苏教一下第三单元基础知识复习
高中化学专题1物质的分类及计量第三单元第一课时常见的分散系胶体基础练含解析苏教版1
第一课时常见的分散系胶体必备知识基础练知识点一常见的分散系1.下列分散系属于悬浊液的是（）A．硅酸溶胶B．蔗糖溶液C．泥浆水D．氢氧化铁胶体2．按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是(）A．苏打水、牛奶、豆浆B．碘酒、泥水、血液C．白糖水、食盐水、茶水D．Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆3．下列分散系最不稳定的是（）A．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液得到的分散系B．向水中加入食盐得到的分散系C．向沸水中滴入饱和的氯化铁溶液得到的红褐色液体D．向氢氧化钠溶液中通入少量二氧化碳得到的无色溶液4．下列对溶液、胶体和浊液的认识不正确的是() A．三种分散系的分散质粒子直径大小顺序：浊液〉胶体>溶液B．胶体在一定的条件下也能稳定存在C．溶液和胶体都是无色透明的液体，而浊液不透明D．胶体能透过滤纸5．(多选)用特殊方法把固体物质加工到纳米级的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。
下列分散系中分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是()A．淀粉溶液B．硫酸钠溶液C．石灰乳D．烟知识点二胶体6.胶体区别于其它分散系的本质特征是（）A．胶体的分散质能透过滤纸B．胶体能产生丁达尔现象C．胶体的分散质粒子直径在1～100 nm之间D．胶体是纯净物,其它分散系是混合物7．当光束通过下列物质①有尘埃的空气②稀硫酸③蒸馏水④墨水，能观察到有丁达尔效应的是（)A．①② B．②③C．①④ D．②④8．将氯化铁溶液和明矾溶液分别滴入沸水中,加热制成甲、乙分散系。
经测定，甲分散系中分散质粒子直径在1～100 nm 之间，乙分散系中分散质粒子直径在10－9～10－7m之间。
下列关于甲、乙分散系的判断合理的是（）A．甲分散系中的分散质粒子可以透过滤纸,乙分散系中的分散质粒子不可以透过滤纸B．在暗室里用一束明亮的强光分别照射甲、乙分散系，发现甲分散系有丁达尔效应,乙分散系没有丁达尔效应C．在暗室里用一束明亮的强光分别照射甲、乙分散系，发现甲分散系没有丁达尔效应，乙分散系有丁达尔效应D．在暗室里用一束明亮的强光分别照射甲、乙分散系，发现甲、乙分散系均有丁达尔效应9．（多选）下列事实与胶体性质无关的是()A．将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物B．医院里用血液透析的方法治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒C．FeCl3溶液和小苏打溶液混合会产生红褐色沉淀和无色气体D．同一支钢笔先后吸入不同牌子的墨水易造成钢笔堵塞10．“纳米材料”是粒子直径为1～100nm（纳米）的材料，纳米碳就是其中的一种。
苏教版一年级语文下册第三单元复习
补充成语，并把成语填到括号里。 1.（ ）填海 （ ）公（ ）山 （ ）折不（ ）（ ）往直（ ） （ ）（ ）这两个成语故事，告诉我们 做任何事都要（ ）（ ）。 2.( )( )琢，不成器， ( )不( ),不( )( )。 这句话选自《 》 每个人都要好好学习，因为（ ）。 因为（ ）,所以工人要打磨玉石。
• ( )的公牛 ( )的掌声 ( )的小白 兔 ( )的蘑菇 ( )的骑手 ( )的小 松树 ( )的观众 ( )的鲜花 • ( )地说 ( )地低下头 ( )的摸着头 ( )地走 ( )地跑 ( )地骑在牛背上 ( )地观看比赛 ( )地问 • 看得( ) 站得( ) 跳得(位(
) 忆( ) 术( ) 艺( ) 束( ) 关( ) 孩( ) 观( ) 还(
) 记( ) ) 技( ) ) )
选字填空 术 束 1.美( 术 )课上.老师让我们画一( 束 )花. 2.爸爸骑车的技( 术 )非常高超. 记 技 1.今天学习的生字我们不能忘( 记 ). 2.杂( 技 )演员的表演很精彩. 关 观 1.爸爸在开心地( 观)看足球比赛. 2.( 关 )门的时候要轻轻地.
读了《蘑菇该奖给谁》这篇课文， 在学习和生活中要敢于和高手比 我知道了（ ）。 读了《骑牛比赛》这篇课文， 只有刻苦训练才能技艺高超 ）。 我知道了（ 读了《小松树和大松树》这篇课文， 我知道了（ 不要随便瞧不起别人 ）。
学了这单元的课文，我们认识了 （ （ （ （ （ ）的小白兔 ）的小黑兔 ）的骑手 ）的小松树 ）的大松树
第三单元复习
《蘑菇该奖给谁》 《骑牛比赛》 《小松树和大松树》 《练习三》
一类字词
练习 参加 提高 比赛 乌龟 过去 奖品 冠军 几个 技艺 几次 高兴 观看 花束 两三秒钟 一位 特别 松树 多呢 回答 伯伯 孩子 爷爷 托住
苏教版小学科学一年级下册第三单元《9 空气是什么样的》教案
空气是什么样的【教学目标】知识与技能目标:1.知道空气没有固定的形状。
2.知道空气会流动。
过程与方法目标：1.通过玩气球的活动知道空气没有固定的形状。
2.通过玩空气连通器，知道空气会流动。
3.通过玩注射器，知道空气可以被压缩，压缩空气有弹性等。
4.通过与水的类比，运用多种感官比较全面的描述空气的特点。
情感态度与价值观目标：1.用所学到的方法，较全面的观察一种物质的性质。
2.培养孩子热爱科学的情感，激发孩子动手操作的兴趣。
【教学重点】认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。
【教学难点】知道空气没有固定的形状、空气会流动。
【教学准备】教师材料：PPT、相关视频、矿泉水瓶、空气连通器、杯子。
学生材料：不同形状的气球、气筒、纸屑、注射器。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、复习导入1.教师拿出没有盖子的空饮料瓶，问：老师的这个饮料瓶里面有什么？2.生回答：有空气。
3.师问：怎么才能知道瓶子里面装有空气呢？4.生答：将瓶子压入水槽中，瓶口冒气泡，说明里面有空气。
5.师问：回忆一下，我们周围还有哪些地方有空气？6.生答：教室里、海绵里、转头块里面等。
7.师：我们周围有这么多空气，这节课来研究一下空气到底是什么样的。
（板书课题）二、观察空气的常见特点师：咱们学习了水具有许多特点，这节课我们对照水的特点来研究一下空气都有什么性质。
生回答水的特点（会流动、无固定形状、液体、无颜色、无气味、无味道、占据空间等等），教师板书记录。
1. 请用这些方法观察空气（师引导学生回忆观察器官）讨论空气有哪些特点？学生汇报。
（板书）2. 空气还有哪些特点呢？我们继续研究三、认识空气没有固定的形状1.教师用四种不同形状的瓶子转移同一瓶水，学生观察瓶总结水没有固定的形状。
2.小组成员合作，给四种不同用形状的气球充气，观察空气的形状。
3. 气球鼓起来了，气球像什么，气球里的空气是什么形状？像什么？4.画一画气球中空气的形状，完成实验报告单。
2022苏教版一年级下册数学知识点归纳、总结、易错题归纳
2022苏教版一年级数学下册知识点归纳、总结、易错题总结归纳第一单元熟记20以内的加减口算第二单元：认识图形能认识长方形、正方形、三角形和圆；知道用长方体画出长方形；正方体画出正方形；三棱柱画出三角形；圆柱画出圆第三单元：认识100以内的数请输入标题第四、六单元：100以内的加法和减法1. 这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度；2.竖式计算（1）要按照课本格式进行计算（进位必须写1，借必须在十位的数字上加点）（2）竖式计算需注意以下要点：①两位数的个位与十位之间一般要空出一个数字的位置；②两个加数要各占一行；③“+”或“-”要写在下面一个数的前面；④横线要用直尺画（不要画得太长，也不要画得太短，刚好包住“+”“-”号和数字为宜）；⑤“+”时个位向十位进上的“1”要写得略小些；“-”时，如果个位不够减需要向十位借的话，必须在十位数字的上面点上一个点；⑥有横式的一定不要忘记将计算出的得数写在横式的后面.3.100以内的加减法解决实际问题的一般步骤：（1）按照“秘诀”将需要的两个数字写出来；（2）寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法；（3）算出答案，带上单位名称；（4）口头答一下（其实一年级不作要求，只是为了提前训练）.备注：①“秘诀”即：将题目中的大数写在前面，小数写在后面，目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面；②“关键词”：一般情况下，若是求：一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算；若是求：还剩多少？卖出多少？拿走多少？借走多少？用去多少钱？找回多少钱？求一个数比另一个数多多少或少多少？贵多少、便宜多少？……此类问题用“-”法计算.【例1】：丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱？常见错误：30+9=39（元） 30-39=9（元）正确列式：39-30=9（元）【按照“秘诀”就不会出错，先写大数39，再写小数30.判断“-”法……】【例2】：李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。
三年级科学(苏教版)下册第三单元《固体和液体》复习知识点归纳
第三单元固体和液体1、认识固体1、物质存在的形式主要有（气体）、（液体）、（固体）三种，各种形态的物质具有不同的性质。
2、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。
3、固体的共同性质是具有一定的（体积和形状），（不会流动），在不太大的外力作用下，其（体积和形状）的改变很小。
4、面糊、牙膏、胶水是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。
5、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。
6、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。
7、（天平）是用来测量物体（质量）的一种仪器。
（量筒）是用来测量物体（体积）的一种仪器，一般用（毫升）作单位，用（mL）表示。
8、把相同重量的黄豆和玉米面混合后，（重量）不变，（体积）变小。
9、用（筛网）分离混合后的黄豆、绿豆、玉米粉，选用不同大小的网眼会筛出大小不同的（固体）。
10、判断一个物体是否是固体，关键看它是否具有一定的（体积）和（形状）。
2、把固体放到水里1、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。
2、物体在水里，有的（沉），有的（浮）。
3、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。
在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。
4、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。
5、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。
6、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）、（洗衣粉）、（奶粉）等。
在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙子）、（塑料）、（石头）等。
7、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。
8、把沙子放入水中，沙子会（沉到水底），这是因为水不能（溶解）沙子，把食盐放入水中，会（溶解）。
9、在水中，木头是（浮）的，用木头做成的船也是（浮）的；在水中，钢铁是（沉）的，用钢铁做成的巨型轮船是（浮）的。
苏教版一年级下册数学【说课稿】：第三单元复习
苏教版一年级下册数学说课稿：第三单元复习前言数学是一门极其重要的学科，在当今社会，它被广泛应用于各个领域。
数学的良好启蒙教育对于儿童成长至关重要。
本文以苏教版一年级下册数学为例，介绍第三单元的复习内容，帮助孩子们更好地掌握数学知识。
复习内容1. 数字的认识数字是数学的基础，学生对数字的认识需要用不同的形式进行训练，例如通过观察数字卡片、数字图案、数字长度、数字数量等方式进行数字认识。
在具体训练中，要重点引导学生在毫不费力的情况下，动用他们的眼、耳、手、脑等多种感官传感器，培养他们对数字的灵敏感知，让学生掌握1到100以内的数字，轻松读、写、认、会。
2. 数量的认识数学中的数量就是基数，一个数量的大小可以通过数线、手指、条形图、珠子、方块等形状进行表示和比较。
用各种线条和形状表示数量大小，观察每种形状的变化，学生容易理解数量。
3. 算术的基本概念数学中最基本的算术运算有加减法，通过基础的加减练习，学生能够掌握相应的算法，快速正确地解决问题。
此外，在加减法的基础上，还需要训练学生的比较大小，以及一些简单的数学问题。
4. 模式和分类模式和分类是数学中常用的思维模式。
学生需要通过模式和分类训练，掌握简单的数学模式和分类，例如大小、颜色、形状等等。
这些基础的知识在将来的学习和生活中都将得到应用。
5. 手把手的实践操作对于初学者来说，手把手的实践操作是最有效的方法。
学生在进行操作的时候，能够更好地掌握知识，例如使用珠子、方块等模型进行练习，让学生进行分类、比较大小等操作。
同时，也可以通过数学游戏等方式，让学生在轻松的气氛下进行数学练习。
总结数学是一门重要的学科，也是一门需要持续练习和掌握的学科。
通过对第三单元的复习，学生可以更好地掌握数字、数量、算术、模式、分类等知识。
在日后的学习和生活中，这些基础知识将会发挥其重要作用。
苏教版一年级数学下册第三单元 认识100以内的数-优质教案
第1课时数数【教学内容】教材21～22页。
【教学要求】1、经历数数的过程，体会数的产生和发展。
2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。
认识计数单位百，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。
3、能运用认识的数描述现实生活中的事物，体验数与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
【重点难点】教学重点：让学生经历十个十个地数数的过程，理解整十数的组成。
【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、创设情境1、师：小动物们今天在森林公园进行数学竞赛，蓝猫打算乘着智慧列车去参加，小朋友们想一起去吗？二、活动探究1、认识整十数和一百（1）森林公园门口，小狗在数小棒呢！我们跟它一起数：1、2、3 (10)（2）10个1根捆成一捆，得到1个十，一捆是十根。
（3）2捆是多少根呢？3捆是多少根？6捆呢？你是怎么想的？（板书：2个十是二十3个十是三十6个十是六十）（4）学生用学具摆，愿意摆几捆就摆几捆，并与同桌说说有几个十，是多少。
（5）一起十根十根地数：十、二十、三十……九十、一百（多媒体）【学生活动与教师关注】师指出：10个十是一百（板书）追问：我们把10捆小棒摆成一大捆，一大捆就是100根，那么，一百里面有几个十？过渡：小朋友们帮助小狗解决了问题，小狗很高兴。
不过小狗想起来它的好朋友小猫有几道问题不会解答，小朋友们愿意帮一帮小猫吗？（6）组织练习①“想想做做”第1题让学生数一数每串珠子有几颗，有几串，想想一共有多少颗，再指名回答。
②“想想做做”第2题出示木块图，让学生看清图中的一条木块是几个小木块，然后独自填写，填好后组织学生交流。
③“想想做做”第3题过渡：小猫小狗在小朋友们的帮助下顺利解决了问题，它们邀请小朋友们继续参观。
咦，小青蛙是不是也遇上难题了？我们赶快来看一看。
2、读写整十数和一百（1）出示计数器，要求学生说说对此已经知道了什么。
（2）师在十位上拨3颗珠子，让学生说说表示多少，是怎样想的。
苏教版一年级数学下册重点知识归纳
苏教版一年级数学下册的重点知识主要包括以下几个方面：
1. 数的认识：学习100以内的数字，理解数的概念，包括数的顺序、大小比较、数的组成等。
2. 加减法：掌握100以内的加法和减法，包括不退位加减法和退位加减法。
3. 几何图形：认识和区分基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
4. 空间和方位：理解上下、前后、左右等基本方位词，并能用这些词汇描述物体的位置。
5. 时间和日期：认识时钟的各个部分，学会读时间，了解日期和星期的概念。
6. 计量单位：学习长度、面积、体积等基本计量单位，如米、厘米、千克、克等。
7. 数据处理：学会用图表来表示和处理数据，如用线段图、统计图等来展示信息。
8. 逻辑思维：通过简单的逻辑推理和问题解决培养孩子的思维能力。
9. 数学应用：将数学知识应用到日常生活中，解决一些简单的实际问题。
10. 数学游戏和实践活动：通过游戏和动手操作的活动，增强孩子对数学的兴趣和理解。
这些知识点是通过一系列的教学活动和练习来教授的，目的是让学生在掌握基础知识的同时，也能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
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√
字词乐园
tè bié gāo xìng guān kàn
( 特 ) (别 ) (高 ) ( 兴 ) jǐ ( 观 ) (看 )
√ √
gè liǎng miǎo yí wèi ( 一 ) ( 个 ) (两 ) (秒 ) ( 一 ) ( 位 )
字词乐园
jì yì
(技 ) ( 艺 )
yí
shù
yí
cì
(爷 ) ( 爷 )
tuō
qǐ
lái
( 来)
( 托) (起 )
√
课文天地
“ 我跟（乌龟）赛跑， 所有的（乌龟）都跑不 过我！”（小黑兔）说。
课文天地
“ 我跟（骏马）赛跑， 他们都跑得（比）我快。” （小白兔）说。
课文天地
“ 因为 ( 小白兔 ）敢和 （高手）（比）呀！”
课文天地
兔妈妈嘱咐两个孩子要
好好（练习）跑步。
课文天地
南美洲人（特别）爱看 骑牛比赛。
课文天地
小姑娘，你不知道，我 曾经从牛背上摔下来上千 次。
课文天地
小松树的话被风伯伯听到
了。风伯伯摸着小松树的头说：
“孩子，山下的松树比你高多了。 你能看得远，那是大山爷爷把 你托起来的呀！”。
消防车是用来 灭火
的。
救护车是用来 抢救病人 的。
字词乐园
liàn xí tí gāo cān jiā
( 练 ) (习 ) ( 提 ) ( 高 )
( 参) ( 加)
√
bǐ sài wū yún guò qù ( 比 ) ( 赛 ) ( 乌 ) (云 ) ( 过 ) ( 去 )
√
字词乐园
ré n pǐn jūn rén
(人 ) ( 品 )
( 军) (人 )
洒水 车是用来 给地面洒水 的。
选字填空。
挤满
摆满 ）了
（1) 商店的柜台里（
各种各样的商品。
（2）赛场周围（ 比赛的人。 ）了观看
选字填空。
兴致勃勃
专心致志 ）
（1) 上课时，同学们在（
地听老师讲课。
（2）除夕的夜晚，我们一家人 （ ）的观看春节联欢晚会。
你们今天都跟谁比赛啦 ？ 你怎么没从牛背上摔下来呢 ？
是大山爷爷把你托起来的呀 ！
比(
) 忆(
) 术(
)
笔(
) 艺(
) 束(
)
记( 技( 关( 观(
) ) ) )
为( 位( 孩( 还(
) ) ) )
是( 提(
) )
加( 边(
) 乌( ) 鸟(
) )
松( 公(
) 棵( ) 颗(
) 特( ) 诗(
选字填空 术 束 1.美( 术 )课上.老师让我们画一( 束 )花. 2.爸爸骑车的技( 术 )非常高超. 记 技 1.今天学习的生字我们不能忘( 记 ). 2.杂( 技 )演员的表演很精彩. 关 观 1.爸爸在开心地( 观)看足球比赛. 2.( 关 )门的时候要轻轻地.
你看我长的多高哇 ！
) )
兴( 光(
) 孩( ) 该(
) 爷( ) 节(
) )
底( 低(
) 现( ) 观(
) 过( ) 对(
) )
一( )松树 一( )乌龟 一( )蘑菇
一( )骏马 一( )姑娘 一( )好字 一( )鲜花 一( )公牛 一( )田地 一( )掌声 一( )骑手 一( )比赛
( 一 ) (束 )
( 一) ( 次)
√
字词乐园
sōng shù duō shǎo gàn má ne
( 松 ) ( 树 ) ( 多 ) ( 少) ( 干 )( 嘛 ) 呢 huí dá bó bó hái zi
√
( 回 ) (答 ) ( 伯 ) ( 伯 ) ( 孩 ) ( 子 )
√
字词乐园
yé ye