2020部编版四年级语文下册《专题06 第六单元检测卷(B卷提升篇)》(附答案)
部编版四年级语文下册第六单元检测卷（B卷）
班级 姓名 学号 分数
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．看拼音，写词语。
shí wù zī wèi mí yǔ zhǔ fù jǔ sàng
shú liàn qíng xù děng dài zhèn jìng yí shì
二、填空题
2．写出下面句子的说明方法。
1．他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。（________）
2．我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（________）
3．他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（_________）
3．我会形近字组词。
贪（________） 乖（________） 博（________） 折（________）
贫（________） 乘（________） 搏（________） 拆（________）
4．把画线的词语补充完整，并判断其在句子中的运用是否正确。
（1）老师在课堂上提问小明，小明站起来却一（____）不吭。（____）
（2）新老师刚走进教室，同学们便不（____）而同地鼓起掌来。（____）
（3）弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈（____）。（____）
（4）我坐在飘（____）（____）悠的汽车上，闭着眼睛想事情。（____）
5．读句子，看拼音写汉字。
1．古代的帝王们在天坛祭天，qí qiú（_____）能够风调雨顺。
2．让结局不留 yí hàn （_____），让过程更加完美。
3．那双鞋竟然没有一丝 wū jì（_____）。
三、选择题
6．下面词语中的“序”字含义不同的是（ ）
A．顺序 B．秩序 C．工序 D．井然有序
E.程序 F.序曲 G.序数 H.循序渐进
7．对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．这些句子运用环境描写的方法，用来烘托人物特点。
B．文章反复运用“抛落”一词，写出了雪下得非常大。
C．通过描写雪景，写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。
D．通过写雪景，写出了天气的寒冷，表现了青铜的懂事，吃苦耐劳。
给下面加点的多义词选择正确的解释。
8．鬼子温和．．地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”（ ）
A．（气候）不冷不热。 B．（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
9．他对所有的滋味．．都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。（ ）
A．味道。 B．比喻某种感受。
10．下列字形错误的一项是（ ）
A．贫困 B．举动 C．派遗 D．剧烈
11．下列句子中能体现青铜执着、坚持不懈的精神的是( )
A．他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”
B．青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
四、连线题
12．读一读，连一连。
金黄的 绒毛 空寂的 望着
细软的 芦花 疑惑地 寒冷
柔软的 稻草 针刺般地 街面
五、判断题
13．根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。 （______）
2.芦花鞋的制作工序：采芦花、搓进草绳、编织成鞋。 （______）
3.青铜和葵花一起采芦花。 （______） 4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。 （______）
5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。 （______）
6.“我们家的男子汉”很勇敢，不怕死。（______）
六、句型转换
14．按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：_____________________________________
感叹句：_____________________________________
（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
（5）太阳就要从天边升起来了。
拟人句：_____________________________________
比喻句：______________________________________
七、修改病句
15．用修改符号修改下面的一段话。
我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。”
16．修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。 __________________________________
17．修改病句。
1．听到这个消息，我大声地议论起来。
____________________________
2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
____________________________
八、语言表达
18．读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！
例：
①他撒腿就往后院跑，背后咔啦．．一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”
②海水哗哗．．往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
③忽然听见街上咕咚咕咚．．．．有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦．．．．响。
我也会写：
①_________________________________
②_________________________________
③___________________________________
19．按要求写句子。
（1）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）
________________________________
（2）雨来是个好孩子。（变成感叹句）
_________________________________
（3）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（仿写句子）
________________________________
（4）因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。（修改病句）
_________________________________
20．将下面句子改为陈述句，要求句意不变。
1．难道下雪了青铜还坚持要去卖鞋吗？
___________________________________
2．这里能看到你的鞋，难道还能丢吗？ ___________________________________
九、排序题
21．把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（________）黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。
（________）它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。
（________）这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。
（________）科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。
（________）科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。
（________）但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。
（________）在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。
十、信息匹配
22．给加点的字选择正确的读音。
搓．手（cuō chuō） 捋．顺（luō lǚ）
倾覆．（fǔ fù） 啧．啧（zé ze）
抚．摸（fǔ wǔ） 纸屑．（xiè xuè）
踏．过（tà tā） 咯．吱（kǎ gē）
23．给加点字选择正确的解释。（填序号）
1．遗：①丢失；②漏掉；③余，留。
遗．憾（____） 遗．忘（____） 遗．失（____）
2．拘：①固执，不变通；②限，限制；③逮捕或扣押。
拘．束（____） 拘．礼（____） 拘．押（____）
十一、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽， 。
，只有敬亭山。 24．把这首诗补充完整。
25．这首诗的作者是____朝的________，他被称为“________”。
26．这首诗通过对________景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为______________________；“闲”字解释为_______________________；“尽”字解释为________。
27．根据意思写诗句。
（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。
_____________________________________________________________________________
（2）敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
________________________________________________________________________________
十二、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
（ ）,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,（ ）发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也（ ）有了光彩。
28．用“然”字组词填在文中的括号里。
29．这段话描写海上日出时,抓住了（ ）
A．动态描写 B．静态描写
30．“这个深红的圆东西”既描写了太阳的（____）,又描写了太阳的（____）,表达了作者对太阳的（____）之情。
31．句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。选文中“_____”“_____”两个字表现了太阳的势不可挡。
2020部编版四年级语文下册《专题06 第六单元检测卷(B卷提升篇)》(附答案)
部编版四年级语文下册第六单元检测卷（B卷）
班级 姓名 学号 分数
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．看拼音，写词语。
shí wù zī wèi mí yǔ zhǔ fù jǔ sàng
shú liàn qíng xù děng dài zhèn jìng yí shì
二、填空题
2．写出下面句子的说明方法。
1．他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。（________）
2．我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（________）
3．他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（_________）
3．我会形近字组词。
贪（________） 乖（________） 博（________） 折（________）
贫（________） 乘（________） 搏（________） 拆（________）
4．把画线的词语补充完整，并判断其在句子中的运用是否正确。
（1）老师在课堂上提问小明，小明站起来却一（____）不吭。（____）
（2）新老师刚走进教室，同学们便不（____）而同地鼓起掌来。（____）
（3）弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈（____）。（____）
（4）我坐在飘（____）（____）悠的汽车上，闭着眼睛想事情。（____）
5．读句子，看拼音写汉字。
1．古代的帝王们在天坛祭天，qí qiú（_____）能够风调雨顺。
2．让结局不留 yí hàn （_____），让过程更加完美。
教科版2021年小升初考试语文复习专题06：修改病句(II)卷
第 1 页 共 24 页 教科版2021年小升初考试语文复习专题06：修改病句（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
单选题 (共18题；共36分)
1.
（2分）
下列句子完全正确的是（ ）
A . 他座在坐位上。
B . 在公园里，他看到了鲜花和花香。
C . 小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。
D . 菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
2. （2分） 下面句子中没有语病的一项是（ ）
A . 这篇文章的内容和见解很丰富。
B . 躺在舱面上，我俯视天空。
C . 这本《儿童文学》对我产生了浓厚的兴趣。
D . 《蝴蝶的家》是燕志俊写的科技说明文。
3. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 学习中我们要及时改正并发现问题。
B . 读了《匆匆》一文，使我认识到了时间的重要性。
C . 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
D . 老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）。
A . 《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。 第 2 页 共 24 页 B . 春天的厦门是一个美丽的季节。
C . 他经常回忆过去的往事。
D . 蝴蝶飞过来，告诉我花儿的芬芳。
5. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 他在培育良种方面花了很多的心血。
B . 市少年宫举办了科技成绩展览会。
C . 早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
D . 如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
【期末专项】专题06：句式专项(附答案)部编版三年级语文下册
三年级语文下册 专题06：句式专项（附答案）部编版
一、 陈述句与转述句，
1. 将下列句子改成转述句。
①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
②枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”
③ 那人说：“没关系，我的马跑得快。”
④张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
2. 把下列间接叙述改写为直接叙述。
例：爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。
爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”
（1）凡卡说，他在给爷爷写信。
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为把字句）
____________________________________________________
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。（改为把字句）
____________________________________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花
的“时钟”。 （改为被字句）
____________________________________________________
4. 父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。（改为被字句）
____________________________________________________
三、仿写句子。
1. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子，写一种小动物的外形特点)
2. 读一读，注意加点部分，照样子把句子补充完整。
(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
2019-2021年上海市小升初语文真题汇编 专题 06句子练习(原卷版+解析版)
2019-2021年上海市小升初语文真题汇编 专题 06句子练习
（原卷版）
学校 班别 姓名
一、(2021·上海市华东师大附中小升初招生模拟考试真题二)句子练习。
1.有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩句）
2.他把鹅提起来，摔倒半空中。（扩句）
3.我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）
4.我不愿自己的陀螺一战即败。（改为比喻句）
5.印刷术是我国的四大发明。（修改病句）
二、(2021·上海市华东师大附中小升初招生模拟考试真题二)缩句。
①江下的汽船开得像火箭一样快。
②天上的星星快乐地眨眼。
三、(2021·上海市华东师大附中小升初招生模拟考试真题二)仿照例句，对下面的句子进行补充。
例：这山可真高，快把青天刺破了。
（1）这地方可真吵，________
（2）这房子可真小，________
（3）教室里可真静，________
四、(2021·上海市华东师大附中小升初招生模拟考试真题六)遣词造句，掌握句式。
1．修改病句。
读了《军神》，让我的心情久久不能平静。 2．都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
3．体会下面句子的特点，照样子写一写。
例句：这里的月亮再圆再大，也比不上家乡小水坑的月亮。
五、(2021·上海市华东师大附中小升初招生模拟考试真题三)缩写句子
（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。
（2）顶碗少年顶着高高的一摞金边红花的白瓷碗柔软自然地做着各种动作。
（3）一种黑色的小鸟在树上蹦来跳去。
（4）我们全家热烈欢迎舅舅一家的到来。
（5）春去秋来，岁月悄悄地从我们身边流过。
六、(2021·上海市华东师大附中小升初招生模拟考试真题四)按要求写句子。
（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是 ，我就是 ；祖国是
，我就是
。（续写句子）
（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。）
【期中专项复习】部编版小学一年级语文上册专题 06课内阅读(前四单元所有课内片段阅读) (含答案)
【期中专项】专题06 课内阅读
一、阅读《对韵歌》课文，完成练习。
云．对雨．，
雪对风。
花．对树，
鸟．对。
清对水秀，
柳绿对桃红。
1.把课文补充完整。
2.在图中找出和加点字相对应的事物。
3.课文有( )句话。
4.请把不同类的一项用“О”圈出来。
（1）
（2）
（3）
二、阅读古诗《鹅》，完成练习。
咏鹅 唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项 。
白毛 ，
红掌 。
1.把古诗补充完整。
A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋
2.这首诗描写的是什么？在正确的答案后面打“√”。
3.古诗中描写颜色的词语有：
三、阅读《小白兔和小灰兔》课文片段，完成练习。
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“
。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的； 。”
1.按原文填空。
2.谁向老山羊要了一些菜籽（填序号） ①小灰兔（ ） ②小白兔（ ）
3.小白兔为什么有吃不完的菜？
四、阅读《在一起》课文，完成练习。
在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
【阅读专项】专题06领悟文章主旨,体会作者情感(试题)六年级语文部编版_学生版
专题06 领悟文章主旨，体会作者情感
【典型例题】
车把上的纸鹤
那年暑假，我突然萌发了单身去江南一座古城旅游的念头。
古城很美，景点很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在一个车行租了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点，下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的风景区进发，到达那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，反身买票进了公园。
景区面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。
此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾巴还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”感动的暖流顿时传遍全身……可是这次没有成功，他的腿像两团棉花。他想也许腿有点痉挛，他用手捏了几下，重新屈腿撑地……一次、二次、三次……
想一想：根据文章的叙述内容，把下列反映作者感情变化的词语按顺序排列。
A.喜出望外 B.兴致勃勃 C.大惊失色 D.心急如焚 E.温暖如春 F.愁上眉梢
正确顺序为：________________________（填序号）
答题模板
领悟文章主旨
①人物提取法。情感来自人物的表现和感受，紧紧围绕人物，通过对人物的表现或心理情感等的直接描写，可以提炼出情感主旨； ②事件提取法。作者往往把自己的情感态度寄托在事件里面，所以要筛选出事件，通过事件提取情感主旨；
专题06 修辞手法辨析与运用(重点)-九年级语文期末考试划重点(部编版)(原卷版)
九年级语文期末考试划重点
专题06 修辞手法辨析与运用（重点）
《全日制义务教育语文课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。从近几年的全国中考试题来看，修辞手法类的试题主要考查考生使用常见修辞手法的能力。通过观察，我们发现,，甘肃对修辞方法的理解和运用上，除了考查学生对常用的比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法的辨析，还考查了解教材中经常出现的特殊修辞手法，如借代、对比、引用、反语、通感、互文、双关、回环、顶真等。复习备考应从常用是修辞方法入手，结合课本，全面复习。常见的修辞方法的判断方法具体为：
1.比喻的判断方法：①本体和喻体必须是不同类型的事物；②本体和比喻体之间必须有相似性；③要有比喻词（注意：不一定有比喻词的句子都是比喻句）。
2.比拟的判断方法：①是否把物当作人来描写，赋予物人的思想感情或动作行为；②拟人句使所写“物”色彩鲜明，形象生动，表意丰富。
3.借代的判断方法：①看是否直说某人或某物的名称；②看是否用和它密切相关的名称去代替。
4.夸张的判断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。
5.对偶的判断方法：①看结构是否相同、字数是否相等、意思是否相关或相反；②看音节是否匀称、音律是否具有和谐的美感。
6.排比的判断方法：①看内容是否紧密关联、结构是否基本相同或相似、语气是否基本一致；②看是否是三个或三个以上的句子或短语排列。
7.设问的判断方法：①看是否是无疑而问；②看问句后面是否带有回答；③看答案是否和问句相关。
8.反问的判断方法：①看问句后面是否有回答，如果没有，就是反问；②看问句是否表达的是强烈的肯定的意思。 专题概述和解题方法指导
1.比喻。
比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
专题06《曹刿论战》三年真题模拟题(原卷版)-2023年中考语文课内文言文知识点梳理三年真题模拟题
《曹刿论战》三年真题+模拟题 （原卷版）
【2022·辽宁·中考真题】
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
“民无常勇，亦无常怯。有气①则实②，实则勇；无气则虚，虚则怯。怯勇虚实其由甚微不可不知。勇则战，怯则北③。战而胜者，战其勇者也；战而北者，战其怯者也。怯勇无常，倏忽往来，而莫知其方，惟圣人独见其所由然。”此《吕氏春秋·决胜》篇之语，予爱而书之。
（选自《容斋随笔》）
【注释】①气：精气。②实：充实。③北：败北，退败。
1．选出下列句中加点词意思或用法相同．．的一项（ ）
A．公问其故． 故．天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）
B．望．其旗靡 望．之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）
C．战其．勇者也 其．真无马邪（《马说》）
D．而莫知其方． 今齐地方．千里（《邹忌讽齐王纳谏》）
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。
（2）此《吕氏春秋，决胜》篇之语，予爱而书之。
3．请用“/”给下面句子断句，断两处。 怯勇虚实其由甚微不可不知。
4．【甲】文中曹刿做了哪两件事？请概括出来。
5．【甲】文中表明作战中勇气变化的句子是：____________________________；【乙】文中也有类似的句子：_________________________________。
【2022·湖北鄂州·中考真题】
【暑假衔接】知识点专题06成语(答题技巧+试题)三升四年级语文(含答案)
专题六 成语
答题技巧
成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思， 尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。
常见题型：
⑴把下列成语补充完整。
⑵根据意思写成语。
⑶解释成语中加点字的意思。
⑷判断成语是否正确，并改正。
⑸区分成语的感情色彩。
⑹写近义、反义成语。
⑺将成语按要求归类。
⑻按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）
⑼写出成语中的故事、主人翁等。
真题回顾
1．（2022春•铁东区期末）下面的成语、歇后语使用不恰当的一项是（ ）
A．足智多谋．．．．的孙膑帮助田忌在赛马比赛中获得胜利。
B．佳佳获得了多项绘画大奖，可谓是“隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外．．．．．．．．．．．．．．．．”
C．严监生躺在病床上，自强不息．．．．地举着两根手指。
D．父母劝他好好学习，但他还是外甥打灯笼，．．．．．．——．．照旧（舅）．．．．．。
【分析】考查了成语、歇后语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A、B、D恰当。
C.恰当。自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。与语境不相符。
故选：C。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
2．（2022春•金牛区期末）下面八字成语表达的意思和“孟母三迁”的故事最接近的是（ ）
A．八仙过海，各显神通 B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子 D．耳听为虚，眼见为实
【分析】考查了成语的积累与运用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。强调环境对人的影响非常大。
专题06 诗歌鉴赏(附答案)2024—2025学年九年级语文上册期末测试专项训练(浙江版)
答案第1页，共31页 专题06 诗歌鉴赏
某校朗诵小组选定下面这首诗参加校古诗朗诵大赛，请你参与。
度关山
【唐】李端
雁塞日初晴，狐①关雪复平。
危楼缘广漠，古窦②傍长城。
拂剑金星出，弯弧玉羽③鸣。
谁知系虏者，贾谊是书生。
【注】①狐：一作“孤”。①窦：沟渠。①羽：箭尾上羽毛，即箭翎，引申为箭。
1．下面这两幅图，你认为哪幅图更适合作为朗诵时的背景图？请说明理由。
选择 图，理由：
2．颈联和尾联将整首诗的情感推向高潮，朗读时需要着重增强诗歌的感染力，请你结合颈联和尾联的相应诗句进行朗读设计，并配上适宜的表情和动作。
朗读设计：
表情：
动作：
3．阅读《秋日赴阙题潼关驿楼》，参考上表内容，完成下面练习。
秋日赴阙题潼关驿楼①
许浑
红叶晚萧萧，长亭②酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条③。
树色随关迥④，河声入海遥。 答案第2页，共31页 帝乡⑤明日到，犹自梦渔樵⑥。
（选自《唐诗三百首》）
【注释】 ①阙：指长安。潼关：关隘名，是从洛阳进入长安的必经重镇。许浑早年屡试不第，中进士后又未得到重用，屡受挫折。此诗作于第一次赴京谋官途中，为潼关的山川景色所深深吸引，写下此诗。①长亭：古时驿路每十里设长亭，供行旅休息。①太华，陕西的华山。中条，山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。①迥：远。①帝乡：帝都，长安。①渔樵：打渔砍柴。
(1)本诗首联情景交融，从“意象”和“炼字”等角度赏析画线句。
(2)请结合写作背景和诗意，揣摩尾联诗人表达的心境。
阅读下面的古诗，完成小题。
寓驿舍①
陆游
闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。
九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归②。
绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。
惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。
【注】①驿舍；作者题下自注云“予三至成都。皆馆于是”。①晋代陶潜《搜神后记》卷一：“丁令威，本辽东人，学道于灵虚山。后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之，鹤乃飞，徘徊空中而言曰：‘有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢垒垒。’”