小学德育活动记录表(完整版)
小学德育活动记录59562
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第六周
会议室门前
校长
全体师生
加强安全法制教育
活
动
过
程
与
效
果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第八周
会议室门前
校长
全体师生
加强爱国主义教育
活
动
过
程
与
效
果
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第十周
会议室门前
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
小学德育活动记录表样表
徐禅堂小学德育活动记录表活动时间活动主题活动目的系列活动第 3 周礼仪、礼仪、尊敬经过活动的展开，培育学生学会礼仪、学会礼仪、建立尊敬他人的意识，进一步规范师生的行为，促使学校教育教课管理工作正常有序地进行。
利用教师节，对学生进专家庭礼仪教育。
1、每天起床后，向父亲母亲问“安全” ，上学前梳头、整装，走开家时向父亲母亲辞别，下学回家向父亲母亲打招呼。
2、在家孝顺父亲母亲，帮助父亲母亲做力所能及的家务事。
家庭成员有病时，要看望问候。
3、在家招待客人，做到一同立，二请坐，三倒茶，四谈话，五送客，来客与父亲母亲谈话，主动回避，老师家访时，假如老师要自己听状况，自己要坐在老师身边，静听老师与家长的讲话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（假如拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫 XXX接电话，五通话时语调轻柔，吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应当说：“再会”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找他人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”隆尧县第二实验小学德育活动记录表活动时间活动主题活动目的系列活动第 5 周安全行为规范教育进行安全行为规范教育对学生进行安全行为规范教育。
1、禁止到危险地方嬉戏。
2、禁止到有危险水库、泉里游泳。
3、禁止在路上有违犯交通规则行。
4、禁止嬉戏明火，乱放爆竹。
5、禁止攀登电杆，触摸有危险电线接头。
6、禁止爬楼梯护栏、墙头，在校园追赶训骂。
7、禁止食用不卫生食品。
8、禁止翻爬少儿活动设备。
9、禁止到“三室一厅”去游乐。
隆尧县第二实验小学德育活动记录表活动时间第 7 周活动主题活动目的系列活动学校礼仪教育经过活动的展开，培育学生学会学校礼仪、建立尊敬他人的意识，进一步规范师生的行为，促使学校教育教课管理工作正常有序地进行A、校园内礼仪1、课间歇息不吵闹，不追跑训骂，展开有利身心健康的活动。
小学德育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化小学德育工作，提高德育工作水平，我校于2022年4月15日下午开展了小学德育教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、案例分析、专题讲座等形式，提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。
二、活动时间2022年4月15日下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、活动主题深化小学德育工作，提高德育工作水平五、活动内容1. 集体备课（1）主持人：德育主任（2）内容：本次集体备课以“关爱留守儿童，助力健康成长”为主题，旨在探讨如何关爱留守儿童，促进他们健康成长。
（3）流程：a. 各备课组教师针对留守儿童的教育现状、存在的问题及对策进行讨论。
b. 教师们分享各自在教学实践中关爱留守儿童的经验和心得。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并针对存在的问题提出改进措施。
2. 案例分析（1）主持人：德育教研组长（2）内容：通过分析典型德育案例，提高德育教师对德育工作的认识和理解。
（3）流程：a. 各备课组推荐一名教师分享典型德育案例。
b. 分享者对案例进行简要介绍，其他教师针对案例进行讨论。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出相关建议。
3. 专题讲座（1）主持人：德育副校长（2）内容：以“小学德育工作创新与发展”为主题，探讨如何创新德育工作方法，提高德育工作实效。
（3）流程：a. 德育副校长结合自身工作经验，对小学德育工作创新与发展进行阐述。
b. 教师们针对讲座内容进行提问和讨论。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出下一步工作要求。
六、活动总结本次德育教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次教研活动的几点体会：1. 集体备课有助于提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。
2. 案例分析有助于教师们对德育工作的认识和理解，提高德育工作的实效。
3. 专题讲座有助于教师们拓展德育工作思路，为德育工作提供新的思路和方法。
4. 教师们在活动中积极参与，认真思考，体现了良好的团队协作精神。
德育活动记录表
活动时间
第十一周星期三下午第三节
主讲人
王斌
活动主题
小学生应养成哪些良好的习惯
活动目的
通过本次活动，让学生养成良好的学习、劳动、卫生、安全和品德习惯。
系列活动
小学生应养成以下几个方面的பைடு நூலகம்习惯：
一、良好的学习习惯
1.课前预习的习惯
2.上课专心听讲、积极思考问题、主动发言、勤于做笔记的习惯。
3.按时、按质完成作业的习惯。
4.考试中认真审题，仔细答题，用心检查的习惯。
5.课外主动阅读和积累的习惯。
二、良好的劳动、卫生习惯
1.热爱劳动，积极参加劳动并完成劳动任务。
2.在劳动中掌握一定的劳动技能。
3.讲究个人卫生
4.讲究公共卫生。
三、良好的安全习惯
1.交通安全。不在公路上玩耍、追逐。过马路时，要做到“一停二看三通过”，不乘坐非客运车辆，不拦车、不爬车。
2.体育运动、课间活动安全。参加体育运动，遵守运动规则，掌握运动要领。课间文明休息，不追逐、打闹。上下楼梯不拥挤、推搡。
3.防水、防火、防触电安全。
4.人生财产安全。未经家长同意，不私自外出借宿；不和陌生人离开学校和家庭；妥善保管好自己的财物。
四、良好的品德习惯
1.文明礼貌习惯
2.诚实守信、关爱他人的习惯
小学德育活动记录
小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周会议室门前校长全体师生教室内礼仪活教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道动过程与效果“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师赞成后入座上课；上课时，衣着整齐，姿态正直，不任意走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师走开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询建议。
收效：学生能依照老师的要求进行上课。
坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第二周会议室门前校长全体师生校园内礼仪校园内礼仪1、上学时，要排队进校。
活2、随时保持校园内整齐，不在教室、操场动乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱过刻，不坐花坛，珍爱学校公共财物、花草树木。
程3 、课间休息不喧华，不追跑训骂，睁开有益身心健康的活动。
与4、不围观嘉宾，不触摸嘉宾车辆。
效果二、收效学生都能自觉保持校内的整齐坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第四周校长会集时的礼会议室门前全体师生节会集时的礼仪：活学生会集，准时到达指定地点。
做到井井有条，动队列整齐，不低声私语、任意乱说，要端坐听讲。
过 1 、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注程与效果目礼。
（少先队员行队礼）2、登台发言、领奖、表演时，走路隆重，从指定的台口登台，立在台上时双手自然下垂，站姿正直。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，尔后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家表示后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步隆重。
3、领导列席或是散场，由主持人一致指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
收效：多数学生做的不错，会集时的纪律很好。
坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第六周校长加强安全法制会议室门前全体师生教育1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，依照执行。
德育活动记录表 关爱老人
活动过程：
（活动仪式）
主持人：记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”
主持人：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
主持人张：前几天我们做了“五个一”，即泡一杯茶，洗一次脚，捶一次背，晒一次被子，锻炼一次。接下来请大家谈谈活动感想。
学生A：讲自己尊老故事。
学生B：讲自己尊老故事。
学生C：讲自己尊老故事。
学生D：讲自己尊老故事。
学生E：讲自己尊老故事。
学生E：讲自己尊老故事。
……………………………
请大家齐朗诵《重阳敬老倡议书》
老师们、同学们，老人是我们的宝贵财富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都会老，照顾老年人是千秋万代的事，我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。
在此我向全体同学倡议：每个少先队中队成立一个敬老志愿队，定期为敬老院做几件实事；为学校的老教师做点事；为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心；为社区里的孤寡老人做些力所能及的事。
为老人排忧解难，为老人送去欢乐。让我们从小开始、从我做起，从身边的老人开始做起在全校大力弘扬敬老美德，倡导时代新风，推动我校精神文明建设再上新台阶！
结束语
主持：同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老。同学们说得很好，相信你们会做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
主持：主题班会到此结束。谢谢同学们的支持，各位老师再见。
合：主题班会现在开始。
主持人：请听古诗齐诵（朗诵者：）
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
小学德育活动记录表
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点， 不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接 受老师的批评。
时间
活
动 过 程 与
德育活动记录表
地点
主 持 人 参加人 活动内容
校园
张东妹 全体师生 教室内礼仪
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师 好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后 入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便 走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全
活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想
道德教育。
时间
活 动 过 程 与 效 果
地点 校园
德育活动记录表 主持人 参加人
活动内容
张冬妹
全体师生
“养成良好 的行为习 惯”
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行 为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习 惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习 惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯 就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常 生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行 为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为 习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学 们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉 大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀
族传统美德
发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工 作：
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确 要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余 时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五 保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好 事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己
果 的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员 还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来， 使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁 壮成长。
小学德育活动记录表
罗溪乡小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容进行《小学生守则》第1周学校操场德育主任全体师生教育进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
活 1、爱家，爱学校;动过2、语言文明，有礼貌，思想健康; 程与效 3、仪表端庄;果4、上学不迟到、早退;5、搞好校园、教室和个人卫生;6、讲文明礼貌，有教养。
效果:学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。
1时间地点主持人参加人活动内容加强法制观念，治第2—3周学校操场校长全体师生理学校周边环境活动 1、成立安全防范领导小组，明确职责; 过 2、制订并修订学校安全制度，规范行为; 程 3、制定学校教师值班制度，加强值班检查; 与 4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组; 效 5、定期检查学校周围边环境状况; 果6、聘请法制校长上好法制课，做好防范; 7、积极创建文明校园; 8、定期检查校园的安全，准时报告。
2时间地点主持人参加人活动内容推进未成年人第4—5周学校操场校长全体师生思想道德建设一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。
以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。
使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。
积极开展安全教育、法制教育、心理活健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，动“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、过程入脑、入心。
三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，与培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，效果使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。
通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
3时间地点主持人参加人活动内容“养成良好的行为习第6—7周学校操场校长全体师生惯”活动过程本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。
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小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
第一周校园田新岭全体师生进见时的礼节
活动过程与效果进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
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德育活动记录表。