合唱队先进事迹总结
大学生艺术团合唱工作总结
大学生艺术团合唱工作总结
在大学生艺术团中，合唱团一直是备受关注的重要部分。
合唱团的工作不仅仅
是为了在校园活动中演唱，更重要的是通过团队合作和艺术表达来提高团队成员的音乐素养和团队凝聚力。
在过去的一年里，我们合唱团经历了许多挑战和成长，下面是我们的工作总结。
首先，我们在音乐素养方面取得了很大进步。
通过每周的排练和练习，我们的
团队成员们逐渐提高了自己的音乐技巧和表演能力。
我们学会了如何正确发声、如何控制音准和节奏，以及如何与其他成员协调合作。
我们不仅在歌曲演唱上有了更高的水平，也在音乐理论和技术上有了更深入的了解。
其次，团队合作能力得到了加强。
在排练和演出过程中，我们学会了如何与他
人合作，如何在团队中发挥自己的作用。
通过相互协作和沟通，我们能够更好地完成演出任务，保持团队的凝聚力和和谐氛围。
我们学会了在团队中互相支持、互相鼓励，共同追求音乐的完美表达。
最后，我们在艺术表达方面取得了一定的成就。
在校园活动和比赛中，我们合
唱团为观众带来了许多精彩的演出，得到了广泛的赞誉和认可。
我们学会了如何通过音乐表达情感，如何将自己的情感融入到歌曲中，使观众产生共鸣和感动。
我们的演出不仅仅是为了展示自己的实力，更是为了传递音乐的美好和力量。
总的来说，大学生艺术团合唱团的工作总结是积极的。
我们在音乐素养、团队
合作和艺术表达方面都取得了一定的成就，为团队的发展和壮大打下了坚实的基础。
我们相信，在未来的工作中，我们合唱团会更加努力地提高自己的水平，为校园文化生活带来更多的精彩和感动。
合唱比赛得奖总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
在这个充满激情与挑战的合唱比赛中，我们团队凭借辛勤的付出和精湛的表演，荣获了令人瞩目的奖项。
此次比赛的成功，离不开每一位成员的共同努力，以下是我对本次合唱比赛得奖的总结。
一、团队凝聚力本次合唱比赛，我们团队在短时间内迅速凝聚在一起，形成了强大的合力。
从选拔队员到排练，从编排到演出，大家齐心协力，共同为同一个目标而努力。
在比赛过程中，我们相互支持、相互鼓励，共同克服了种种困难，最终取得了优异的成绩。
二、精心编排为了在比赛中脱颖而出，我们团队在编排上做了充分的准备。
首先，我们精心挑选了具有代表性的歌曲，力求在旋律、节奏、歌词等方面展现团队特色。
其次，我们邀请了专业老师进行指导，对歌曲的演绎进行了深入挖掘，使歌曲更具感染力。
此外，我们还对舞台效果进行了精心设计，力求在视觉、听觉上给观众带来一场视听盛宴。
三、刻苦排练比赛前夕，我们团队每天都要进行长达数小时的排练。
在排练过程中，我们注重细节，反复打磨每一个动作、每一个音符。
为了达到最佳效果，我们不怕苦、不怕累，甚至在休息时间也坚持练习。
正是这种刻苦的精神，使我们在比赛中展现出良好的状态。
四、临场发挥比赛当天，我们团队在紧张的气氛中保持了冷静，充分发挥了自己的实力。
在舞台上，我们全力以赴，用饱满的热情和精湛的技艺征服了评委和观众。
在关键时刻，我们相互配合，默契无间，最终赢得了比赛。
五、收获与成长通过这次合唱比赛，我们团队不仅收获了荣誉，更重要的是在过程中得到了锻炼和成长。
我们学会了如何面对挑战，如何团结协作，如何发挥团队精神。
同时，我们还结识了许多优秀的同行，拓宽了自己的视野。
总之，本次合唱比赛的成功，离不开每一位成员的辛勤付出和团队协作。
在今后的日子里，我们将继续保持这种精神，不断提高自己的综合素质，为团队创造更多辉煌。
同时，我们也感谢评委和观众对我们的支持和鼓励，让我们在音乐的道路上越走越远。
大学歌唱队工作总结（2篇）
大学歌唱队工作总结合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近____个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。
合唱—它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。
关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。
整个课堂一节课只有____分钟，队伍又庞大，有____多人，所以在初期，确实面临着一些困难。
后来在虞教导的建议下，由____多人改为____人。
在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高，高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。
在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。
刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。
针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。
在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。
在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中，我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。
力求连贯，完整。
演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。
在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声部和旋律都掌握。
总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作，在这三个多月的时间里，培养了大家团结，协作的精神。
在下一个阶段，我们会投入更大的热情，把社团活动做的更好!大学歌唱队工作总结（二）工作总结：大学歌唱队在过去的一年里，我有幸参与了大学歌唱队的工作。
通过这一年的努力和经验，我对于歌唱队的工作有了更深入的了解，并且不断提升了自己的歌唱技巧和团队合作能力。
2024年高中大合唱活动总结
2024年高中大合唱活动总结终于迎来了2024年的高中大合唱活动，作为一年一度的重要活动，学校全体师生都对此非常期待。
这次合唱活动的主题是“和谐共鸣，梦想起航”，旨在通过音乐的力量向大家传递共鸣和梦想的力量。
经过长时间的准备和努力，这次合唱活动取得了圆满成功。
首先，我们组织了一支由各个年级的学生组成的合唱团队。
这支团队由声乐老师负责指导，经过了数月的集体排练，每天都在学校音乐教室中听到嘹亮的歌声。
在排练过程中，团队成员们充分发扬团结合作的精神，互相帮助、相互鼓励，在音乐和声部的练习上取得了显著的进步。
其次，为了使合唱活动更具观赏性和感染力，我们组织了舞蹈团队和乐器演奏团队的加入。
舞蹈团队的成员们在声乐老师的指导下，进行了多次的排练，他们的舞姿优美、协调一致，给整个演出增添了许多活力和美感。
乐器演奏团队由学校的管弦乐社团的成员组成，他们运用自己熟练的技巧和激情演奏，为合唱团队提供了有力的伴奏和支持。
在大合唱活动的进行中，我们所演唱的曲目也都经过了精心挑选。
我们选择了一些经典的合唱歌曲，如《友谊地久天长》、《征服》等，这些歌曲既富有深情的旋律，又表达了希望、梦想和团结的主题，能够引起观众的共鸣。
此外，我们还尝试了一些创新的合唱形式，如合唱与舞蹈的结合、合唱与乐器演奏的结合等，使整个演出更加多样化和精彩纷呈。
在合唱活动的当天，学校礼堂座无虚席，观众们早早就来到了现场，迫不及待地期待着演出的开始。
整个演出以一首经典的合唱曲目《友谊地久天长》拉开了序幕，嘹亮的歌声传遍了整个礼堂，为整场演出注入了浓厚的友情和温暖。
接下来的演出环节有合唱、舞蹈和乐器演奏的交替进行，各个环节都精彩纷呈，让观众们过足了瘾。
整个合唱活动的成功，离不开师生们的共同努力和奉献。
学校的教师们付出了很多心血，在排练和指导方面给予了我们极大的帮助和鼓励。
学生们用自己的热情和努力，坚持参与合唱团队的排练，为演出准备做出了巨大的贡献。
此外，学校的领导和各个部门的支持也起到了事半功倍的效果。
合唱团工作总结7篇
合唱团工作总结7篇通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应该注意什么要点呢？下面是本店铺分享的合唱团工作总结7篇，供大家阅读。
合唱团工作总结1阳光少年合唱团学期活动总结阳光少年合唱团从20XX年9月成立以来，在摸索中成长，在活动中总结经验，逐渐寻找到了一条属于自己的发展路子，但由于是刚刚成立的合唱团，受整体年龄偏小、声音控制不佳等诸多因素的限制，所以，在教学活动当中，必须的有一条属于自己并适合于这个团体的活动计划。
经过将近一年的教学活动后，我们同时也总结了一些好的和欠缺的经验，现在，就这一学期的活动工作，作如下总结：一、从无到有，实现了零的突破吉劳庆小学成立于20XX年，是一所在东胜教育发展中成立的小学，由于学校刚刚成立，许多教学活动还都在发展和探索阶段。
身在吉劳庆小学的阳光少年合唱团也是如，在吉小不断发展和壮大的过程中，合唱团也在一步一步实现着自己的歌唱梦想，从无到有，从无规章无制度，到现在拥有自己的活动计划目标、总结，这都是一个零的突破，并且我们相信，在不远的将来，这个突破将成为合唱团发展的良好起点。
二、活动扎实有效地开展，得到领导的重视从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。
一步步的活动有序的进行，离不开学校领导的重视与关心。
在合唱团的成长过程中，校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。
三、音乐知识在活动中渗透，逐步提高艺术修养把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对最基础的音乐知识已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。
合唱队工作总结个人
时光荏苒，转眼间本学期合唱队的工作已经接近尾声。
在这段时间里，我们合唱队全体成员共同努力，积极参与，取得了一定的成绩。
以下是我对本次合唱队工作的个人总结。
一、积极参与，提高团队凝聚力在本次合唱队工作中，我始终以饱满的热情投入到排练和演出中。
在排练过程中，我认真学习歌曲，努力提高自己的演唱技巧。
同时，我还积极与队友们沟通交流，分享演唱心得，共同进步。
在合唱队的大家庭中，我们相互支持、相互鼓励，团队凝聚力得到了显著提升。
二、认真学习，提高演唱水平为了提高演唱水平，我在课余时间积极向老师和同学请教，学习声乐知识。
在排练过程中，我严格按照老师的要求，认真对待每一个细节，力求在演唱中展现出歌曲的韵味。
通过不断努力，我在演唱技巧和表现力方面都有了明显的提高。
三、勇于担当，积极参与活动在本学期合唱队工作中，我不仅参与了日常排练，还积极参加各类活动。
在校园文艺汇演、校庆等活动中，我充分发挥自己的特长，为合唱队争光。
在活动筹备过程中，我认真负责，与队友们共同努力，确保活动顺利进行。
四、反思不足，努力改进在本次合唱队工作中，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，在演唱过程中，有时会出现紧张、气息不稳定等问题。
针对这些问题，我将在今后的学习和排练中努力改进，不断提高自己的演唱水平。
五、展望未来，再创佳绩展望未来，我将继续以饱满的热情投入到合唱队工作中。
在接下来的时间里，我将认真学习声乐知识，提高自己的演唱技巧，为合唱队再创佳绩。
同时，我也将积极参与各类活动，为学校争光。
总之，本次合唱队工作让我收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，为合唱队的发展贡献自己的力量。
最后，感谢老师和队友们的关心与支持，让我们携手共进，共创美好未来！。
合唱队活动总结精选8篇
合唱队活动总结精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!合唱队活动总结精选8篇通过活动总结的撰写，我们能够总结活动中的合作和沟通效果，活动总结是对活动中各项工作经验和教训的总结，为今后的活动提供指导，下面是本店铺为您分享的合唱队活动总结精选8篇，感谢您的参阅。
合唱队先进事迹总结
广东省第三届中小学生艺术展演活动合唱《赶摆路上》、《少年少年祖国的春天》获艺术表演类小学组二等奖；优秀组织奖（省级）
江门市首届语言艺术节朗诵比赛一等奖（江门市教育局）
诗朗诵节目《清平乐》代表新会区参加了江门市第三届语言艺术节“金羚”杯中华经典诗文朗诵会荣获一等奖的第一名。
对于没有接触过合唱的人来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的。排练合唱是一项高难度的艰辛工作，在排练时我常常一人身兼多职，既是指挥，又是声乐指导，还是钢琴伴奏，同时还要解决服装、化妆等众多问题，难度可想而知。在指导学生进行合唱时，我常常是跟了这个声部唱那个声部又跑了；跟那个声部唱这个声部又跑了；有时还有三、四声部的歌曲，一节课下来累得我是筋疲力尽、声带嘶哑，怎么样才能使学生不受干扰呢？下课后我又一遍遍的练习各个声部的旋律寻找演唱规律和技巧，在下节课的训练时又一遍遍的指导学生分声部练习、抗“干扰练习”等等，就这样一首首美妙动听的合唱曲在我们的辛勤排练下成型了，这其中的辛苦和汗水只有亲身参加排练的人才能体会到。
本学期的合唱队员共有42名学生，其中有一半学生是上学期的老队员，另一半学生是我亲自到班级精心挑选的新队员，其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了理论学习和发声练习，提高队员们的歌唱技巧和各声部的协调性。包括：发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合唱队训练总结汪清三小：陈凤岚在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。
合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期合唱队经过一学期的合唱训练，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们基本上都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。
下面就具体谈谈我在训练合唱队时的几点做法：本学期的合唱队员共有42名学生，其中有一半学生是上学期的老队员，另一半学生是我亲自到班级精心挑选的新队员，其中女学生占多数。
基于此种情况，我主要对他们进行了理论学习和发声练习，提高队员们的歌唱技巧和各声部的协调性。
包括：发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。
同时，我还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。
通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
对于没有接触过合唱的人来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的。
排练合唱是一项高难度的艰辛工作，在排练时我常常一人身兼多职，既是指挥，又是声乐指导，还是钢琴伴奏，同时还要解决服装、化妆等众多问题，难度可想而知。
在指导学生进行合唱时，我常常是跟了这个声部唱那个声部又跑了；跟那个声部唱这个声部又跑了；有时还有三、四声部的歌曲，一节课下来累得我是筋疲力尽、声带嘶哑，怎么样才能使学生不受干扰呢？下课后我又一遍遍的练习各个声部的旋律寻找演唱规律和技巧，在下节课的训练时又一遍遍的指导学生分声部练习、抗“干扰练习”等等，就这样一首首美妙动听的合唱曲在我们的辛勤排练下成型了，这其中的辛苦和汗水只有亲身参加排练的人才能体会到。
一分耕耘一分收获，本学期我组织合唱队的同学排练了合唱《我爱米兰》，《少年少年祖国的春天》，《青春舞曲》三首合唱曲目，在期末成果展示时获得了领导们的好评。
总之，本学期合唱队训练丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后我将继续尽职尽责的把合唱队训练工作开展下去，为汪清三小培养优秀的歌唱人才而贡献我的力量！个人简历:新会师范艺术专业中专毕业新会师范附属小学任教—新会圭峰中学附属小学任教；现在新会圭峰小学任教（其中2003年至今被学校聘为艺术科组长；2007年3月至现在被聘为学校综合党支部书记；2008年3月至现在被江门市新会区教育局聘任为新会区中小学小学音乐科兼职教研员；江门电视大学函授小学师资教育专科毕业；2003．07-2006．07年江门电视大学函授中央电大教育管理本科毕业；华南师范大学行政管理研究生课程班结业；2005年2月通过音乐小学高级教师资格评审。
曾获主要奖励情况:科研教学主要奖项：教学论文《在音乐课中培养自信心》在中国教育学会新会课堂教学研究课题组二00七年举办的教育创新与实践论坛小学音乐组交流中被评为二等奖（国家级）；获广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习品质与心理品质的培养研究》成果论文评比一等奖（省级）在参加广东省第二届中小学艺术展演活动中，获“艺术教育科学论文“类二等奖（广东省教育厅）；论文《“四个结合”全面实施艺术教育》在参加广东省第三届中小学艺术展演活动中，获“艺术教育科学论文“类二等奖（广东省教育厅）论文《音乐课中多媒体课堂教学的误区》获市教研室颁发一等奖（江门市教育局）在广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习品质与心理品质的培养研究》成果评比活动中，被评为课题研究先进个人（省级）执教的《大海的歌》参加广东省第三届中小学音乐优秀教学案例、优质课评比活动中获小学组二等奖(省级)；教学案例《草原就是我的家》在“江门市第四届中小学音乐课现场教学、优秀教学案例评比活动”中，获一等奖。
（江门市教育局）参加“江门市第五届中小学音乐、美术教师基本功比赛”，荣获音乐类小学组二等奖，新会区一等奖。
指导胡晓立老师执教音乐课《粉刷匠》在2007年“江门市第四届中小学音乐课现场教学评比活动中，荣获一等奖（江门市教育局）被评为新会区教育促进会音乐学科理事；新会区第二届音乐学科带头人；新会区二00六年教坛新秀；两次被评为新会区中共优秀党员；新会区2013年师德先进个人等。
科组工作主要奖项：艺术科研组在广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习品质与心理品质的培养研究》成果评比活动中，集体成果质量较高，被评为优秀集体成果一等奖（省级）；综合党支部被评为2009年度区直机关先进基层党组织。
综合科组多次被学校评为优秀科组。
指导学生参赛及编排节目所获主要奖项：指导曾梓欣、邱慧媛、肖翠玲、区超群四位同学参加全国声乐、器乐、舞蹈总决赛，分别荣获二等奖、三等奖、2个优秀奖、优秀园丁奖（国家级）；广东省第一届中小学艺术展演中舞蹈《让假日跳起来》获三等奖（省级）广东省第二届中小学生艺术展演活动合唱《闲聊波尔卡》获艺术表演类小学组三等奖（省级）；广东省第三届中小学生艺术展演活动合唱《赶摆路上》、《少年少年祖国的春天》获艺术表演类小学组二等奖；优秀组织奖（省级）江门市首届语言艺术节朗诵比赛一等奖（江门市教育局）诗朗诵节目《清平乐》代表新会区参加了江门市第三届语言艺术节“金羚”杯中华经典诗文朗诵会荣获一等奖的第一名。
江门市纪念建国60周年中国移动杯“百歌颂中华”合唱大赛金奖（市级）荣获江门市中小学庆祝国庆60周年歌舞诗汇演金奖（市级）1996年至今排练的艺术节目参加新会区中小学文艺调演均获一等奖。
她是音乐课上妙趣横生，深受学生喜爱的老师；她是课下孩子们的知心伙伴，要好朋友；她是舞台上孩子们节目的编导；她是优秀中队的副班主任，班里的“总管”；她把自己的青春和理想献给了少年儿童，献给了教育事业。
用真挚的爱，托起了明天的太阳。
她就是江门市新会圭峰小学现任音乐教师李颖莉。
倾心耕耘在音乐教学第一线，十年如一日，她爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。
从事教育工作虽然只有短短的十八年时间，但她却以满腔的工作热情和执着的敬业精神，走出了一条奋斗进取的成功之路，丰硕成果，谱写了一曲进取成才的华丽乐章。
一、心怀梦想，努力拼搏。
早在孩童时，李老师的最大理想是将来做一名优秀的音乐教师，教孩子们用美秒的旋律歌唱人生、用动人的舞蹈表现生活。
通过自己的不懈努力，她的愿望实现了，终于有一天她站在了三尺讲台，向学生们传授爱，教会他们懂得美。
她为实现自己的理想，倾注全部心血投身教育教学实践之中，虚心好学，博采众长，自觉加压，苦练基本功，不断充实自己，不断完善自己，在教学中精益求精，在活动中表现出色，几年下来就在市、区小有名气，在优质课的评比现场，在教师基本功的比赛当中，在各种活动的活动场地，总能看到她的身影出现，听到她的捷报传来。
二、用爱陪伴孩子们健康成长。
在工作中首先她认为“亲其师，才能信其道。
”爱是信任的基础和前提。
在李老师从事教育工作这十几年来，她始终坚持用爱陪伴学生，用爱感染学生，用爱改变学生，陪孩子们一起学习，一起解决问题，一起品尝成功的乐趣是李老师觉得最幸福的事情。
平时，她注意观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。
遇到问题，她总是从学生的角度出发，每次李老师走进教室准备给学生上课的时候，必须要带上的不是课本、教参、或其它教学用具，而是一颗童心，她总是把自己当成一个和他们年龄相仿只是知识技能比他们略高一点的孩子，同时也抱着一种学习的态度，因为她觉得有些孩子在某一方面甚至比自己懂得还多做的还好，她总是会从孩子的角度出发去思考问题，用他们的语气和谈话方式与他们沟通，使自己成为他们其中的一员，因此李老师的音乐课堂总是充满了快乐、愉悦。
除了走进学生的内心用爱和他们沟通以外，李老师还认为要对个别孩子有所偏爱，因材施教，每个孩子的生活环境，学习习惯对事物的敏感程度不同，他们在学习时也会有差异，特别是音乐课，不仅需要孩子努力学习，还需要孩子具有一定的天赋，有的孩子天生五音不全，大家都听出来他唱跑调了，可他自己却全然不知，还很陶醉的进行表演，李老师就有这样一个学生，这个小男孩五音不全，但却很有表演欲，他一上台就很自信，当然他自己也听不出来自己唱跑调了，唱的时候歌声还很响亮，下边的孩子就忍不住笑了起来，可等他唱完后李老师却出乎意料的给了他一个A+的好成绩，有些孩子就不服气，说他唱的都跑调了怎么还能得高分，而自己唱得很好却没得A+，李老师就解释说：“他能得高分是因为他热爱音乐，他敢于表现，他自信他勇敢，而且平时他的学习态度是认真的，你之所以没他的分高是因为你很有天赋却没有付出自己的全部努力，我认为热爱音乐敢于实践并为之付出努力的人才是最棒的。
我相信你如果能象这个小男孩一样努力，一定也能取得最好的成绩。
”听了这话，那个孩子心服口服，从此便发奋努力，后来凭借他的刻苦加上他的天赋，这个孩子最终实现了自己的理想，走上了艺术的道路，而那个五音不全却敢于表现的孩子，也成为了一位开朗，活泼的音乐爱好者，正是李老师的爱感染了他们，改变了他们。
因此她的学生乐于接受她的爱、她的教育、她的引导。
她还善于挖掘学生身上的闪光点。
人人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。
也许是她真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。
在她的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。
使自己成为他们其中的一员。
当然在赏识学生的同时，李老师也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。
她从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。
三、爱岗敬业，开辟学校艺术活动的天地。
“一名称职的人民教师，首先要为人师表，其次要鞠躬尽瘁、尽自己的一切努力，去发现挖掘学生的艺术潜能，为学生提供展示自我才华的舞台。
”李老师是这样说的，也是这样做的。
自1996年开始，她先后成立了学校舞蹈队、器乐队、合唱队。
通常她利用早上、傍晚或双休日义务辅导孩子们，十余年如一日。