知荣辱树新风 我行动(主题班会教案)
XXX小学“知荣辱、树新风、育新人”主题教育活动方案
XXX小学“知荣辱、树新风、育新人”主题教育活动方案一、背景介绍为全面落实《中等职业教育法》、《义务教育法》、《中华人民共和国教育法》等教育法规，提高学生的思想道德素质和文化修养，进一步加强学校文化建设， XXX小学决定以“知荣辱、树新风、育新人”为主题，开展一系列的主题教育活动。
二、活动目标本次主题教育活动的目标是：1.提高学生的荣誉感、责任感和使命感，让他们在学校和社会中树立正确的人生观和价值观；2.弘扬传统美德、树立新风尚，培养学生的礼仪、文明、健康、团结、友爱等良好品质；3.培养学生的独立思考能力、创新意识和实践能力，让他们勇于尝试、敢于挑战、善于创新，成为具有全面素质的新人才。
三、活动内容1.启动仪式时间：2022年9月1日，上午8:00-9:00地点：学校操场内容：校长致辞、升旗仪式、主题演讲、集体合唱、文艺表演等。
2.知荣辱课堂时间：2022年9月2日-9月20日内容：通过培养学生的荣誉感、责任感和使命感，让他们了解个人、家庭、学校、社会的荣辱史和价值观，从而引导学生做一个有责任、有担当的好学生、好儿女、好公民等。
3.新风尚活动时间：2022年9月21日-10月10日内容：通过组织文明礼仪培训、健康饮食宣传、绿色出行活动、垃圾分类实践等形式，培养学生的良好生活习惯和道德观念，树立良好的校园文化和社会形象。
4.育新人实践时间：2022年10月11日-11月10日内容：通过组织校内外实践、参与社会服务、参观科技馆、开展科技创新等活动，培养学生的自主学习能力、实践创新能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
5.写在最后表彰时间：2022年11月11日-11月15日内容：对于本次主题教育活动中表现出色的学生、教师、学科组、班级等进行表扬和奖励，并对其他参与者进行写在最后和评估，为下一步的活动规划提供参考和借鉴。
四、预期效果通过本次“知荣辱、树新风、育新人”主题教育活动的组织和实施，我们希望达到以下效果：1.学生的荣誉感、责任感和使命感得到提高；2.学校的文化建设得到加强，校园文化氛围更加浓厚；3.学生的素质教育得到加强，他们的综合素质得到全面提升；4.学生的思想觉悟和人生观得到提高，他们成为时代的新人。
知荣辱树新风我行动道德实践活动实施方案
知荣辱树新风我行动道德实践活动实施方案
一、活动背景
道德建设是一个国家、一个民族、一个企业，乃至每个个体的
永恒课题。
在当今社会，随着社会经济的不断发展，人们生活水平
得到了极大的提高，但与此同时，社会道德风气也面临着诸多问题，如社会信任危机、道德沦丧、失范的部分青少年和犯罪嫌疑人的增
多等。
因此，营造一种良好的社会道德氛围，推行道德教育进社区、进校园、进家庭，引导社会公众切实树立起“知荣辱，树新风”的
道德观念、道德行为，成为当前必要的行动。
二、活动目标
1、引导群众树立“知荣辱，树新风”的道德观念，从防微杜渐
的角度加强道德教育，全面提升社会道德水平；
2、整合社会资源，建立多元化的道德实践模式，加强各方面互
信与合作，共同推动道德建设工作的深入发展；
3、通过此次活动有效落实“拥护正义，反对邪恶，勇于承担责任，保护文明”的文明行为。
三、活动安排
1、开展道德主题宣传活动
本次活动将利用多种渠道，将“知荣辱，树新风”主题观念传
达给社会公众。
特别是在社区、校园、企事业单位及网上媒体等多。
知荣辱树新风中队主题活动方案
知荣辱树新风中队主题活动方案一、活动目标：1.通过本次主题活动，增强队员对于荣誉和耻辱的认识，激发他们的爱国热情和奋斗精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.通过开展主题活动，加强中队队员之间的协作和交流，培养同学之间相互之间的感情，增加彼此的信任和理解。
3.通过让队员参与主题活动，培养他们吃苦耐劳的精神，挑战自我，发扬竞争意识。
二、活动过程：第一步：开幕式中午12:00，全队队员在操场集合，全体队员齐唱国歌，进行队旗下讲话，让队员们了解活动的目的和重要性，以激励他们的热情。
第二步：分组比赛分为三个小组，每个小组名称就是“荣誉”、“耻辱”、“新风”三个字。
每个小组成员人数控制在6-8人之间，活动设置如下：1.荣誉小组：参观本地区的爱国主义教育基地，了解国家历史、民族文化等等，开展小组讨论，让队员们感受到爱国主义教育的氛围。
2.耻辱小组：观看网络主题视频，例如违反交通规则的惨重后果、非法吸烟对健康所造成的伤害等等。
然后小组内进行防治恶习讲座，带领队员们了解那些不应或弱化社会道德的事情，用实际行动呼吁同学们做一名优秀的公民。
3.新风小组：着总目标，通过清理中队相应场所和文化设施维护整个中队场所。
比如：新风小组做垃圾、院落的清扫工作，修葺旧雕塑等。
同时，新风小组每个人也会突出发挥个人的优势，进行个性化行动，比如弹奏乐器，写出小诗等等，以塑造良好的中队文化氛围。
第三步：主题课程每个小组完成各自活动之后，全队队员再次集合中队，进行主题学习。
引导全体队员树立正确的人生观，价值观，针对如何塑造新风形象，怎样树立荣誉，避免耻辱，启发队员们朝着自身成就的方向迈进。
第四步：总结及闭幕式在每个小组进行访谈，分享他们各组的活动过程、感受和收获。
然后由队长发表总结，结束了这场主题活动大型活动。
三、具体措施：1.贯彻“通过不同的举措，让队员们彼此协作、提高领导能力、拓展自由空间”的目的。
2.积极能量增加，比如练习场所的氛围、加强对部队核心层的教育培训，警觉队员所面临的困难。
“知荣辱、明方向、树新风”活动方案
“知荣辱、明方向、树新风”活动方案“知荣辱、明方向、树新风”主题教育活动方案为积极响应校团委号召，进一步深入贯彻落实科学发展观，培养团员青年求真务实的作风、文明爱校的情操和奉献服务的意识，提高团员青年的整体素质，充分发挥团员青年的先锋模范作用，决定在广大团员青年中深入开展“知荣辱、明方向、树新风”主题教育活动。
特制定以下计划：第一阶段：宣传发动阶段根据活动内容广泛宣传，充分发挥网络、报刊、宣传栏主阵地的作用，组织学生通过多种渠道、多种活动形式，各班辅导员亲自组织主题班会组织学习讨论，营造活动的气氛，唤醒学生“知荣辱明方向树新风”的意识。
第二阶段：具体实施阶段一、召开主题班会1、时间：20XX年4月10日2、内容：组织学生以班级为单位召开以“知荣辱、明方向、树新风”为主题的主题班会，引导学生树立“知荣辱、明方向、树新风”的思想意识。
为同学们今后的学习生活指明方向。
要求在4月10日之前完成。
3、地点：各班教室二、举行英文演讲1、时间：20XX年4月10日——20XX年4月20日。
2、内容：结合我系专业特色，在系内利用早读、晚自习时间大范围开展以“知荣辱、明方向、树新风”为主题的英文演讲活动，让每一个同学都能够有一次展示自我的良机，学习此次活动的精神。
3、地点：各班教室三、举办主题讲座1、时间：4月10日至4月15日。
2、内容：围绕“知荣辱、明方向、树新风”这一主题，面向全系同学举办专题讲座，引导学生牢固树立社会主义荣辱观，深入学习科学发展观的内涵，增强青年团员的文明诚信、爱党爱国的意识。
3、地点：外语楼202阶梯教室四、积极参与主题教育征文 1、时间：4月15日至四月25日。
2、内容：结合本系的特点积极号召本系师生进行与“知荣辱、明方向、树新风”主题相符的英文征文活动，并将优秀作品张贴于本系宣传栏或者发表于本系社团自己主办的报纸《泛舟英语海》，并进行相应的表彰奖励。
五、组织观看具有教育意义的影片 1、时间：暂定于4月26日。
“知荣辱、树新风”读书活动方案
XX小学“知荣辱、树新风”读书教育活动方案为进一步贯彻落实中共中央关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强青少年思想道德建设的要求，结合县下发的文件通知精神，根据我校制定的《做一个有道德的人》实施方案要求，经校委会研究决定，在我校开展一次以“知荣辱、树新风”为主题的系列读书活动，具体方案如下：一、高度重视，建立组织我校首先成立了“知荣辱、树新风”读书教育活动领导小组：组长：张久成副组长：宋振忠具体实施由少先大队负责，以少先队员为主干力量，在全校范围内开展好本次活动。
二、广泛宣传，开展活动宣传动员，提高认识。
9月底，由组长向全校同学宣传一次本次活动的目的、意义、宗旨，使每名同学都能了解这次活动的意义，并全身心投入到本次活动中来。
开展活动，丰富生活。
具体活动安排如下：第一周，学生自学读本，掌握读本中的理念知识，并要求每名学生写一篇作文，要求作文内容贴近生活，主题鲜明；第二周，全校少先队员集体观看“知荣辱、树新风”影片宣传新风尚。
第三周，收取征文，并在征文中评选出一、二、三等奖若干名，并予以表彰。
第四周，利用上午第四节课时间，以班级为单位，开展一次讲故事比赛，故事内容要以“荣辱观”为主题，每个班级评选出一个“故事大王”。
三、总结反思，查找不足月末，“知荣辱、树新风”活动将告一段落。
针对在这次活动中涌现出的先进人物、事迹，予以表彰奖励；同时查找活动中存在的问题或不足，避免在今后的工作中出现。
总之，我校将以这次活动为契机，充分调动全校教师积极参与，使“荣辱观”教育在我校更加深入地进行，同时也使我校师生的思想道德水平有一个新的提升，也使每个人的人格水平进一步提升。
XX小学2013.9。
知荣辱树新风我行动道德实践活动方案精选
知荣辱树新风我行动道德实践活动方案精选
知荣辱树新风，是指我们应该评价自己的行为，知道什么是对的、什么是错的，有所思考。
而树新风，则是指我们应该在行为上示范出正确的社会价值观和行为准则，做出道德正确的表率。
知荣辱树新风是我们的人生价值观和行为准则，是我们应该遵守和实践的。
下面是我制定的知荣辱树新风我行动道德实践活动方案，内容如下：
一、主题：知荣辱树新风，做良好行为示范者。
二、参与人员：全员参加。
三、时间：长期实施。
四、具体内容：
1.我们要时刻关注自己的行为，积极反思，判断对错，并对不对的行为做出纠正和改正，以树立正确的价值观。
2.我们要树立责任感，在自己的岗位上承担起自己应尽的责任和义务，做到勤勉、认真、负责。
3.我们要注重细节，从小处做起，从自己做起，从日常生活中做起，把尽善尽美的精神贯彻到每一个工作细节和日常生活中。
4.我们要尊重他人，注重礼仪，与他人相处要彼此尊重，相互协作，遵守社会公德，以礼待人，以诚相待。
5.我们要关注团队，发扬协作精神，注重团队合作，相互沟通与协商，形成共识，共同完成团队目标。
知荣辱树新风主题教育活动方案
知荣辱树新风主题教育活动方案
一、活动背景
“知荣辱树新风”是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族精神的重要体现。
近年来，随着社会发展的不断推进，各种不良风气日益增多，荣辱观念逐渐淡化，导致社会道德水平的下降。
为了提高人民群众在道德方面的素养，加强全民道德建设，必须加强“知荣辱树新风”主题教育活动的开展。
二、活动的目的
1.弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华美德，增强国家荣誉感和民族自豪感。
2.加强社会道德和人民道德建设，营造和谐社会氛围。
3.推进全民道德素质提高，提升人民群众的文明素养和文化修养。
三、活动的内容
1.开展主题教育活动。
围绕“知荣辱树新风”，开展系列主题教育活动，组织相关讲座、培训、专题讨论等活动，引导广大群众了解中华民族传统荣辱观念，并通过深入浅出的教育方式，加强荣辱观念教育，增强荣誉感和自豪感。
2.加强宣传教育。
主题班会教案主题班会知荣辱树新风
主题班会教案之主题班会：知荣辱树新风为进一步加强青青年思想道德建立，协助青年及少先队员加强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的理想信念，营建健康向上的教育气氛，开展以“八荣八耻”为内容的“知荣辱，树新风”教育活动：一、充分认识开展“知荣辱，树新风”教育活动的重要意义。
在青青年中大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，关于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建立，构成积极健康向上的社会风气，具有严峻的现实意义和深远的历史意义。
必须从贯彻落实科学开展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观作为青青年思想道德建立的根底性工程和长期任务，实在抓紧抓好。
二、学生从我做起，从四周做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。
要教育学生合理利用时间，不虚度光阴，充分利用大好光阴，用知识充实和武装头脑，用道德标准完善自我人格和修养；培养良好的生活习惯，倡导合理消费、适度消费；不盲目攀比，不超前消费；积极广泛宣传节约认识，为建立节约型校园献计献策，争做节约先锋，并在校园中互相监视，做到厉行节约、人人有责，在校园内遇到教师或校外来宾，面带微笑，目视对方征询“教师好”或“您好”，并主动让路，走路或上下楼梯要自觉按顺序、不拥堵，不并排行走，要靠右行走，从细节上养成学生争荣杜耻的习惯。
三、要发挥课堂教学的主渠道作用，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案。
教师在教学过程中，要到达“四入”目的，即要使社会主义荣辱观在青青年学生中入眼、入耳、入脑、入心，并内化为道德行为。
树立社会主义荣辱观，把“热爱祖国、效劳人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、老实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为本人的人生准则。
大家表示要对照“八荣八耻”，分清“荣”与“耻”的根本评价标准，标准个人的日常生活和学习。
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知荣辱树新风我行动（主题班会教案）
一、指导思想
以“知荣辱树新风我行动”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间
时间：2011年10月27日
四、班会内容：
（一）宣布班会开始
（二）唱国歌
（三）小品表演
（四）礼仪知识学习
（五）才艺表演（两句半）
（六）拍摄小组
（七）现场采访
（八）倡议并签字
（九）小品回放
（十）唱班歌
（十一）结束语
（十二）班主任作总结
五、班会程序
开场白（班主任）：
行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。
总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思
想情感和性格特征。
因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先，我们有请这节班会的主持人，掌声有请！
篇章一：找寻身边的陋习
对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
篇章二：校园文明大家谈
现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。
（学生发言）
篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词
感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。
先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。
（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。
（3）在猜的过程中，大家不得提示。
（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。
（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
（学生活动）篇章四：讨论篇（常用文明礼貌用语）
比尔-盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里，有一个单子上面列有11项学生没能在学校里学到的事情。
最后我们来一个简短的文明宣言，我们来布置一个作业：请全体同学在课后创作一条文明标语。