1第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦朝政治
高中历史专题一古代中国的政治制度第2课走向“大一统”的秦汉政治学案含解析人民版必修1
1 第2课 走向“大一统”的秦汉政治
[学习目标]
课程标准 重点难点
1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。
2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 1.秦朝皇帝制度和秦朝的中央官制及特点。
2.秦朝的地方行政机构设置及内容。
3.中国古代中央集权制度的形成及作用。
一、“六王毕，四海一”
1．统一六国
(1)概况：公元前230年至公元前221年，秦国相继攻灭东方六国。
(2)意义：建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。
2．开拓疆土
(1)概况
北方 北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”
南方 开凿灵渠，平定岭南，在岭南置郡
“西南夷” 开辟“五尺道”，并在部分地区任命官吏
(2)意义：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。
深化理解
中央集权制度建立的背景
政治 西周奠定雏形和基础；争霸战争促进民族融合和局部统一；春秋战国宗法、分封、礼乐制度瓦解；各国改革变法奠定新制度基础
经济 生产力发展，井田制瓦解；铁器牛耕和土地私有制普及，小农经济发展
思想 法家思想奠定了理论基础；人民渴望统一
直接 秦灭六国，国家实现统一；秦变法富国强兵；策略才能
二、海内为郡县
1．起源：春秋战国时期，列国陆续出现郡、县等新的地方行政区划形式。
2．推广：秦统一后，秦始皇把郡县制推广到全国。
3．内容 2 (1)“郡”是直属于中央的地方行政区划。
(2)“县”隶属于郡，下设“乡”“里”两级地方基层行政机构。
(3)少数民族聚居地同县级地方行政机构称为“道”，此外还有负责地方治安并兼管公文传递的“亭”。
4．特点
(1)是中央垂直管理地方的形式。
(2)郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
5．意义
郡县制是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
比较归纳
比较分封制与郡县制的异同
项目 分封制 郡县制
不同点 划分
依据 以宗法制为原则，以血缘关系为基础 在国家大一统的条件下实行的，按地域划分
河北辛集中学 高一历史必修一专题一中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉政治课时跟踪检测(一)
中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉政治
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《吕氏春秋·慎势》说：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”材料体现了宗法制的作用是( )
A．维护社会的安定 B．加强了周王的权力
C．区分血缘的远近 D．保证贵族特权地位
2．周代分封制下，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透；受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明分封制( )
A．加强了中央对地方的有效控制
B．构建了国家大一统局面
C．激化了汉族与少数民族的矛盾
D．推动了中原文明的传播
3．中国古代讲究“同姓不婚”。春秋时鲁晋两国就不可通婚，秦晋两国却世为婚姻。目的是通过婚姻关系建立起贵族间的宗法伦理关系。从政治角度看，他们这样做( )
A．有利于监督周王的权力
B．有利于维护社会稳定
C．维护了嫡长子继承制
D．奠定了传统文化的基础
4．据《礼记·王制》记载：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。诸侯五庙，二昭二穆，与太祖之庙而五。大夫三庙，一昭一穆，与太祖之庙而三。士一庙，庶人祭于寝。”中国早期的昭穆之制( )
A．是中国古代宗法制度的重要内容
B．是在分封诸侯之后逐渐形成的
C．有利于形成礼制化的封建新秩序
D．体现了神权与王权结合的特点
5．丁山先生在《宗法考源》中说：“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度，殷之宗庙，以子能继父者为大宗，身死而子不能继位者，虽长于昆弟，亦降为小宗。宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。”材料强调的是( )
A．宗法制起源于嫡庶之制
B．宗法制与周公制礼无关
C．宗法制在商代已经存在 D．宗法制起源于宗庙祭祀制度
6．《左传》有云：“昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：‘世世子孙无相害也！’载在盟府，大师职之。”材料表明( )
第1讲夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成
1
宁乡七中2015届高三一轮复习：第1讲 夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成
【课标要求】
1．了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
2．知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
【备考指要】
1．从考点分布看，主要集中考查分封制、郡县制等内容，中国古代中央集权制度是高考命题的重点。
2．掌握中国古代专制主义中央集权制度的确立和影响，正确评价这一制度对中国历史发展的作用。
3．宗法制与今天“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的内在联系。
【自主复习】
考点1 夏商周的政治制度
1．夏商的政治制度
（1）内容 ①王位世袭制：夏代禹传位于其子________，王位___________取代了__________。
②行政管理制度：商代中央设有________、卿士、卜、祝、史、等官职；地方封________、____________。
2．西周分封制
目的：巩固奴隶主贵族的统治
（1）内容：分封________和人民。 （2）对象： _________、___________和先代贵族。
（3）瓦解：①原因：受封的_________势力日益强大，_____________衰弱。
②表现：出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面。
（4）影响：
积极：①加强对_________的统治，开发了边远地区，形成对周王室众星捧月的政治格局。②使西周成为一个延续数百年的强国。③在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
消极：受封诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、征派赋役等独立性，为春秋割据埋下隐患。
3．西周的宗法制
（1）目的：加强分封制形成的________，解决贵族间在________、财产、________的矛盾。
(浙江选考)2021版新高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度第1讲中国早期政治制度的特点和走向“大一
1 专题一 古代中国的政治制度
考点 考纲内容 考核要求 备考指南
1．中国早期政治制度的特点 分封制和宗法制的基本内容 b 1.高频考点依然不会回避：分封制、宗法制、郡县制、明朝内阁。
2．围绕热点“权力运行的监督与制约”，可能要关注以下知识点：
(1)中央：三公九卿—三省六部—二府三司—六部、内阁。
(2)地方：分封制—郡县制—行省。
(3)历代监察机制、选官机制变迁等。
3．围绕长效热点“民族团结”问题需关注：秦的统一、清朝的边疆政策。 中国早期政治制度的特点 c
2．走向“大一统”的秦汉政治 秦的统一 b
郡县制和皇帝制度的建立 b
3．君主专制政体的演进与强化 汉朝州刺史的设置 b
唐朝三省六部制 b
宋朝分割相权的措施 b
元朝行省制度 b
中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点 d
中国古代王朝的监察体制 c
中国古代的世官制、察举制与科举制 d
4．专制时代晚期的政治形态 明朝内阁制度的确立 b
清朝军机处 c
明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响 c
清朝的边疆政策 c
第1讲 中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉政治
考点一 中国早期政治制度的特点
一、分封制和宗法制的基本内容——(b)
1．分封制
(1)目的：巩固西周的统治。
(2)内容
分封对象 王族、功臣、先代贵族
诸侯权利 在封国内拥有世袭统治权
诸侯义务 向周天子定期朝贡并提供军赋和力役
初期封国 齐、鲁、燕、卫、宋、晋等
(3)维护工具：礼乐制度。 2 (4)作用：有利于稳定当时的政治秩序，扩大西周的疆域。
(5)局限：诸侯国拥有较大的独立性，诸侯权力过大，容易发展成地方割据势力。到西周后期，诸侯国之间出现强国兼并弱国的形势，周天子的权威受到削弱。
封建制不等于封建社会
西周分封制下的“封建”是指国家结构，即西周的“封诸侯、建藩卫”的简称，今称“分土封侯制”或简称“分封制”。“封建社会”中的“封建”是指社会形态，即以地主剥削农民为经济基础的封建社会。
高中历史必修1教案(人民版全套))
） 1
高中历史教案
必修一（人民版）
） 2
专题一 古代中国的政治制度
通史概要：
中国古代史始于170万年前，止于1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。
距今约170万年前，中国就有人类居住，进入原始社会。公元前21世纪，中国进入奴隶社会，夏朝是我国第一个奴隶制王朝。经过商朝的发展，西周时期，我国的奴隶社会进入繁荣阶段。春秋战国是社会大变革时期，中国社会经历了从奴隶制向封建制的过渡。
秦始皇建立了中国历史上第一个统一和多民族中央集权和封建国家，并开创了一系列对后世影响深远的制度。汉代封建制度得到进一步巩固。三国两晋南北朝是政权分立与民族大融合时期。隋朝统一结束长期分裂割据，隋唐时期中国封建社会呈现繁荣的局面，政治、经济、军事、文化制度有新的建树。五代辽宋夏金元，中国的封建经济继续发展，民族融合进一步加强。明清之际，封建君主专制制度日益加强，中国封建社会渐趋衰落。
初中新课标中和本章内容相关联的内容主要在七年级（上）、（下）册。初中新课标简单涉及本章内容相关联的内容有：世袭制，商鞅变法，秦朝的皇帝制、郡县制和秦朝的疆域，西汉王国问题的解决，元朝的行省制度，清朝的内阁、六部、议政王大臣会议和军机处；初中新课标没有涉及但高中新课标需要掌握的重点内容如下：西周的宗法制，秦朝的中央政权组织和地方政治制度，魏晋南北朝时的政治制度，隋唐时的三省六部制，宋朝的政治制度，明朝的废丞相设三司、设内阁，清朝君主专制对中国社会发展的影响。
一、中国早期政治制度的特点
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
教学目标：
（1）、知识与能力：早期国家的出现与特征，夏商时期的政治制度，西周分封制的内容及作用，西周宗法制的内容、特点及其深远影响，西周的礼乐文化。
（2）、过程与方法：学会分析图表，史料解读，问题探究。
（3）、情感态度与价值观：通过学习认识到我国是世界著名的文明古国之一。中国古代的早期国家政治制度带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系。
2020届高考历史二轮复习习题：第1课时 中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治
专题一 古代中国的政治制度
第1课时 中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治
一、选择题
1．“问我祖先在何处？山西洪洞大槐树。祖先故里叫什么？大槐树下老鸹窝。”2012年4月4日，这首唱了600年的民谣再次在洪洞县寻根祭祖园祭祖堂前响起(下图)。与这一活动关联最密切的中国古代制度是(
)
A．分封制 B．宗法制
C．禅让制 D．世袭制
解析 注意题干中的关键信息“祖先”“寻根祭祖”，体现了寻觅故土、血肉相连，与宗法制关联最密切，故选B。A、C、D三项是重要的政治制度，与题干材料不符。
答案 B
2．中国人以祖先的封地、封国为姓氏，在汉字姓氏中占有很大的比重。如：陈姓，即周武王封舜的后代妫满于陈，其后代便以陈为姓氏；许姓源于周武王封神农氏的后代文叔于许。以上说明西周分封的对象还包括( )
A．王族子弟 B．功臣
C．先代贵族 D．平民百姓
解析 本题主要考查分封制的主要对象。西周分封主要涉及姬姓子弟、功臣及古代帝王的后代。在题干中涉及舜及神农氏的后代，因此C项符合要求。
答案 C
3．《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”与这一现象直接相关的制度是( ) A．分封制 B．宗法制
C．郡县制 D．封建礼制
解析 这段话的意思是：天子穿戴赤色画龙的衮衣和冠冕，诸侯穿戴黑中带红的衮衣和冠冕，卿大夫朝觐或祭祀时穿戴裨衣礼冠，位次低于大夫的士则穿皮弁之衣。材料体现了天子——诸侯——卿大夫——士不同的等级序列，反映了分封制的特点。
答案 A
4. 西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里(边长4.3千米)、公国都城九里(边长3.2千米)、侯伯国都城七里(边长2.5千米)、子男都城五里(边长1.7千米)的都城建制。以下对此理解正确的是( )
A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡
B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制
专题一 古代中国的政治制度 教学案 一套
专题一 古代中国的政治制度
一 中国早期政治制度的特点
【学习目标】
课程标准 学业水平测试要求 高考要求
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 了解先秦时期的王朝变迁
了解宗法制的基本内容； 西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。
【预习导学】
一、等级森严的分封制
1．西周的建立：公元前 年周武王伐 灭商，建立周朝,史称 。
2．西周的分封制：
目的：
。
内容：（1）核心和对象：周武王把一定的土地和人民分别授予 、 和 ，
建立诸侯国，拱卫王室。
（2）权利和义务：受封的诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子 、 、 和 的义务。分封的诸侯在他们的领地，有
、 、
的独立性。同时，受封诸侯在自己的封疆内，又对
实行再分封。形成贵族统治阶级内部的森严等级“
——
——
——
。”
作用：加强了 ，扩大了 ，形成了对周王室众星拱月般的政治格局。西周成为一个延绵数百年的强国。
西周的分封制的特点：是我国古代早期的基本政治制度。分封对象多样化，以周姓王室贵族为主；周天子享有至尊权威；土地、义务是天子、诸侯的纽带；层层封授，等级森严。
二、血缘关系维系的宗法制
1．西周的宗法制度：
目的：为加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在 、 、和 继承上的矛盾。
新人教版高考历史二轮专题复习 1.1.1 第一讲 中国古代文明的奠基与初步发展：先秦、秦汉(含解析)
word
- 1 - / 22 第一讲 中国古代文明的奠基与初步发展：先秦、秦汉
步骤一
通史概览 一目了然
[阶段特征]
先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。
[整体感知]
1．政治上：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度的确立，中央对地方的控制逐渐加强，官僚政治逐渐取代贵族政治；权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
2．经济上：经历了由原始农业到小农经济的演变，农耕经济是中国古代经济的主体。小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。
3．思想文化上：从“百家争鸣”到儒学独尊，儒学官方化得以确立，中国传统文化奠基和发展起来；文学体裁多样；实用科学兴起。
考点整合 一一突破
[主干知识重构——理线索]
整合一先秦时期(公元前221年以前)
一、夏、商、西周时期 word
- 2 - / 22 1．政治
(1)王位世袭制：第一个国家政权是夏朝；商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。
(2)分封制与宗法制：
项目 分封制 宗法制
目的 巩固奴隶制国家政权统治 保证贵族特权利益
内容 周王分封土地和人民给诸侯；诸侯拱卫王室 用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治
特点 层层分封，等级森严，周天子—诸侯—卿大夫—士 王位嫡长子继承，其他儿子分封
瓦解 春秋开始瓦解，战国末年完全瓦解(根源：生产力发展) 随着分封制的瓦解而受到破坏，但其影响延续至今
作用 加强了王权，巩固了统治 保证贵族特权，有利于内部稳定与团结
(3)早期政治制度的特点：神权与王权相结合；以血缘关系为纽带；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2．经济
(1)农业：以石器为主。出现青铜农具，但较少使用。土地制度：井田制。
高一上学期历史复习资料
立身以立学为先，立学以读书为本
一、中国早期政治制度特点
▲ 中国早期政治制度特点：1. 神权与王权结合2. 以血缘关系为纽带形成国家政治结构3.最高执政集团尚未实现权力高度集中4. 王位在一家一姓中传承5. 等级制度森严
▲ 早期国家起源：1. 演变：氏族→部落→联盟→国家2. 时间：五千年前。原因：农耕经济的发展。地区：黄河长江流域3. 标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成4. 政治权力的产生与维护：王、帝、城、战争、设置官员5. 概况：神话传说、考古学说、文献资料
▲ 中国新石器时代晚期的城址与早期国家的关系：城址体现了政治权力已经形成，凌驾于社会之上的强制性力量出现，标志早期国家已经形成，氏族制度的历史至此宣告结束
▲ 武氏祠汉代石刻“黄帝”像：1. 石刻像作为石刻艺术是现实生活的反映2. 体现了黄帝在汉代人们心目中的地位形象
▲ （公元前2070年~1600年）夏：是第一个奴隶制王朝
▲ 世袭制出现原因：社会生产力的发展和阶级对立的结果
▲ 世袭制历史影响：1. 政治权力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”的制度由此开始，国家成为帝王的私产，王权在一姓中世袭，宗族关系从此成为基本的政治关系2. 标志我国过渡到奴隶社会，是历史进步的表现
▲ 大同：财产公有的原始社会时期。小康：财产私有、阶级分划出现的时候
▲ （公元前1600年~1046年）商朝政治特点：1. 商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体2. 神权和王权的密切结合（祭祀、占卜）
▲ 数量可观的甲骨文资料反映了当时社会的信仰系统、制度文化和经济生活
▲ 鼎是王权的象征
▲ （公元前1046年~771年）西周都城：镐京
▲ 西周分封制（封建制）：诸侯服从周王命令，镇守疆土，朝觐述职，缴纳贡税，随周作战
▲ 核心：授民授疆土。目的：有效统治广大疆域，巩固周王朝的统治。性质：既是社会政治制度，又是地方行政制度。对象：同姓王族、先代贵族、异性功臣（同姓王族是西周分封的主体，封于富庶之地或战略要地）
古代中国的政治制度
专题一 古代中国的政治制度
[课标内容]
1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
3.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
4.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
[教学要求]
第一课 中国早期政治制度的特点
第二课 走向“大一统”的秦汉政治
学习
要求 了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。
发展
要求 知道秦朝的“三公九卿”制。
说明 学生在学习时应依据“中国古代中央集权制度的形成及其影响”这条主线,把握这一课的学习深度和广度。
“朝议制度”为学生课外阅读内容。
第三课 君主专制政体的演进与强化
学习
要求 列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相权的措施等史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点。列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。
感受中华民族管理国家的政治智慧。
发展
要求 知道世官制、察举制与科举制，了解中国古代选官制度的变化。
说明 本课知识点较多，主要是通过学习汉到元政治制度演变的一些史实，理解中国古代政治制度演变的特点。
“法令出一”一目和“中央监察机构”等为学生课外阅读内容。
第四课 专制时代晚期的政治形态
学习
要求 了解明朝内阁制度的确立及演变，了解清朝军机处的设置及评价。认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响。
发展
要求 认识从专制到民主是有一个历史发展过程的。 学习
要求 知道周朝的建立；了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。
通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。