2018-2019学年高二历史4月月考试题 (I).
黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二4月月考历史试题(附答案)
哈尔滨市第六中学2020届四月份阶段性测试高二历史试题考试时间：90分钟总分：100分一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西2.有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下惟宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 皇帝制3．“王”本是夏商西周最高统治者的称号，历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美，故只称王，不称帝。
春秋时始有诸侯称“王”，到了战国时诸侯纷纷称“王”。
这实质上反映了A．战国时周天子对诸侯失去控制B．春秋战国时分封制走向瓦解C．春秋战国时国家从分裂走向统一D．春秋时期周天子势力强大4．嬴政认为，给死去的王上谥号是子议父、臣议君，是很不合适的事情。
称帝时，他尊其父庄襄王为太上皇，并下令今后不再给死去的皇帝上“文、昭、武、惠、襄”之类的封号，“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。
这一做法A．正式终结了古代谥号制度 B．实现了对全国的直接管辖C．是分封制发展的必然趋势 D．旨在确立皇帝的无上权威5.下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表，对其理解正确的是A. 汉承秦制保持了政治制度的稳定性B. 郡县制是秦朝开始出现的一项制度C. 两汉统治者直接沿袭秦朝的郡县制D. 东汉地方管理体制发生了本质变化6．秦朝三公九卿、西汉内外朝、唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处等机构的设立，本质上反映了A．相权不断削弱 B．中央集权不断加强C．皇权不断加强 D．中枢机构不断完善7．秦代派驻各郡的监御史负责监察所在地的郡守和郡尉，出土秦简曾载：南郡的监御史因罪逃亡后，中央便委派正在巡视南郡的廷尉史接管对南郡的监察。
这可用来说明秦代A．重视地方权力监督 B．监察权侵夺行政权C．地方实行三府分立 D．君主权力至高无上8.东汉时期，宦官专权和外戚干政的局面交替出现。
2018-2019学年湖南省高二4月学业模拟考试考试历史试题扫描版含答案
参考答案一、选择题（本大题共25小题，满分50分，每小题2分）1-5 CDCAB 6-10 AACBD 11-15 DBBCB 16-20 CDCBD 21-25 AABAD二、材料解析题（本大题共2小题，满分30分，其中26题16分，27题14分）26.（16分）（1）目标：培养德才兼备的人才。
（2分）贡献：主张“有教无类”；首创私学。
（4分）（2）含义：理之源在天理，即三纲五常。
（2分）（3）指导思想：中体西用（“师夷长技以自强”）。
（2分）影响：推动了教育的近代化；为社会转型做了人才准备。
（培养了一批新式人才，推动了近代化）（2分）（4）目的：为中华民族伟大复兴，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2分）。
战略：科教兴国。
（2分）27.（14分）（1）背景：美苏“冷战”已拉开帷幕，资本主义和社会主义阵营对峙；中华人民共和国成立，改变了世界政治格局，壮大了社会主义力量。
（2分）影响：中国采取了“一边倒”的外交政策。
（2分）（2）原因：20世纪60、70年代多极世界格局开始出现。
（美国接受与苏联的核均势及将欧洲、日本和中国作为有竞争力的力量中心）（2分）影响：结束了长期以来的中美对抗；实现了中国对外的战略调整；遏制了苏联对中国的威胁；打破了20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局；推动了中国与西方国家建交高潮的出现；有利于台湾问题的解决等。
（任答两点记4分）（3）独立自主和平外交方针（2分）（4）国家利益、社会制度意识形态、国际环境等都是影响中美关系的重要因素；国家实力决定两国的外交政策和地位；相互尊重、平等协商，尊重和照顾彼此的核心利益，妥善处理分歧和敏感问题，有益于双方国家的利益；对话磋商，增进理解，形成共识，有利于双方避免误解和误判；中国始终坚持独立自主的和平外交方针，灵活应对，捍卫了国家利益；等。
（任答2点记2分）三、简答题（10分）28.（1）可以。
（1分）因为罗马法保护私有财产。
河北省张家口市第四中学2018_2019学年高二历史下学期4月月考试卷(含解析)
2018-2019学年度第二学期高二级部4月月考历史试题注意事项本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题），考试时间：90分钟，满分：100分1.考生务必将自己的姓名、准考证号，座位号、班级用黑色签字笔写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
第Ⅰ卷（共48分）1.《左传·昭公》中写道：“昔武王克殷，成王靖四方，康王息民，并建母弟，以藩屏周。
”材料反映出西周实行分封制的主要政治意图是A. 灭亡殷商B. 巩固统治C. 镇压叛乱D. 恩及兄弟【答案】B【解析】【详解】本题考查了分封制。
根据“以藩屏周”可知西周实行分封制的主要政治意图是拱卫王室，巩固统治，而非是为了灭亡殷商、镇压叛乱和恩及兄弟，故排除A、C、D项，故选B。
【点睛】通过分封制，加强了周天子对地方的统治。
周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局，打破了夏商时期众邦国林立的状态，使周成为一个延续数百年的强国。
周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
2.秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝的军机处的设置，反映了我国古代中央机构官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是A. 制度的良善在于不断的改革B. 强化君权是政治变革的主要内容C. 提高政府的办事效率是改革的根本D. 缓和君权与相权矛盾是国家稳定的基础【答案】B【解析】【详解】制度的完善在于是否适合当时的实际，而非不断地改革，排除A；秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置反映了君主权力的不断加强，丞相权力在不断削弱，直至废除，可见加强皇权是改革的核心，故选B；古代中央机构改革的核心是加强皇权,而非提高政府的办事效率，排除C；君权与相权是古代中国专制主义中央集权制的一对基本矛盾,这一制度稳定的基础依赖于皇权，排除D。
江苏省扬州中学2018-2019学年高二下学期4月月考试题 历史(选修)Word版含答案
江苏省扬州中学2018～2019学年度第二学期4月调研高二历史（选修） 2019.04本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）；试卷总分120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、单选题1．春秋战国时期的儒家、道家和墨家都认为今不如昔，往往称颂夏、商、周“三代”，甚至希望回到原始社会，这表明上述思想家A．代表没落的阶级B．都提倡了仁政和民本C．对现实政治不满D．具有共同的政治理想2．《三国演义》开篇叙述了东汉末年各地的灾害和异常的自然现象，比如青蛇降落、洛阳地震、雌鸡化雄、山岸崩裂，随后蔡邕上书认为是宦官乱政的结果。
对这种政治思想评述正确的是A．反映了儒学天人感应的思想B．最早产生于元末明初C．主张儒、佛、道三教合一D．抨击了君主专制制度3．王阳明主张“致知格物”，并将其解释为“致吾心之良知于事事物物”，“格者，正也，正其不正以归正之谓也”。
这表明他旨在A．颠覆传统儒学的价值追求B．维护程朱理学的正统地位C．强化名教伦理的社会功能D．倡导发奋读书以明理匡世4．李贽讲“人必有私”，并说“势利之心，亦吾人禀赋之自然”“天下尽市道之交也”；黄宗羲说“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。
……盖皆本也。
”这两种观点都A．体现了重利轻义的价值取向B．表达了反对君主专制的主观愿望C．批判了理学家们的虚假说教D．反映了资本主义萌芽的时代特征5．15世纪末，金属活字印刷术传遍整个欧洲。
路德准确地捕捉到新技术带来的传播方式革命，用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。
对此解读正确的是A．印刷术促进新教思想传播B．印刷革命是宗教改革必要条件C．德国人发明了活字印刷术D．科技进步与思想解放相互促进6．据《书林藻鉴》卷九记载：“（宋四家）蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。
”关于下图中书法艺术的表述，正确的是A．体现当时书法艺术丰富多彩B．书法艺术开始进入自觉阶段C．表现了市民阶层的文化追求D．反映书法艺术追求得意忘形7．严复发表《原强》一文，指出：“今而图自强，非标本并治焉，固不可也……标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。
湖北省长阳县第一高级中学2018-2019学年高二4月月考历史试题(含答案)
长阳一中2018—2019学年度第二学期4月月考高二历史试卷考试时间：90分钟试卷总分：100分一、选择题：（每小题2分，共50分）1. 下图是美国1821—1920年新增欧洲移民示意图。
下列不属于这一期间移民因素的是( )A．英国与美国的历史渊源B．法西斯大规模迫害犹太人C．躲避第一次世界大战的战火D．第二次工业革命促进人口迁徙2. 第一次世界大战是人类的浩劫，但客观上又在某些方面促进了历史的进步。
例如，战前法国士兵的服色比较鲜艳，随着战争的发展，换成了新式的为战壕战量身定做的军服。
以下关于第一次世界大战说法正确的是( )A．在索姆河战役中德军率先采用新式武器坦克B．大战后期爆发了俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级政权C．推动了化工技术的发展和生产流程的改进D．战后英法美建立了国联，倡导集体安全，具有进步意义3. 一战时期某一战役的过程如下：“7月15日，德军集中优势兵力越过马恩河，楔入法军阵地3—10公里。
7月18日，协约国联军转入反攻，夺取德军占领的马恩河突出部、亚眠突出地带和圣米耶尔突出部。
德军遭受重大损失，退守兴登堡防线。
”对这一战役分析正确的是( )A．是一战中双方的第一次大规模战役B．德国视此役为“碾碎法军的磨盘”C．巨大消耗战之后双方未能分出胜负D．美军大规模加入让协约国实力大增4. 19世纪末20世纪初，资本主义工业国之间经济发展不平衡，导致资本主义列强间的矛盾和冲突加剧，乃至爆发战争。
以下史实能充分证明这一点的是( )①法德争夺欧洲大陆霸权②英德进行海军军备竞赛③英法在殖民地问题上的矛盾④中日爆发甲午战争A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④5. 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(一战)最重要的背景因素有五个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族愿望和不可逆转的军事时间表。
”对此理解正确的是( )A．欧美列强在一战前已制定军事时间表B．世界性经济危机是一战爆发的重要原因C．两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因D．巴尔干地区的民族矛盾是一战爆发的根本原因6. 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。
2018-2019学年高二历史上学期第二次月考试卷(含解析)
2018-2019学年高二历史上学期第二次月考试卷(含解析)总分100分考试时间：60分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.春秋战国时期，某学派认为：“然当今之时，天下之害，孰为大？曰：若大国之攻小国也，大家之乱小家也，强之劫弱，众之暴寡，诈之谋愚，贵之敖贱，此天下之害也。
又与为人君者之不惠也，臣者之不忠也，父者之不慈也，子者之不孝也，此又天下之害也。
又与今人之贱人，执其兵刃毒药水火，以交相亏贼，此又天下之害也。
”下列属于这一学派主张的是A. 法不阿贵B. 兼爱尚贤C. 以民为本D. 道法自然【答案】B【解析】“若大国之攻小国也，大家之乱小家也，强之劫弱，众之暴寡”说明不主张战争，属于墨家思想，主张兼爱尚贤，B正确；A是法家思想；C是儒家思想；D是道家思想。
2.孟子曾对齐宣王说：“今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者，皆欲赴愬(诉)于王。
”孟子的主张是A. 民贵君轻B. 重农抑商C. 政在得民D. 以礼治国【答案】C【解析】民贵君轻是孟子的思想主张，只是君主要处理好君民之间的关系，是实行仁政的表现，但材料强调的是施行仁政的影响，故A项错误；重农抑商是战国时期商鞅最早提出，故B项错误；材料中规劝君主，推行仁政，巩固统治，故C项正确；在材料中不涉及礼，故D项错误。
3.儒学的核心体现是“仁”和“礼”。
历史上，儒学常常被视为“周孔之道”，后者的实质内容即“仁”和“礼”；“周”即周公，其文化层面的历史活动主要与制礼作乐相涉；“孔”则是孔子，其思想与“仁”的观念无法分离。
这表明“周孔之道”A. 是历史传统文化与春秋现实相结合的产物B. 开创者强调用礼维护周朝秩序C. 在春秋战国时期长期不为统治阶级所重视D. 就是对周公思想的完全的继承【答案】A【解析】由材料“‘周’即周公，其文化层面的历史活动主要与制礼作乐相涉”可知其与孔子的克己复礼思想相符，说明当时的儒家思想是与春秋现实相结合的，A符合题意；礼治在周朝初期就已经出现，B错误；C与材料无关；D说法过于绝对。
【精编文档】江苏省扬州中学2018-2019学年高二历史下学期4月月考试卷选修.doc
江苏省扬州中学2018～2019学年度第二学期4月调研高二历史（选修） 2019.04本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）；试卷总分120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、单选题1．春秋战国时期的儒家、道家和墨家都认为今不如昔，往往称颂夏、商、周“三代”，甚至希望回到原始社会，这表明上述思想家A．代表没落的阶级B．都提倡了仁政和民本C．对现实政治不满D．具有共同的政治理想2．《三国演义》开篇叙述了东汉末年各地的灾害和异常的自然现象，比如青蛇降落、洛阳地震、雌鸡化雄、山岸崩裂，随后蔡邕上书认为是宦官乱政的结果。
对这种政治思想评述正确的是A．反映了儒学天人感应的思想B．最早产生于元末明初C．主张儒、佛、道三教合一D．抨击了君主专制制度3．王阳明主张“致知格物”，并将其解释为“致吾心之良知于事事物物”，“格者，正也，正其不正以归正之谓也”。
这表明他旨在A．颠覆传统儒学的价值追求B．维护程朱理学的正统地位C．强化名教伦理的社会功能D．倡导发奋读书以明理匡世4．李贽讲“人必有私”，并说“势利之心，亦吾人禀赋之自然”“天下尽市道之交也”；黄宗羲说“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。
……盖皆本也。
”这两种观点都A．体现了重利轻义的价值取向B．表达了反对君主专制的主观愿望C．批判了理学家们的虚假说教D．反映了资本主义萌芽的时代特征5．15世纪末，金属活字印刷术传遍整个欧洲。
路德准确地捕捉到新技术带来的传播方式革命，用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。
对此解读正确的是A．印刷术促进新教思想传播B．印刷革命是宗教改革必要条件C．德国人发明了活字印刷术D．科技进步与思想解放相互促进6．据《书林藻鉴》卷九记载：“（宋四家）蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。
”关于下图中书法艺术的表述，正确的是A．体现当时书法艺术丰富多彩B．书法艺术开始进入自觉阶段C．表现了市民阶层的文化追求D．反映书法艺术追求得意忘形7．严复发表《原强》一文，指出：“今而图自强，非标本并治焉，固不可也……标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。
2019学年高二历史下学期4月月考试题 人教新目标版
2019学年高二历史下学期4月月考试题考试范围：必修一第1.2.3单元试卷页数：4页考试时间：90分钟说明：1、本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）。
考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应的位置上。
2、作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第I卷（选择题）一、选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分）1、《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。
”与蓟城建立相关的制度是( ) A．禅让制B．井田制 C．分封制D．郡县制2、“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。
但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。
这体现了皇帝制度的哪一特点( )A．皇位世袭 B．皇帝独尊 C．君权神授 D．天下为家3、某学者说：“中国之政，得秦皇而后行。
”“中国之政”主要是指( )A．分封制 B．宗法制 C．科举制 D．中央集权制4、某位学者描述中国史上的一种制度“虽无相名，实有相职。
既有相职，却无相权。
既无相权，却有相责”。
他指的制度应该是( )A．秦朝的三公九卿制B．唐代的三省六部制C．明代的内阁制度D．清代的八旗制度5、“宗，尊祖庙也”，意思是说，宗法的“宗”本义是宗庙。
这说明宗法制A．以宗教信仰为纽带 B以血缘家族为纽带 C．以活动地域为纽带 D以土地财产为纽带6、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。
”材料中的两个“制”分别是( ) A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制7、一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。
”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从分权政治向专制政治转变D．从地方分权向中央集权转变8、长春某班同学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿越历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。