最新2020年中考语文名著阅读复习：《儒林外史》
第11部《儒林外史》
全国视野2019甘肃兰州语段阅读考查
【教材出处】统编九年级下册“名著导读”P62～P65(《儒林外史》讽刺作品的阅读)
【作者简介】吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
【内容简介】《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。
这本书主要描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生，还有一些贪官污吏，也介绍了一些在功利面前心如止水
的人物，表现了当时普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
【作品主题】通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。
作者清楚地表明了自
己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对
理想社会的追求。
小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。
【艺术特色】这部小说“秉持公心，指摘时弊”，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通
过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。
【内容结构】
【人物及相关情节】
1. 正面典型
主要人物相关情节人物形象
王冕(第一回)①出身贫寒，七岁丧父，十岁时体谅母亲的苦衷，辍学给人放牛；
②靠自学，画得一手好荷花；③用卖画得来的钱买好东西，孝敬
母亲；④不满二十岁，就对天文、地理、经史方面的学问，无不
贯通。
懂事孝顺、勤奋好
学、天资聪颖、才
华卓越
①既不求官爵，又不结交朋友，终日闭门读书；②模仿屈原衣冠，
带着母亲到处玩耍，对别人的取笑不以为意；③京官危素约会王
冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜访，王冕离乡躲避；④朱元
璋慕名拜访，王冕给他讲以仁义服人的道理，后来朝廷征聘王冕
出来做官，他却早早地逃到会稽山隐居终老；⑤指出八股取士之
法，会让读书人看轻文行出处，预言一代文人有厄。
性情孤傲、蔑视权
贵、不慕荣利、目
光长远
杜少卿(第三十一～三
十三回)①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候；②在自身没
钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺
材；③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出
房子让知县搬来住；④让管家卖地，大方资助他人；⑤拉着妻子
尊重妇女，为人单
纯，淡泊名利，慷
慨大方，有点儿离
经叛道，思想中有
的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为；⑥淡泊功名，讲究“文
行出处”。
朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。
民主成分
庄尚志(庄绍光) (第三十五回)①不肯做官，不懂官场世故，得罪了太保；②回乡途中借宿老农
家，老农夫妇不幸双亡，他花费银子安葬了他们；③不堪官僚乡
绅的打扰，与妻子连夜搬到元武湖上。
有才华，恬淡悠
然，知恩图报
虞育德(虞博士)(第三十六、三十七回)①五十多岁才中进士，为人实在，殿试时写了真实年纪；②旧邻
汤相公因为缺钱用，拆了虞博士给他住的房子，虞博士不生气，
还给他银子让他再去租房住；③监考时发现考生带小抄，不但隐
瞒下来，还不承认查过，给考生留足面子；④在遇到寻短见的农
人时果断相助，却也料得自己实际状况，并未一味倾囊相助，不
为博慷慨之名失去理智；⑤与“犯罪”监生同吃住，还替他辩白
了冤枉事。
博学多才，旷达磊
落，待人直而不
迂，清醒理智
2. 腐儒的典型
主要人物相关情节人物形象
周进(第二、三回)①饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇而不恼怒；②众商人
为他凑钱纳监，他真诚感谢；③做了学道之后，以己度人，可
怜读书人的辛苦，把考生的卷子都细细看过，以免屈了真才；
④同情五十四岁的老童生范进，反复读范进的科考文章，将其
取为秀才；⑤对不按八股要求做文章的考生看文字尚可也勉强
让其入学。
秉性忠厚，
迂而不恶
科举之路十分不顺，仍然坚持参加考试，直到六十多岁才考中
举人。
坚持不懈，矢志不移①直至六十多岁，仍要参加科举；②参观贡院头撞号板。
醉心功名，迂腐可怜
范进(第三、四回)①名利熏心，热衷做官。
到了晚年，仍以“童生”资格去考秀
才。
当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了；②穷困
并未使他那腐儒的呆气和酸气减退。
即使在着急等待卖鸡买米
时，依然是“一步一踱”“东张西望”，并不着急；③见了地主
豪绅，就竭力拉拢巴结。
见了张乡绅，满口是“久仰老先生”。
表面上呆头笨脑，穷
困愚陋，逆来顺受，
酸气十足；内心里却
热恋功名，追求利
禄，圆滑世故，卑怯
懦弱
王玉辉(第四十八回)①鼓励女儿殉夫，在女儿死后仰天大笑，连说“死得好”；②
葬了女儿后，顿觉伤感，在去苏州的船上，看着山光水色，不
觉悲悼女儿。
封建礼教的狂热信
徒，被封建道德扭曲
了人性，是封建礼教
的受害者，但良心并
未完全泯灭
3. 贪官污吏的典型
主要人物相关情节人物形象
汤奉(汤知县) (第四回)为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。
朝廷有禁杀
耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的回民老师父活
活榔死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。
一年下来居然搜刮了八
千两银子。
贪财、作威作福
王惠(第七、八回)①上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民生计和案件冤情，
而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地
方可以通融；②定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统
统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公；③他本人
的信条是“三年清知府，十万雪花银”。
典型的封建官僚中
的庸官。
为人贪婪、
蛮横，没有立场
4. 市井中人
市井高人鲍文卿虽为戏子，却为人端正。
市井小人胡屠户
初时范进不得志时，常抱怨自己瞎了眼，错选了女婿，而到范进中举变成
了“我小老儿这双眼睛，都是认识人的，我自己觉得女儿像有些福气的，
毕竟要嫁个老爷，今日果然不错！”“见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路
低着头替他扯了几十回”。
欺软怕硬，见风使舵。
鲍廷玺
被鲍文卿收养，读过几年书。
自养父和长兄相继去世后，他便开始“堕
落”。
他结识了季苇萧等人，“效劳”杜慎卿，又讨好王胡子，跟杜少卿
借钱。
自此，他朴实正直的本性已经消亡了。
市井奇人(第五十
五回)季遐年
靠写字为生，不慕荣利，高兴了才给写字，不高兴时，王侯将相、大把的
银子都不写。
怒斥御史的孙子。
王太卖火纸筒子为生，下棋很厉害。
盖宽
开茶馆，诗画做得好，爱财，慷慨资助别人，散尽家财，穷困潦倒，最后
被人请去教馆。
荆元做裁缝，学弹琴写字，也学作诗，朋友都不与他亲热。
《儒林外史》知识点及2024年中考真题
《儒林外史》知识点及2024年中考真题作者简介吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。
后卒于客中。
著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、小说《儒林外史》。
作品简介《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。
全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
内容简介第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文这是《儒林外史》开卷第一回。
元朝末年，诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕，因家境贫寒，从小替人放牛，但他聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，而且他博览群书，才华横溢。
这一回主要写了王冕刻苦勤奋，自学成才之后，如何拒绝权贵的拉拢和招募，远离名利场，并自得其乐。
显现了作者的思想境界和志趣追求，篇末点出全书主旨，点出八股取士是对读书人的异化，引发读者对千古文人之名利观的思考，统领全篇。
相关知识：王冕(1287年~1359年)，字元章，号煮石山农，亦号"食中翁"、"梅花屋主"等，浙江诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。
他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
有《竹斋集》3卷，续集2卷。
一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。
2020年湖南省中考专题复习：名著导读《儒林外史》
名著导读—《儒林外史》[作者简介]吴敬梓（1701—1754），清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”“秦淮寓客”，安徽全椒人。
雍正诸生，早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁（今南京）。
乾隆初，被荐举参加博学鸿词科廷试，托病不赴，穷困以终。
工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。
又有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。
[作品概述] 《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，成功塑造了生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像。
反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。
[人物形象] 《儒林外史》中主要写了四类人。
（1）腐儒的典型——周进、范进。
读过《儒林外史》的人，总也忘不了书中周进、范进这两个人物，他们是作者分别在第二、三回中着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。
二人在中举之前都是很穷困的，受尽别人的白眼和嘲讽。
周进六十多岁还是个童生,依靠在村里私塾中教书糊口，之后又随姐夫经商记账，在贡院参观时，“周进看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了··只管扶着号板哭个不住”。
后来商人们答应为他捐一个监生进场，他就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答他们。
范进是一个连考二十余次不取的老童生,他是一个从二十岁考到五十四岁才中举,而心理惨遭巨大摧残的典型人物。
他在生活中受尽凌辱，他要去考试，岳父胡屠户骂他“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。
听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“嘛！好了！我中了！”欢喜得发了疯。
直到挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。
多年的愿望实现了，从此可以升官发财，他怎能不欣喜若狂，以致神经错乱呢？从这两个人物身上，我们可以看出科举制度对文人的毒害之深。
它深深地腐蚀着文士的心灵，使一些文人因迷恋举业而完全被动地失去了自我。
作者以其悲愤而辛酸的笔触,写出了他们在人格意识方面的扭曲与堕落。
《儒林外史》知识点总结及习题
语文2020年新中考《儒林外史》知识点总结及习题制作：ldk『重点考察对象』主干知识点以及阐述题【第一部分】知识点总结§1.1 课本名著导读要点：讽刺作品的阅读标题理解：“儒林”指封建社会里的“读书人”“士人”，这里刻画着他们的另一些不为正史官书记载的面貌。
作者简介：吴敬梓（1701 —1754年），清小说家，字敏轩，号粒民，晚号"文木老人"、秦淮寓客，安徽全椒人。
雍正诸生。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。
工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。
又有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。
36岁以后，将自身的才华、情感和对社会的深沉思考，贯注到《儒林外史》的创作中。
“有瑰意与琦行；无捷径以窘步”：这是吴敬梓的著名诗句，瑰意是指人的聪明，比如说文辞璀璨，琦行是指特立独行，琦既有“美玉、美好”的意思，也指人的行为略带诡异不端。
文章主题：表现普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。
由众多故事连缀而成，显现出为功名利禄所裹挟，丑态毕露的儒生和功名利禄对读书人的毒害。
通过少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托对理想社会的追求。
【之后进行分类】重点对象：科举考试作者认为制度已经腐朽、不能真正选拔人才，反而成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具，对“儒林”作出深刻批判。
鲁迅评价：“秉持公心，指摘时弊”中国古代最优秀的讽刺小说。
将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得神形兼备，入木三分阅读方法：讽刺作品-揭露虚伪，鞭挞tà丑恶，批判社会现实。
体会批判精神：揭露社会现象背后的荒谬本质欣赏讽刺手法：运用对比、夸大变形、反语等手法揭露现实矛盾联系现实深入理解：阅读时适当查找资料，以更好地理解作者讽刺的笔法，把握作品主旨。
正面理想人物：王冕、杜少卿、虞育德、庄征君等§1.2 章节概括第一章：王冕家境贫寒，善画荷花。
九下《儒林外史》-2020年中考语文名著阅读分册复习
精彩片段：
上面吹法还都比较朴实，梅玖的吹法那可要神秘高贵的多——
贯穿集中：吹牛描述的结构布局
第一，吹牛描述几乎贯穿小说始终。 《儒林外史》描述了吹牛的有25回，就所占比重看，全书
45%的章回写了吹牛，体量不可谓不庞大，这在古代长篇小说 中比较罕见。与之相应，小说刻画的吹牛人物众多，除了泛泛 提到的五河县“那些奸滑的”这一吹牛群体之外，在情节进展 中，指名道姓写了吹牛的有32人，其中严贡生、张铁臂、匡超 人、胡屠户、梅玖、景兰江、牛玉圃、陈和甫等人吹牛均不止 一次。
第2-7回，每回均有关于吹牛的绘声绘色的描写。夏总甲、梅玖、 王惠、胡屠户、严贡生、张静斋、王仁等吹牛者先后粉墨登场，他 们的身份地位、形象气质不同，但喜欢吹牛则完全相同。
第10-12回，参与莺脰湖聚会的假名士陈和甫、杨执中、张铁臂 轮番上场，或吹嘘自己请仙灵验、结交高官，或吹捧朋友有经天纬 地之才、空古绝今之学，或假扮成武艺高强、快意恩仇的侠客。
在第29回到41回长达13回的篇幅中，吹牛描述完全缺席。 这13回里集中塑造虞育德、庄绍光、杜少卿等“辞却功名富贵， 品地最上一层”的理想人物群体，为了突出他们挽救士风、世 风的努力与影响，有意选择性回避了吹牛现象的描述。
小说中最后一次吹牛描写是在第54回，以测字为业的假名士丁言志向另一个测字 的假名士陈和尚吹嘘当年莺脰湖聚会时分韵作诗的情状，言之凿凿，甚至精准到什 么人分什么韵，仿佛是他身临其境，亲见亲闻。
中考复习-2020年部编版中考语文儒林外史每回概括
儒林外史（吴敬梓）1、王冕家境贫寒，善画荷花。
京官危素想见他，因不愿结交官绅，又恐受害，遂远走山东。
后山东洪灾，于是回乡。
奉养母亲送了终，正值元末明军起义，朱元璋取了天下，为避免入仕，归隐会稽山。
2、薛家集上的乡绅商讨春节期间举办龙灯会的事情。
期间提到要给孩子们请一个教书先生。
夏总甲推荐60余岁的周进。
宴请周进时请梅玖作陪，只是中了秀才的梅玖席间作弄周进，并说梦见好兆头才中的秀才。
王举人避雨路过村塾，同样轻视周进，也讲了梦见与周进的学生荀玫共同中了举人，故弄玄虚。
周进很受刺激。
村人因此嘲笑称呼荀玫为“荀进士”，以为是周进所为，而辞退了周进。
后周进随姐夫去省城做生意，路过贡院，受刺激过度，撞上墙去。
本篇体现了文人相轻（学位高的看不起学位低的）、文人们故弄玄虚的现象。
3、周进的姐夫等人可怜周进，凑钱替他捐了个监生，得以直接考举人，考中，后来又考中进士，任广东学道。
遇范进考秀才，因可怜他而录取。
后又考中举人。
张乡绅来结交，赠与银子及房子。
本篇体现了文人们皓首穷经追求仕途及趋炎附势的变态心理。
4、范进的母亲忽然得到阔绰的房子及家饰，兴奋过度而亡。
范进服丧三年后，张静斋与他一起去拜访高要县汤知县，因朝廷下令禁止屠耕牛，不得食用牛肉。
恰逢回民来送牛肉希望知县不要严格执行禁食牛肉的规定，张静斋把这看做“严格执法，以求升迁”的机会，使得知县打死了送牛肉的人，引来了回民的围攻。
本篇体现了官绅张静斋夺人田地、打秋风、通过陷害别人达到自己升官目的的阴险心计。
5、唐知县处理完回民的案子，有俩人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，一个是严贡生强要别人的利钱，知县下令拿人。
严贡生畏罪而逃。
他哥哥严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打点的打点。
后来，严监生的妻子王氏重病，妾巧语被扶为正房。
在举行婚庆的当天，王氏病亡。
后来，严监生也病故。
文章体现出了严贡生的霸道、赵氏的心计和严监生的吝啬。
6、严监生病故。
赵氏同哥哥王德王仁商议如何发送，严监生的大哥严贡生科举回来，却不顾弟弟的死，不仅不安排丧事，反倒为了儿子的亲事去了省城。
2020中考《儒林外史》复习(共42张幻灯片)
四、讽刺手法
• 1、喜剧性与真实性结合起来。将喜剧 性和悲剧性结合起来。例如马二先生 、王玉辉葬女仰天大笑后来想起女儿 热泪直滚。周进撞号板
• 2、用对比和夸张的手法，展示人物行 为前后的矛盾，给以辛辣的嘲讽。
• 3、白描手法，细节描写（神态、动作 等）
• 4.反语（“正话反说”“反讽”“说反话”等）
沈琼枝。她独立，自强，在被夫家欺骗之后，毅然决然地 出走南京卖文为生，不惧社会流俗，敢作敢为，追求自由， 通过自身努力追求自己的幸福，值得人钦佩。
简答题
1．结合原著，试分析周进到贡院长叹一声撞号板 的原因。作者这样写有何意图？
周进用全部生命追逐功名，却因不会讨好别人，又被大 家嘲笑而被辞退，只得去帮忙记账，当他来到贡院，想 到自己已经无法通过科举获取功名，又想到自己之前受 到的种种不公平待遇，辛酸、痛苦、绝望让他难以抑制。 作者通过写周进因执着于科举而撞号板的丑态，是想揭 露科举制度和封建礼教对士人的戕害，讽刺了因追逐功 名而形成虚伪、恶劣的社会风气。
•丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个 人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子 再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。” 从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思……又 取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这 样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之
后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！ 可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”
不快活”。这一境界除了杜少人应该是文木老人的理想寄托。
• 第五十六回。
• 时至万历四十三年，各省水旱天灾，流民载 道。河南道监察御史单扬言上奏说，是因为民间 有很多有才学之士，朝廷不委以用，有才无处施 展，积聚的怨气与天地合为一体，致使水旱成灾 。于是请求朝廷深入民间调查，对于确有才学的 ，不论生死，均赐予追赐。朝廷采纳后，对于90 多贤人名士，根据才情大小，分别给予了不同等 第功名。
《儒林外史》中考名著阅读及答案(2020年湖南省长沙市中考题)
《儒林外史》中考名著阅读及答案（2020年湖南省长沙市中考题）(六)名著阅读(共6分)阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成24-25题。
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了?”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。
(A)”学道道：“你考过多少回了?”范进道：“童生二十岁应考,到今考过二十余次。
”学道道：“如何总不进学?”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。
”【片段二】他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。
(B) 拍著笑著，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。
”【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不著么?我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌! (C) 你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的!想著先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。
今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。
范进退前缩后的不举杯箸。
知县不解其故，静斋笑说:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。
静斋道:“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。
后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
(D)24.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是( )(2分)A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。
B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。
C.前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。
《儒林外史》中考语文必备知识点整理
《儒林外史》中考语文必备知识点整理
1. 作者及作品背景
- 《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的长篇小说。
- 吴敬梓是中国古代小说家中的杰出代表，也是清代著名的文人之一。
- 该小说以儒林（儒家学者）为背景，揭示了封建社会的腐败现象和官场的黑暗面。
2. 内容概要
- 故事主要讲述了主人公孙文学在儒林中的遭遇和奋斗。
- 孙文学是一个孤儿，他自小聪明才智过人，但因家境贫寒而无法进入儒林。
- 经过努力和机缘巧合，孙文学得以进入儒林，但却发现其中的黑暗和腐败。
- 孙文学以正直和聪明才智击败了阴谋诡计，最终获得了官职和儒林的尊重。
3. 人物形象
- 孙文学：主人公，聪明正直，努力奋斗，最终得到成功。
- 石头：孙文学的好友，善于琢磨人心，帮助孙文学化解危机。
- 叶翔：儒林中的权臣，以权谋私，是主要的反面形象。
- 某某先生：儒林中的知名学者，代表了传统的儒家思想。
4. 主题思想
- 揭示了封建官场的腐败现象和黑暗面。
- 强调了人的正直和聪明才智对于克服困难和追求成功的重要性。
- 倡导了正直和良知在社会中的重要作用。
5. 阅读价值
- 通过对封建社会的描绘，展示了历史情境和人物形象，让读
者了解了古代社会的一些特点。
- 小说中的人物形象丰满，个性鲜明，给读者留下了深刻的印象。
- 通过主人公的努力和坚持，激励读者追求自己的目标并克服
困难。
以上是《儒林外史》中考语文必备知识点的整理，希望对您有
所帮助。
《儒林外史》名著导读总复习
《儒林外史》
一、作品简介
1．作者简介
吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，号粒民，晚年自号“文木老人”，清朝小说家。
2．主要内容
《儒林外史》是我国小说史上第一部最具有鲜明批判色彩的社会问题小说。
它以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同反应，深入细腻地刻画了形形色色的人物形象，既有翰林、进士、举人，也有官吏、乡绅、衙役，还有地主、盐商、艺人等，描绘了一幅中国十八世纪的全景风俗画。
3．主题思想
(1)通过刻画科举制度下士人的丑恶灵魂，讽刺了封建官吏的昏聩无能，地主豪绅的贪吝刻薄，附庸风雅的名士的虚伪卑鄙，进而表达了对科举制度、封建礼教和黑暗社会的批判。
(2)通过塑造一些具有理想的正面人物形象，体现了作者对于理想文士和理想人格的追求，寄托了作者对于改造社会的理想。
4．艺术特色
(1)善用讽刺艺术塑造人物形象，巧妙运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了中举后“喜极而疯”的范进、因点了两根灯草“伸着两个指头，总不肯断气”的严监生等人物形象。
(2)采用散而不乱、首尾呼应的回环结构。
全书没有贯穿始终的主人公与故事线索，但以反对科举制度为明确的思想线索，结构上注意情节的前后呼应。
(3)作者爱憎分明、深入理解剖析人物的情感，刻画了丰富而深刻的人物形象。
(4)语言准确、洗练而富于形象性。
善于运用人民群众的口语，如人物对话中的谚语、歇后语运用得恰切自然。
二、内容梳理
三、主要人物及相关情节1．真儒名贤。
2020黄冈中考复习《儒林外史》
2020年中考复习名著导读《儒林外史》【作者简介】吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
【内容简介】《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。
这本书主要描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生，还有一些贪官污吏，也介绍了一些在功利面前心如止水的人物，表现了当时普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
【作品主题】通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。
作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。
【艺术特色】这部小说“秉持公心，指摘时弊”，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。
【内容结构】【人物及相关情节】1. 正面典型主要人物相关情节人物形象王冕(第一回)①出身贫寒，七岁丧父，十岁时体谅母亲的苦衷，辍学给人放牛；②靠自学，画得一手好荷花；③用卖画得来的钱买好东西，孝敬母亲；④不满二十岁，就对天文、地理、经史方面的学问，无不贯通。
懂事孝顺、勤奋好学、天资聪颖、才华卓越①既不求官爵，又不结交朋友，终日闭门读书；②模仿屈原衣冠，带着母亲到处玩耍，对别人的取笑不以为意；③京官危素约会王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜访，王冕离乡躲避；④朱元璋慕名拜访，王冕给他讲以仁义服人的道理，后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早地逃到会稽山隐居终老；⑤指出八股取士之法，会让读书人看轻文行出处，预言一代文人有厄。
性情孤傲、蔑视权贵、不慕荣利、目光长远杜少卿(第三十一～三十三回)①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候；②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材；③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住；④让管家卖地，大方资助他人；⑤拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为；⑥淡泊功名，讲究“文尊重妇女，为人单纯，淡泊名利，慷慨大方，有点儿离经叛道，思想中有民主成分3. 贪官污吏的典型阅读名著选段,回答问题。