教师考核登记表》本人述职参考
教师年度考核表个人述职范文(优秀4篇)
教师年度考核表个人述职范文（优秀4篇）教师年度考核表个人述职范文篇一良好的师德师风是教育成功的关键所在，决定着能否办好人民满意的教育。
而且时代的发展对保育员教师素质提出了更高的要求，与时俱进，必然对师德师风提出更高的要求。
在这次师德师风总结活动中，认真对自己的各个方面进行反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
现将个人师德师风方面的问题及原因整理如下：一、职业信念1、满足于目前的状况。
作为从教多年的老保育员教师，在工作中缺乏缺乏高涨的热情。
对待一些自己认为不重要的工作，不求最佳只求做过了。
没有追求高质量的完成任务。
目标设立得不高，没有永争第一的愿望。
2、工作中缺少积极积极的精神。
随着年纪的增加，在工作中缺少了拼搏积极的精神气，没有了年轻人的锐气。
在各级各类的评比中没有积极参加，对待荣誉没有什么兴趣。
教学中也缺少对新的教学改革的动向的把握和了解。
对新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径了解的不多，知道的很少。
二、职业纪律1、对自己的要求不是很严格。
学校的一些纪律自己缺少正确的认识，认为做不做都行。
表现为：有的时候候课不及时，或者没有按时间候课。
午间排队有时候忙别的事情就没有按时到操场接学生。
有时候课堂教学没有完成就随意拖堂，耽误学生下课时间。
有时候课堂上电话忘记调整成静音状态等等。
这些表现都是纪律意识不强的表现，虽然都不是什么大事，但是反映了自己的在遵守纪律方面确实存在着一些问题。
2、存在一些不恰当的行为。
如以前曾经有家长为班级买满分作文网打印纸的情况，虽然不是我让家长买的，是家长的自愿行为和一片好心，但是我没能拒收。
还有的学生为班级买了垃圾袋。
这些事情不是很恰当，容易引起误会。
三、职业形象1、有时候没有看清楚调课表，造成学生上课时间被延误。
2、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认真组织学生搞好活动。
3、与家长交流共同有时候还缺乏技巧，语气有时候强硬。
四、职业态度1、有午间留不完成作业同学写作业的情况，耽误了学生午间休息。
教师考核表的述职报告（通用10篇）
教师考核表的述职报告教师考核表的述职报告（通用10篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，是时候抽出时间写写述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的教师考核表的述职报告（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师考核表的述职报告1来到城西小学转眼间已快一年了，在这一年的时间里：本人能全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度；对工作严谨负责，热爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认认真真做好本职本份工作。
在这一年里，我担任了一年、六年两个年级的音乐教学工作。
在此，做如下总结：一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。
在新教材改革的浪潮里，xx学年是个特殊的学年，一年级的小朋友首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本则是由人民音乐出版社出版的新教材。
为了使每一位音乐教师能够较快、较好的熟悉、掌握新教材，我区教研室在每学期开学初，安排了全区音乐教师进行学习新教材，还特意从广州请来专家讲座、示范，以便帮助我们更好的适应新教材。
新教材是从现代教育的理念做起点，强调学生的学，以学生为本，从持续发展，终身教育的视角去考虑，所以定为“以学生发展为本”的新理念。
新教材要求：培养学生自主学习，给学生提供较大的空间自由发展、创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。
二、教案的精心设计。
教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。
因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进行备课。
同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。
三、结合实际，搞好课堂教学。
教师年度考核表的个人述职报告
教师年度考核表的个人述职报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师考核表个人述职报告8篇
教师考核表个人述职报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年度考核教师个人述职报告5篇
2024年度考核教师个人述职报告5篇优秀的述职报告可以帮助我们提高工作的专业性和创新性，写好符合自己工作情况的述职报告，可以帮助自己更好地总结工作经验和教训，为以后的工作提供借鉴和参考，网作者今天就为您带来了2024年度考核教师个人述职报告精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年度考核教师个人述职报告篇1光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就#年度的工作述职如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本人能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校组织的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先，能认真把握教材把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
教师考核个人述职报告5篇
【导语】⼀篇优秀的述职报告应该具备客观性，不能有丝毫谎⾔胡语，以下是⽆忧考整理的教师考核个⼈述职报告，欢迎阅读！【篇⼀】教师考核个⼈述职报告 时间过得真快，转眼间⼀学期的教学⼯作已接近尾声，为了更好地做好今后的⼯作，总结经验、吸取教训，本⼈特就这学期的⼯作⼩结如下： ⼀、思想⼯作⽅⾯ 俗话说：“活到⽼，学到⽼”，本⼈⼀直在各⽅⾯严格要求⾃⼰，努⼒地提⾼⾃⼰，以便使⾃⼰更快地适应社会发展的形势。
通过阅读⼤量的道德修养书籍，勇于解剖⾃⼰，分析⾃⼰，正视⾃⼰，提⾼⾃⾝素质。
在抗“⾮典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传⼯作。
⼆、教育⼯作⽅⾯ 这学期，本⼈担任⼀年级语⽂教学⼯作，班级⼈数众多，⼜⾯临着新课程改⾰。
⾯对⾸次接触的教材，我在教育教学⼯作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚⼼向有经验的教师及兄弟学校的同⾏讨教经验。
在教学中，认真钻研新⼤纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把⼀些先进的教学理论、科学的教学⽅法及先进现代教学⼿段灵活运⽤于课堂教学中，努⼒培养学⽣的合作交流、⾃主探究、勇于创新的等能⼒。
另外，本⼈在搞好教学⼯作的同时，还很注重教学经验的积累，有了⼼得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论⽂多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律⽅⾯ 本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退。
在⼯作中，正确处理好与领导、同事之间的关系。
平时，对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
四、业务进修⽅⾯ 随着新课程改⾰对教师业务能⼒要求的提⾼，本⼈在教学之余，还挤时间⾃学中⽂本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
【篇⼆】教师考核个⼈述职报告 20xx年度中，我认真学习xx⼤精神，学习科学发展观精神，并以此严于律已，时刻⽤教师的职业道德规范来约束、鞭策⾃⼰；教学⼯作上，认真学习新课标，课前钻透教材，因材因⽣施教，年度考核个⼈述职。
教师考核个人述职报告10篇
教师考核个人述职报告10篇1.教师考核个人述职报告篇一一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年X班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。
下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。
一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。
我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
教师年度考核登记表本人述职报告范文(通用12篇)
老师年度考核登记表本人述职报告范文〔通用12篇〕老师年度考核登记表本人述职报告范文〔通用12篇〕老师年度考核登记表本人述职报告篇120xx年xx月，我来到xx中学。
担任初一语文老师兼班主任一职。
在将近一年的时间里，我本着对老师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。
首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。
并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心别人，并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖，在班级文化建立中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文老师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。
每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生才能的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，汲取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。
语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的开展。
珍惜每个学习时机，参加了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，积极投入科研活动中，是课题《学校、社区、家庭合作教育》研究小组成员。
业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。
将近一年的老师工作锻炼了我，也改造了我。
在众多同事和领导的关心帮助下，我获得了一些小小的成绩，得到了青年老师优秀案例奖和教学叙事三等奖。
脱去学生时代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都鼓励我更加热爱自己的事业，发奋向上，继续前进。
我相信随着时间的推移，经历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。
老师年度考核登记表本人述职报告篇2时间过得真快，20xx-20xx学年度已经完毕了。
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2013年教师《年度考核登记表》本人述职参考
一年来，本人认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，严格遵守学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。
以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任教班级教育教学质量有了明显提高。
现将本年度来工作总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系.
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重点难点。
以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正.
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
每位学生都会同时存在优点和缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学风和教学效果。
帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
通过以上工作，班级学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，使他们顺利完成了义务教育。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。