发现（1）观察材料:看看是谁把圣诞袜打扮的这么漂亮啊？（2）观察花纹：黑笔宝宝画了什么样的花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发光的银光灯，小朋友还能想出什么样的花纹？（3）观察颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？（4）边观察，边演示：撕去袜筒上的双面胶，沾上棉花（小块粘）。
【环创】17款幼儿园自然角创意布置！太美了！
【环创】17款幼儿园自然角创意布置！太美了！1、报废的鱼缸好多朋友都养过小鱼，可是不幸养死了，然后出于不想再“残害生灵”的想法，就很少再养鱼了，这时候不妨就把玻璃鱼缸利用起来吧。
你只需要在鱼缸底部先放上一层底石，再放入培养土，放入多肉之类的植物就可以啦！由于是透明的，还可以放一些装饰物呢！2、不穿的鞋子不管是高跟鞋，雨靴、牛皮靴都是可以的。
雨鞋具有一定的深度，可以用来种植需要深深扎根的植物，比方说花卉。
3、罐头瓶用完的罐头盒子或其他罐子不要扔，收集起来装些土，撒些种子，在罐底凿几个孔，追求貌美的可以自己再在罐子表面涂画上心仪的图案，一个看似随意却新颖别致的盆栽就完成啦。
4、旧厨具家里经常会有用不到的旧厨具，像沥水盆、水壶、什么的，这些直接就可以用来当做花盆，连改造的时间都省了。
5、废弃塑料瓶家里经常有废弃的饮料瓶，可以将塑料瓶拦腰截断，把下面打几个洞，然后就可以种上植物了，还可以在两侧打两个洞，用绳子悬挂起来呢！塑料瓶还可以制作自动取水装置，以前的文章里提到过，这里就不再赘述了。
6、玻璃瓶家里用过的酒瓶、玻璃瓶这些一定要记得收好，淘洗干净后，自己可以用一些类似喷漆、胶带、麻绳等细小装饰物，就能轻松完成一个独一无二的花瓶。
家里一些闲置的带有图案的茶杯也都是种植花草的绝佳器皿哦。
7、杯子、铁皮罐头杯子可以直接装土种植，如果嫌铁皮罐头不好看的朋友，也可以自己随意给它的外表加以修饰。
8、酒瓶酒瓶有很多种改造的方法，嫌麻烦就直接用来插花，喜欢手工的朋友可以买一盒颜料，染上颜色，立马就高大上了。
当然，最省事的方法就是套个气球，轻松就搞定！9、软木塞你一定想不到，看似不起眼的软木塞也能做盆栽，所以以后留下酒瓶做器皿的同时，别忘了留下软木塞哈。
制作的详细步骤10、酸奶杯、可乐罐酸奶喝完后，清洗干净，装上土，种上体积较小的植物，完全没问题啊，可乐瓶用来放空气凤梨和小一点的多肉也是完全可以的！11、鸡蛋壳千万别小瞧了鸡蛋壳哦，从它的顶部开一个小口，装上土，撒上种子，也可以长出萌萌的绿植哦！12、竹筒有条件的朋友可以试试用竹筒来做，可以横着，也可以竖着用，也可以打孔穿绳悬挂着！13、鸡蛋壳、废塑料当然还有很多你想不到的用来做盆栽的器皿，比如这个用蛋壳制作的迷你盆栽——14、椰子壳 吃完的椰子，可以从顶部隔开，把里面的果肉掏出来，然后自然晾晒几天，在底部打几个孔，然后就可以装满土，放入植物种植啦，很特别对吧？建材的废角料做成的——还有更脑洞大开的——就连废弃或不用的家具，比如老旧或破损的画框、窗框或是抽屉木柜，稍稍改造一下达到意想不到的艺术效果。
幼儿园主题环创的构建与实施ppt课件
一、教师的宏观布局与幼儿的实际操作。 （一）教师应具备基本的美学基础。
1.不同色彩的含义
红色：代表热情、奔放、喜悦、庆典。 黑色：代表严肃、夜晚、稳重。 黄色：代表高贵、富有。 白色：代表纯洁、简单。 蓝色：代表智慧、天空、清爽。 绿色：代表生命、生机。 灰色：代表深沉、阴暗、消极。 紫色：代表神秘、浪漫、爱情。 棕色：代表土地。 红色 -- 活力、健康、热情、希望 黄色 -- 温和、光明、快乐 白色 -- 纯洁、神圣、清爽 蓝色 -- 秀丽、清新、宁静 黑色 -- 神秘、静寂 绿色 -- 青春、和平、庄重
幼儿园文字风格的确定，应根据幼儿园 及班级风格确定，总体应以可爱活泼，轻松 灵动为主。
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（二）.教师应具备的整体设计能力。
注重整体环创的协调性与美观性的结合， 合理利用颜色搭配，宏观的设计整个班级的色 调，不使用太过杂乱的背景颜色，以活泼明了， 简单轻快为主。并根据教室的实际情况，利用 帘子，箱子，积木，屏风等材料进行恰当巧妙 的隔断布局，更有效的分化空间地盘，提高空 间利用率，增加各环创版块的吸引力。班级大 背景是设计可分为情景故事背景和抽象板块背 景，教师在设定班级风格时可以年龄班特点， 空间特点以及自身特长出发，在吸取他人经验 的基础上有自己的创意，创设丰富有序的环境， 避免杂乱空洞，这样的环创才会各具特色。切 实遵循以教师为主导，幼儿为主体的原则，做 到师幼互动，共建班级环创。
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七、班级家园园地与班牌设计。 家园园地的位置应选择在方便家长阅读 观看的地方，以温馨细致为特点，内容丰 富，涉及范围广泛，如教学内容，各月目 标，温馨提示，科学育儿，请您配合，班 级新闻，节日问候及各种感谢篇，经验篇， 交流篇等，家园园地的名字可取为：家园 之桥，留心花园，馨香一筑，心灵之窗， 爱心阳光，互动平台等，各种内容可用文 字与图片（照片）结合呈现，标题醒目， 字迹清晰，布局合理，让家长有观看的兴 趣，达到提高和促进家园互动的目的，班 牌的设计应独特醒目，别具一格，具有班 级文化特色。
第七章 幼儿园环境创设
幼儿园环境创设
第八章 幼儿园环境设计
1
幼儿园环境创设概述
2
幼儿园物质环境的创设
3
幼儿园精神环境的创设
第七章 幼儿园环境创设
情境导入
一位幼儿园中班老师，以中秋主题设计活动室环境。中班幼儿 对中秋节有了一点点认识，但是还很模糊，根据幼儿的认识特点和 发展需要，这位老师打算这样设计活动室环境（见教材）：
第一节 幼儿园环境创设概述
三、幼儿园环境创设的理论基础
（二）生态系统理论
美国学者布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）把个体的生 物因素和外界环境的因素结合成不同层次的社会生态理论。生态系 统理论观（Ecological system theory）把儿童发展视为周围多层 次环境关系的复杂系统（system）。根据布朗芬布伦纳的发展生态 理论，个体的发展与周围的环境之间相互联系构成了若干个系统， 即微观系统、中介系统、外在系统以及宏观系统。换句话说，发展 的个体处在从直接环境（像家庭）到间接环境（像宽泛的文化）的 几个环境系统的中间或嵌套于其中。
生态系统理论的一系列嵌套结构模型
第一节 幼儿园环境创设概述
三、幼儿园环境创设的理论基础
（三）建构主义认识论
建构主义者认为，学习者是在原有的经验、心理结构和信念的 基础上建构知识的，它强调学习的主动性、社会性和情境性。根据 这一理论，在环境教育过程中，幼儿对环境的真正认知只能基于幼 儿在自身原有经验之上的主动建构。日常生活里，儿童自发地通过 自身的感觉器官（看、听、闻）获取了有关环境的具体事实和直接 经验，幼儿园实施环境教育正是要利用幼儿的这些原有经验，促使 其构建系统的相关环境知识，同时这种构建过程依然离不开真实的 自然环境和材料的支持。
幼儿园小班亲子DIY万圣节装扮美篇
幼儿园小班亲子DIY万圣节装扮美篇引言万圣节是西方国家的传统节日，如今也逐渐在中国流行起来。
在这个节日里，孩子们可以化身为自己喜欢的角色，穿上漂亮的服装，一起参加亲子DIY活动，度过一个欢乐而有趣的时刻。
本文将为大家介绍一些幼儿园小班亲子DIY万圣节装扮的创意和方法，帮助家长和孩子打造一个美丽的节日氛围。
万圣节装扮创意动物系列1.小猫咪：可以使用黑色或灰色的面具，搭配一套毛茸茸的衣服，再加上尾巴和耳朵的装饰，就能成为迷人的小猫咪了。
2.小老虎：穿上一件橙色的衣服，再用黑色面具和套嘴巴的装饰，就变成可爱的小老虎了。
3.小兔子：选择一套白色的衣服，再加上兔耳朵和尾巴的装饰，萌萌的小兔子就诞生了。
职业系列1.小警察：可以穿上蓝色的警察制服，戴上警察帽子，再配上警棍和手铐的道具，就成为勇敢的小警察了。
2.小医生：穿上白色的大褂，戴上医生帽子，再拿上医生包和听诊器，就变成聪明的小医生了。
3.小消防员：穿上红色的消防员制服，戴上安全帽，手拿灭火器，看起来既酷又可爱。
民族系列1.小花仙：穿上中国传统的汉服，再戴上花朵和发饰，精致细腻的服装会让小朋友成为万众瞩目的小花仙。
2.小印第安人：穿上印第安人的服装，再配上羽毛和面具的装饰，跳起印第安舞蹈，给人一种神秘的感觉。
万圣节装扮制作方法面具制作1.准备材料：纸板、剪刀、颜料、画笔、橡皮筋。
2.画出面具的形状：在纸板上画出想要的面具形状，可以是动物、花朵等各种形状。
3.剪下面具形状：根据画好的线条，使用剪刀剪下面具形状。
4.装饰面具：用颜料和画笔为面具上色，可以根据喜好进行创作，也可以参考图片进行上色。
5.长橡皮筋穿过面具两侧的两个小孔，调整合适的长度，即可戴上面具。
服装制作1.选择合适的服装：可以从家中已有的衣物中挑选合适的服装，或者自己手工制作一套服装。
2.加入装饰：可以在服装上加入一些装饰，如彩色的布条、纸花等，增加装扮的特色。
3.制作道具：可以使用纸板和彩纸制作一些配套的道具，如手铐、警棍等，并用丝带或胶带固定在服装上。
幼儿园环境创设-第二章 幼儿园环境创设的原则
幼儿园环境创设
课程框架
01
02
03
04
05
06
07
环境的 重要性
1
幼儿园 环境创设 原则
2
幼儿园 小班 环境创设
3
幼儿园 中班 环境创设
4
幼儿园 大班 环境创设
5
幼儿园 户外 环境创设
6
幼儿园 节庆活动 环境创设
7
《幼儿园环境创设》课程框架
第二章 幼儿园环境创设的原则
【目标导航】
•做法： 根据幼儿的年龄特征来创设空间和投放材料 随时随地添加或修正环境
二、适宜性原则
（二）适合幼儿的个性特点
1. 满足幼儿智能发展的不同需要
•根据加德纳的多元智能理论，每个幼儿都有自己的优势智能，因此要尊 重每个幼儿的需要和能力 •满足某些幼儿优势智能发展的环境因素也会作为“资源共同体”成为发 展其他幼儿劣势智能的教育元素
二、适宜性原则
（二）适合幼儿的个性特点
2. 适合幼儿不同的性格特征和性别差异
•为气质性格“内敛”幼儿设置专门的安静区或私密区 •为气质比较“外向”幼儿设置具有操作性和冒险性的游戏材料 •室内外环境场地和器材应兼顾男女幼儿差异，使他们都能成为游戏的主 人 •为男孩设置室外动态的大型器材、冒险游戏和沙、水等无结构材料 •为女孩设置室内较安静的建构材料、桌面游戏和角色扮演等
二、适宜性原则
（一）适合幼儿的年龄特征
•体现幼儿的年龄差异，满足幼儿在不同发展阶段的需要：小班环境要结 构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上突 出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。 •活动区材料数量的投放上，由于小班幼儿倾向于单独游戏或平行游戏， 应多投放相同的材料；而大班幼儿更喜欢合作游戏，可以投放较复杂的 合作性材料。
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篇一：幼儿园圣诞节手工制作详解图
幼儿园圣诞节手工制作详解图
一、雪花制作过程
需要的材料是非常简单：
相对较厚的硬纸板（可以到附近呢的礼品店买到带有金属光泽的硬纸板）；尺子和剪刀；双面胶
1.首先就是对纸板进行剪裁，大概的宽度裁到
2.5厘米便可。
所以制作大环的纸板的长度应该有16厘米，而制作
小环的纸条的长度有12厘米。
2.接着用双面胶带粘住纸条的一头，然后将其绕城环状，进行粘结。
所有的纸条都按照相同方式处理。
这个时候用的双面胶质量一定要好。
3.然后开始组合一个个雪花瓣，可以按照图中样式进行组合，同样，也是使用双面胶进行粘合。
大环可以在外面，
小环在里面。
4.接着将雪花瓣同中心的大圆进行结合。
5.然后再将各个雪花瓣用双面胶粘好。
6.这样就制作好了，虽然简单，但是您可以尝试使用不同色的纸板和自己摆出各式的样式来丰富雪花。
二、圣诞树纸制品手工教程：
1.首先用一条纸带和两种不同类型的松卷（分别为松卷捏成的方形卷和泪珠卷）制作成一排蜡烛灯，这个会挂在圣诞树上做装饰。
2.然后找来木制的毛线针或者是其他物品插到一个塑
料泡沫上面，接着在毛线针上用强力胶固定一个纸盘，固定的位置要比较靠下。
3.接着就可以在圣诞树干上面粘贴制作出来泪珠卷（每层5个，大小随着高度的增加依此减小），注意粘贴的位置是泪珠卷的内侧面，每粘贴完一层都可以制作一个上一步的纸盘来进行下一圈泪珠卷粘贴的基座。
4.圣诞树本身制作完成之后，再卷一个紧卷（8个）制作一个底座，同时用松卷捏成的方形卷拼出一个小垫子。
5.最后将第一步制作好的蜡烛缠绕到上面，一个非常漂亮的衍纸手工制作的diy圣诞树就这么容易的制作完成啦！
三、大家都见过剪纸雪花，纸雪花也是主要的一种图案素材。
看图中这个3D的纸雪花真是够炫的，别怕，其实制作过程并不难，材料也只有纸、透明胶、剪子、装书机等。
看看以下步骤，没有人教也能轻松学会。
幼儿园玩教具纸制品制作：3D雪花手工制作
是不是超级cute,这个圣诞娃娃还可以有更多cute的表情，那就要看您的想象力~
五、圣诞娃娃折纸
准备材料：红色纸张一张，正面为红色，反面为白色幼儿园纸制品玩教具制作：圣诞娃娃折纸图示教程
六、圣诞贺卡并没想象中的复杂，只要简单的一些工具就可以了。
老师可以带领小朋友制作。
请看幼儿园纸制品玩教具制作：圣诞老人贺卡的教程
篇二：幼儿园圣诞节活动主题：欢度圣诞节
幼儿园圣诞节活动主题：欢度圣诞节
活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中(:幼儿园圣诞节环创图片)的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。