部编版二年级语文下册第八单元知识梳理
1 部编版二年级语文下册第八单元知识梳理
一、字音
1.易混的多音字
sǎｎ（散文） jué（觉得）
散sàｎ（散步） 觉jiào（午觉）
2.易读错的字
譬．如（pì） 逮．着（dǎi） 逗．笑（dòu）粗糙．（cāo） 敏．感（mǐn） 蔷．薇（qiáng）
滋．润（zī） 秩．序（zhì） 裂．开（liè） 艰．难（jiān） 源．头（yuán）熔．化（róng）
火炬．（jù） 钩．子（gōu）灿．烂（càn） 垮．掉（kuǎ） 乱窜．（cuàn）奔腾．（téng）
柿．子（shì）射．日（shè） 铲．子（chǎn）睁．眼（zhēng）
二、字形
1.会写的字
祖．国 好啊． 浓．厚 看望． 蓝．天 摘．菜 掏．出 比赛． 回忆． 世界．． 用功． 反复．．
样式． 简．单 弄．好 由．于 觉．得 值．日 分类． 艰．苦 弓．箭 炎．热 害．怕 此．时
2.形近字组词
祖（祖国） 浓（浓绿） 望（看望） 蓝（蓝天） 摘（摘下） 掏（掏出）
组（组成） 农（农民） 忘（忘记） 篮（篮球） 滴（水滴） 淘（淘气）
赛（比赛） 功（功夫） 忆（回忆） 复（复习） 式（方式） 由（由于）
寒（寒冷） 攻（攻打） 艺（艺术） 夏（夏天） 试（试用） 甲（甲虫）
值（值日） 艰（艰难） 此（此时） 反（反对） 弓（弯弓） 类（分类）
植（植树） 根（树根） 些（这些） 友（友好） 引（引导） 尖（笔尖）
三、词语积累
1.重点词语
祖先 原始 意思 浓绿 蓝天 野果 野兔 赛跑 回忆 世界 学习 成功
月亮 主意 变化 方式 简单 自由 生长 相当 结局 开头 光明 觉得
值日 人类 艰难 决心 炎热 害怕 从此 生机 反复 一望无边
2 2.近义词
忽然——突然 立刻——马上 逐渐——渐渐 慢慢——徐徐
一瞬间——一眨眼 慢吞吞——慢悠悠
3.动词搭配
（摘）野果 （采）蘑菇 （挖）野菜 （逗）松鼠
（捉）蜻蜓 （逮）蝈蝈 （看）夕阳 （赏）明月
（数）星星 （登上）大山 （搭上）神箭 （拉开）神弓
（躲进）大海
4.特殊词语
AABB式词语：苍苍茫茫 反反复复 慌慌张张
AABC式词语：勃勃生机
四、句子积累
1.只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。
仿写：只要我们有毅力,就没有克服不了的困难。
2.十个太阳像．十个大火球。
仿写：（1）天上的云朵像棉花糖。
（2）天上的星星像一个个小眼睛。
五、积累背诵
舟夜书所见
[清] 查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
附加题：专项句子练习
1.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2.月亮姑娘像．一只圆盘。（用加点的词语仿写句子）
3.喜鹊阿姨一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼
3 音字母。（用加点的词语仿写句子）
4.例：那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的椅子呢？
5.例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
我们在草地上做游戏。
6.例：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。
小猫 ， 跑进了家里。
7.例：小马把半口袋麦子驮到了磨坊里。 半口袋麦子被小马驮到了磨坊里。
邓小平爷爷把小树苗扶正。
8.排列成句，并加上标点符号。
生活 知道 你 在太空中 吗 怎样 航天员
9.红红的柿子像．灯笼似的．．挂在树上。(用加点词语仿写句子)
10.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
11.郊外 美丽 春天 的 异常 景色 （连词成句并加上标点）
12.岩石书用处不大吗？（换种说法，意思不变）
13.我能按要求，仿照例句用加点的词语写句子。
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。
窗外的小鸟，一会儿 ，一会儿 。
（2）天上的云，雪白雪白的，好像．．一群小绵羊。
4 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，那长长的枝条在春风里轻轻地摆动，好像
。
14.照样子写句子。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上__________________________________________________________。
例：草地碧绿碧绿的，像一片柔软的绿毯。
______________ _______，像____________________________。
（2）连词成句，并加上恰当的标点符号。
漂亮 多么 孔雀的 呀 羽毛
_______________________________________________________。
（3）用上合适的词语把句子写具体。
______________的乌云_____________________地压下来。
15.例：他在田边转来转去。 他在田边（焦急地）转来转去。
（1）同学们在海边玩。
（2）小鸭子学游泳。
16.例：可爱的小燕子一会儿．．．蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿．．．像离弦的箭一样飞向远方，一会．．儿．停留在碧绿的荷叶上。
（仿写句子）：
参考答案
1.雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。
2.示例：太阳像一个大火球。
3.示例：小蝴蝶飞呀飞，一会儿在空中飞舞，一会儿在花间采粉，一会儿停在花朵上休息。
4.我不能要你的椅子。
5.示例：我们在草地上开心地做游戏。
6.示例：开心极了 眉开眼笑地
7.小树苗被邓小平爷爷扶正。
5 8.你知道航天员在太空中怎样生活吗？
9.示例：梧桐树叶像手掌似的。（答案不唯一）
10.雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。
11.春天的郊外，景色异常美丽。
12.岩石书用处很大。
13.（1）示例：飞到枝头唱歌 跳到地上寻找食物
（2）少女的长发一样在风中飘扬
14（1）示例：开满了金灿灿的小花 大海蓝蓝的 一匹无边无际的蓝绸缎
（2）孔雀的羽毛多么漂亮呀！
（3）满天 铺天盖地
14.（1）同学们在海边愉快地玩。 （2）小鸭子在池塘里开心地学游泳。
15.动物园的猴子一会儿爬上大树,一会儿跳到石头上,一会儿又跑回洞里。
部编版二年级语文下册四字词语补充练习
碧( )( )洗 ( )( )无云 筋疲( )( ) ( )( )补牢
一望( )( ) ( )( )莺飞 ( )( )拂面 绚丽( )( )
碧（ ）如（ ） （ ）羊（ ）牢 筋疲（ ）（ ）
（ ）（ ）图强 和（ ）悦（ ） （ ）（ ）不舍
（ ）（ ）图强 揠苗（ ）（ ） 赏（ ）悦（ ）
（ ）（ ）拂面 万里（ ）（ ） 催（ ）泪（ ）
（ ）（ ）不得 绚丽（ ）（ ） （ ）涕为（ ）
自（ ）自（ ） 一望（ ）（ ） （ ）（ ）如洗
锦（ ）添（ ） 视而（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
( )( )拂面 碧( )( )洗 ( )( )勃勃
破涕( )( ) 赏( )悦( ) ( )( )竭力
又( )又( ) 九( )二虎之( ) ( )( )图强
万里( )( ) 世界( )( ) 视而( )( )
眉开( )( ) ( )( )竭力 兴( )( )烈
( )( )团结 葱葱( )( )
碧空( )( ) 筋疲( )( ) ( )( )补牢
6 ( )( )无云 一望( )( ) （ )( )莺飞
( )( )拂面 眉开( )( ) )高( )烈
揠（ ）助（ ） （ ）人（ ）目
（ ）（ ）大地 （ ）羊（ ）牢
（ ）（ ）竭力 与（ ）隔（ ）
一（ ）无（ ） 哈哈（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ）
视而（ ）（ ） 笨（ ）笨（ ） （ ）（ ）力尽
碧（ ）如（ ） 引（ ）注（ ） 亡（ ）补（ ）
梳（ ）打（ ） （ ）（ ）斑斓 视而（ ）（ ）
炎黄（ ）（ ） （ ）（ ）大地 揠苗（ ）（ ）
筋疲（ ）（ ） 草（ ）莺（ ） 绚丽（ ）（ ）
参考答案
空如 万里 力尽 亡羊 无际 草长 春风 多彩
空 洗 亡 补 力尽 奋发 颜 色 依依
奋发 助长 心 目 春风 无云 人 下 哭笑 多彩 破 笑
部编人教版二年级下册语文教师用书电子版-第8组第八单元教学内容
第八组
经过上一组课文的学习，我们和学生一起在朗读感悟课文的同时，探索了很多解决问题的办法。本组的学习，我们与学生一起走进科学世界，用智慧的目光去观察、发现身边的科学。
本组课文是以走进科技世界为专题编排的，生动的文字，精美的插图，可谓图文并茂，篇篇文章引人入胜：茫茫的夜空，璀璨的群星，那个数星星的孩子能否数得清?移居到月球，旅游在星空，这难道仅仅是阿德的梦?几面镜子聚拢微弱的烛光，昏暗的房间顷刻变得明亮，小小年纪的爱迪生竟然挽救了妈妈的生命!不可一世的恐龙，巨大而凶猛，这庞然大物，缘何今日无影无踪?一个个奇特的大问号，吸引着孩子们，也等待着我们和学生一起去朗读课文，感悟语言，探索发现。
本组的生字多而偏难。但是，仔细读读本组课文，我们不难发现，每篇课文都是那么的生动有趣。可以把生字的学习融入理解课文之中，我们自己也融入学生们中间，和他们一起识字、写字、朗读、感悟，培养学科学、爱科学、发现科学的情趣。如，学习《数星星的孩
子》，可以把生字融入课文的“天空”，引导孩子们去摘星星；学习《阿德的梦》，我们可以与孩子
们一起走进阿德的梦，感受美好的科幻梦境，还可以与孩子们一起“做做美梦”，再畅谈“美梦”。当我们走进科学的世界，踏入幻想的“梦境”，学习生字、朗读课文，一切都会变得十分愉快、十分轻松。
教学本组教材可用13～16课时。
29 数星星的孩子
一、教材简说
读着本文，仿佛回到了儿时，也像张衡一样，偎依在老人的怀里，与天上的星星一齐眨眼睛：那是牛郎星，那是织女星，那是北极星，那是勺子星……它们怎么总能挂在天空?一共有多少颗?数也数不清。当年，我们懵然；今天，我们都知道，那是儿童的好奇，是孩子们探求未知世界的天性。张衡也在数星星，他偎依着奶奶，一直数到了几百颗。为什么他能数得清?因为他善于观察，发现了星星不是像奶奶
说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了著名的天文学家。
部编版语文二年级下册 第八单元测试卷(含答案)
二年级（下）语文第八单元测试卷
时间:60分钟 总分:100分
年级 班级 姓名
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一 十二 总分
得分
一、读拼音，写词语。（8分）
二、用“√”为下列画横线字选择正确读音。（8分）
1.小丑从口袋里掏（tāo tiāo)出糖果，逗（dòu doù)得孩子们哈哈大笑。
2.他不喜欢这个样式（shì sì)简单、做工粗糙（cāo zào)的玩具。
3.干枯的庄（zhāng zhuāng)稼等待着雨水的滋（zī zhī)润。
4.你必须（xū xū)在涨（zhǎng zhàng)潮前离开这里。
三、写出带有下列偏旁的字，再组词。（8分）
钅→ →（ ） 火→ →（ ）
氵→ →（ ） 木→ →（ ）
四、拼一拼，写同音字。（6分）
1.gōng （ ）箭 成（ ） （ ）作 （ ）劳
2.jué （ ）得 （ ）定 自（ ） （ ）对
3.wàng 看（ ） 兴（ ） （ ）记 希（ ）
五、动词填一填。（6分 ） （ ）蘑菇 （ ）鹊蛋 （ ）星星
（ ）野果 （ ）夕阳 （ ）蜻蜓
六、（名校期末真题）写出句中画横线词语的近义词。（3分）
1.五星红旗在嘹亮的国歌声中徐徐上升。 （ ）
2.上课铃一响，同学们立刻到自己的位置上坐好。 （ ）
部编版语文二年级下册第八单元教案
部编版语文二年级下册第八单元教案
第八单元
一、教材分析：
本单元以“神话故事”为主题，包含神话故事、诗歌和充满道理的文章。其中，《祖先的摇篮》通过爷爷的话让我们感受原始森林的神奇，了解祖先的生活；《当世界年纪还小的时候》介绍了世界万物如何履行自己的职责；《羿射九日》则让我们领略神话故事的神奇。通过研究每篇课文，我们可以掌握自己需要的知识。
二、单元教学目标：
掌握27个生字的书写和读音，理解字词在语言环境中的意思，能够在口头和书面表达中运用。
三、教学重点、难点：
重点：认识33个常用字，正确读音，结合词句理解意思。
难点：正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定和自己喜欢的课文片段；在阅读中主动积累词汇。
四、课时安排：8节
23祖先的摇篮
授课时间：2018年月日第2节
教学内容：部编版二年级语文下册《23祖先的摇篮》
教材分析：
这篇散文诗以儿童的眼光回顾古老的原始森林，用童真童趣的幻想和优美的语言，让我们探寻人类祖先生活的地方。诗歌共分为5小节。第1小节通过爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，引起了“我”的兴趣。接下来，“我”产生了丰富的想象，这些想象都源于“我”童年时的生活。课文最后，树叶的响声让“我”回到现实，与诗歌开头相呼应，充分表达了情感。
学情分析：
孩子们对人类祖先和原始森林这个话题很感兴趣，教师可以从这个话题入手，激发学生的兴趣，为课文的研究做好铺垫。学生对“祖先的摇篮”的理解可能有些困难，教师要注意引导和提示。
教学目标：
知识与技能】
1.掌握7个生字的认读和书写。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。
3.展开想象，仿照课文内容表达。
4.研究准确使用动词，理解“祖先的摇篮”的含义。
过程与方法】
1.运用已有的识字方法识字。
2.发挥学生研究的主体性，开展小组交流讨论，理解、感悟课文。
情感、态度与价值观】
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
部编人教版语文二年级下册单元复习(全册8个单元)
部编人教版语文二年级下册单元复习(全册8个单元)
最新的二年级语文下册部编人教版共有8个单元。以下是第一单元的复资料：
一、根据拼音写出相应的汉字：
XXX XXX XXX
古诗 居村 儿童 碧绿
XXX dāo chūn XXX
格外 裁出 剪刀 春天
chōng chūxún zhǎo gūniáng
冲出 寻找 姑娘
XXX XXX XXX
吐出 爷爷 眼睛 柳枝
táo huā xìng huā xiān huā zhí shù
桃花 杏花 鲜花 植树
XXX XXX XXX
野花 原来 大叔 一堆
dōng xi tài tai zuò kè jīng qí
东西 太太 做客 惊奇
qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng
去年 美好 礼物 姓XXX
gōng yuán kuài huò shù miáo
公园 快活 树苗
XXX zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù
汗珠 满意 休息 柏树
xiǎo xīn bǐ XXX sī tāo
小心 笔直 XXX
XXX bì kōng rú xǐ
邮递员 碧空如洗
XXX zhù mù yóu jú
引人注目 邮局
dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún
荡秋千 万里无云
二、组词：
村（山村）童（儿童）妆（化妆）
材（木材）重（重量）壮（强壮）
剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）
煎（煎熬）录（目录）估（估计）
娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）
狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）
荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）
汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人） 原（高原）堆（堆积）局（邮局）
愿（愿意）推（推广）句（句子）
注（注意）休（休息）植（植树）
XXX（汪洋）体（体育）值（值日）
三、多音字组词：
长(zhǎng)大 长(cháng)时间
四、按要求写词语：
1.填入合适的动词：
握铁锹 冲出家门 奔向田野
部编版小学二年级下册语文试题-第八单元专项训练 字词【含答案】
部编版小学二年级下册语文试题-第八单元专项训练：字词
一、23《祖先的摇篮》
1.读拼音，写词语。
lán tiān jì yì nónɡ dàn zǔ xiān bǐ sài
________ ________ ________ ________ ________
2.给下列下划线字选出正确的读音。
掏出（tāo tào）________ 蔷薇（qiáng qáng）________ 逮住（dǎi daǐ）________
3.比一比在组词。
祖________ 浓________ 掏________ 摘________
组________ 脓________ 淘________ 滴________
4.选择恰当的动词填到横线上。（填序号）
①掏 ②数 ③采 ④逮 ⑤逗 ⑥挖 ⑦捉 ⑧摘
________野果 ________蘑菇 ________野菜 ________松鼠
________蜻蜓 ________蝈蝈 ________鹊蛋 ________星星
5.按课文内容填空。
（1）爷爷说：那原始森林是________的摇篮。
（2）我们的祖先，可曾在这些大树上________，________？可曾在那片草地上和野兔________，看________？
（3）苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！
（4）风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么________，又那么________……
6.在下列横线上填上合适的词语。
________的原始森林 ________的回忆 ________的树荫
赏________ 数________ 看________ ________蝈蝈 ________蘑菇 ________蜻蜒
部编版二年级语文下册全册教材分析各单元教材分析(共八个单元分析)
部编版二年级语文下册全册教材分析各单元教材分析(共八个单元分析)
本文是关于部编版二年级语文下册全册教材分析的各单元教材分析，旨在帮助学生达到以下教学目标：
一、识字与写字方面，学生应该喜欢研究汉字，有主动识字、写字的愿望，认识常用汉字450个，会写汉字250个，注意汉字间架结构，初步谈受汉字的形体美，养成良好写字惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁，研究独立识字，继续研究使用部首查字法查字典。
二、阅读方面，学生应该喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的惯，用普通话正确、流利地明读课文，继续研究默读，结合上下文和生活实际了解课文中词句意思，在阅读中积累词语，阅读浅近童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己感受和想法，并乐于与人交流，诵读儿歌、儿童诗和浅近古诗，展开想象，获得初步情感体验，感受语言的优美，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，积累自己喜欢成语和格言警句，背诵优秀诗文，课外阅读总字数不少于2万字。
三、口语交际方面，学生应该能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，注意说话的语气，有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
四、写话方面，学生应该对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，根据表达的需要，研究使用逗号、句号、间号、感叹号。
本册教科书围绕宽泛的人文主题和语文要素双线组织阅读单元。全册由25篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3~4篇课文（包括课后练）和1个语文园地组成。在第一单元后编排“快乐读书吧”。口语交际穿插编排在语文园地之前，共编排4次。语文园地编排了“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“我的发现”、“展示台”、“日积月累”、“我爱阅读”等栏目，其中“书写提示”、“我的发现”、“展示台”在各单元语文园地中穿插安排，“写话”与“口语交际”轮流出现。
部编版二年级语文下(1-4单元)知识点归纳
部编版二年级语文下（1-4单元）知识点归纳
第一单元 知识要点归纳
一、易读错的字
古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng）
喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪
遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮
花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽植（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗 村居 儿童 碧绿
化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝
荡秋千 鲜花 桃花 杏花
邮递员 先生 原来 大叔
邮局 东西 太太 做客
惊奇 去年 美好 一堆
礼物 邓小平 植树 格外
引人注目 满意 休息 树苗
四、多音字
长：cháng（长处）zhǎng（长大）
似：sì（似乎） shì（似的）
冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）
藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）
奇：qí（奇怪）jī（奇数）
种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）
五、形近字
村（山村）妆（化妆） 冲（冲动） 树（大数）壮（壮丽）种（种植）
桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）
跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）
礼（有礼）植（植物）住（居住）
扎（挣扎）值（值日）注（注意）
六、近义词
丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心
寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云 格外—特别
兴致勃勃—兴味盎然
七、反义词
赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静
仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进
茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满
八、词语搭配
1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门
（奔向）田野（寻找）春天
2. 形容词搭配：
（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪
（难忘）的日子（绿油油）的小柏树
（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着
九、词语归类
1. AABB 式的词语：遮遮掩掩
部编本人教版小学二年级语文上册第八单元第23课《纸船和风筝》知识归类
部编本人教版小学二年级语文上学期第八单元第
23课《纸船和风筝》知识归类
一、会写7个生字
折、张、祝、扎、抓、但、哭
折纸 张开 祝福 包扎 抓住 但是 哭泣
二、词语运用
1、形近字。
折——拆 抓——狐 漂——飘
2、多音字。
扎：zā（扎辫子） zhā （扎针） zhá（挣扎）
折：shé（折本） zhé（折断）
漂：piāo （漂浮） piào （漂亮）
3、近义词。
高兴——快乐 连忙——赶忙
4、词语解释。
飘荡：在空中随风摆动或在水面上随波浮动。
漂流：漂在水面，随水浮动。
愿意：认为符合自己心愿而同意做某件事情。
三、积累
1、《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。
2、好词好句。
好词：快乐、难过、和好、高兴
好句：①纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
②风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
人教部编版二年级语文下册第八单元教案2
《祖先的摇篮》 教学设计
教学目标
【知识技能】
1.认识7个生字，会写9个生字,认读生字组成的词语。
2．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
【过程与方法】
1.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2.运用已有的识字方法识字。
【情感态度与价值观】
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
重点难点
【教学重点】
1. 识字、写字，正确。
2.流利地朗读古诗懂得“祖先的摇篮”的含义。
【教学难点】
激发热爱大自然的情感，增强环保意识。
第一课时
（一）激情导入
1．谈话：同学们，大家知道什么是摇篮吗？摇篮是干什么用的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪吗？请看录像。
2．这就是原始森林，你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这儿美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。
3．板书课题：祖先的摇篮。
齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”。
（二）借助拼音，练读课文
1.自学要求：（出示课件）
借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“——”线。读第四遍时，标上自然段序号。 （1）学生根据自学要求自由练读课文。
（2）教师巡视指导。
1.检查学生生字字音的拼读掌握情况。
出示课件，用各种方式指导读生字。
2.检查难读的句子。
师：同学们，你认为有没有难读的句子？（学生自由发言）指导读。
（1）爷爷说，那/原始森林/是/我们/祖先的/摇篮。
（2）那/浓绿的/树阴/一望无边，遮住了/蓝天。
（3）啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
3.请学生分段读课文，检查学生朗读情况。
（1）指名分段读课文。
（2）分小组比赛读。
部编版二年级下册语文册单元知识点归纳总结
部编版二年级下册语文册单元知识点归纳总结
部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结
第一单元知识小结
一、易读错的字
古诗（shī）、村（cūn）、居、化妆（zhuāng）、喝醉（zuì）、丝（sī）、绦、裁（cái）、剪、遮（zhē）、掩、兴致（zhì）、茁（zhuó）、壮、花籽（zǐ）、绚（xuàn）、丽、植（zhí）、树。
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗、村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、荡秋千、鲜花、桃花、杏花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、做客、惊奇、去年、美好、一堆礼物、XXX、植树、格外、引人注目、满意、休息、树苗。
四、多音字
长（cháng，长处）、似（sì，似乎）、长（zhǎng，长大）、似（shì，似的）、冲（chōng，冲锋枪）、藏（cáng，捉迷藏）、冲（chòng，冲着）、藏（zàng，藏族）、种（zhòng，栽种）、奇（qí，奇怪）、种（zhǒng，种子）、奇（jī，奇数）。
五、形近字
村（山村）、妆（化妆）、冲（冲动）、跳（跳动）、姑（姑娘）、树（大树）、壮（壮丽）、种（种植）、桃（桃树）、咕（咕咕）、车（汽车）、扎（挣扎）、植（植物）、住（居住）、东（东西）、礼（有礼）、值（值日）、注（注意）。
六、近义词
丝绦—丝带、裁—剪、奔—跑、仔细—细心、寻找—寻觅、懊丧—沮丧、惊奇—诧异、碧空如洗—万里无云、格外—特别、兴致勃勃—兴味盎然。
七、反义词
赶紧—迟缓、懊丧—兴奋、惊奇—平静、仔细—马虎、害羞—大方、探出—缩进、茁壮—瘦弱、笔直—弯曲、满意—不满。
八、词语搭配
1.动词搭配：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天。
2.形容词搭配：害羞的小姑娘、解冻的小溪、难忘的日子、绿油油的小柏树、精心地挑选、兴致勃勃地挖着。