高考作文手册写练字专用纸
硬笔书法比赛专用纸(打印版)
硬笔书法比赛专用纸
班级：____________ 姓名 :____________ 完成时间；年月日
硬笔书法比赛专用纸
班级：____________ 姓名 :____________ 完成时间：年月日
书法美工纸·中方格
完成时间：年月日书法美工纸中宽信笺
完成时间：年月日
书法美工纸抄经素笺
完成时间：年月日
书法美工纸年月日
标准横格
书法美工纸大田字格
书法美工纸抄诗素笺
书法美工纸年月日
初稿素笺
书法美工纸·大方格
完成时间：年月日书法美工纸·超大方格
书法美工纸：中楷完成时间：年月日
书法美工纸：A3中楷完成时间：年月日
. .
. .
。
全国高考本手妙手俗手作文范文
全国高考本手妙手俗手作文范文全国高考本手妙手俗手作文范文（10篇）高考是对中国学生高中三年学业水平的一次大型的总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。
以下是小编准备的全国高考本手妙手俗手作文范文，欢迎借鉴参考。
全国高考本手妙手俗手作文范文篇1古人围棋，手谈方寸中，坐隐风云里。
执白守黑间见玄机与韬略，更见心性与胸襟。
经营一隅便可拔动全局，于谈笑间便能力挽狂澜者，是为妙手;于细微不见端倪，谋一隅而不谋全局者，是为俗手。
世事如棋，“手”有妙俗。
“妙手”如东晋谢安，棋间闻淮上大捷，徐曰“小儿辈大破贼”，胸有万千丘壑，意色静如止水，见其指挥若定，进退有据。
“俗手”如三国袁绍，虽身出名门，却好大喜功，多谋寡断;官渡一战，进退失据，满盘皆输。
其实，“妙手”谢安与“俗手”袁绍之间仅差一个“本手”之功，兵法策略是否熟稔在胸，道德文章有否内化于心。
“君子立身，务修其本”，“本立而道生”。
本正而妙生，如谢安;本恶而俗见，如袁绍。
其实俗妙皆是果，本手才是因。
“求本之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。
”任何事物的发展与创新都以固本培元为前提。
棋手须立足“本手”，先有一招一式扎实正规的训练，方能熟悉规则，深解棋道;进而才会棋道精通，招式精妙，甚至得鱼忘筌，以无招胜有招;“无招”便是无敌妙手，便是臻于化境，便是创新发展。
但这一切都是以守住根本为前提的。
想想，有“回春”妙手的老中医，一定是从熟背“汤头歌”，苦练“拉药斗”开始的。
没有一招一式的“望闻问切”，没有皓首穷经的精研方药，没有经年累月的救死扶伤，就不可能有“喜来乐”般神医妙手。
开宗立派的京剧大师梅兰芳，也是从“唱念坐打”，“冬练三九，夏练三伏”走过来的;由此可见，他们技艺精妙的前提是苦练了“本手”，守住了“根脉”。
古往今来，任何一个行业的突破与创新，都是由这个行业里的“内行人”完成的。
因为内行人苦练了“本手”，深植其根，厚积其道;厚积才会薄发，守正方可创新。
练字的议论文
练字的议论文篇一：练字心得练字心得看着那一排排整齐的蓝色钢笔字和老师批阅的一个个“优”，我心中不由得升起对我上个月的的练字故事的怀念。
上个月，我写的字并不是很好看，可我却自认为我的字很好，直到有一天妈妈说我的字大小不一，占格非常不标准，我才认识到我的字并没有那么好看。
老师告诉我说，字是一个人的第二张脸，写得一手好字可以受用一生，让人看了赏心悦目，所以我下定决心一定要写好字。
我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持练半个小时。
每次我的字得到进步时，老师也总会对我进行表扬。
终于功夫不负有心人，我写的字有了很大的进步，看着作业本上老师给的一个个“优”字批语，我的心里就像吃了蜜一样甜。
从此，我在班里每天下午的写字课都会认真的练字，直到现在，我的字也经常得到老师的表扬。
五（1）班任一鸣2017年6月篇二：练字作文练字作文练字作文班级：初一（23）班作者：於淳“这次作文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一样，衣服穿的体面了，谁看着感觉都舒服，同样，作为学生的你，如果能写得一手好字，多招人喜欢呀。
你看看你写的字，妈妈都不好意思再看了，啥也别说，进房间练字去！”嘻嘻??，妈妈，您女儿这是内在美！“我嬉皮笑脸的和妈妈耍贫。
妈妈瞪了我一眼，看看妈妈好像真的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。
不一会儿工夫，我就龙飞凤舞写了满满两大张，然后沾沾自喜地等待老妈来验收。
妈妈走进来看着我，叹了口气摸了摸我的头说：”丫头，如果把字拆开来，你的那些笔画还是不错的，可为什么你的整个字看起来还是不太美观呢，字的间架结构非常重要！这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行！练字最重要的是要能静下心来去揣摩字的间架结构。
2020高考语文 “工具”话题写作指导及例文作文素材
语文：2020高考作文素材：“工具”话题写作指导及例文【文题】请以“工具”为题写一篇文章要求：①除诗歌外，文体不限。
②不少于800字。
【审题点拨】“工具”一词，《现代汉语词典》的解释是：①进行生产劳动时所使用的器具，锯、刨、犁。
②比喻用以达到目的事物，如，语言是人们交流思想的工具。
写作此题，可实写某种器具，也可引申开来写解决问题的途径、方法与凭借。
如果写某种具体的器具，我们可以写说明文，围绕这一器具（说明对象），抓住其特点有条理地进行介绍；也可以写成记叙文，以这一工具为线索写人叙事，写何时何地何因某人与某工具结下不解之缘，表现主旨；还可以写成散文，或借抒怀、托物言志，或描摹物态、喻理于物。
当然，写议论文时如果从其比喻义立意，则可写的方面很多，观点可以提炼为：工欲善其事，必先利其“器”；善用“工具”，物尽其用；“工具”之力不可小觑；磨刀不误砍柴工；有了人才有工具，有了工具才促进人的发展等。
可以作如下的辩证思维：世上万事万物都是工具。
工具发挥什么作用，取决于人对它的操作，是人使工具发挥了不同的作用。
如菜刀可切菜、可杀人。
如因特网，有人用它发了财，学了知识；有人用它看黄片子，玩游戏，浪费了时间，搭进了钱财，甚至有人连命都搭进去了。
诸如此类，只要打开思路，命题式话题就会干脆利落地给你宽广的写作空间。
【参考拟题】1．把口才这个工具打造好2．工欲善其事，必先利其器3．猎人·猎犬4．四大发明的选美之旅5只要一双勤劳的手5.由敲门砖所想到的6.辅助线7.要正确使用工具8.从漫画《敲门砖》说开去9.莫把文凭看成敲门砖10.带着合适的工具上路11.语言是人类最重要的交际工具12.爸爸的坐骑13．锦书·烽火·电话·手机14．砍树·磨斧【写作素材】【名人名言】1．工欲善其事必先利其器。
（《论语·魏灵公》）2．一目之箩，不可以得鱼；无饵之钩，不可以得鱼；无猎枪之猎人，不可以得兽。
英语写作训练及练字范文幻灯片
屠呦呦
1
• 中国女科学家屠呦呦的一项发明，大大降低了疟 疾的死亡率。2015年12月14日她在瑞典领取了 诺贝尔医学奖。你校要举办一次以Learn from Tu Youyou为主题的英语演讲，请你根据以下要 点，写一份演讲稿。
• 要点：1. 她的成就； • 2.她的品质（勇于挑战，甘于奉献，意志坚定，
11
淡泊名利等）；
• 3. 对自己的影响。 • 注意：词数100左右；可适当增加细节，以使行
文连贯；开头和结尾以给出，不计入总词数。
2
Possible version
• Dear friends, On December 14th, 2015, Tu Youyou, China’s woman scientist, was awarded the Nobel Prize in medicine in Sweden for her discovery that helped cut the malaria death rates. As a scientist, she faced the challenge bravely and devoted her whole life to her research. It was hard work and determination that brought her to success. In spite of her great achievements, she remains modest, caring little about being famous or rich. What a great woman! Her devotion to work moved me so deeply that I am determined to study harder, so that I can contribute to the development of our country. Thanks for listening.
英语高考满分作文的字帖(可反复写)练字
英语高考满分作文的字帖(可反复写)练字In the vast landscape of human experience, few endeavors rival the importance and impact of education. Education serves as the bedrock upon which societies are built, shaping individuals and molding futures. At the heart of the educational journey lies the pursuit of knowledge, and the pinnacle of this journey often culminates in examinations. Among these, the English high school entrance examination stands as a testament to a student's mastery of language and communication. 。
The significance of the English high school entrance examination cannot be overstated. It serves as a gateway to higher education, a benchmark for academic excellence, and a reflection of one's language proficiency. Moreover, it encapsulates the essence of effective communication – the ability to articulate thoughts, convey ideas, and engage with diverse audiences. As such, the quest for perfection in English writing becomes paramount, with students diligently honing their skills to attain mastery.Central to the preparation for the English high school entrance examination is the practice of calligraphy – the art of beautiful handwriting. Akin to a painter wielding a brush or a sculptor molding clay, the calligrapher wields a pen to create strokes of elegance and precision. The act of writing becomes more than a mere mechanical process; it becomes a dance of ink upon paper, a manifestation of skill and artistry.In the quest for excellence, students immerse themselves in the rhythmic flow of pen strokes, tracing each letter with care and deliberation. The repetition of words and phrases becomes a ritual, ingraining the nuances of language into muscle memory. Through this disciplined practice, students not only refine their penmanship but also internalize the intricacies of grammar, syntax, and vocabulary.Beyond the realm of technical proficiency, calligraphy fosters a deeper connection with the written word. Each stroke carries with it the weight of meaning, imbuing the text with a sense of gravitas and elegance. As students engage with literary works andcompose their own essays, they draw upon this connection, infusing their writing with sincerity and authenticity.Moreover, calligraphy instills discipline and patience, virtues that are essential for success in both academia and life. The meticulous attention to detail cultivates a sense of mindfulness, teaching students to be present in the moment and fully engaged in their endeavors. In a world inundated with distractions, this ability to focus becomes a valuable asset, enabling students to navigate challenges with clarity and composure.As students embark on their journey towards the English high school entrance examination, they are not merely preparing for a test; they are embarking on a quest for self-discovery and personal growth. Calligraphy serves as their companion along this path, guiding them with its timeless wisdom and beauty. With each stroke of the pen, they inch closer to mastery, inch closer to realizing their full potential.In conclusion, the pursuit of excellence in English writing is a noble endeavor, one that requires dedication, perseverance, and a reverence for the written word. Through the practice of calligraphy, students not only refine their penmanship but also deepen their understanding of language and communication. As they prepare for the English high school entrance examination, they are not merely preparing for a test; they are preparing for a lifetime of learning and discovery.。
高考印刷体作文
高考印刷体作文《论高考印刷体作文咱先说说这高考印刷体作文是个啥玩意儿呢。
在我看来，它就像是一群规规矩矩的小士兵，站得那叫一个笔直。
我记得我上高中那会，我们班就有个同学，那是一个对印刷体作文有着执念的人。
有次月考，作文题目是关于梦想的。
我这个同学啊，平时写字那叫一个龙飞凤舞，就跟那道士画符似的。
可是当他知道高考作文可能会因为字好看加分的时候，他就立志要练成印刷体。
从那以后，每天中午午休的时候，别人都在睡觉或者偷偷看小说，他呢，就拿出方格纸一笔一划地练字。
他先从最基础的横平竖直开始，我就瞅着他那笔在纸上哆哆嗦嗦地移动，仿佛有千斤重。
他每写一笔都特别认真，那专注的样子就像在雕刻一件绝世珍宝。
他先是练单个字，一个“永”字，就写了整整一页纸。
他还老跟我念叨说，“你看这印刷体啊，笔画的长短粗细都得讲究。
”然后他就开始研究怎么把字写得大小一致。
他用尺子量每个字在方格里面所占的空间，一会儿嫌这个字大了，一会儿又嫌那个字小了。
等他单个字练得差不多了，就开始练整句整段。
他每行字都写得特别整齐，就像拿尺子比着画的一样。
可是呢，新问题又来了。
由于他太过于注重字的形状和排列，写出来的句子有时候就会有点生硬。
就好比本来特别灵动自由的姑娘，硬是被他套上了一个铁箍，走得都磕磕绊绊了。
但是他可不管，还是继续练。
到了下一次月考的时候，他的作文交上去，那字真的就跟印刷体似的。
判卷老师估计都惊了，以前看他的字都是猜谜语，这次那叫一个赏心悦目啊。
虽然内容不算顶尖，但就凭这个字也得了一个不错的分数。
这高考印刷体作文啊，其实就像是一张名片，虽然内容是重点，但这颜值有时候也能加点分啊。
《高考印刷体作文：一把双刃剑》又说到高考印刷体作文喽。
这就像一个在高考战场上突然冒出来的一个特殊规则。
我还得讲讲我的另一个经历。
那时候老师在课堂上专门强调了高考印刷体作文，还拿了一篇范例在投影仪上展示。
那篇作文的字啊，就像是打印机打印出来的，一个一个端正无比。
我后座的同学，是个很有自己想法的小子。
描红 高考作文
描红高考作文
今天在语文课上，老师让我们练写。
老师说这是为了练字，以后才能写出比较漂亮的字。
只不过，我总觉得练书法太无聊了。
又看了看几个方格里的字，一个一个地描，感觉起来像是在走迷宫一样。
我偷偷瞄了一眼旁边的小丽，她早描了大半张纸了，而且还写得非常认真。
她的字总觉得很可爱，像是在宣纸上回旋的小精灵。
我就开始想象，高考的时候，我的作文也像小丽的字那样漂亮，老师一定会很喜欢，然后会给我很高的分数。
我激动地紧紧握住了笔，一笔一划地描着，那感觉自己像是也变成了一只小精灵，在纸上舞动。
我知道未来的高考，我好像有点担心，又有点期盼。
老师说，高考看起来像是一场人生的考试，只能严肃准备好，才能取得好成绩。
我也要像小丽一样，认真地再去练习，写出漂亮的字，好好迎接未来的挑战。
我还记得爸爸每天都说：“字如其人。
”他希望我将来能写出一手好字，像他的字一样，苍劲有力，流露出自信。
我要想办法，努力再努力写出像爸爸一样的字，也写出像小丽一样的字。
练写，可能看起来很枯燥无趣，但它像一把神奇的钥匙，可以打开通往未来的大门。
我要认真地天天练习，用它开启属于我的梦想之旅。