去奶奶家
去爷爷奶奶家简单日记
去爷爷奶奶家简单日记[日期] [星期] [天气]嘿，今天去爷爷奶奶家啦，可开心了呢。
一大早就被老妈从被窝里拽出来，说今天要去看爷爷奶奶。
我虽然有点不情愿离开温暖的被窝，但一想到能见到爷爷奶奶，还是赶紧爬起来收拾了一下。
一路上，我都在想象着爷爷奶奶家会有啥好玩的呢。
会不会有好吃的零食呀？会不会有新的玩具呢？想着想着，就到了爷爷奶奶家。
一进门，就闻到了一股熟悉的味道。
那是爷爷奶奶家特有的味道，有一点淡淡的花香，还有一点陈旧的木头味。
爷爷奶奶看到我来了，高兴得不得了，脸上笑开了花。
我放下书包，就开始在爷爷奶奶家到处乱窜。
先去了厨房，看看有没有好吃的。
哇，果然有呢！奶奶做了我最喜欢的红烧肉，还有糖醋排骨。
我忍不住偷偷拿了一块红烧肉放进嘴里，哇，那味道，简直绝了。
然后我又去了客厅，看到爷爷正在看报纸。
我跑过去，一把抱住爷爷，说：“爷爷，我好想你呀！”爷爷笑着摸了摸我的头，说：“乖孩子，爷爷也想你。
”我和爷爷聊了一会儿天，爷爷给我讲了他小时候的故事。
我听得津津有味，觉得爷爷的童年好有趣啊。
接着，我又去了院子里。
院子里有一棵很大的枣树，上面挂满了红彤彤的枣子。
我看着那些枣子，口水都快流出来了。
我找来一根竹竿，想把枣子打下来。
可是我太矮了，怎么也够不着。
这时候，爷爷走了过来，笑着说：“看我的。
”爷爷拿起竹竿，轻轻一敲，枣子就像下雨一样落了下来。
我高兴得手舞足蹈，赶紧捡起来放进嘴里。
哇，甜甜的，脆脆的，好吃极了。
在爷爷奶奶家待了一天，我玩得特别开心。
晚上，要回家的时候，我还有点舍不得呢。
爷爷奶奶给我装了好多好吃的，让我带回家。
我抱着那些好吃的，心里暖暖的。
今天去爷爷奶奶家，让我感受到了爷爷奶奶对我的爱。
我以后一定要多来看望他们，让他们也感受到我的爱。
嘿嘿。
去奶奶家作文15篇
去奶奶家作文在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的去奶奶家作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
过年啦！我想你们一定都会回老家过年，而我也一样。
那就是我奶奶家。
只要一到春节我就高兴的直跳，因为可以领压岁钱、穿新衣晚上还可以放鞭炮。
因为我奶奶家在菏泽，所以我们用了四个小时才到了奶奶家。
爸爸说：“要不是我们走近道。
那就可能用六、七个小时了。
”到了奶奶家我坐在沙发上觉得很闲，就一起跟爸爸去大街上买一些鞭炮和食材。
然后我又叫王瑾来我们家玩我们一起赶鸡，一起看电影。
就在我们玩的功夫，那一锅锅香喷喷的年夜饭就快要做好了，我看到那一道道菜都颜色非常金黄色泽。
一看到就让人胃口大开。
奶奶爷爷爸爸妈妈他们都给了我和王瑾压岁钱，我算了算一共就1400块钱，我心里想：“这次的压岁钱还不少呀。
”到了晚上高中优秀作文，我和王瑾一起放鞭炮噼里啪啦、噼里啪啦又响又好看。
放完了那些小的，我们就放大的轰！轰！。
差点就被那些鞭炮给吓死。
吃完饭了，也放完鞭炮了。
我就上床睡觉了，要知道第二天我还要拜年呢。
我就是这样在奶奶家过的年。
放鞭炮、要压岁钱、吃年夜饭，你们是怎样过的年呢？今天我和爸爸妈妈姐姐去爷爷奶奶家吃饭。
吃饭路上爸爸问姐姐是不是走这座桥，姐姐说是的。
天黑了，有几辆车开着大灯，爸爸说，为什么要开大灯，如果不开多好。
我心里想，如果开灯多好，就可以看到前面有什么了。
我和爸爸的想法不一样。
到爷爷奶奶家后，我洗手就吃饭了。
但姐姐没有洗，我觉得不洗手吃饭很不卫生。
奶奶问我洗手了么，我说正在洗。
我还擦了肥皂呢。
平时在家我一不留神就忘记擦肥皂了。
到客厅吃饭时我饿了，中午没有吃好。
晚上的菜真好吃，有红烧肉、青菜、小炒肉，还有排骨芋头、土豆丝。
我都吃了，都很好吃。
我吃得最多的是排骨、土豆丝和青菜，其他菜我都吃了一口，因为太辣太粉了。
去奶奶家作文五篇
去奶奶家作文五篇篇一：去奶奶家昨天，妈妈值班，爸爸带我去奶奶玩，一进家门我就问爷爷奶奶好，爸爸听了就说我真有礼貌。
奶奶说：“中午你想吃什么饭呀？”我想了想说：“不知道。
”奶奶说：“那就吃馄饨吧！”说完奶奶就急急忙忙去做饭了。
我想下去玩一会，于是我对爷爷说：“爷爷，我想拿着工具下去铲土。
”爷爷说：“好吧，注意安全就是了。
”我听了就高兴的拿着工具开始挖了，我挖呀挖，终于挖出了一个大大的坑，可是没挖多久就该上楼吃饭了。
我一上楼就闻到了香喷喷的饭菜味，我等不及了，就大口的吃起来了，我共吃了16个馄饨，爸爸说我真能吃呀，吃完后我和爸爸就开心的回家了。
篇二：我去奶奶家今天早上爸爸开车带我们去奶奶家，我的奶奶家在东郊，兴庆公园旁边。
到了奶奶家，我先跟奶奶、姑妈打招呼，洗完手，我去找我最喜欢的范预哥哥。
姑妈给我们包了好吃的韭菜饺子，我吃了20个，破了我的记录了。
中午睡觉的时候我把腿部小心露出来，结果我被蚊子围攻了，咬了十个包，秋天的蚊子真恐怖啊。
下午一起床，妈妈带我去兴庆公园的儿童乐园，我玩了很多游乐设施，有滑梯，蹦床、索道、滚筒、绳子桥、独木桥、秋千、跷跷板、吊床、旋转马。
我玩的特别开心，就是要排很长的队。
回家后，姑妈给我们做了丰盛的晚餐。
我觉得今天我过的好开心。
回家我要好好学习，天天向上。
篇三：去奶奶家今天是星期天，天气晴。
下午，我、妈妈、爸爸要一起去奶奶家。
我在电话里听到奶奶生病了，我真想去看一看奶奶的身体怎么样了，还能出门吗？在去奶奶家的路上，我看见路边开满了鲜花，有红的、有白的、有紫的还有黄的，真是好看极了！过了一会儿，我看见在阳光的照射下，有的人在练剑、有的人在踢腿、有的人在跑步还有的在跳绳。
看着看着我就看累了，于是，我向妈妈问：“妈妈，我能玩儿会手机吗？”妈妈见我这么乖，于是就把手机递给了我。
我尽情的玩儿开了。
玩儿着玩儿着，爸爸忽然对我说：“你别玩儿了，马上就要到奶奶家了。
”于是，我连忙把还给了妈妈。
去奶奶家的作文500字
去奶奶家的作文500字去奶奶家的作文500字5篇去奶奶家的作文500字篇1十月六日那天早上，我和爸爸八点半坐车去奶奶家玩。
妈妈呢，因为单位加班就没去。
到了奶奶家，我刚进院，就闻见了一股股香味，我连蹦带跳的跑进奶奶的屋里喊道：“奶奶，你炖肉了吧？”奶奶说：“都是你爱吃的！”一说我爱吃的，我就迫不急待的四下寻找。
呀！有鱼、肉还有鸡，和各种新鲜蔬菜。
于是我又使劲的吸了几口香气，闭上眼睛自言自语道：“啊，又可以解馋了！”睁眼再一瞧，我又发现奶奶家的葡萄架上的葡萄特别诱人，就钻进葡萄架里悄悄地摘起来，又大又圆的葡萄，晶莹剔透，就像小孩的水灵灵的大眼睛，放到嘴里，嚼一下，真甜啊。
这时，奶奶说：“别摘着吃了，我都洗好了，去到屋里吃吧！”我嗖的一声跑到屋里，果然，哟！一大盆葡萄，于是我大口大口吃了起来，“葡萄真好吃”我边吃边说。
很快一盆葡萄就被我吃光了。
这时，饭也熟了，我就去吃饭了。
饭可都是好饭：有包子、花卷、肉、鸡、鱼、炒菜等。
我吃了半个花卷一堆肉就吃饱了，因为我先吃了半盆葡萄。
吃完我就看电视去了。
刚看上电视我的好朋友秦浩来了，于是和他玩我拿来的枪，忽然我抬头看见了房上有只螳螂，秦浩给抓了下来，放到了草丛里。
我们又用枪打柱子，一人一枪，秦浩先打了一枪没打着，我也没打着。
于是，我们就买东西去了。
我买了很多，我给秦浩吃一点儿，好东西要和朋友分享嘛！玩儿着玩儿着，天快要黑了，于是，我拿着奶奶给我们的东西回家了。
一路上，我一直在想：今年寒假我一定去奶奶家住。
去奶奶家的作文500字篇2去奶奶家了！我兴奋得不得了。
我背着我的小背包，开心地跟着爸爸妈妈一起出发了。
爸爸开了两个小时的车，就到了奶奶家。
一进奶奶家的大门，我就看到奶奶满脸笑容地坐在沙发上。
我赶紧说：“奶奶，您好！”奶奶端出一盘热乎乎的鹌鹑蛋请我们品尝。
我们吃得津津有味。
不一会儿，表哥也来到了奶奶家。
我和表哥一起玩游戏，猜谜语，时间好像在和谁赛跑，不一会儿就到了中午。
去奶奶家作文（精选64篇）
去奶奶家作文去奶奶家作文（精选64篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的去奶奶家作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
去奶奶家作文篇1今天，我和爸爸一起去奶奶家，晚上妈妈也来了，我们在奶奶家住了三天。
第四天是小姑姑结婚的日子，我们一起去小姑姑家，我们照了很多张照片，因为小姑姑原来的家在农村，而他的新家在长春，所以我们坐轿车坐了很长很长的时间才到，小姑姑家可真漂亮呀！去奶奶家作文篇2昨晚上完泡泡英语，妈妈把我送到奶奶家，我都没带书包，因为妈妈说好久没去奶奶家了，所以先不写作业，玩一天，回家再写。
今天，我在奶奶家和姐姐玩住家户游戏，玩着玩着，姐姐就去看书了。
我觉得爱看书是一个好习惯，我要像姐姐一样，也爱看书，爱学习，所以回了家之后，我把所有的作业都做完了。
去奶奶家作文篇3今天妈妈带我去奶奶家玩，我有点不情愿，但是这次我玩的差点不想回来，奶奶看到我回来了就连忙给我了土鸡蛋，我说：“奶奶，这是什么东西啊？”奶奶慈祥得说：“呵呵，这是土鸡蛋，你常常？这可好吃了哟。
”“好呀好呀！谢谢奶奶！”我把土鸡蛋吃完了后奶奶又带我去了一个好地方，那个好地方的名字叫“淡淡湖”我也不知道为什么要去这个名字，我就去问了问奶奶，奶奶说你可以用随便用泥巴扔进湖中，因为过了今天就又变白了，我不相信，就去试试了，第二天我就去看，咦！还真的没有泥巴了！好神奇呢！到了后天，妈妈说要回家了，我和奶奶紧紧的抱在了一起，最后还是走了，回到了家，我自言自语的说着奶奶的家真好呀！去奶奶家作文篇4今年，爸爸妈妈要带我去安徽奶奶家过年。
我一听说要到奶奶家去过年，想到可以见到两年没有见到的奶奶，心里就十分激动。
农历二十八，我们全家冒雪开着车出发了，由于心情激动，所以我一路上精神抖擞，一个哈欠都没打。
走进门的那一刻作文
走进门的那一刻作文
《走进门的那一刻》
哎呀呀，今天我要给你讲一件特别有趣的事儿。
那是一个周末的下午，我和家人一起去奶奶家玩。
一到奶奶家那个熟悉的小院门口，我就兴奋起来了。
我深吸一口气，准备走进那扇门。
当我伸手去推门的时候，嘿，那门好像故意和我作对似的，居然有点紧，我得使点劲才能推开。
“嘎吱”一声，门终于慢慢悠悠地打开了，那声音就像是老房子在伸懒腰一样。
我刚一探头进去，就闻到了一股熟悉的味道，那是奶奶做饭的香味呀，肯定又做了我最爱吃的红烧肉。
我一边想着红烧肉那香喷喷的样子，一边大步走了进去。
院子里还是老样子，奶奶养的那些花花草草开得正艳呢，红的红，绿的绿，可好看啦。
我正欣赏着这些花草呢，突然听到屋子里传来一阵笑声，哈哈，肯定是大家正在讲好玩的事儿呢。
我急忙走进屋子，看到一家人正围坐在一起有说有笑的。
奶奶看到我来了，脸上立马绽开了笑容，朝我招手说：“哎哟，宝贝来了呀！”我赶紧跑过去，给了奶奶一个大大的拥抱，然后一屁股坐在沙发上，开始和大家一起嘻嘻哈哈地聊天。
那一刻，走进门的那一刻，我感觉自己像是走进了一个温暖的港湾。
这里没有外面的喧嚣和烦恼，只有亲人们的笑声和关爱。
我真希望时间就在这一刻停住，让我能一直享受这份温馨和快乐。
现在每次回想起来走进奶奶家门的那一刻，我的心里都暖暖的呢，这种感觉真好呀！。
去奶奶家作文集合15篇
去奶奶家作文去奶奶家作文集合15篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的去奶奶家作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
去奶奶家作文1大家都拜过年，可是我今天拜的年和往常不一样，因为我迷路了。
事情是这样的我和家人一起去了墨城坞小婆婆嫁拜年。
哪里有一条小溪，沿着小溪走就是一个大湖，湖在山上，很大，很绿，很美，很凉。
小婆婆家在山边，最靠山里，整个墨城坞有三个操场，（停车场），附近有许多小店。
那儿还有一个私人的亭子，亭子很美丽，但是进不去。
我们在小婆婆家吃过午饭，下午，我去公园玩，我认识这里，我就走向另一个停车场，那个停车场和另一个很像，像是幻像，不过那是真的。
我走到那儿时，忽然意识到我迷路了，路边有一些人，好像正要赶路似的，步履匆匆。
渐渐地，渐渐地，路边的人少下去了，天空变黄了，余晖洒在了窗上我很着急，在三个停车场旁转来转去，但是是找不到，我来回跑着，在那个时候，想冷静也冷静不下来了。
我问了问路边的婆婆，“婆婆，你知道还有一个停车场在那里吗？”婆婆说：“一个在旁边，一个在山边，还有一个在后面。
”我听不明白，不想麻烦她，说了声谢谢，走了。
我又在一位老婆婆那儿问，老婆婆将一位叔叔叫了出来，叔叔带我在三个停车场旁问，我将我知道的信息告诉了叔叔，叔叔继续打听，一位老婆婆说“你们可以打电话呀”，我们连连说对呀。
我们打电话给了爸爸，最后他了接我了。
我学会了在困难中寻找办法，爸爸妈妈感到很欣慰，同时我也感谢那些帮助我的人。
去奶奶家作文2今天是农历大年初二，早晨天气阳光明媚，而由于爷爷奶奶不跟我们住在一起，所以今天我们应该到他们家去给他们拜年。
到了9点多，爸爸妈妈拿上一些礼品，就和我一起去爷爷奶奶家了。
呵呵！路上的人真多，人山人海的。
有的拿着水果，有的提着食用油，还有的提着一箱箱的牛奶。
有些人步行，有些人骑自行车，有些人骑摩托车，还有些人乘出租车，真是别有一番风趣！而我想这些人也都是走亲访友，去拜年吧。
去奶奶家日记400字-走路去奶奶家
去奶奶家日记400字-走路去奶奶家在奶奶家，我可以尽情的呼吸新鲜空气，乡下没有满大街蜗牛般爬行的汽车，却有一片一片的小树林。
以下是小编分享给大家的关于去奶奶家日记400字，一起来看看吧!走路去奶奶家今天，爸爸想和我一起去看奶奶。
爸爸就对我说：“葱葱，今天一起去看奶奶好吗?”我说：“好。
”我们来到车站，等了很久都没有43路车。
于是爸爸就对我说：“和我一起走路去奶奶家，好吗?”我问爸爸为什么要走路去奶奶家而不坐车去呢?爸爸又说：“现在等了那么久都没车，咱们就当运动吧。
”我惊奇地问：“走路!路这么远，要走多久?”爸爸说：“大概走三十分钟吧。
”我又问：“那去奶奶家的路，你会吗?”爸爸就说：“当然会啦。
”最后我们选择了走路去奶奶家。
我们走在路上的时候，我看见了像蓝梅似的东西，以为它真是蓝梅，就摘了一个，刚想放到嘴里，爸爸就大声的说：“不能吃，那是牵牛花的果子。
”于是我把牵牛花果子再看了看，就很舍不得的扔掉了。
爸爸又说：“路边的野果不能随便吃，会中毒的。
”我看了爸爸，点了点头。
我和爸爸继续前进，看到一个水库，里面有好多鱼。
爸爸告诉我这是珠海吉大水库。
最后我们走过水库就到了奶奶家，一共走了40分钟。
今天虽然走得很累，但我明白了运动对身休有好处，运动可以减少疾病，也可以锻炼身体。
在奶奶家在我再三请求下，爸爸妈妈终于没有拗过我，同意我住在奶奶家。
奶奶家住在一个小村庄里，在那里，我可以找到平时没有的快乐。
在奶奶家，我可以尽情的呼吸新鲜空气，乡下没有满大街蜗牛般爬行的汽车，却有一片一片的小树林，等春暖花开时，它们穿上绿衣服，各个都是净化空气的能手。
在奶奶家，我可以投入大自然的怀抱尽情的玩耍。
村里有个大池塘，天气晴朗时，我和哥哥带上冰车去滑冰，我们时而比速度，时而比技巧，时而在冰上画出各种优美的图案。
整个池塘都是我们的舞台。
落日的余晖下映着我们燕子般轻盈的身影，如镜的冰面上飘荡着我们银铃般的笑声。
在奶奶家，我可以不用听爸爸妈妈没完没了的唠叨，平时在家里，我罩在乖乖女的光环之下，稍稍做错了，马上就会听到爸爸妈妈的唠叨，整天提心吊胆，而在奶奶家就完全没有这些顾虑。
第六单元《去奶奶家》教案
6.自主学习：鼓励学生主动探究，养成自主学习习惯，提高终身学习能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）课文阅读理解：把握《去奶奶家》一文的主旨，理解作者表达的情感，能复述课文大意。
举例：分析文中描述的沿途风景、奶奶家的温馨场景，体会作者内心的喜悦和期待。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《去奶奶家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有去过奶奶家，那是一次怎样的经历？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索作者去奶奶家的所见所感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
此外，我还注意到学生在课堂上的注意力集中程度有待提高。为了改善这一状况，我将在教学过程中增加互动环节，通过提问、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
1.理论介绍：首先，我们要了解课文的背景和主题。《去奶奶家》是一篇描述作者对奶奶家的向往和喜悦的文章。它通过生动的语言和细腻的情感，展现了亲情的美好。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中的一些具体描述。这个案例展示了作者是如何通过沿途的风景和奶奶家的温馨场景，表达自己的感情的。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的修辞手法和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
第六单元《去奶奶家》教案
一、教学内容
《去奶奶家》教案，选自小学语文教材第六单元。本节课内容主要包括以下部分：
1.课文阅读：带领学生阅读《去奶奶家》一文，让学生理解课文内容，感受作者对奶奶家的喜爱和向往。
去奶奶家作文五篇
去奶奶家作文五篇导读:篇一：去奶奶家昨天，妈妈值班，爸爸带我去奶奶玩，一进家门我就问爷爷奶奶好，爸爸听了就说我真有礼貌。
奶奶说：“中午你想吃什么饭呀？”我想了想说：“不知道。
”奶奶说：“那就吃馄饨吧！”说完奶奶就急急忙忙去做饭了。
我想下去玩一会，于是我对爷爷说：“爷爷，我想拿着工具下去铲土。
”爷爷说：“好吧，注意安全就是了。
”我听了就高兴的拿着工具开始挖了，我挖呀挖，终于挖出了一个大大的坑，可是没挖多久就该上楼吃饭了。
我一上楼就闻到了香喷喷的饭菜味，我等不及了，就大口的吃起来了，我共吃了16个馄饨，爸爸说我真能吃呀，吃完后我和爸爸就开心的回家了。
篇二：我去奶奶家今天早上爸爸开车带我们去奶奶家，我的奶奶家在东郊，兴庆公园旁边。
到了奶奶家，我先跟奶奶、姑妈打招呼，洗完手，我去找我最喜欢的范预哥哥。
姑妈给我们包了好吃的韭菜饺子，我吃了20个，破了我的记录了。
中午睡觉的时候我把腿部小心露出来，结果我被蚊子围攻了，咬了十个包，秋天的蚊子真恐怖啊。
下午一起床，妈妈带我去兴庆公园的儿童乐园，我玩了很多游乐设施，有滑梯，蹦床、索道、滚筒、绳子桥、独木桥、秋千、跷跷板、吊床、旋转马。
我玩的特别开心，就是要排很长的队。
回家后，姑妈给我们做了丰盛的晚餐。
我觉得今天我过的好开心。
回家我要好好学习，天天向上。
篇三：去奶奶家今天是星期天，天气晴。
下午，我、妈妈、爸爸要一起去奶奶家。
我在电话里听到奶奶生病了，我真想去看一看奶奶的身体怎么样了，还能出门吗？在去奶奶家的路上，我看见路边开满了鲜花，有红的、有白的、有紫的还有黄的，真是好看极了！过了一会儿，我看见在阳光的照射下，有的人在练剑、有的人在踢腿、有的人在跑步还有的在跳绳。
看着看着我就看累了，于是，我向妈妈问：“妈妈，我能玩儿会手机吗？”妈妈见我这么乖，于是就把手机递给了我。
我尽情的玩儿开了。
玩儿着玩儿着，爸爸忽然对我说：“你别玩儿了，马上就要到奶奶家了。
”于是，我连忙把还给了妈妈。
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三年级数学上册教学设计
二次复备洪水学区数学备课组
去奶奶家
教学内容
北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》
三年级上册第58—59页。
教学目标
1.使学生学会分步解答含有四个已知条件的三
步应用题，在理解数量关系的基础上，明确破题思路，
掌握解决方法；
2.培养学生画线段图的习惯和能力。
教学重难点
重点：理解三步应用题的数量关系，掌握分步解
答的方法。
难点：明确破题思路，熟悉应用线段图解决问题。
教学方法
情景引入、师生互动探新、小组讨论、交流汇报。
教学准备：
PPT多媒体
教学时间
一课时
教学过程
一、激趣导入，情景数学
师：同学们，在学习今天的新课前，我们一起看
一幅图好不好？
（播放PPT）那么谁来告诉老师，你从图片里看
二次复备到了什么？
生：有一位老奶奶……
师：那从奶奶的面部表情，你们还能看到什么？
她在想什么呢？
生：……
师：对，原来奶奶一个人很孤独，她想自己的孩
子和孙子了！古语道：百善孝为先。
我们从小要做一
个孝敬父母、孝敬长辈的好孩子。
那今天我们就一起乘车去奶奶家看望她，好吗？
板书：去奶奶家
二、深入探究，汇报交流
出示图片
（1）说一说
师：谁来告诉老师，你从图中都发现了哪些数学
信息？
谁能上来指着地图完整地讲一讲？
学生举手汇报。
师：对，淘气从家出发，先乘火车，火车的速度
是每时115千米，4个小时后到达新站；然后换乘汽
车，汽车的速度是每时45千米，行驶2小时后到达
奶奶家。
（2）想一想
师：同学们，这幅地图看上去有点复杂，谁能把
二次复备地图简化一下，但不影响我们获得数学信息？
学生举手汇报。
根据学生汇报总结，1、背景图可以去掉；2、除
了淘气家、新站、奶奶家三个关键点，其它站点可以
去掉；3、弯曲的线路可以拉成直线。
（3）画一画
刚才我们将地图简化成了线段，那现在请同学们
将火车和汽车的所有数学信息标在线段上。
请两名同学板演，其它学生在练习本画。
集体订正。
（4）算一算
增加数学信息“淘气家到奶奶家一共有多少千
米？”
同学们，在解决这个问题前，老师有个问题想问
大家，你们喜欢用原题中提供的文字和配图解决问题
呢？还是喜欢用简化后的线段图解决？
生：线段图……
为什么喜欢用线段图？
板书：（线段图）
哪位同学说一说怎样列式？学生举手回答。
板书：（分步式）
115 × 4 = 460(千米) 45× 2= 90 (千米)
二次复备460 + 90 = 550(千米)
哪位同学会用综合式子？学生举手回答。
板书：（综合式）
115 × 4 + 45× 2
= 460 + 90
= 550 (千米)
（5）标一标
增加新的数学信息“淘气9:00乘火车出发，2
时后火车约行驶到什么位置？”在图中标出来。
请一名学生上来标一下，并说一说为什么这样
标。
（因为火车到新站共行驶4小时，那么走2小时
后，刚好走了一半时间，那么行驶路程也是总路程的
一半。
）
在线段图上标一下。
三、尝试练习，巩固提高
小明放寒假时去姥姥家。
先乘5小时的火车（时
速98千米），又乘3小时的汽车（时速55千米）。
（1）画出线段图，并在图中标出，出发后3时
火车的大概位置。
（2）从小明家到姥姥家一共有多少千米？
四、畅谈收获，总结评价
在本节课的学习中，你有什么感受？有哪些收
获？
五、布置作业，课外延伸
二次复备用竖式算一算。
48×3 32×5 256×3 243×4
六、板书设计
去奶奶家（两、三位数乘一位数的综合应用）
方法一：（分步计算）方法二：（综合计算）
115 × 4 = 460 （千米） 115 × 4 + 45× 2
45× 2= 90 （千米） = 460 + 90
60 + 90 = 550（千米） = 550 （千米）
答：淘气家到奶奶家一共有550千米。
教学后记。