美丽的西双版纳ppt课件演示文稿
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《美丽的西双版纳》PPT优秀课件3
美丽的西双版纳
游 识读下列词语 览 傣族 心驰神往 竹篾 门 票 贿赂 轻描淡写 妩媚
教化 色彩斑斓 善男信女
走进西双版纳
西双版纳位于中国云南省南端，与
老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻， 土地面积近2万平方千米，边境线长966千米。 她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠 镶嵌在祖国的西南边疆。 西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的 一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最 完整、最典型、面积最大的地区，也是当今 地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的 一大自然奇观。
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化
望天树
热带雨林
藤状植物
假如你是摄影师，你打 算选取怎样的角度来拍摄“望 天树”，并描绘一下你拍摄出 来的照片。
竹楼映蓝天
竹楼的地理位置、构造及 其作用 傣族人的热情好客
景 点 二
傣族的饮食文化。
竹楼
悠悠野象谷
景 点 三
热带雨林中的野象谷是一个吸 引人的地方 大象表演的有趣场面
西双版纳景点分布图
我眼中的西双版纳 看了这些精美的图片， 再结合自己的了解，说说 你文，整体感知。
1、学生用自己喜欢的方式读课文。 2、文中写了哪些美丽的景观，你能找 到吗？
高高的望天树
进入游览区
望天树的价值及其高度
热带雨林中的藤状植物
景 点 一
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
《美丽的西双版纳》PPT优秀课件4
这部分主要写傣族的人文景 观。竹楼是傣族人民所特有 的建筑，它具有历史、艺术、 科学的价值。
各段又具体介绍了什么？
第一段：写竹楼的地理位置、构造及其作用。
第二段：写傣族人的热情好 客和傣族的饮食文化。
第三部分
悠悠野象谷
思考：
这一部分各段讲了什 么内容？
第一段：写热带雨林中的野象古是一 个吸引人的地方。
说一说：
你心目中的西双四、阅读课文，掌握内容 文章开头一段写什么？有何作用？ 明确： 高度概括了自己在美丽的西双版 纳的游览经历。 开头一段是全文的引子。作者以 歌词开篇点题，给全文抹上了浓浓 的诗情画意。概括了全文的内容， 点明了题目，起着总领全文的作用。
第五部分 笑对生与死
思考:
这部分主要写了什么内容？
思考: 这部分主要写了什么内容？ 这部分主要写傣族人民的生 死观、人生观，富有浓浓的佛教 意识。
各段又具体介绍了什么？
第一段：总写，仿佛漫游在一幅民族风情 的画卷里。 第二段：民族风情----修行与还俗。 第三段：写“关门节”和“开门节”，这 是一种崇信佛教的民族风情。 第四段：写“生与死”，反映了傣族人民 的生死观、人生观。
总结:
本文通过亲生游览美丽 的西双版纳,描绘了西双版 纳神奇秀丽的自然风光和质 朴意深的民俗风情,表达了 作者的热爱祖国美丽风光和 少数民族文化的思想感情.
作业:
把你亲生经历游览过的 一个风景胜地,截取其中一 个最鲜明的片段,用准确,得 体的语言描绘下来,同时也 能反映当地人民质朴意深的 民俗风情.
第二段：写大象表演的有趣场面。 第三段：写大象的最后一个表演 动作。
第四部分 妩媚傣寨水
思考： 这部分着重写了什么？ 这部分着重写傣族的民俗 风情，属于人文景观。
《美丽的西双版纳》PPT课件 (共48张PPT)
跳动的身影焕发 出生的力量和活力， 人们尽情地享受着 生之快乐，全然忘 却了死亡的阴影— —或许，生死只在 一念之间，正因为 有死的恐惧，生的 欢乐才如此真实， 生的片段才如此灿
五个片段中，你最喜欢哪一个？说说理由。
本文通过作者亲身游 览美丽的西双版纳描绘了 那里神奇秀丽的自然风光 和质朴意深的民俗风情。 表达了作者热爱祖国美 丽风光和少数民族文化的思 想感情。
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言涉 并 使 人 的 更、 使 用 心 语 课 富登 用 了 驰 言 文 有、 了 引 神 勾 开 表拍 准 用 往 勒 头 现、 确 、 的 出 使 力留 的 排 美 西 用 。。 动 比 丽 双 充 ”词的景版满 使“修色纳诗 语观辞。令意 、，
特 点 ， 读课 后文 有开 何头 感语 受言 ？有 何
采用剪影法，雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓， 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌，在静态中呈现动态， 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
该部分写了哪些内容？
写了竹楼的结构、用 途以及我做客傣家的情 景。
（三）
悠悠野象谷
野 象 谷
思考
本部分写了哪些内容？
冰小 个 凉河 橘 后 。， 园 来 河，， 水后我 很面到 清有了 澈一一
思考
该部分中都写了什么？
写了望天树、藤状植物、小 溪、毒蘑菇、小鸟、小河、傣 家饭菜。它们都充满了民族特 色美。
（二）
竹楼映蓝天
一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。像一 只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿 地之间。
主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的 雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上， 活像一尊塑像。（划横线部分对表达感情有何 作用？）
《美丽的西双版纳》PPT课件2 (共28张PPT)
2.学完全文，你能找出最能表现西双版 纳景物和民俗特征的词句吗？ 3.你觉得作者在写西双版纳的景物和民 俗时蕴涵的是一份怎样的情怀？
4.五个片段中，你最喜欢哪一个？说说 理由。
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大象的最后一个表演动作
作者在介绍野象出现之 前写了些什么?有什么作用?
选取你最喜欢的 一幅大象表演图片， 发挥想象，进行描叙。
野打 中 水 谷 嬉 节 子 戏
请你用语言描绘出傣族人民打谷子的风情画 这能反映出作者什么样的感情？
泼水节最为有趣的当然也就是泼水了。人们都愿意把 水泼给德高望重、受人尊敬的人；大家还互相泼，互 相祝福。最兴奋的还是那些小伙子和大姑娘，他们泼 得可真卖力，把一盆盆水端到人群中，从头到脚把别 人浇个透。真是躲也没处躲，藏也没处藏。举起相机， 想把这个欢乐场面摄下，冷不防一盆水把我和相机浇 了个透。要在平时，那还得了？可这是过节，过泼水 节，到处是一片欢声笑语。水，到处都是水，泼得你 睁不开眼，泼得你慌了神。水泼出了丰收的希望，泼 出了富裕的祝福。一盆盆水像一朵朵闪闪的银花，欢 迎远道而来的朋友，欢迎他们来感受傣家人的“风 习”。
通过本文的介绍，你有哪 些收获和启示呢？
探 究
1、找出文中运用对照手法的地方？ 并分析 。
2、课文用了五个小标题。小标题应 该能够概括该部分的主要内容。这 五个小标题有的却没有达到这个要 求，你能指出来吗？
结合本课学习和你所 收集的资料，设计一段关 于西双版纳的导游词，并 向同学或家人介绍。
1.课文第一节在全文中起什么作用？
4.五个片段中，你最喜欢哪一个？说说 理由。
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大象的最后一个表演动作
作者在介绍野象出现之 前写了些什么?有什么作用?
选取你最喜欢的 一幅大象表演图片， 发挥想象，进行描叙。
野打 中 水 谷 嬉 节 子 戏
请你用语言描绘出傣族人民打谷子的风情画 这能反映出作者什么样的感情？
泼水节最为有趣的当然也就是泼水了。人们都愿意把 水泼给德高望重、受人尊敬的人；大家还互相泼，互 相祝福。最兴奋的还是那些小伙子和大姑娘，他们泼 得可真卖力，把一盆盆水端到人群中，从头到脚把别 人浇个透。真是躲也没处躲，藏也没处藏。举起相机， 想把这个欢乐场面摄下，冷不防一盆水把我和相机浇 了个透。要在平时，那还得了？可这是过节，过泼水 节，到处是一片欢声笑语。水，到处都是水，泼得你 睁不开眼，泼得你慌了神。水泼出了丰收的希望，泼 出了富裕的祝福。一盆盆水像一朵朵闪闪的银花，欢 迎远道而来的朋友，欢迎他们来感受傣家人的“风 习”。
通过本文的介绍，你有哪 些收获和启示呢？
探 究
1、找出文中运用对照手法的地方？ 并分析 。
2、课文用了五个小标题。小标题应 该能够概括该部分的主要内容。这 五个小标题有的却没有达到这个要 求，你能指出来吗？
结合本课学习和你所 收集的资料，设计一段关 于西双版纳的导游词，并 向同学或家人介绍。
1.课文第一节在全文中起什么作用？
美丽的西双版纳 教学PPT课件
（五）
笑对生与死
坐上竹排在小河上漂流，看着 河边一簇簇翠竹、绿树，和眼前的这 一切，就仿佛漫游在一幅民族风情的 画卷里。
以颂 庙 了 还经 学 七 俗， 习 八 寨 。成 傣 岁 子 年文就里 后、要男 ，教进孩 可规寺到
开 门 节
关门节
男女老少早早地赶到庙里，点烛 焚香，拜佛诵经，祈求佛祖保佑。 诵经的大和尚把象征吉祥的水洒在 善男信女的身上，使每个人从心底 感到极大的满足。
这是一个美丽的地方
聚集着多彩、古朴、神秘的民族
盛大、欢愉、富有特色的民族节日
让我们一同走进那美丽而又神奇的地带
西双版纳
云 南
西 双 版 纳
西双版纳在云南省的南部，面积约
2万平方公里，聚居着10多个民族，其中 以傣族人口最多，是傣族自治州。作为 一个风景旅游胜地，西双版纳是很有特 色的。 这里居住的少数民族，基本上都还保 留着各自特有的文化和生活习俗。人们 在这里可以看到傣族、布朗族的彩色缤 纷的头饰和统裙，他们居住的竹楼，吃 的竹筒饭。
采用剪影法，雕塑式地描写了 人物的固定姿势和特定姿势的轮廓， 集中而突出地显示人物的形象特征 和精神风貌，在静态中呈现动态， 给人以鲜明强烈的印象。表达了作 者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
思考
做客傣家的情 景。
（三）
悠悠野象谷
野 象 谷
思考
本部分写了哪些内容？
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言涉 并 使 人 的 更、 使 用 心 语 课 富登 用 了 驰 言 文 有、 了 引 神 勾 开 表拍 准 用 往 勒 头 现、 确 、 的 出 使 力留 的 排 美 西 用 。。 动 比 丽 双 充 ”词的景版满 使“修色纳诗 语观辞。令意 、，
特 点 ， 读课 后文 有开 何头 感语 受言 ？有 何
《美丽的西双版纳》ppt课件(36页)
进入游览区
景
望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物
点
清澈、冰凉的小溪
一
傣族的饮食文化
精选可编辑ppt
10
望天树
热带雨林
藤状植物
精选可编辑ppt
11
竹楼映蓝天
景
竹楼的地理位置、构造及 其作用
点
傣族人的热情好客
二
傣族的饮食文化。
精选可编辑ppt
12
精选可编辑ppt
竹楼 13
精选可编辑ppt
14
野3象0 谷
2、将竹席铺在割完的地 里，田地就成了打谷场。男人 先用自制的农具把割下来的谷 子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳 的筒裙的女人们，手中挥舞着 木锤再细细地打谷子。青山绿 水映衬下，那就是一幅精心创 作的风情画。
作者浓墨重彩地勾 勒了傣族人民打谷的风 情画。打谷场由竹席铺 成。一粗一细，先粗后 细，分工合作，形成鲜 明的对照。 “色彩鲜 艳”的筒裙，“手中挥 舞着木锤”，在“青山 绿水映衬下”，“那就
1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上 抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在 他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。
作者采用剪影法，雕塑式地描写 了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓， 集中而突出地显示人物的形象特征和 精神风貌。“活像一尊塑像”这个比 喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇 拜的感情。
树上旅馆
精选可编辑ppt
精选可编辑ppt
6
傣(dăi)家 蕨(jué)菜
踱（duó） 勐( mĕng )
贿赂( huìlù) 妩媚( wŭmèi)
心驰神往： 心神飞到（向往的地方）。 轻描淡写： 着力不多地描写或叙述。 可见一斑： 一斑：豹身上的一块斑纹。 喻可以看见相类似的许多事 物中很小的一部分。 精选可编辑ppt
《西双版纳风情》课件
民间艺术
总结词
西双版纳的民间艺术丰富多彩，包括傣锦、 傣画、竹编等传统工艺品。
详细描述
傣锦是西双版纳著名的传统工艺品之一，采 用手工织造技艺，图案精美，色彩鲜艳。傣 画则以表现傣族生活场景和自然风光为主， 具有浓郁的民族特色。竹编工艺也是西双版 纳民间艺术的瑰宝，竹编器具广泛应用于日 常生活和农业生产中。这些民间艺术形式展
在游览西双版纳的热带雨林时，应避免与野生动物接触，以免发生危 险。
THANKS 感谢观看
旅游小贴士
防晒防雨
西双版纳阳光充足，因此需要做好防晒措施；同时，由于雨季较多， 随身携带雨具或防雨外套也是必要的。
穿着建议
由于气候炎热，建议穿着轻便、透气的衣物，同时还可以准备一件薄 外套或长袖衬衫以防晚间温度降低。
尊重当地文化
在游览傣族村落或参加当地活动时，应尊重当地的风俗习惯和民族信 仰。
避免野生动物接触
传统建筑
总结词
傣族的传统建筑独具特色，以干栏式建筑为主，采用木结构，注重通风采光和防潮。
详细描述
傣族的传统建筑多采用干栏式结构，以木料为主要建材，房屋架空在地面上，可以防潮防虫。屋顶多为双面坡形 式，有利于排水和通风。室内布局注重采光和通风，通常设有宽敞的堂屋和多个卧室。传统建筑展现了傣族人民 的智慧和独特的审美观念。
雨季
虽然雨季（6月至10月）降雨较多，但这也是西双版纳的凉季，气温适中，空气 清新，同时还可以体验傣族水灯节等民族活动。
交通指南
飞机
火车
到达西双版纳最便捷的方式是乘坐飞机。 西双版纳嘎洒国际机场有往返全国各大城 市的航班。
从昆明出发，乘坐火车到西双版纳嘎洒站 也是一个不错的选择，车程大约在3-4小时 左右。
《美丽的西双版纳》PPT课件4
文章五部分具体写 什么内容？作者是怎样 写的？
第一部分
“望天树”景区
思考：
这一部分各段写 了什么内容？
第一段：简介望天树价值及其高度。
第二段：描述热带雨林中的藤状植物。
第三段：作者想拍摄“完整的热带 雨林照片”的一段有趣经历。
第四段：交代傣族的饮食文化。
第二部分
竹楼映蓝天
思考：
这部分主要写了什 么内容？
这部分主要写傣族的人文景 观。竹楼是傣族人民所特有 的建筑，它具有历史、艺术、 科学的价值。
各段又具体介绍了什么？
第一段：写竹楼的地理位置、构造及其作用。
第二段：写傣族人的热情好 客和傣族的饮食文化。
第三部分
悠悠野象谷
思考：
这一部分各段讲了什 么内容？
第一段：写热带雨林中的野象古是一 个吸引人的地方。
总结:
本文通过亲生游览美丽 的西双版纳,描绘了西双版 纳神奇秀丽的自然风光和质 朴意深的民俗风情,表达了 作者的热爱祖国美丽风光和 少数民族文化的思想感情.
作业:
把你亲生经历游览过的 一个风景胜地,截取其中一 个最鲜明的片段,用准确,得 体的语言描绘下来,同时也 能反映当地人民质朴意深的 民俗风情.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
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热带雨林中的藤状植物
高高的望天树
藤状植物
清澈的小溪
竹楼映蓝天
竹楼的地理位置、构造及其作用
景 点 二
傣族的饮食文化
悠悠野象谷
景 点 三
热带雨林中的野象谷是一个吸引 人的地方
大象表演的有趣场面
妩媚傣寨水
景 点 四
水 泼 打 中 水 谷 嬉 节 子 戏
笑对生与死
总写一幅民族风情的画卷
景 点 五
2、将竹席铺在割完的地 里，田地就成了打谷场。男人 先用自制的农具把割下来的谷 子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳 的筒裙的女人们，手中挥舞着 木锤再细细地打谷子。青山绿 水映衬下，那就是一幅精心创 作的风情画。 傣族竹楼
作者浓墨重彩地勾勒 了傣族人民打谷的风情画。 打谷场由竹席铺成。一粗 一细，先粗后细，分工合 作，形成鲜明的对照。 “色彩鲜艳”的筒裙， “手中挥舞着木锤”，在 “青山绿水映衬下”， “那就是一幅精心创作的 风情画”。比喻贴切而生 动，颇有诗情画意。画中 有动有静，有声有色，妩 媚动人。字里行间透露着 喜爱和赞赏的感情。
修行与还俗
“关门节”和“开门节”
找出文中运用对照手法的地方？并分析。
“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表演的乐趣形成鲜明 对照。 “妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对 照； “打谷子”的风情画与“水中嬉戏”的风情画的对照； 最后一段中“生”与“死”的对照。 本文就是运用这种对比的艺术手法，成功地把西双版纳的 自然景观和人文景观表达了出来，突出其“美丽”的特 征。
板书设计
美丽的西双版纳
李 神 奇 秀 丽 的 自 然 风 光 舵 质 朴 意 深 的 民 俗 风 情
课外延伸
把你亲生经历游览过的一个风景胜地,截取其 中一个最鲜明的片段,用准确、得体的语言描绘下 来,同时也能反映当地人民质朴意深的民俗风情。
这一部分由3段文字组成。第1段写热带雨林中的野
象谷是一个吸引人的地方。第2段写大象表演的有趣场面。 第3段写大象的最后一个表演动作。
第四部分：妩媚傣寨水 这一部分着重写傣族的民俗风情，属于人文景观。
这部分由3段组成。第1段写打谷子，第2段写泼水节，
第3段写水中嬉戏。 这一部分主要写傣族人民的生死观、人生观，富
※第19课
美丽的西双版纳
李舵
学习目标
1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来
构建文章。
2、对照手法的运用。 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达 的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
西双版纳位于中国云南省南 端，与老挝、缅甸山水相连，是 泰国、越南的近邻，土地面积近 2万平方千米，边境线长966千米。 她美丽、富饶、神奇，犹如一颗 璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边 疆。 西双版纳是地球北回归线沙 漠带上唯一的一块绿洲，是中国 热带雨林生态系统保存最完整、 最典型、面积最大的地区，也是 当今地球上少有的动植物基因库， 被誉为地球的一大自然奇观。
品味语言
本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、 人美、语言美的特点。请你讲讲下面语段对表达感情的 作用。 1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着 自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他 树上旅馆 布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。 作者采用剪影法，雕塑式地描写了人 物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中 而突出地显示了人物的形象特征和精神风 貌。“活像一尊塑像”这个比喻，表达 野象谷 了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
有浓浓的佛教意识。共有4段文字。第1段是总写，仿
佛漫游在一幅民族风情的画卷里。第2段写民族风情— —修行与还俗。第3段写“关门节”和“开门节”，这
也是一种崇信佛教的民族风情。第4段写“生与死”，
反映了傣族人民的生死观、人生观。
走进西双版纳
感受美景
高高的望天树
进入游览区
景 点 一
望天树的价值及其高度
其高度。第2段描述热带雨林中的藤状植物。第3段，写
作者想拍摄“完整的热带雨林照片”的一段有趣经历。 第4段，是用简笔交代傣族的饮食文化。
第二部分：竹楼映蓝天 这部分主要写傣族的人文景观。竹楼是傣族人民所 特有的建筑，它具有历史、艺术、科学的价值。这部分 由两段文字组成。第1段写竹楼的地理位置、构造及其作 用。第2段主要写傣族人的热情好客和傣族的饮食文化。 第三部分：悠悠野象谷。
学习生字词
傣( dǎi )家 踱（ duó ） 贿赂( huì lù ) 蕨( jué )菜 勐( mĕnɡ ) 妩媚( wŭ mèi )
心驰神往： 心神飞到（向往的地方）。 轻描淡写： 着力不多地描写或叙述。
可见一斑： 一斑：豹身上的一块斑纹。 比喻可以看见相类似的许多事物中很小 的一部分。
作者眼中的西双版纳
初读课文，整体感知。
1、学生用自己喜欢的方式读课文。
2、文中写了哪些美丽的景观，你能找到吗？
文章开头一段是全文的引子。概括了全文的内容，点明
了题目，起着总领全文的作用。
全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部 分设有小标题。 第一部分：高高望天树 这部分由4段文字组成。第1段简介望天树的价值及
写作特点：
1、截取片段，用小标题构建文章 2、对比手法的运用： 野象的恐怖与大象的有趣表演源自男人粗粗打谷与女人细细打谷
生与死 3、语言形象生动，富有感情色彩
课文小结
本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔
触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的 民俗风情，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族 文化的思想感情。