教师使用多媒体教室申请表
关于多媒体教室设备的申请报告
关于多媒体教室设备的申请报告尊敬的领导：我是××部门的××，在此致信向您申请多媒体教室设备的采购及安装工作。
本次申请的设备是为了提高教学质量和效率，满足学校对现代教育手段的需求。
一、申请原因：随着科技的不断发展，多媒体教学在教学中的作用越来越重要。
通过多媒体教学，可以有效地改变传统的教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度，提升教学效果。
然而，目前我校的教室设备相对较为落后，无法满足现代教育的需求。
因此，我们迫切需要更新教室设备，为师生提供一个更好的教学环境。
二、申请内容：1.投影仪：通过投影仪将课件、教学视频等内容展示在大屏幕上，方便学生观看和理解。
2.电子白板：采用电子白板可以实现教师书写、标记、擦除等多种操作，与投影仪相结合使用可以实现即时展示教学内容。
3.音响系统：音响系统可以增强教室内声音传播效果，有助于学生更好地听清教师讲解内容。
4.电脑：为了配合多媒体教学，我们需要更新教室内的电脑设备，以适应现代化教学的需要。
三、申请理由：1.提高教学效果：多媒体教学以其直观性、图文并茂的特点，可以极大地激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
2.适应时代需要：现代教育正在不断进步和创新，多媒体教学已经成为当今教育的主流趋势。
为了培养学生成为具备现代科技素养的人才，我们有必要提供最新的设备。
3.优化资源配置：通过多媒体教学，可以实现教师资源和教育资源的优化配置，提高学校教学效率，降低教学成本。
根据初步调研和市场价格，我部门预计需要投入约100,000元购置设备，并计划从学校教育发展基金中调拨相应的资金。
五、工作计划：1.调研和选购：组织相关人员进行市场调研，对几个主要品牌进行比较和评估，确定适合我校需求的设备。
2.安装和测试：与供应商合作，安排专业人员进行设备的安装和测试，确保正常使用。
3.培训和推广：安装设备后，将组织教师和学生进行培训，指导他们如何使用新的设备进行多媒体教学，并积极推广应用。
多媒体教室设备使用记录表
多媒体教室设备使用记录表多媒体教室设备使用记录表一、引言多媒体教室是一种配备了各种多媒体教学设备的教室，旨在提供全方位的教学体验和优质的教学效果。
为了合理管理和维护多媒体教室设备，特制定本使用记录表，详细记录每次使用的情况。
二、设备清单在多媒体教室设备使用记录表中，列出了以下设备清单：⒈投影仪：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______⒉电脑：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______⒊声音设备：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______⒋摄像设备：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______注：根据实际情况，可以继续添加设备清单。
三、使用记录⒈使用日期：_______- 使用教师：_______- 使用内容：_______- 使用时间：开始时间_______ 结束时间_______- 使用设备：- 投影仪：_______- 电脑：_______- 声音设备：_______- 摄像设备：_______- 使用情况：_______- ：_______⒉使用日期：_______- 使用教师：_______- 使用内容：_______- 使用时间：开始时间_______ 结束时间_______ - 使用设备：- 投影仪：_______- 电脑：_______- 声音设备：_______- 摄像设备：_______- 使用情况：_______- ：_______注：根据使用情况，可以继续添加使用记录。
四、维护记录⒈维护日期：_______- 维护人员：_______- 维护内容：_______- 维护结果：_______- ：_______⒉维护日期：_______- 维护人员：_______- 维护内容：_______- 维护结果：_______- ：_______注：根据维护情况，可以继续添加维护记录。
学校网络多媒体教室使用及管理的规定模版（三篇）
学校网络多媒体教室使用及管理的规定模版第一章概述第一条为了规范学校网络多媒体教室的使用及管理，提高利用率和效益，保障教学质量和师生权益，制定本规定。
第二条本规定适用于学校网络多媒体教室的使用及管理，适用于全体教职工和学生。
第三条学校网络多媒体教室是为教职工和学生提供多媒体教学、学习和交流的场所。
所有使用者都必须遵守本规定。
第四条学校网络多媒体教室的管理由学校相关部门负责，具体职责由相关部门规定并及时公布。
第五条学校网络多媒体教室的使用及管理，应本着公平、公正、公开的原则进行。
所有使用者享有平等的使用权和义务。
第六条学校应加强网络多媒体教室的硬件和软件设施建设，提供优质的使用环境和设施保障。
第二章使用管理第七条学校网络多媒体教室的使用时间从早上7点到晚上10点，每周7天全天开放，遇特殊情况可暂停使用。
第八条教职工和学生可以通过预约的方式使用网络多媒体教室。
预约时间原则上为一个小时，超过一个小时需事先申请。
第九条教职工和学生必须切实维护网络多媒体教室的设施设备，妥善使用教学工具和多媒体教具，严禁损坏设备。
第十条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应按时使用，不得超时占用。
如需继续使用，应重新预约。
第十一条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应保持教室内的环境整洁，不得乱丢垃圾，并保持设备安全和使用环境。
第十二条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应遵守学校的电脑使用和网络使用规定，不得进行违法、违规行为。
第十三条任何组织或个人不得在未经许可的情况下，非法使用、搬移教室设备或私自更改硬件、软件设置等。
第十四条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，如发现设备故障或其他问题，应及时向管理员报告，并不得私自修理或更改设备。
第十五条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，不得进行任何损害他人利益的活动，严禁非法下载、传播或存储涉及盗版、侵权等违法行为。
第十六条学校网络多媒体教室设有监控设备，用于监督教学秩序和设备安全，请教职工和学生自觉遵守。
教室管理制度(集合15篇)
教室管理制度(集合15篇)教室管理制度1一、教室使用程序1、需要使用多媒体教室教师须提前到管理员处（阅览室）填写《多媒体教室使用申请表》，并实行“先登记后使用”、“谁使用谁负责”的原则。
2、根据管理员上班时间，请在下午第一节、星期六以及晚上使用多媒体教室的老师要提前到管理员处领取钥匙。
使用完后也应第一时间交还或传给下一节上课的老师（上午最后一节和晚上使用者交还钥匙时可以从阅览室前门底缝里塞入），一定要做好钥匙的衔接和保管。
3、根据“先登记后使用”的原则，各部门、各年级和教研组如有必要在多媒体教室举行会议、讲座等活动，都应在管理员处申请登记和领取钥匙（为统一管理，任何部门和个人，未经登记，一律不准使用，也不得要求其他教师开门，紧急情况除外）。
使用期间由上课、召开会议、举行讲座的组织人负责。
4、根据“谁使用谁负责”的原则，无论是教师上课，还是举行会议、讲座或其它活动，使用期间及使用后的整理都由该组织人负责。
正确使用各种设备，财物无丢失，无损坏，离开教室前按规定关好各种设备，关闭照明灯、风扇和窗户，组织学生或自己把桌凳摆放整齐、清理桌面和抽屉杂物（废纸、茶杯等），遮好防尘布，最后拉好窗帘、锁好门、交回钥匙。
（如果下一节课确认仍要使用，设备、窗户可以不关，窗帘可以不拉）。
二、设备使用须知1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，不得用于召开班级和私人的聚会、娱乐等活动，不需要使用多媒体设备的会议、社团活动尽可能不用多媒体教室。
2、教室内的多媒体投影系统由投影仪、视频展示台、计算机、电动幕和音响等设备组成。
特别是投影仪属于精密贵重设备，在使用时应加倍小心，严格按规程进行操作，不按规程操作引起设备损坏后果自负。
3、课前首先打开多媒体设备的总电源插座开关（主控台内）和UPS（不间断电源），然后依次打开计算机、电动幕、投影仪、功放和无线接收机。
投影仪电源打开30秒后方可正常工作，可以根据自己的需要使用计算机和视频展示台进行授课，投影仪的信号输入状态请在计算机和视频展示台二者之间选择一个（用视频展示台上的“视频切换”按钮或使用投影仪的遥控器进行输入信号之间的切换）。
多媒体电子教室教师机的使用
多媒体电子教室教师机的使用第一节教师的登录点击桌面图标教师程序启动后，就会出现如下图的登录界面。
按下确定按钮后登入教师程序。
第二节教师程序界面教师程序主界面如下图所示教师程序界面分成了：1、菜单条2、标准工具栏3、辅助工具栏4、窗口工具栏5、标题栏：在标题栏中显示当前在线人数6、提示栏7、窗口客户区：图标显示灰色表示该学生未登入本教学系统，蓝色表示该学生已登录本教学系统。
第三节操作准备一、用户选择1、选择用户如果教师操作某功能的对象是部分学生，那首先需将这部分学生选中，被选中的学生机将打上选中标记。
选择部分学生有2种方法：在窗口客户区选中学生、用分组功能选中。
A、选择单个用户：在窗口客户区选中学生图标上，左击鼠标，可以选择该用户。
B、选择多个用户：先按下Ctrl键，然后在窗口客户区需选择的用户图标上，左击鼠标，可选择或不选择该用户。
（Ctrl+鼠标左键）在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键，拖动鼠标可选多个用户，如果在拖动时按住了Ctrl键，则是以追加的方式选择用户。
C、选择全体用户：先按下Ctrl键，然后在窗口客户区需选择的用户图标上，左击鼠标时，可选择或不选择全体用户。
在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键，拖动鼠标可选全体用户。
2、取消选择在所选中的用户图标，左击鼠标，即可取消选择。
在非用户图标区上，左击鼠标，可以取消对当前所有已选择的用户的选择。
二、功能执行与停止1、功能的执行教学网功能的执行方式多样化，下面举出实际执行的操作方法：教师对某个学生执行某个功能的操作方式有：先选择单个用户，再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
教师对多个学生执行某个功能的操作方式有：先选择多个用户，再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
教师对全体学生执行某个功能的操作方式有：先选择全体用户，再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
2、功能的停止停止所有功能命令，只需鼠标左击教师端主界面上标准工具栏中的 停止 按钮即可如果教师正在执行的功能有二级浮动按钮工具条，如：教学广播，可以直接按下浮动按钮工具条上的 退出 按钮来停止当前功能。
多媒体(录播)教室使用申请表
（时分至时分）
用途
参加人数
要求使用的设备
（选择用“√”）
音响投影机电脑DVD
其它（）
申请人
部门意见
签字(盖章)：年月日
联系电话
现代教育技术中心
意见
教室安排在：
签字：年月日
注：
1.本表由申请部门负责人填制相关信息后，交现教中心留存。
2.使用信息填写要齐全，教学用教室由教师所在系审批；社团协会活动由团委书记或副书记、学生处处长或副处长审批；各系、班级活动由各系书记或副书记，主任或副主任审批，并加盖公章。
3.晚上设备使用时间7:00-9:30(夏季),6:30-9:00(冬季)。
4.使用前后要做好检查工作，发现问题及时向值班人员报告,如设备在使用期间出现故障或丢失，由申请人承担全部责任！
教室申请书
教室申请书15篇尊敬的老师：我系辩论队为提高同学们的思辨能力，丰富课余生活，训练口才，培养团队精神，配合学校素质教育基地建设工作，决定与10月10—25日组织全系性循环辩论赛，此活动是本学期的一个很重要的内容，该项目已经开展了近四年，在院系有一定的知名度。
为了能顺利开展此活动，特向老师申请用多媒体教室（时间：10月12、14日地点：多媒体教室、201、301）。
恳请老师批准！此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日尊敬的教务科：您好！由于我们校学生联合会需要开“聘书颁发”仪式，需用到11B208电教室，时间：xxxx年x月x日星期三 19:00—22:00 ，使用人数80人，特此申请，望给予安排！申请单位：校学生联合会xxxx年x月x日星期一负责人：联系方式：多媒体教室借用申请书尊敬的领导、老师:您们好！我们是XXXX系XX级XXX班的学生，我们马上面临着实习阶段及走向社会。
对于我们师范生来说，我们将来主要向教师方面去发展，故想在晚上的时间好好的去锻炼讲课的能力。
但由于人数较多，没有一个固定的地方让我们试讲，很难提高我们的能力，为了更好的提高全班讲课方面的能力，特此申请使用多媒体教室。
时间：XXXXXXXXX地点: _________多媒体教室。
（安排教室的领导及老师填写）申请成功我们保证在使用多媒体教室过程中教室里的一切设备完好无损，地面的干净整洁。
此致敬礼申请代表人：XXXXXXXX申请时间：XX年XX月XX日尊敬的辅导员：您好！我是xx班团支书秦鹏，为欢庆十八大的胜利召开，深入学习十八大精神，我班班委会和团支部商定于xxxx年x月xx号召开“特色团日活动”，需借用教室作为活动场地。
望老师批准。
我们承诺，在借用J2B102教室的时候，不损坏教室内的任何物品；如果有活动需要移动教室内的物品，我们会在活动后放回原样。
真切地希望得到学校的同意！三峡大学经济与管理学院团支部xxxx年x月x日尊敬的校团委领导：你们好！为了给同学们一个丰富多彩的课余时光，同时为了响应学校领导提出的师院大学生青春在行动“走出网络、走出宿舍、走向操场”的方案，给学校街舞爱好者们一个更好的场地练习。
多媒体教室管理制度和使用须知
多媒体教室管理制度和使用须知多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台，录音座、书写白板等设备,供教学使用，为了保证全校多媒体教学秩序的正常运行，提高多媒体教室的利用率,特制订多媒体教室的管理制度及使用须知如下:1。
多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室,教室内的多媒体设备不得用于召开聚会、娱乐等活动。
2. 需要临时借用多媒体教室的单位,必须提前两天向教导处提出申请。
经教务处请示校长同意后（以教务处开具的教室临时借用单为依据）,通知计算机中心为其提供服务,并安排开、关教室门。
３．未纳入教学计划的多媒体教学或讲座,要提前两天与管理员提出申请,管理员安排并提供多媒体教学服务.４．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。
电子讲台内的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。
违反者将给予通报批评。
5.多媒体管理技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期升级计算机程序,清杀病毒等维护工作,全力保证所有多媒体教学设备的正常运行。
６．初次使用多媒体教室的教师、或较为复杂的教学课件,须与技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试.避免多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开.7．需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排,提前一天填写使用登记表交管理员。
使用安排以先登记先安排为原则.8.使用前应熟悉各仪器设备的使用方法和控制台操作说明,正确使用设备,爱护设备。
认真检查仪器设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知多媒体教室管理人员前来处理，否则，一切由使用者负责。
使用中要规范操作,时刻注意仪器设备运转情况，一旦出现使用故障，应立即报告管理员,并详细说明情况,不要私自拆卸或强制运行.若当时不报告，待事后发现,一切由使用者负责. 9.使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理1０.任课教师提前20分种在计算机中心领取钥匙进入多媒体教室,先要对财产进行清理，再进行教学课件的杀毒和测试。
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教师使用多媒体教室申请表
教师姓名
所属学院
课程名称
学 时
是否必修
是否多媒体依赖型
是否免审
免审批次
联系电话
课件简介
参加立项和
获奖情况
学院审核意见
学院院长签字:
年 月 日
教务处
审核意见
负责人签字:
年 月 日
说明：（１）“免审批次”应依据教务网公布的“教师自行研制开发多媒体教学课件统计表”的批次填写。
（２）本表连同课件光盘先交教师所在学院，由学院汇总后统一报送教育技术中心。（免审课件不需要交课件）