中国汉字书写大会策划书
书写活动大赛策划书3篇
书写活动大赛策划书3篇篇一书写活动大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文化”二、活动目的为弘扬中华传统文化，激发学生对汉字书写的兴趣，提高学生的书写水平，特举办本次书写活动大赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多学生参与。
2. 作品征集：提前向学生公布比赛规则和要求，鼓励学生积极参与。
作品完成后，由各班语文老师进行初选，然后按照规定的数量提交给评委团。
3. 评委选拔：提前确定评委名单，评委应具备丰富的书法知识和经验，确保评选的公正性和专业性。
4. 奖品准备：根据活动预算，购买奖品，如书法用具、书籍等，奖励给在比赛中表现优秀的学生。
5. 场地布置：提前对比赛场地进行布置，准备好书写用具、纸张等，确保比赛的顺利进行。
八、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请学校领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 作品展示：将参赛作品进行展示，供学生和教师参观学习。
3. 书法讲座：邀请专业书法教师进行书法讲座，介绍书法的基本知识、技巧和欣赏方法，提高学生的书法水平和欣赏能力。
4. 现场书写：参赛学生在规定时间内现场书写，书写内容由主办方统一提供。
5. 评委评选：评委团根据作品的书写规范、字体结构、笔画流畅度等方面进行评选，分别评出一、二、三等奖若干名。
6. 颁奖典礼：主持人宣布评选结果，邀请学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元。
2. 奖品费用：购买书法用具、书籍等奖品，预计花费[X]元。
3. 场地布置费用：购买布置场地所需物品，如气球、彩带等，预计花费[X]元。
4. 其他费用：如饮用水、证书制作等费用，预计花费[X]元。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着现代科技的飞速发展，人们越来越依赖电子设备进行文字输入，汉字手写的机会逐渐减少，导致很多人对汉字的书写规范和美感有所忽视。
为了弘扬汉字文化，提高大家对汉字手写的重视，特举办此次汉字手写大赛。
二、活动目的1. 激发大家对汉字手写的兴趣和热爱。
2. 提升参与者的汉字书写水平和审美能力。
3. 传播汉字文化，增强文化自信。
三、活动主体全体学生或特定群体四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过海报、班级群、学校广播等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
3. 比赛阶段（1）初赛：进行汉字书写基础知识测试，筛选出一定数量的选手进入决赛。
（2）决赛：现场进行汉字书写比赛，包括规定内容书写和自由创作。
4. 评选阶段邀请专业老师或汉字专家组成评委团，对决赛作品进行评选。
5. 颁奖仪式公布获奖名单，并进行颁奖。
六、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成书写内容。
2. 书写规范、整洁、美观。
3. 严禁抄袭或代笔。
七、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并给予相应的奖品和证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的策划、组织和协调。
2. 评委：负责比赛的评选工作。
3. 后勤人员：负责场地布置、物资准备等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的秩序和安全。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着现代科技的飞速发展，人们越来越依赖电子设备进行文字输入，汉字手写的机会逐渐减少，汉字书写能力也有所下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对汉字书写的重视和兴趣，特举办此次汉字手写大赛。
二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的本次活动旨在激发同学们对汉字书写的兴趣，提高同学们的汉字书写水平，培养同学们的审美能力和文化素养。
同时，通过本次活动，也可以促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和比赛规则。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 组织各班语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织专业书法教师对参赛学生进行培训，提高学生的书写水平。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛学生在规定时间内完成作品，由评委进行评选，选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手在现场进行书写，由评委进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上对获奖选手进行颁奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 书法用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，要保持场地的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
2. 组织学生观看比赛时，要注意维持秩序，不要大声喧哗，以免影响比赛的正常进行。
3. 颁奖仪式结束后，要及时清理现场，归还书法用品。
[策划部门/策划人][时间]篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，人们越来越依赖于电脑和手机等电子设备进行文字输入，汉字手写的能力逐渐被忽视。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的汉字手写水平，我们决定举办一场汉字手写大赛。
汉字书写大赛活动方案3篇
汉字书写大赛活动方案3篇Chinese character writing competition汇报人：JinTai College汉字书写大赛活动方案3篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：汉字书写大赛活动方案2、篇章2：汉字书写大赛活动方案3、篇章3：汉字书写大赛活动方案篇章1:汉字书写大赛活动方案弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的`能力。
我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：一年级全体学生二、比赛时间：20xx年4月14日课前谈话时间（20分钟）三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。
书写内容为古诗《春晓》。
四、书写要求：1.所有参赛选手均用2b木质铅笔书写。
2.比赛用纸统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。
要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
五、评分项目及标准本次书写比赛采取10分制。
1、书写姿势：4分（现场打分）坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、书写质量：4分书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。
每写错一字扣0.5分。
书写干净（1分）：清楚不涂抹。
汉字书写策划书3篇
汉字书写策划书3篇篇一汉字书写策划书甲方：_______________________乙方：_______________________一、协议背景为了弘扬汉字文化，提高汉字书写水平，甲乙双方经友好协商，决定共同开展汉字书写活动。
二、活动目标1. 提高参与者的汉字书写能力和审美水平。
2. 增强对汉字文化的认识和理解。
3. 促进汉字书写的传承和发展。
三、活动内容1. 举办汉字书写比赛，包括硬笔书法和毛笔书法。
2. 邀请专业书法家进行讲座和指导。
3. 组织汉字书写展览，展示优秀作品。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、双方责任1. 甲方负责活动的策划、组织和执行。
2. 乙方负责提供活动所需的场地、设备和资金支持。
3. 双方共同负责活动的宣传和推广。
六、活动经费1. 活动经费由乙方承担，具体金额为[X]元。
2. 经费使用需遵循合理、透明的原则，双方共同监督。
七、活动宣传1. 双方共同制定宣传方案，包括线上线下宣传渠道。
2. 制作宣传海报、传单等宣传资料。
3. 邀请媒体参与活动报道。
八、活动评估1. 活动结束后，双方共同对活动进行评估。
九、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。
2. 如因不可抗力等原因导致活动无法正常进行，本协议自动终止。
十、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
十一、其他条款1. 本协议自双方签字（盖章）之日起生效。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字/盖章）：_____________________日期：______年______月______日乙方（签字/盖章）：_____________________日期：______年______月______日篇二《汉字书写策划书协议书》甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系电话：[甲方电话]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系电话：[乙方电话]一、合作目标共同策划并举办一场汉字书写活动，旨在推广汉字文化，提高参与者的汉字书写水平，增强对传统文化的认知和理解。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。
为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。
4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。
2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。
汉字书写策划书3篇
汉字书写策划书3篇篇一汉字书写策划书一、活动主题“书写汉字，传承文化”二、活动背景随着现代科技的发展，人们越来越依赖电子设备，汉字书写能力逐渐下降。
为了传承和弘扬汉字文化，提高人们的汉字书写水平，特举办此次活动。
三、活动目的1. 提高人们对汉字文化的认识和理解，增强文化自信。
2. 培养人们的汉字书写能力，提高书写水平。
3. 促进人们之间的交流和合作，增强团队精神。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 汉字书写比赛（1）比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用现场书写的形式，决赛采用现场书写和作品展示的形式。
（2）比赛规则：参赛者在规定时间内完成规定的汉字书写任务，评委根据书写规范、字体美观、书写速度等方面进行评分。
（3）奖项设置：设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
2. 汉字文化讲座（1）讲座内容：邀请专家学者讲解汉字的起源、发展、演变和文化内涵等方面的知识。
（2）讲座形式：采用现场讲座和线上直播相结合的形式，方便更多人参与。
3. 汉字书写展览（1）展览内容：展示优秀的汉字书写作品，包括书法作品、硬笔书法作品等。
（2）展览形式：采用线下展览和线上展览相结合的形式，方便更多人观看。
七、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体、网站、公众号等平台进行宣传，发布活动通知、比赛规则、讲座信息等。
2. 线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴海报、发放传单等，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛者要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二一、活动背景随着科技的发展，电子设备的普及，人们越来越依赖键盘输入，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬汉字文化，提高人们的汉字书写水平，特举办此次汉字书写活动。
汉字书写大赛活动方案
汉字书写大赛活动方案汉字书写大赛活动方案汉字书写大赛活动方案篇1为弘扬中华民族传统文化，激发广大青少年写字练字的'兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高中小学生的汉字书写能力，掀起“人人都写规范字，人人写好规范字”的汉字书写热潮。
我校开展“写规范中国字，做精彩好少年”汉字书写大赛活动。
一、活动范围：一至六年级学生二、活动时间初赛： 20xx年9月14日——9月30日评审阶段：20xx年10月12日——10月13日网络投票：20xx年10月xx日——10月31日三、书写主题1、社会核心价值观2、抗日战争胜利xx周年3、宝岛台湾在我心中4、法治护航伴我成长四、活动要求1、参赛作品书写内容应符合所指定的主题，内容健康向上（可选中华经典诗文作品，也可从语文课本中选取）。
参赛作品应使用规范汉字、繁体字书写，不得使用异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
2、参赛书体分为六种类别：软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书。
参赛选手每人只能报一种字体参赛。
3、参赛的软笔作品要求用宣纸书写，规格不低于四平尺，将“作品标注贴于在作品右下角；硬笔作品请写于所提供的纸张内。
报送参赛作品无须装裱。
4、参赛作品一律不退回。
5、作品上交时间：10月9日。
汉字书写大赛活动方案篇2一、活动前言在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。
因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。
近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。
二、活动目的为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。
三、活动名称“妙写方块字，拾笔当英雄”四、活动对象文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学五、活动时间XX年5月6日下午14:30—16:00六、活动地点西区教学主楼207教室七、活动流程策划书（1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。
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优秀参赛队伍。
评议阶段：
比赛结束由评委宣读比赛结果。（两阶段休息期间由文
艺部负责提供节目。）
选 手序号 选手得 分
1 2 3 4 5 6
一号选 二号选 三号选 四号选 五号选
活动流程及规则：
个人赛：比赛采取淘汰制：
第一阶段、个人赛初赛阶段 ：每组两个班级，每班
每人轮流答题，答错或未答上则淘汰，当其中一个班级参赛队员全部淘 汰时比赛结束，获胜班级剩余参赛队员等待进行个人赛决赛。
第二阶段、个人赛决赛阶段：每个初赛获胜班级剩余
的参赛队员进行决赛阶段，以个人为单位进行轮流淘汰赛，答对继续比 赛，答错则淘汰，直到决出冠军。
九、活动程序:
（1）职业规划部成员提前30分钟到达比赛会场，组织人员布置场地， 安装比赛所需设备。 （2）各班负责人及参赛队员提前20分钟到场。 （3）邀请比赛裁判及嘉宾入场。 （4）比赛负责人核对各班比赛人员是否到齐。 （5）参赛人员就位，设备准备就绪，开始比赛。
十、评判标准：
（1）裁定胜方及当场比赛最佳选手。 （2）掌握比赛规则，评判规则自行制定和掌握。 （3）团体赛计分标准：答对加10分，答错不加分。 （4）个人赛为淘汰赛，无比赛得分。
团体赛：比赛采取积分制：
第一阶段、小组赛出线赛：每两个班级一组进行比
赛，决出小组冠军。比赛时双方队员共同答题，每组五人各分为1—5 号，对应号码的选手同台比赛，每答一题换一次人。知道全部题目回答 完毕。
第二阶段、小组赛决赛：每组获胜班级共同比赛，比
赛时各班级队员共同答题，每组五人各分为1—5号，对应号码的选手同 台比赛，每答一题换一次人。直到全部题目回答完毕。
手
手
手
手
手
7 8 9 10 11 12 13 14 15
汉字听写大赛策划书
1、 活动主Biblioteka ：推动校园文化，构建学习气氛，展现汉字文化，弘扬中国 传统。
2、 活动目的和宗旨：
文字是人类书写语言的符号和交流信息的工具，是最伟 大的发明之一，文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志， 是精神文明的重大成果。文字的出现是人类由蒙昧走向文明的 分水岭，对于文明的传承和交流具有深远意义。为了培养我系 文字书写的能力，丰富同学们的文化修养和思想内涵。同时推 动我系精神文明建设，更能增进各班同学之间的友情。
三、活动时间：待定
四、活动地点：待定
五、主办单位：理学院职业规划部
六、参赛对象：北京林业大学理学院全体同学
七、裁判员：待定
八、前期准备：
（1）海报：由媒体中心负责制作汉字书写大赛的宣传海报，并于比赛 前张贴海报。 （2）对阵方的确定：比赛前一周组织各班负责人抽签决定，。 （3）大一、大二各班负责人在班级内组织一个5人参赛队，其中可由事 先在班级内举行比赛选出合适人选。 （4）统计比赛所需设备，列出清单，由学院提供。
最后进行系级总决赛。评选出最终冠军：
各年级冠军进行比赛，比赛采取积分制，在有限的题目中双 方各派出一人共同答题，每答对一题加1分，答错不加分。答错即淘 汰。
由主持人负责出题，裁判将选手答案与答案对照并公布。 各班级分二个班级一组对战，每次每班轮流上场一人，由主持人
出题，参赛队员答题。答题完毕退场。 每人答题考虑时间为一分钟，限时时间内如仍然没有书写答案即