黑龙江省尚志市2017-2018学年七年级语文下学期第三次月考试题 新人教版

黑龙江省尚志市2017-2018学年七年级语文下学期第三次月考试题一、积累与运用（25分）
1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A、孱头( chàn) 镐头（gǎo）疮疤(chuāng)
B、狠琐(wěi) 憎恶(zèng) 忏悔(chàn)
C、竹篾(miè) 奠基(diàn) 晌午（shǎng）
D、殷红(yīn) 浊流(zhuó) 拖沓(tà) 2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是( )
A、自投苦海悲天悯人蜂围蝶阵
B、马革裹尸任人宰割血气方钢
C、仙露琼浆祸不单行致死不懈
D、忍俊不禁如释重负耀武洋威
3．（3分）下列句子没有语病的一项是( )
A、只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

B、济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。

C、考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。

D、一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

4．（3分）下列名著中人物与故事情节搭配不正确的一项是( )
A、张飞——华容道义释曹操（《三国演义》）
B、武松一血溅鸳鸯楼（《水浒传》）
C、孙悟空——大战红孩儿（《西游记》）
D、阿廖沙——寄居外祖父家（《童年》）
5.(3分)下列情形中，语言表达最得体的一项是( )
A、为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。

”
B、赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你好像只老鼠，啃书真给力！”
C、在十字路口，交通协警员一把拉住那个要闯红灯的人：“你看着点红绿灯啊！”
D、黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，很有绘画天赋啊！”6．（3分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，，，，。

①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
⑧汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉
A、①③④②
B、②④①③
C、④③①②
D、②⑨④①
7．（7分）按课文原文填空
(1)念天地之悠悠，。

（《登幽州台歌》）
(2) ，柳暗花明又一村。

（《游山西村》）
(3)不畏浮云遮望眼，。

（《登飞来峰》）
(4)荡胸生曾云，。

（《望岳》）
(5) ，不问苍生问鬼神。

（《贾生》）
(6)《己亥杂诗》中，表现作者关心国家前途命运的句子是：，。

二、阅读（45分）
（一）阅读《陋室铭》．回答8～10题（8分）
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”
8．（2分）解释文中加点的词语。

馨：鸿：
9．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。

(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

10．（2分）作者从哪几方面描写陋室的？
（二）阅读《春色正中分》，回答11～14题。

（11分）
春色正中分
刘汉杰
①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。

所谓节气，即时节和气候。

古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。

”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。

②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。

春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。

此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。

③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。

天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。

东汉崔寰在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。

各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。

④春分是祭祀的日子。

春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。

帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。

明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。

百姓祭祖也在春分举行。

此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。

祭祖一般从春分这一天开始，一直持续到清明之前。

春分前后，还有一项祭祀活动——春社祭神。

社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称“春社日”。

《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形：这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。

⑤春分有特有的饮食习俗，春分吃“春菜”。

春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。

每逢春分之日，村民们就到田野里采摘春菜，把春菜与鱼片“滚汤”，名日“春汤”。

俗言“春汤灌脏，洗涤肝肠，阖家老少，平安健康”。

在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。

沥圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：把煮好的汤圆用
竹叉插着，置于田边地头，名日“帖雀子嘴”。

据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以防它们来啄食稻
谷，以保年景丰收。

春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，在浙江于潜，民众春分造酒存于瓮，过三伏天糟粕自化，色赤味醇，谓之“春分酒”，预示着甜美生活长长久久。

⑥春分还有一些有趣的游戏活动。

俗话说：“春分到，蛋儿俏。

”据说春分这天最容易把蛋立起来。

人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”，深受百姓喜爱。

在我国南方地区，春分日妇女多出游，称“踏青”；儿童则竞放纸鸢为戏，谚云“杨柳青，故风筝”。

⑦“促春初四日，春色正中分。

绿野裴回月，晴天断续云。

燕飞犹个个，花落已纷纷。

”诗人徐铉的《春分日》，道出了春分时节春色的美妙，万物的变化。

（选自《百科知识》，有改动）
11.（3分）本文第②一④段介绍了关于春分的哪些知识？
12．（2分）指出下面句子所使用的说明方法。

(1)古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。

”( )
(2)在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。

( )
13．（3分）在民间，春分时节都有哪些游戏？
14．（3分）我国古代诗词中有很多描写春天的语句，请你写出—句（本文中出现的除外），并注明作者及题目。

（三）阅读《温暖心窝的话语》，回答15～19题。

(15分)
温暖心窝的话语
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子
就湿润
．．了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老卿在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，以至于后来走上写作这条路，
与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。

当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下
的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我湿润
．．的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心罩，在我的生命单开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后未教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。

王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又湿润
．．了。

15.（4分）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？
16．（3分）文中第④⑦⑩段三次提到“我”的眼睛“湿润’’所包含的感情是否相同？为什么？17.（3分）第⑧段运用了什么修辞？有什么作用？
18．（3分）第⑨段中林老师说“那句话是我写的”，林老师说的那句话是什么？她为什么要写那句话？
19．（2分）根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

（四）阅读《开在心灵的荞麦花》，回答20-23题。

（11分）
开在心灵的荞麦花
①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。

荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。

我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播养麦种补苗。

②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。

请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夭一样在农田里拼命劳作。

③我心情烦乱地嚷道：这都什么时候了，还来补种养麦，不是来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！
④母亲直起腰，擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饴铬面吃哈。

⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也
看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。

我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。

⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。

下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。

⑦我摇摇头说：不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。

母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。

但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。

⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。

失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。

⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。

趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。

月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。

我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！
⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。

看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得儿乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饴铬面，竟然在月下坚持劳作！
⑩母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收养麦了！母亲的自信，让我感动。

她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。

而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？
⑩几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。

后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。

⑩从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个月明荞麦花如雪的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。

⑩那一片带着清香的养麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定的信念，浇开生命的花朵。

（选自《思维与智慧》 2016年第11期）
20.（3分）文章开头第①段是什么描写？有什么作用？
21.（2分）第⑧段中“我心里也长了草”在文中的含义是什么？
22.（3分）结合文中具体内容，分析母亲是怎样的一个人？
23.（3分）文章题目“开在心灵的养麦花”有哪些含义？
三、作文(50分)
24．从下面两题中任选一题作文。

(1)命题作文
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭
受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。

请以“值得珍藏的财富”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名
(2)半命题作文
满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。

好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使人充满希望……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。

请以“一粒____的种子”为题目写一篇文章。

要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②不少于600字③文中不得出现真实的人名和校名。

2017---2018学年度下学期七年级第三次月考试题
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（25分）
（1-6题各3分）1C 2A 3D 4A 5A 6B
7（7分。

每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分）（1）---（5）略
（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。

二、阅读（45分）
（一）阅读《陋室铭》，回答8-10题（8分）
8、略 9、略
10、（2分）生活环境、生活情趣、交往对象三个方面。

（答对三点给2分，答对一点不得分）（二）阅读《春色正中分》，回答11-14题。

（11分）
11、（3分）候应现象、农事活动、祭祀活动
12、（2分）（1）引用（2）举例子
13、（3分）春分竖蛋、踏青、放纸鸢。

14、（3分）评分标准：诗句、作者、题目各占1分，诗句、作者、题目中，写错字不得分。

（三）阅读《温暖心窝的话语》，回答15-19题。

（15分）
15、（4分）王老师不满意“我”的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给“我”写了肯定勉励的话。

16、（3分）三次“湿润”所包含的感情不相同；第一次“湿润”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情；第二次“湿润”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）；第三次“湿润”体现“我”在知道真相后的震撼，感激。

17、（3分）运用了比喻的修辞手法。

生动形象地写出这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。

18、（3分）林老师的话：你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！
林老师怕“我”对王老师有抱怨，怕“我”因此对任何人失去信心。

19、（2分）林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。

（四）阅读《开在心灵上的荞麦花》，回答20-23题。

（11分）
20、（3分）环境描写，写了天气的炎热，交待了故事发生的背景，烘托了我高考落榜后烦躁、郁闷的心情。

21、（2分）在开学之际，“我”还没有下决心去复读。

22、（3分）勤劳：在盛夏的荒地里种荞麦，辛苦劳作。

乐观（自信）：相信荒地里的荞麦会有收获。

鼓励孩子爱孩子：鼓励支持“我”读书。

23、（3分）母亲在荒地上补种的荞麦开花了；母亲在“我”空虚的心灵中种上希望的种子，激励“我”走出高考落榜的阴影，重新振作起来。

三、作文（50分）
24、略。