社会医学与卫生事业管理专业硕士学位研究生培养计划表
社会医学与卫生事业管理考研学校
四川大学 公共卫生学院
兰州大学 公共卫生学院
研究方向
初试科目 复试规则
参考书目 武汉大学 研究方向 初试科目
复试规则
参考书目
武汉大学 公共卫生学院
西北大学 公共管理学院
研究方向
初试科目
复试规则
参考书目 华中师范大学 管理学院
安徽医科大学 解放军105医院（解放军临床学院）
研究方向
初试科目
复试规则
参考书目
郑州大学 公共卫生学院
青岛大学 医学院
研究方向
初试科目
复试规则 参考书目
哈尔滨医科大 公共卫生学院
石河子大学 研究方向
初试科目
复试规则 参考书目
治理论②201 英语一③ 611 公共卫生综合④805 管理学基础①101 思想政治理论②201
英语一③ 611 公共卫生综合④805 管理学基础①101 思想政治理论②201 英语一③ 611 公共卫生综合④805 管理学基础①101 思想政治理论②201 英语一③
复试规则暂无信息
参考书目暂无信息。
社会医学与卫生事业管理毕业论文题目
社会医学与卫生事业管理毕业论文题目IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表二〇一五年九月二十日一、论文说明本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，所有定制的文档均享受免费论文修改服务，具体价格信息联系，同时也提供对应的论文答辩辅导。
二、论文参考题目社会医学与卫生事业管理硕士毕业论文我国古代医生社会地位变化及对医学发展的影响基于临床医学专业特点的医学生社会实践菜单的构建研究社会主义核心价值体系在医学大学生中的认同研究军医大学临床医学专业本科生社会实践教学实施方案的研究社会主义核心价值体系视域下的医学生核心价值观的研究某医学院校残疾学生生命质量、心理健康与社会支持状况评价研究我国高等医学院校医务社会工作专业人才培养模式探讨社会医学与卫生事业管理硕士点大学H指数评价研究医学院校大学生社会支持和应对方式关系研究某医科大学临床医学生生活满意度的相关社会心理因素及统计技术研究医学研究生成就动机及其相关的社会心理因素关系的统计学技术研究国外医学和社会科学英文学术期刊“编辑导读”语类分析医学专家社会评价系统研究生物—心理—社会医学模式干预对支气管哮喘患者的影响及效果评价高职医学院校毕业生相关社会心理因素及焦虑情绪研究新时期医学生社会责任感现状及对策研究利用医学生社会实践开展VCT服务促进模式研究不同类型网络成瘾倾向医学本科生生活事件及社会支持状况的研究公办与民办医学高职专科院校大学生社会适应能力比较研究社会性别视阈下非医学院校大学生艾滋病相关知识、态度和行为的研究中国乡村社会的医学多元主义中国古代医人社会地位研究预防医学论域下社会体育专业人体科学课程设置优化研究诺贝尔医学奖获得者的社会责任改善神经递质的药物联合生物—心理—社会医学模式对300例咽异感症患者的临床应用医学生的社会适应性与压力应对相关性研究预防医学工作者的工作压力、社会支持、应对方式与心身问题的关系研究临床医学专业毕业生择业焦虑的相关社会心理因素及统计技术研究社会医学视角下的傈僳族嗜酒行为分析心身医学发展与医学模式转换的相关研究国际医学生生活质量的影响因素研究社会医疗地位对医疗服务质量公平性的影响论和谐视域下的医学及其发展医学本科毕业生就业能力现状及其影响因素研究医学硕士研究生亚健康状态及其相关因素的研究我国人源性生物样本的社会伦理问题及监管模式构建人类医学模式递嬗的伦理意蕴医学生社会责任感现状及教育对策20世纪诺贝尔生理学或医学奖统计与分析医学类高职高专学生的心理弹性状况及影响因素的研究教会医学与近代福建社会某医学院校贫困生心理现况及干预研究社会医学视角下的峨山县塔甸镇农村老年人慢性病研究临床医学专业本科学生目标设置的相关社会心理因素及目标结构构建的统计学技术研究内蒙古医学高等院校大学生基层就业观研究医学生无聊倾向性的调查及相关因素研究安徽省医学院校大学生生存质量及其影响因素研究医学高职院校学生职业价值观的研究试论藏医学及其现代转换吉林省某综合性大学医学生心理素质调查分析山西省某医学院校学生心理健康状况及相关因素研究生态文明建设背景下的医学伦理创新研究当前医学生责任感的现状、问题与对策医学专业大学生思想道德现状调查研究长春市医学硕士研究生亚健康现状及其影响因素研究台湾惊恐症及其求医行为的社会文化因素研究现代科学视域下的中国传统医学内观认知疗法对单亲医学生心身症状及心理行为问题干预研究西医传入与中西医冲突下的上海社会（1872-1905）唐代医学禁忌研究医学院校学生医德教育问题及对策研究对白血病儿童临床社会工作的研究芜湖地区非医学指征剖宫产的影响因素研究河南省医学类专科毕业生就业问题研究医学高职院校就业管理的问题及对策“90后”医学大学生思想政治教育问题与对策研究宋代的医生基于科学计量的天津市生物医学工程学科科研方式研究试述梁漱溟的医学生命观“科学话语”主导下的“另类医学”新时期中国医学教育改革发展的解析与思路我国高等医学院校本科生信息素质教育研究医学专业研究生职业道德养成研究试析《东方杂志》关于医学卫生的报道与评论（1904-1937）医学专业英语课堂生生互动模式研究肝硬化住院患者生活质量及影响因素的调查研究医学高等院校大学生医德教育研究整体医疗管理模式中对住院患者量化评估的研究对危重病人的治疗试论技术时代医学人文精神及其实践探索高等院校继续医学教育发展问题研究分娩方式对学龄期儿童智力、注意力及感觉统合能力的影响我国医学院校大学毕业生就业心态问题研究生态医学模式视域下护理伦理新观念研究论《米德马契》中人与社会的互动论医学科研基金和课题管理医学院校毕业生就业问题探析近代中国的医学史研究医学类大学生医德观偏失现状及其对策研究临床实习对医学生职业社会化的影响研究鼻咽癌放疗患者社会支持与生存质量的相关分析高等医学院校教师自尊特点与心理健康的关系研究军队医学院校培养部队基层医疗卫生专业人才的理论研究医学与政治：计划经济时期的赤脚医生制度研究医学生心身症状与非理性信念内观认知疗法干预研究及影响因素分析《金匮》养阴活血法治疗情志病机理及其临床意义唐五代医疗社会史若干问题研究基于国际医学教育标准异同比较的岭南医学教育标准研究军队医学院校博士学位论文质量评价指标体系的构建融入医学人文的临床实践教学方法改革成效研究医学生诚信道德培养研究军队医学院校大学生自杀意念及其影响因素研究济宁医学院毕业生择业心理状况及其影响因素研究福建省医学生医德培育现状与对策研究山东省高等医学院校附属医院人才引进的SWOT分析我国早期医学电化教育史研究唐宋时期医学人物神化现象研究关于当前高校医学生医德教育问题的分析与思考医学院校大学生思想政治教育探讨清末民初新教女医学传教士在华活动研究安徽省医学院校低年级学生自杀意念及其影响因素研究社会退行现象的病理学研究宁养服务与社会关怀当前高校医学生的医德教育研究法律与专业技术规范提高医学本科毕业生就业竞争力的策略研究公共卫生视野的Sexuality相关课程开发研究晚期癌症患者临终关怀的社会支持网研究环境·药·人广东省非重点高等医学院校人才培养目标的思考我国医学类复合型人才培养研究医患互动中的错位与重构广东省五所高校医学教育教学改革的现状比较及对策研究现代生命医学高科技的伦理研究医学院校本科应用型人才人文素质教育现状调查与对策研究和谐社会视域下和谐医患关系的构建研究医学伦理视域中的脑手术戒毒问题研究医学美容中的美学内涵需要理论视域下医学实习生思想政治教育研究高等医学院校青年教师职业道德存在的问题及对策百年中医妇科发展史研究医患冲突成因分析及其构建和谐医患关系的对策脉络住院肿瘤患者药费分析以及妇科肿瘤相关危险因素的循证医学研究医学院校学生职业道德教育研究基于民生视角下的独立学院医学生就业问题研究医学院校大学生心理健康状况及其影响因素分析中医院校医学生医师职业精神教育现状与对策研究高职医学院校学生学习动力研究某医学院校本科毕业生离校前焦虑现状及影响因素研究某高校男护生心理健康状况分析与评价研究汪机及其着述研究山西省医学院校研究生就业压力调查研究试论中医药的起源医患矛盾背景下医学生培养及其管理模式研究医学中等职业学校实行学分制现状与对策的研究中医精神疾病分类与症状的古代医学文献整理研究中国城市医疗服务分层的社会学研究福建新教教会医院之研究（1842—1949）论医患关系中的知情同意南京国民政府初期的医疗卫生事业。
全科医学博士、硕士科学学位培养方案
家庭中的腹膜透析、肾脏病的早期发现和干预。
（五）内分泌科专业：
1个月
1•轮转目的
掌握：甲亢的病因学、临床表现、治疗及实验室表现；糖尿病类型、病因、诊断标 准、临床表现、治疗方法、饮食疗法原及抢救；口服葡萄糖耐量测试的方法及意义。
3．选修课 不做要求
由导师根据研究方向和研究生具体情况帮助学生在选课表中选择。
六、教学工作要求
见总则。
七、学位论文要求
见总则。
八、学位评定与授予
见总则。
九、培养方式与方法要求
见总则。
十、主要参考书刊：
1．梁万年.全科医学.北京：高等教育出版社.2004.
2．梁万年等.基层医疗保健中的20个常见病症译丛.北京：高等教育出版社.2003.
5例
呼吸衰竭
3例
慢性支气管炎
5例
支气管哮喘
2例
支气管扩张
2例
肺癌
1-2例
咯血
3例
气胸
2例
肺心病
3例
(2)基本技能要求
名称
数量
名称
数量
结核菌素试验
3例
窒息抢救
2例
动脉采血
胸部X线读片10例抽胸水2例
（3）自学：
COPD的社区管理与康复。
（三）消化内科专业：
1个月
1•轮转目的
掌握：消化系统的解剖和生理生化功能（消化、内分泌、免疫）；消化系统常见病 的诊断、鉴别诊断和处理；慢性胃炎的病因、诊断方法、鉴别诊断及治疗；消化性溃疡 的发病机理、临床表现、鉴别诊断、并发症及处理；幽门螺杆菌与胃炎及溃疡病的关系； 制酸剂如组胺H2受体阻滞剂和质子泵抑制剂的药理作用及临床应用；胃粘膜保护剂的 药理作用和临床作用；幽门螺旋杆菌的治疗；克隆病与溃疡性结肠炎的鉴别要点及抗炎 和免疫抑制剂治疗；肝硬化的发病机理，代偿期与失代偿期的表现；肝性脑病、门脉高 压的产生机理；腹水形成的原因及实验检查的特点、鉴别方法和处理；急性胰腺炎间质 型与出血坏死型的区别及常规处理；上消化道出血的紧急处理；三腔管使用的适应证、 禁忌证；消化系统X线检查的适应证、禁忌证。
MPH专业学位培养工作实施细则
山西医科大学硕士研究生（公共卫生硕士专业学位）培养工作实施细则(试行)根据国务院学位委员会《关于转发全日制公共卫生硕士专业学位指导性培养方案的通知》（［2011］34号）及《山西医科大学学位授予工作实施细则》的规定，制定本细则。
第一条培养目标（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德素质，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和公共卫生事业服务；（二）具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识；（三）掌握公共卫生的管理方法与专业技能，能从事公共卫生的现场工作，具有现代公共卫生组织管理和协调能力；并能结合公共卫生实际，运用所学的理论与方法提出问题、分析问题、解决问题；（四）掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力；能在本专业方向完成一篇学位论文并通过答辩。
第二条学习年限、培养内容与要求公共卫生专业学位硕士研究生学习年限一般为三年；在培养中，强调人才培养与公共卫生实际需要相结合；采用理论学习、社会实践、课题研究三结合的培养方式，注意培养解决实际问题的能力和管理能力，实行培养单位导师指导或培养单位导师与现场导师共同指导的培养方式。
（一）学位课程学习实行学分制，总学分为27学分。
1．公共必修课：政治理论课(中国特色社会主义理论与实践研究) 2学分英语（精读、听力、口语）3学分医学统计学4学分2. 公共选修、专业选修课9学分3．专业必修课5学分4．专业课2学分5．专业外语1学分6．学术活动1学分为开阔眼界，开拓思维，研究生在校期间应参加一定数量的学术活动，并由教研室或有关学术会议组织出具相关证明。
统计方法：（1）学术讲座选听（学校及院系主办的学术讲座）0.1学分/次（2）参加省级、地区性学术会议或大会发言0.3—0.5学分/次（3）参加国家级、国际性学术会议或大会发言0.5—1.0学分/次学位课程采用以集中授课为主、分散学习为辅和鼓励学生自学的教学方式，第一学期集中上完大部分课程，其余部分利用第二学期的业余时间完成；公共必修、公共选修课由研究生学院统一组织教学和考试，专业必修课由公共卫生学院组织教学和考试；选修课与专业课根据各学科培养方案，由学生所在教研室及导师共同决定。
基础医学(学科代码1001)
目 录一、复旦大学关于制订研究生培养方案的基本要求 1二、复旦大学关于修订临床医学专业学位研究生培养方案的基本要求7三、复旦大学临床医学专业学位研究生培养工作细则10四、复旦大学培养研究生和授予硕士、博士学位的各学科专业研究生培养方案 18 基础医学（学科代码：1001）1、人体解剖与组织胚胎学（100101）202、免疫学（医学）（100102）293、病原生物学（100103）384、病理学与病理生理学（100104）505、法医学（100105）596、放射医学（100106）687、分子医学（100120）748、医学信息学（100121）82生物学（学科代码：0710）1、生理学（医学）（071003）912、神经生物学（医学）（071006）1003、遗传学（医学）（071007）1144、生物化学与分子生物学（医学）（071010）1245、生物物理学（医学）（071011）132 生物医学工程（学科代码：0831）1、生物医学工程（医学）（0831）140 中西医结合（学科代码：1006）1、中西医结合基础（100601）148 公共卫生与预防医学（学科代码：1004）1、流行病与卫生统计学（100401）1562、劳动卫生与环境卫生学（100402）1643、营养与食品卫生学（100403）1724、儿少卫生与妇幼保健学（100404）1765、卫生毒理学（100405）180 公共管理（学科代码：1204）1、社会医学与卫生事业管理（120402）187 药学（学科代码：1007）1、药物化学（100701）1962、药剂学（100702）2033、生药学（100703）2114、药物分析学（100704）2185、药理学（100706）222 临床医学（学科代码：1002）1、内科学（100201）2312、儿科学（100202）2423、老年医学（100203）2534、神经病学（100204）2575、精神病学与精神卫生学（100205）2646、皮肤病与性病学（100206）2707、影像医学与核医学（100207）2768、临床检验诊断学（100208）2849、护理学（100209）29010、外科学（100210）29711、妇产科学（100211）30812、眼科学（100212）31613、耳鼻咽喉科学（100213）32214、肿瘤学（100214）32815、康复医学与理疗学（100215）33516、运动医学（100216）34217、麻醉学（100217）34818、急诊医学（100218）35419、显微医学（100220）35720、全科医学（100221）36421、循证医学（100222）368 口腔医学（学科代码：1003）1、口腔临床医学（100302）372 中西医结合（学科代码：1006）1、中西医结合临床（100602）376医学专业学位临床医学（学科代码：1002）1、内科学（100201）3862、儿科学（儿内）（100202）403儿科学（儿外）4123、老年医学（100203）4194、神经病学（100204）4245、精神病学与精神卫生学（100205）4296、皮肤病与性病学（100206）4357、影像医学与核医学（100207）4398、外科学（100210）4489、妇产科学（100211）46210、眼科学（100212）47111、耳鼻咽喉科学（100213）47612、肿瘤学（100214）48313、麻醉学（100217）49214、急诊医学（100218）498口腔医学（学科代码：1003）1、口腔临床医学（100302）503 中西医结合（学科代码：1006）1、中西药结合临床（100602）508五、复旦大学培养研究生学科、专业目录（科学学位）517六、复旦大学培养研究生学科、专业目录（专业学位）524七、编后525。
卫生事业管理专业研究生培养方案探讨
关 键 词 ： 究 生 ， 生 事 业 管理 ， 讨 研 卫 探 中图分类号 ： Ｒ一０ ５ 文献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ ２ ７ ２ ２ １ ） ６ ０ ７ — ０ １ ０ —０ ７ （ ０ ０ ０ — ０ ３ ２
具有独立从事科学研究 、 学工作或担 任专业技 术工作 的能力 ； 教
三 是 掌 握 至少 一 门外 语 ； 是 身 心 健 康 。 我 国 各 院 校 卫 生 事 业 四 管 理 学 专 业 研 究 生 培 养 目标 一 般 亦 包 含 这 四个 方 面 的 内 容 ， 但 较 为 笼统 、 够 明确 。 且 未 将 应 用 型 和 学 术 型 学 位 研 究 生 培 养 不
ｔ ｅ ｑ ａ ｉ ｆｇ ａ ｕ ｔ ｕ ｔ ａ ｉ ｎ ｈ ｕ ｌ ｙ ｏ ｒ ｄ ａ ｅ ｃ ｌｉ ｔ ．Ｗ ｉ ｈ ｅ ｄ ｆｓ ｃ ｅ ｙ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ，ｔ ｅｇ ａ ｕ ｔ ｔ ｄ ｎ ’ ｒ ｇ ａ ｐ ａ ｈ ｕ ｄ ｂ ｔ ｖ ｏ ｔ ｔ ｅ ｎ ｅ ｓｏ ｏ ｉｔ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔ ｈ ｒ ｄ ａ ｅｓ ｕ ｅ ｔ Ｓ ｐ ｏ ｒ ｍ ｌ ｎ ｓ ｏ ｌ ｅ ｈ
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【管理学考研】社会医学与卫生事业管理专业解析
【管理学考研】社会医学与卫生事业管理专业解析社会医学与卫生事业管理可授管理学或医学硕士学位。
社会医学与卫生事业管理学是医学和社会科学、管理科学之间的一个交叉学科群，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理、医学伦理学等主要学科及其分支学科。
社会医学与卫生事业管理以生物、心理、社会医学模式为基础，以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于临床医学、预防医学和卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响；采取社会措施来防治疾病；促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。
其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。
一、研究（1）高等医学教育及其管理。
主要研究：医学院校学科、人才建设，教育（教学）评估，高等医学教学内容及课程体系改革，医学学习及思维训练，继续医学教育及其管理，研究生教育管理及改革等。
（2）医学科研管理及科研方法。
主要研究：科研课题评价及科研协作，医学科研资源建设及优化配置，科技队伍素质及建设，医学技术评估，医学科研设计及数据分析等。
（3）卫生事业管理（医院管理、卫生勤务、卫生经济）。
主要研究：医院诊疗质量管理，卫生事业管理定量分析，卫勤指挥自动化，现代卫勤研究方法，卫生经济理论与应用，医疗市场等。
（4）医学史。
主要研究：中国军事医学史、医学教育史等。
二、院校排名A+华中科技大学、北京大学A复旦大学、哈尔滨医科大学、山东大学、浙江大学、四川大学、重庆医科大学B+清华大学（中国协和医科大学）、安徽医科大学、广西医科大学、南方医科大学、中国医科大学、南京医科大学、北京中医药大学、中南大学、武汉大学、中山大学、广州中医药大学、上海交通大学、中国人民大学、华北理工大学（原华北煤炭医学院）。
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课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
周学时
开课时间
学年
学期
公共课
第一外国语
英语
基础英语
34
2
2
一
秋
英语写作
34
2
2
一
春
管理英语
34
2
2
一
春
小语种
德语（上）
68
4
4
一
秋
法语（上）
俄语（上）
日语（上）
德语（下）
34
2
2
一
春法语（Leabharlann ）俄语（下）日语（下）
政治理论课程
34
2
4
一
春
专业课学时、学分小计
238
14
研究
方向课
医院管理
社区医疗卫生管理
卫生政策分析
34
2
4
一
春
医院管理
医疗与工伤保险
34
2
4
二
秋
医院管理
医疗保险基金管理
34
2
4
二
秋
社区医疗卫生管理
社区医疗卫生管理专题
34
2
4
二
秋
社区医疗卫生管理
医学社会学
34
2
4
二
秋
研究方向课学时、学分小计
102
6
全校任意选修课
由研究生从当年选课手册中任意选修2门
68
4
课内学时、学分合计
646
38
实践与创新环节
≥10
纳入毕业资格审查
学位论文答辩安排在最后一学期进行
科学社会主义理论与实践
34
2
4
一
秋
公共课学时、学分小计
136
8
学科
基础课
中级微观经济学
51
3
4
一
秋
中级计量经济学
51
3
4
一
秋
学科基础课学时、学分小计
102
6
专业课
卫生经济学经典理论与文献
51
3
4
一
秋
社会科学研究方法
34
2
4
一
秋
医院管理
34
2
4
一
春
评估技术与方法
51
3
4
一
春
药物经济学
34
2
4
二
秋
医院人力资源管理