2019版高考地理一轮复习中图版文档:第3章 第2节 地理环境的整体性和地域分异 Word版含答案 2
高三地理一轮复习 3.2 地理环境的整体性和地域分异课件 中图版

知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
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(2014全国Ⅱ卷)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。 读下图,完成下列各题题试做 题组训练
(1)科隆群岛特有动物种属比例较大,形成这一现象的地理条件是 该群岛( B )
生物 受光、热、水、土等因素的制约
土壤
处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互交接地带,是各种 自然地理要素综合作用的产物
知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
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二、自然地理环境整体性原理分析
整体性 的表现
举例说明
意义
黄土高原水土流失的成因及其危
害
自然地理 环境具有 统一的演 化过程
自然地理环境具有 统一的演化过程,保 证了自然地理要素 之间的协调
A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 (2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园,主要因为该 群岛( C ) A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异显著 考法分析: 本题以岛屿区域图为背景,考查地理环境整体性的 表现,主要考查信息的获取与解读能力和知识的迁移运用能力。
解析 答案
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知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
(2015安徽淮南一模)地理环境各要素之间相互联系、相互影响 和相互制约。图甲为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图, 完成第3~4题。
图甲
图乙
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知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
3.下列描述对应正确的是( ) A.①导致了淮河与松花江水文特征的不同 B.②是形成喀斯特地貌的主要原因 C.③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 D.④是东北黑土退化的最主要原因 第34题.表,我示国塑淮造河图与松乙花地江貌水的文箭特头征是的(不)同点主要表现在汛期与流量的不 关闭 同,主A.要⑧原因B.是⑦两地C区.⑥气候D.的⑤差异性;喀斯特地貌形成的主要原因是水文
高三地理第一轮复习——自然地理环境的整体性

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[典型例题]地理环境中各事象之间是相互联系的,若某事象发生变 化就会给其他事象带来影响,甚至发生一系列的变化。读图,回答 4~5题。
4.上图所示的中心事象“甲”可能是( C )
A.人口数量增多
B.气候变化
C.森林破坏
D.围湖造田
5.上图反映了自然地理环境的( C )
A.综合性 B.区域性 C.整体性 D.差异性
原因是分布在湿润和高温的
⑦[地后22另典00荒势来一世世型漠 变 , 方纪纪例化化河面后后紫 色 土题加:流,半半]读剧地水由期期图,势量于,,,下逐锐违塔塔回游渐减反里里答生降,自木木1态低沉然1河河四~环。积成流流1境作土川域域2题趋用过修修。盆向显程建建恶著的水水地化减规库库。弱律2200,,00多多三人座 座角,,洲由肥酸引耕耕位地地置紫碱力种面面后积积红条高退扩扩。大大色件,约约的适富11倍倍。。页中含岩,各或可种砂在盐页风类岩化及风母多化 岩种而 上微成 直量。 接元自 刨素然 耕,
碱、沙 热带和亚热带南部,微生物活动旺盛,有机质被大
[典型例题]地理环境中各事象之间是相互联系的,若某事象发生变化就会给其他事象带来影响,甚至发生一系列的变化。
在高温多雨环境下发育而成的一种土壤, (2)间接通过影响岩石风化、动植物和微生物
高考地理一轮复习第一部分第三章第二讲地理环境的整体性和地域分异课件中图版44.ppt

一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果, 在案例分析时不能截然分开。
整体性的表现
自然地理环境 具有统一的演
化过程
地理要素的变化 会“牵一发而动 全身”
举例说明
意义 自然地理环境具有 统一的演化过程, 保证了自然地理要 素之间的协调 遵循自然地理环境 的整体性规律,并 以此指导人们的生 产、生活实践
主干知识 自主排查
一、地理环境的整体性 1.自然地理环境的组成要素
2.整体性的体现 (1)自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的,它们之 间 相互作用、相互影响。 (2)一个要素的变化会引起其他要素甚至 整个地理环境 的变 化。
二、地理环境的地域分异规律 “理想大陆”自然带分布示意图
1.地域分异的形成
D.③—⑥—⑦—⑧自然带的更替体现了经度地带性自然带分
异规律
解析:第3题,①地区地面热量年净收入大,说明位于热带; 地面干燥指数小,说明气候湿润,则可能是热带雨林气候, 景观与亚马孙平原一致。第4题,③—⑥—⑦—⑧地面干燥指 数越来越大,即越来越干燥,则主要体现了经度地带性的自 然带分异规律。①—②—③—④的变化主要体现在地面热量 年净收入上,水分条件则没有太大变化,即热量条件差异, 故体现了纬度地带性的自然带分异规律。注意山地垂直地域 分异是水热两个因素都有变化。 答案:3.A 4.D
3.与①所示的自然景观相一致的地区是( )
A.亚马孙平原
B.东非高原
C.江南丘陵
D.西西伯利亚平原
4.下列关于图中自然带的描述,正确的是( )
A.①—②—③—④自然带的更替体现了海拔从低向高的自然
带分异规律
B.①—②—③—④自然带的更替主要体现了水分条件的差异
2018-2019版高中地理 第三章 地理环境的整体性和区域差异 第二节 地理环境的整体性和地域

第1课时地理环境的整体性[学习目标] 1.通过图解或举例说明地理环境各要素的相互作用。
2.理解地理环境的整体性。
1.自然地理环境的组成要素:包括地貌、气候、水文、生物和土壤等。
2.整体性的表现(1)自然地理环境各组成要素之间是相互作用、相互影响的。
图示环境要素整体性表现气候热量、水分主要来自地面,地面性质的不同直接影响到大气的水热状况及运动特征水文各种水体之间存在着水分交换,水圈、大气圈、岩石圈、生物圈之间也存在水分的交换,水文现象是各种地理环境因素影响下的综合表现地貌由内、外力作用共同塑造而成,受流水、冰川、海水、风、地下水等的影响植物受光、热、水、营养物质(土壤)等因素的制约土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的交接地带,是各种自然地理要素及时间因素综合作用的产物(2)一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的改变。
例如:东非高原与同纬度的刚果盆地相比,东非高原由于地形的改变而导致其他要素发生一系列的变化。
刚果盆地东非高原纬度位置赤道附近赤道附近地理环境要素的整体性地势低平,利于海洋气流深入,常年受赤道低气压带控制,形成热带雨林气候。
由于降水丰沛,地表水丰富,地貌深受流水作用影响。
湿热的气候形成了茂密的森林。
热带雨林植被和气候、水文条地势较高,热量相对不足,且海洋水汽难以大量输送到高原上,因而形成热带疏林草原气候,进而形成了不同的水文、生物、土壤条件和件又影响土壤的发育地貌景观(3)不同区域之间相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
思考1.在河流中上游地区砍伐森林,会对下游地区的自然地理环境产生什么影响?答案在河流中上游地区砍伐森林,会导致水土流失,使河流含沙量增加,下游河道淤积,从而使河道泄洪能力降低,易发生洪涝灾害。
2.为什么说自然要素的变化会“牵一发而动全身”?答案自然要素之间是相互作用、相互影响的,某一要素的变化,会引起其他要素的变化,甚至使整个地理环境发生变化,所以说是“牵一发而动全身”。
高考中图版地理一轮专题复习:第三章-第二节-地理环境的整体性和地域分异--课件(共89页)

【探索应用】 黄土高原的土壤受流水侵蚀逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。
【加固训练】 表层土壤水分受降水、气温、植被等因素的综合影响。下图示意黄土高
原某区域表层土壤水分变化情况,该区域年降水量300 mm,地面覆盖有人工恢 复的植被。据此完成下列1~3题。
1.该区域表层土壤水分收入大于支出的月份是 ( )
A.6月
B.7月
C.8月
D.10月
2. 与 其 他 时 间 相 比 较 , 该 区 域 7 月 、 8 月 表 层 土 壤 含 水 量 较 低 的 主 要 原 因 是
在土壤受到侵蚀的同时,地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不 断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。自然植被的高度和覆 盖度随着水土流失持续下降,并与土壤表土层同步消失。地方气候趋于干旱化。 河流挟带的泥沙在黄河下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。
(1)黄土高原水土流失严重会给黄河下游地区产生怎样的影响? 提示:导致黄河下游河道淤积,形成“地上河”,使黄河下游易发生洪涝灾害。 (2)此材料反映了自然地理环境的什么特性? 提示:自然地理环境的整体性。
【解析】4选D,5选D。第4题,其原产地接近沙漠,D处位于阿拉伯半岛,沙漠面积 大,适合该植物生长。其他选项中没有大面积沙漠分布。第5题,该植物喜高温 干燥和阳光充足的环境,耐酷暑,其原产地接近沙漠,花土中掺入沙粒、长时间 阳光下暴晒、花土干裂才浇水都不会影响;不耐寒,室内温度比较低,可能导致 植株慢慢枯萎。
中图版高中地理必修一3.2《地理环境整体性和地域分异》教案(4页)

地理环境的整体性的区域差异1、教学目标;(1)知识与技能:地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性,理解地域地域分异规律及形成原因;明白地理环境的整体性是相对的,地域差异是普遍存在的。
(2)过程与方法:运用不同景观图和景观分布图,说明地理环境的整体性和地域分异规律;能举例说明地理环境的整体性和地域分异;在学习过程中培养学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。
(3)情感态度与价值观:通过学习,使学生学会用联系的观点看待问题和分析问题;通过认识地理环境的复杂多样性、规律性及整体性,树立科学环境观和因地制宜的思想。
【教学重、难点分析】教学重点:地理环境的整体性,地理环境的地域分异规律。
教学难点:地理环境整体性的概念,地理环境的地域分异规律。
【教学方式与方法的选择】1、列表比较法:地域分异规律可用列表比较的方法记忆。
地域分异规律可以分成三个方面:①从赤道向两极的地域分异;②从沿海向内陆的地域分异;③山地的垂直地域分异,主要表现为山地的垂直自然带分布。
2、引导式教学法:如果将总课题突兀地交给学生去探究,学生只会无从着手。
而如果将问题分解为一个个梯级深入的小问题,则探究自会水到渠成。
3、归纳法:充分调动学生的旧有知识储备,并通过陆地自然景观图片展示,弥补学生直接经验的不足;在激活学生旧有知识的基础并予以补足的基础上,通过问题引导,学生积极思考,按照从个别到一般、从现象到规律的归纳法,帮助学生建立新知。
4、联系法:地理环境由气候、岩石、地貌、陆地水、生物和土壤六大要素所构成,其中气候是主导因素。
因此,复习地理环境的整体性时,首先要抓住气候要素的特殊性,再结合具体的自然景观进行分析,这样更有助于理解各地理要素之间相互联系、相互制约的关系。
复习陆地环境的地域差异时要联系第二单元大气环境中世界气候类型的分布,利用气候类型的基础知识,记忆对应的自然带和植被名称及相应的动物与土壤。
一、地理环境的整体性概念:地理环境各要素相互联系、相互作用,使地理环境成为一个复杂的整体二、地理环境的地域分异规律1、概念:地域分异规律指自然地理环境及其组成要素在某个确定方向上保持特征的相对一致性,而在另一确定的方向上表现出差异性,因而发生更替的规律。
高考地理一轮总复习 第3章 第2讲 地理环境的整体性和地域分异课件 中图版

第十三页,共44页。
②注意热带沙漠气候和热带(rèdài)荒漠 带的对应中,气候用语
是“沙漠”,自然带用语是“荒漠”。 ③地中海气候对应的是 亚热带常绿硬叶林
型。一般来说年森降林水量在
草原
400荒漠mm以上为
,200~400 mm为
,在
200 mm以下为
。 第十四页,共44页。
2.地理环境的地域分异规律的表现 地理环境的地域分异规律表现为水平地域分异和垂直地域 分异。而水平地域分异又包括纬度(wěidù)地带性地域分异 和经度地带性地域分异。如下表所示:
第二十六页,共44页。
[题 组 递 进] 1.(2013·江苏卷,5)国家领导人近期出访了俄罗斯等四国,
行程如下(rúxià)图所示。读图完成下题。
第二十七页,共44页。
从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有( )。
①温带草原带
②热带雨林带
③热带草原带
④热带荒漠带
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
如下图表所示:
第三页,共44页。
自然环境五 要素联系
案例 (南方低山丘陵区)
第四页,共44页。
[深 度 思 考] 地理环境的整体性的表现 (1)地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整 体的一部分发展变化(biànhuà)着。在景观上,它们总是力 求保持协调一致,与环境的总体特征相统一。 【案例1】我国西北内陆地区
解析 从俄罗斯到南非经过的自然带主要有温带草原带、热
带荒漠带和热带草原带,没有经过热带雨林带,非洲的热带
2019版高考地理一轮复习第3章地理环境的整体性和区域差异第11讲气候及其在地理环境中的作用课件中图版

)
解析:第 1 题,读图可知,该区域 4-6 月蒸发量的变化与气 温和降水量的变化趋势相一致,说明影响蒸发量的主要因素 是气温和降水,图中没有显示出风力因素,而云量往往随着 降水的增多而增加,故不可能存在云量减少的情况。第 2 题, 如果某一时期降水量多于蒸发量,则该区域水分盈余,反之, 则出现水分亏损,当水分由亏损转为盈余的时刻,水分累积 亏损最严重,图中显示 3-6 月出现水分亏损,7 月后水分出 现盈余,故该区域当年 6 月份水分累积亏损最为严重。
答案:1.A 2.B
(2018· 宁德模拟)下图示意我国某县年降水量及水系分布。 读图回答 3~4 题。
3.影响该县年降水量空间分布的主要因素是( A.河流 C.季风 4.据图推断,年平均气温( A.N 地>M 地 C.Q 地>P 地 ) B.P 地>N 地 D.Q 地>M 地 B.海陆位置 D.地形
影响气候的主要因素
1.地理环境 (1)自然地理环境
气候 、水文、地貌、 人类赖以生存和发展的自然基础,由______
生物、土壤等要素组成。 (2)人文地理环境 人类在自然地理环境基础上改造形成的、与自然地理环境有
人工 环境。 着内在联系的、具有地域分布规律的______
2.气候——一种重要的自然地理要素
(1) 图 中 能 体 现 出 影 响 气 候 的 因 素 主 要 有 ____________ 、 ________、大气环流和________。 (2)单一气压带、 风带控制下的气候类型有________________、 热带沙漠气候、__________________和极地气候。 (3)高气压带、风带交替控制下的气候类型有____________。
形成因子 大气 环流 季风 海陆 分布 下垫 面 地形 洋流
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第2节地理环境的整体性和地域分异本节复习脉络:考点一| 自然地理环境的整体性(对应学生用书第79页)[识记—基础梳理]1.自然地理环境要素包括:气候、水文、地貌、生物、土壤。
2.地理环境整体性的表现(1)自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的,它们之间相互作用、相互影响。
(2)一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化。
[盲区扫描][理解—要点突破]1. 自然地理环境要素间的相互作用地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断地进行物质运动和能量交换,并在此过程中产生生产功能和平衡功能,推动地理环境的发展变化。
地理环境各要素相互作用如下图所示:2.地理环境的整体性一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果,在案例分析时不能截然分开。
考向1 自然地理环境要素间的相互关系人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加,产生沉降,是新出现的令人担忧的全球变化问题。
一科研小组选择受人类干扰较小的某地,实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。
实验地植被以灌木植物为主,伴生多年生草本植物。
下表数据为实验地以2009年为基数,2010~2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。
据此完成1~3题。
【导学号:29790066】1.①生物量提高②生物量降低③植株密度改变④植被分布改变A.①③B.②③C.①④D.②④2.实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是( ) A.植株数量B.总生物量C.地上生物量D.地下生物量3.根据实验结果推测,随着大气氮沉降的持续,植被未来变化趋势是( ) A.灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎缩C.灌木植物繁茂、草本植物萎缩D.灌木植物萎缩、草本植物繁茂1.A 2.D 3.D[第1题,分析表中数据不难发现,与2009年相比,2010~2013年灌木植物、草本植物的地上生物量均有不同程度的增加,灌木植物的地下生物量虽然略有下降,但草本植物的地下生物量在大幅度上升,可见实验期间生物量是提高的,①正确,②错误;与2009年相比,2010~2013年灌木植物的植株数量虽然不变,但草本植物的植株数量在持续增加,因此植株密度在增加,③正确;实验期间,植被类型及其分布不变,④错误。
故选A。
第2题,对比表中数据可知,实验期间,灌木植物的地下生物量在逐年下降,但草本植物的地下生物量在逐年上升。
故选D。
第3题,实验期间,灌木植物的植株数量不变、地上生物量增加较少、地下生物量在下降,说明灌木植物有萎缩的趋势;草本植物的植株数量、地上生物量和地下生物量均在增加,说明草本植物有繁茂的趋势。
故选D。
]考向2 自然地理环境的整体性(2017·全国卷Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。
该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。
湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。
据此完成4~6题。
4.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )A.远大于2 000毫米B.约为2 000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米5.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( )A.坡面B.洪积扇C.河谷D.湖盆6.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( )A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大【思维流程】4.C 5.A 6.B[第4题,盐湖面积多年稳定,说明该流域蒸发量和降水量大致相当。
第5题,读图可知,该流域坡面坡度较大,地表水驻留时间短,实际蒸发量最小。
第6题,B对:虽然是耐旱植物,但注意是“大量种植”,依然会消耗大量的地表水和地下水,导致入湖水量减少,盐湖面积缩小。
A错:大量种植植物,植物蒸腾量增多,但与湖盆蒸发量关系不大。
C错:水域富营养化一般与高强度的人类活动相关,材料中没有这方面的体现。
D错:材料中说该盐湖的盐度已经饱和,湖水减少只能导致盐分析出,盐度不会再升高。
][解题技巧]地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化,。
首先明确发生变化的要素(所牵的“一发”),然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”发生怎样的变化。
以滥伐森林引起不同区域地理环境之间是相互联系的,一个区域的变化会影响到其他区域。
先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上,然后分析这一区域与其他区域存在哪考点二| 地理环境的地域分异规律(对应学生用书第81页) [识记—基础梳理]1.地域分异规律 (1)形成(2)特点:具有一定宽度,并呈长条状分布。
2.自然地理环境的地域分异规律 (1)水平地域分异规律①形成基础:热量、水分随海拔的变化而变化;②分异特点:与纬度地带性分异规律具有相似性。
[图文助记]南半球缺失寒带苔原带和亚寒带针叶林带的原因是这两种自然带的分布纬度在南半球是.影响雪线高度分布的主要因素终年气温低于0℃):气温越高雪线越高,降水量越小雪线越[理解—要点突破]1.气候类型分布与陆地自然带的对应关系(以北半球为例)2. 水平地域分异规律3 . 垂直地域分异规律——垂直地带性 (1)影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素①山体所在纬度——相同高度的山体,纬度越低,自然带谱越复杂。
②山体海拔——纬度相当的山体,海拔越高,自然带谱越复杂。
③山顶、山麓之间相对高度——相对高度越大,自然带谱越复杂。
(2)自然带垂直分布的特点①自然带从山麓到山顶的变化规律,类似于纬度地带性的变化规律。
②山麓的自然带基本上与当地水平自然带相一致。
③同一自然带:阳坡分布海拔高于阴坡;随纬度的增加,其分布的海拔高度降低。
④山地阳坡自然带数目多于阴坡自然带数目。
(3)影响雪线高度的因素夏季气温小于0℃的地方有永久性积雪,即夏季气温0℃等温线为山体的雪线。
雪线是冰雪带的下限,其高度与纬度、坡向和坡度有关。
一般来说:4.非地带性地域分异受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响,出现了一些非地带性地理景观和自然带现象。
常见的非地带性现象及其成因,如下表所示:考向1 世界陆地自然带的分布(2017·全国卷Ⅰ)下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2017年3月25日。
数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。
拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。
据此完成7~9题。
7.当地的自然植被属于( )A .常绿阔叶林B .落叶阔叶林C .常绿硬叶林D .针叶林8.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧( )A.用地类型差异B.居民爱好差异C.景观规划不同D.行政管辖不同9.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是( )A.气温B.降水C.光照D.土壤【思维流程】7.B8.D9.A[第7题,根据材料,“3月25日”正值初春,“这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出”,说明冬季落叶,初春萌发,为落叶阔叶林。
第8题,D对:根据材料,“数年前”,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种;“而如今”,一侧灌木修剪齐整,另一侧则杂树丛生,灌木零乱。
这种变化是随着时间而变化的,只能说明此处的行政管辖不同,不同的行政管辖对绿化隔离带景观的不同管理措施导致了景观的差异。
A错:图中所示存在差异的绿化隔离带景观都是绿化用地。
B错:绿化隔离带为公共绿地,不是居民自发所为。
C错:不可能人为规划“杂树丛生,灌木零乱”。
第9题,A对:影响一个区域自然植被是乔木还是灌木的首要因素是气温。
B、C、D错:降水、光照和土壤都有影响,但不是影响灌木或乔木栽种范围的主要因素。
]考向2 水平地域分异规律10.下图为历史上客家人南迁部分路线及客家民居——土楼景观图。
沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是( )A.针叶林—落叶阔叶林—常绿阔叶林B.落叶阔叶林—常绿硬叶林—热带雨林C.落叶阔叶林—常绿阔叶林—热带雨林D.针阔混交林—落叶阔叶林—常绿阔叶林[解图流程][尝试解答]C[解题技巧]在分析经度地带性分异规律时可按以下思路进行:(2016·全国卷Ⅰ)磷是土壤有机质的重要组成元素,也是植物生长的营养元素。
土壤水分增加有利于磷累积,气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量。
下图示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。
据此完成11~12题。
11.磷高累积区是( )A.高山草甸带B.高山冰雪带C.山地针阔叶混交林带D.常绿阔叶林带12.与磷高累积区相比,该山坡2 000~3 000米处( )A.大气温度较低B.生物生产量较低C.土壤含水量较低D.地表径流量较小11.A12.C[第11题,气温升高会减少土壤中磷累积量,常绿阔叶林带和山地针阔叶混交林带海拔较低,气温较高,且处于山地东坡,为迎风坡,降水多,流水侵蚀加剧,森林植被也大量吸收土壤中的磷元素,故这两个森林带不可能是土壤中磷高累积区;高山冰雪带海拔高,土层浅薄,且气温低,冻土使水分难以下渗,故土壤中磷累积少;高山草甸带位于高山冰雪带以下,高山冰雪融水使得该带土壤中水分含量丰富,且气温较低,蒸发弱,故为磷高累积区。
第12题,该山坡2 000~3 000米处低于高山草甸带的海拔,故气温较高;2 000~3 000米处分布着森林带,生物生产量高于高山草甸带;根据“土壤水分增加有利于磷累积”“流水侵蚀会减少土壤中磷累积量”,2 000~3 000米处磷累积量远少于磷高累积区,由此推测该地土壤含水量低,地表径流量大。
]考向4 非地带性现象13.海洋是人类活动的重要舞台。
阅读图文材料,回答问题。
达尔文在南美洲考察期间,在①地看到热带雨林景观,在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。
在达尔文看到的①地景观和②地现象中,任选其一说明成因。
[解图流程][尝试解答]①地:地处低纬,气温高,位于东南信风迎风海岸,沿岸有暖流,降水丰沛,形成热带雨林。
②地:山地海拔高,从山麓到山顶,随海拔升高,气温降低,降水变化,形成垂直气候带,从而形成植被的垂直变化现象。
地理图表专攻(十)| 垂直自然带谱示意图的判读(对应学生用书第85页)垂直自然带常出现于山区或高原边缘,是由于随海拔高度的增加导致气温、降水发生变化,形成自山麓至山顶的气候、植被、土壤和自然景观的带状分布现象。
垂直自然带谱图多以某山地自然带分布示意图为载体,考查垂直自然带的分布规律及其影响因素。
[识记—常考图示][领悟—判读技巧]1.判读此类图表应知应会的基础知识(1)影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素有:山体所在的纬度、山体的海拔、山顶与山麓之间的相对高度。
(2)山麓的自然带与当地水平自然带一致。
(3)山地阳坡自然带数目多于阴坡自然带数目。