护理
护理是干什么的
护理是干什么的
一、引言
护理作为一个关键的医疗概念，扮演着至关重要的角色，无论是在医院、养老院、家庭护理中，护理都是不可或缺的一环。
那么，护理到底是干什么的？本文将就这一问题展开深入探讨。
二、护理的定义
护理是指通过专业的技能、知识和关怀，对患者、特殊群体或个人进行健康管理、疾病预防、康复恢复等各种工作，旨在提高生理、心理和社会功能。
三、护理的重要性
1. 促进康复
护理不仅关注患者的生理健康，还包括心理和社交层面的康复。
通过专业的护理，患者可以更快地康复，重返正常生活。
2. 预防疾病
护理的工作不仅局限于患者，也包括对健康人群的疾病预防工作。
护士通过提供健康教育、定期检查等手段，帮助人们预防疾病。
四、护理的范围
护理工作的范围非常广泛，涵盖了很多方面，比如： - 临床护理 - 康复护理 - 社区护理 - 终末关怀 - 儿科护理
五、护理的未来
随着社会的发展和医疗技术的进步，护理行业也在不断发展壮大。
未来，护理将更加注重科技与人文的结合，提供更贴心、高效的服务。
六、结语
护理作为医疗领域不可或缺的一部分，其重要性不言而喻。
通过对护理的理解与实践，我们可以更好地关注他人健康，提高医疗服务的质量。
希望护理工作者能够继续努力，为患者带来更好的护理服务。
护理名词解释大全
护理名词解释大全护理名词解释大全1. 护理：护理是指通过科学的方法和技术对病患进行辅助治疗和照顾，以促进其康复和改善生活质量的一种医疗活动。
2. 导管：导管是一种用于将药物、液体或氧气等输入患者体内的医疗器械，常用于静脉输液、气管插管等。
3. 恢复期护理：恢复期护理是指在疾病或手术后，病患身体已经稳定，开始逐渐康复的阶段，护理工作主要包括康复训练和心理支持。
4. 预防性护理：预防性护理是指以预防罹患疾病或并发症为目的，采取措施防止疾病的发生或进一步恶化的护理工作。
5. 观察与记录：观察与记录是护士对病患的身体情况、生命体征和护理过程进行记录和评估的过程，旨在提供给医生进行诊断和决策依据。
6. 长期护理：长期护理是指针对长期患有慢性疾病或残疾的病患，提供长期的综合护理服务，包括身体护理、心理支持、康复训练等。
7. 术前护理：术前护理是指在患者接受手术之前，对其进行全面评估和准备工作，包括身体检查、饮食限制、药物使用等。
8. 术后护理：术后护理是指手术结束后，对患者进行监护、伤口护理和并发症预防等工作，旨在促进患者尽快康复。
9. 疼痛评估：疼痛评估是指对患者的疼痛进行定性和定量的评估，通过疼痛评估结果确定合适的疼痛管理方案。
10. 呼吸机：呼吸机是一种用于辅助或代替患者自主呼吸的医疗设备，常用于重症监护和呼吸衰竭患者的治疗。
11. 穿刺：穿刺是指使用锐器或穿刺针将导管插入患者体内的过程，常用于静脉输液、腹腔穿刺等。
12. 按摩：按摩是一种通过手法施加于人体特定部位的力和动作，以促进血液循环、舒缓肌肉紧张和缓解疼痛的技术。
13. 创面护理：创面护理是指对伤口或手术切口进行消毒、清洁和包扎的过程，旨在防止感染和促进伤口愈合。
14. 管道感染：管道感染是指引流管、导尿管等体内导管周围发生的感染，常表现为红肿、疼痛、分泌物增多等。
15. 体位：体位是指将患者安置在特定的姿势、位置上，以促进循环、呼吸和排泄功能的正常进行。
护理服务规范
护理服务规范一、服务宗旨护理服务宗旨是为患者提供高质量、安全可靠的护理服务，促进患者康复和提高生活质量。
二、服务范围1. 临床护理服务：包括疾病护理、术后护理、病情观察、病情评估、健康宣教等。
2. 基本护理服务：包括生活护理、卧床护理、饮食护理、清洁卫生护理等。
3. 心理护理服务：包括情绪疏导、心理支持、心理评估等。
4. 儿童护理服务：包括新生儿护理、婴幼儿护理、儿童疾病护理等。
5. 老年护理服务：包括老年人护理、老年疾病护理、老年康复护理等。
三、服务规范1. 服务态度规范：（1）热情友好：接待患者及家属时要热情友好，微笑待人，给予患者关怀和理解。
（2）尊重患者：尊重患者的隐私和个人权益，不泄露患者信息，不进行恶意的人身攻击或言语伤害。
（3）耐心倾听：倾听患者及家属的需求和意见，积极解答疑问，提供专业建议。
2. 服务技能规范：（1）专业技能：具备扎实的专业理论知识和丰富的实践经验，熟悉护理操作流程，能独立完成各项护理任务。
（2）操作规范：按照操作规范进行操作，保证操作的准确、安全和有效，避免操作过程中的错误和意外。
（3）安全防护：遵守各项卫生安全规范，使用防护用品，确保护理过程中不对患者和自己造成交叉感染或伤害。
3. 服务内容规范：（1）疾病护理：按照医嘱和护理计划进行护理操作，密切观察患者病情变化，及时记录和报告。
根据患者病情给予药物和护理措施。
（2）康复护理：指导患者进行各项康复训练和活动，帮助患者恢复功能，提高生活质量。
（3）健康宣教：向患者及其家属提供健康宣教，帮助他们了解疾病的原因、预防、治疗及生活注意事项，提高自我保健能力。
4. 服务流程规范：（1）护理记录：按要求认真记录患者的护理过程、病情变化和护理效果，确保记录的及时、准确和完整。
（2）交接班：在交接班过程中详细介绍患者的病情和护理措施，确保信息的流转和协同工作。
（3）应急处理：熟悉应急处理流程，能够及时应对突发状况，保护患者的安全。
护理名词解释
1.护理：是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
2.护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
3.整体护理：是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。
4.基本需要:是维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。
5.压力:指人体对任何加诸于他的需要所作的非特异性反应。
6.压力源：指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。
7.适应：指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡。
8.护理理念：是引导护理人员及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
9.护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
10.主观资料：护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
11.客观资料：护理人员通过观察、体验以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
12.护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。
13.护理目标：是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到的健康或行为的改变，也是评价护理效果的标准。
护理目标可分为短期目标（较短时间7天内可达到的目标）长期目标（需要相对较长时间才能实现的目标）14.护理质量：是护理服务活动符合符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果。
15.继续护理学教育：继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。
护理学基础知识
护理学基础知识护理学基础知识护理学是一门关于照顾病人和帮助他们恢复健康的学科。
护理师通过观察、评估、记录和执行医生的指示，提供基本的护理服务。
护理师在医疗团队中起着重要的作用，为病人提供全面护理和支持。
护理学的基本原则是基于对生命和人的尊重。
护理师需要具备良好的沟通技巧、业务素质和人际关系能力。
以下是一些护理学的基础知识：1. 护理伦理学: 护理伦理学是护理学的重要组成部分。
它关注与护理实践相关的伦理原则和道德问题。
护理师需要遵守道德准则，尊重病人的隐私和权益，并保持适当的专业行为。
2. 人体解剖学和生理学: 护理师需要了解人体的结构和功能。
他们需要学习不同器官和系统的解剖学，并了解它们的生理功能。
这有助于护理师理解疾病的发生机制和提供相关护理。
3. 病理学: 病理学是研究疾病发生和发展的科学。
护理师需要了解各种疾病的病理过程，以便能够提供适当的护理和教育。
4. 药理学: 药理学是研究药物如何在人体内起作用的科学。
护理师需要了解不同药物的分类、作用机制、副作用和相互作用，以便能够给予正确的药物治疗和监测。
5. 护理诊断和护理计划: 护理诊断是护理师根据对病人的观察和评估制定的护理问题描述。
护理师需要制定一个合适的护理计划，以便能够为病人提供有效的护理。
6. 感染控制: 感染控制是保护病人、护理师和公众免受感染的一系列措施。
护理师需要了解不同类型的感染、传播途径和预防措施，以便能够采取适当的措施。
7. 病人安全: 病人安全是护理师的首要任务之一。
护理师需要提供安全的护理环境，避免并发症和事故发生，并保障病人的安全和隐私。
8. 专业发展: 护理是一个不断演变和发展的领域。
护理师需要持续学习和提升自己的专业技能，以适应医疗技术和护理实践的进步。
以上是护理学的基础知识。
护理师作为医疗团队的重要成员，在医疗过程中扮演着重要的角色。
通过不断学习和提高自己的专业能力，护理师可以为病人提供高质量的护理服务，帮助他们恢复健康。
基础护理主要的内容
基础护理主要的内容基础护理是指提供日常生活中基本护理需求的一系列护理措施和技术。
它是卫生保健领域中最基础、最重要的护理工作之一，涉及到人体生活的方方面面，包括个人卫生、营养、体位、运动、排泄等方面。
基础护理的目的是满足患者的生活需求，促进其身体健康和康复。
基础护理的主要内容包括：1.个人卫生：个人卫生是指患者的清洁、淋浴、洗发、刷牙等个体清洁行为。
护士在提供个人卫生护理时，需要确保患者安全和舒适，为其提供必要的卫生用具和环境，协助患者完成个人清洁行为。
2.营养护理：营养护理是指根据患者的营养需求，制定合理的膳食计划并提供适当的饮食。
护士需要了解患者的饮食偏好和禁忌，根据其身体状况制定膳食方案，并监测患者的饮食摄入情况，及时调整饮食计划。
3.体位护理：体位护理是指通过适当调整患者的身体位置，保持其舒适和避免并发症的发生。
护士需要根据患者的疾病特点和身体状况，正确选择和操作体位护理技术，如翻身、转位、抬高等，以减少压力性损伤、呼吸困难等并发症的发生。
4.运动护理：运动护理是指帮助患者进行适当的运动和活动，以促进其体能恢复和康复。
护士需要根据患者的身体状况和医嘱，制定合理的运动计划，并监测运动过程中患者的体征变化和疼痛情况，及时调整运动强度和方式。
5.排泄护理：排泄护理是指协助患者完成排尿、排便和排气等生理过程。
护士需要了解患者的排泄习惯和特点，为患者提供适当的排泄工具和环境，并监测排泄情况，及时处理异常情况，如尿潴留、便秘等。
此外，基础护理还包括对患者的床上用品、环境的清洁和消毒，跌倒预防和安全管理等方面的工作。
护士通过提供基础护理，可以维护患者的身体健康，预防疾病的发生和并发症的发展，提高患者的生活质量和康复水平。
总之，基础护理是提供日常生活中基本护理需求的一系列护理措施和技术，包括个人卫生、营养、体位、运动、排泄等方面。
通过提供基础护理，护士可以满足患者的生活需求，促进其身体健康和康复。
护理的管理制度(精选7篇)
护理的管理制度〔精选7篇〕护理的管理制度〔精选7篇〕护理的管理制度1〔1〕临床护理文书管理的根本原那么1〕护理部根据广东省《临床护理文书标准》中的临床护理文书质量评价内容修改和完善本医院的护理文书质量评价标准，危重患者护理记录随时检查，保证记录的真实性。
2〕护理文书质量管理施行分级管理制度。
要重视护士的书写和表达才能的培养。
重视护理文书书写过程质量控制。
护理文书的质量控制权限下放到组长。
高级责任护士﹑专科护士﹑护士长要及时审查和修改下级护士书写的护理记录。
3〕护士应熟悉首次护理记录单﹑护理记录单﹑专科护理单等各类护理文书的使用范围﹑使用护士层级〔权限〕、书写内容和方法。
4〕护理文书是解决医疗事故争议的重要证据，每个护士要重视自己的法律权利，做好住院病历的管理。
病历车加锁，注意防止病历资料被偷窃﹑抢夺。
5〕护理文书是解决争议过程中的重要举证材料。
护理文书或记录必须按照《医疗机构病历管理规定》的要求严格管理，健全相关资料的保存制度，严禁任何人涂改﹑伪造﹑隐匿﹑销毁﹑抢夺﹑窃取病历。
保持其准确性﹑完好性﹑真实性，纳入病案资料一并保存。
①住院病历：一般由医院管理，患者有权复印其中客观局部的资料，主观局部的资料在发生争议时，共同封存。
②门诊病历：在医疗机构建成有病历档案的门诊患者，由医疗机构保管，未建有病历档案的，由患者自己保管。
6〕提供法律凭证的护理资料的复印：可复印体温单﹑护理记录单﹑手术专科护理记录单，不可复印首次护理记录单﹑专科护理单﹑交班本等。
7〕各病区要妥善保管医嘱执行单，严格执行“谁执行谁签名”的规定，各种执行单保管时间为一年，按照时间顺序放置，以利于查询。
8〕各护理单元科根据专科特点，提出修改护理文书书写格式的要求，经过医院护理部护理质量管理委员会和专科护理委员会同意并备案后，方可在临床使用。
〔2〕临床护理文书质量的分级管理1〕临床护理文书质量施行分级管理。
2〕临床护理文书质量的层级管理组织是由责任护士﹑护理组长或护士长﹑护理质量管理与持续改良委员会和专科护理管理委员会及专科护理小组〔由专科护士负责〕共同组成的三级组织架构。
护理的工作方法
护理的工作方法一、护理的定义护理是指通过采取专业的方法和技术，为患者提供全面的身体和心理护理，以促进其康复和健康的过程。
护理工作方法是指在护理过程中所采取的一系列行动和措施，旨在提供高质量的护理服务。
二、护理的原则1. 尊重与隐私保护：护士应尊重患者的隐私和个人空间，确保他们的尊严和权益得到保护。
2. 信息沟通：护士应与患者进行有效的沟通，了解其需求和关注点，并向患者提供清晰、准确的信息。
3. 安全保障：护士应确保患者的安全，包括药物安全、病情观察、病房环境的安全等。
4. 个体化护理：护士应根据患者的个体差异，制定个性化的护理计划，并提供相应的护理服务。
5. 团队合作：护士应与其他医护人员密切合作，共同为患者提供全面的护理服务。
三、护理的步骤1. 评估：护士首先对患者进行综合评估，包括身体状况、病史、家庭环境等方面的信息收集。
2. 规划：根据评估结果，护士制定个性化的护理计划，明确护理目标和措施。
3. 执行：根据护理计划，护士进行护理措施的执行，包括药物给予、病情观察、病人活动等。
4. 评估：护士定期对护理效果进行评估，如有需要，及时调整护理计划。
5. 记录：护士应将护理过程中的关键信息进行准确的记录，以便随时查阅和交流。
四、护理的技巧1. 沟通技巧：护士应具备良好的沟通能力，包括倾听、表达和非语言沟通等技巧，以与患者建立良好的互动关系。
2. 技术操作：护士应熟练掌握各种护理技术，如静脉采血、导尿、换药等，确保操作安全和有效。
3. 病情观察：护士应具备敏锐的观察力，及时发现和判断患者的病情变化，采取相应的措施。
4. 急救技能：护士应具备基本的急救知识和技能，能够在紧急情况下迅速反应和处理。
五、护理的质量控制1. 标准化护理：护士应按照医院和行业的相关规范和标准，进行护理工作，确保护理质量的一致性和可控性。
2. 持续教育：护士应不断学习和更新护理知识，提高自身的专业素质和技能水平。
3. 客户满意度：护士应关注患者的需求和满意度，及时处理患者的投诉和意见，改进护理服务。
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中国护理事业发展规划纲要（2005—2010年）(2010-11-25 20:09:44)标签：护理发展纲要健康分类：护理政策法规中国护理事业发展规划纲要（2005—2010年）二十一世纪初叶是我国加快全面建设小康社会的关键时期。
党中央、国务院明确指出：“医疗卫生事业的发展，直接关系到人民群众的身体健康和生命安全，是社会进步和人的全面发展的重要标志，也是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的具体体现。
”护理是以维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量为目的、运用专业知识和技术为人民群众健康提供服务的工作。
护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分，与人民群众的健康利益和生命安全密切相关。
为了更好地适应人民群众日益增长的健康需求和社会经济发展、医学技术进步的形势，促进护理事业全面、协调、可持续发展，提高护理质量和专业技术水平，维护人民群众健康，特制定本规划纲要。
一、我国护理事业发展现状及问题新中国成立后，特别是改革开放以来，我国护理事业发展迅速，成绩显著。
主要表现在：（一）护士队伍不断发展壮大，护理工作在医疗卫生领域发挥着愈来愈重要的作用。
截至2004年底，护士数量发展至130.78万名，占卫生技术人员总数的29.8%。
护士队伍中具有大专以上学历的人员达到25.6%，整体素质得到提高。
广大护理工作者在医疗卫生战线上，坚持全心全意为人民服务的宗旨，辛勤工作、勤勉敬业、锐意进取，为促进医疗卫生事业的发展，保障和提高人民群众健康水平发挥了重要作用。
特别是在人民群众的健康和生命安全受到威胁的时刻，护理工作者勇于冲在最前线，不顾个人安危，不畏艰险，忠诚地履行救死扶伤、为人民健康服务的责任，彰显了广大护理工作者弘扬人道主义精神，恪尽职守、无私奉献的职业风貌。
（二）护理理念、工作内涵、专业技术和服务领域得到一定发展。
现代医学模式和新的健康观念对护理理念产生了深刻影响，丰富了护理工作内涵。
树立以病人为中心的整体护理理念，以保障病人安全和诊疗效果为目标，满足病人身心健康需求已成为临床护理工作发展的方向。
随着医学科学的进步和高新技术在诊疗工作中的运用，临床护理专业技术水平显著提高，护理在急危重症、疑难症患者的救治方面发挥着重要作用。
为满足人民群众的健康服务需求，护理服务不断向家庭、社区延伸，家庭护理、临终关怀、老年护理、日间病房等多样化的社区护理服务有所发展。
（三）护理教育发展迅速。
自1983年我国恢复高等护理教育以来，护理教育从单一层次的中等护理教育逐步转向为中专、大专、本科及本科以上多层次的护理教育体系，为提高护士队伍素质奠定了基础。
（四）护理管理得到加强。
为保证护士队伍基本素质，保障护理质量和病人安全，卫生部于1993年颁布了《中华人民共和国护士管理办法》，建立了护士执业准入制度。
各级各类医院在健全护理管理组织体系，完善护理工作制度、工作标准和规范，建立护理质量评价体系等方面取得了一定成效。
我国护理事业发展成绩显著，但也存在一些不容忽视的问题。
护理工作与医学技术发展的要求和人民群众不断增长的健康需求存在差距，应当引起高度重视，逐步解决。
（一）护士队伍建设亟待进一步加强。
一方面，医疗机构临床护理岗位的护士数量少，由于临床护士数量不足，护理工作不到位的问题突出。
据卫生部对全国400多所医院的调查，病房护士与床位比平均为0.33:1，95%以上医院住院病人的生活护理工作依靠家属或者护工承担。
有的医院为降低护士人力成本，以临时工的方式和待遇聘用护士，严重影响了护士队伍的稳定和发展。
另一方面，护士的服务意识、服务理念、业务素质、技术水平和能力与临床医疗技术发展和人民群众多元化健康服务的需求存在差距，护士的专业化发展与临床医学相比相对滞后。
（二）临床护理工作需要深化“以病人为中心”的服务理念，提高护理质量和护理专业技术水平。
目前，临床护理工作与患者需要、临床诊疗工作要求存在差距：一是“以病人为中心”的整体护理理念尚未很好地落实在实际工作中，临床护理工作还不同程度地存在不全面、不主动、不到位的问题，与患者和临床工作需求存在差距；二是护理的专业技术水平需要适应诊疗技术的发展，对疑难症、急危重症患者的护理水平有待进一步提高；三是护理工作领域需要进一步拓展，向家庭、社区和社会延伸。
（三）护理管理的科学化水平需要提高。
护理管理工作存在一些突出问题：一是护理管理的职能尚未得到充分发挥。
医院护理管理工作需要围绕保障患者安全、促进护理质量持续改进的主线，建立健全规章制度、岗位职责和工作标准，加强人力资源管理，调动护士工作的积极性、创造性，保证临床护理质量。
二是护理管理人员职责需要根据组织层次科学划分和界定，建立责、权、利统一的护理管理组织体系，优化组合，提高效率。
三是缺乏科学有效的护理质量评价体系，以客观、全面地反映和促进临床护理质量。
我国护理管理人员大部分是从临床护士中选拔到管理岗位，管理素质和工作能力需要有新的提高。
(四) 护理教育需要进一步发展和规范。
护理教育的发展是建设高水平护士队伍的基础。
改革开放以来，我国的护理教育虽然有了长足的进步，但与社会经济、医学科学和护理专业发展对人才的需求仍存在差距：一是护理教育的层次结构需要进一步调整和优化；二是护理教学的办学质量有待提高；三是缺乏系统、规范的护士毕业后教育和继续教育；四是缺乏针对临床护理工作需要，对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训。
二、护理事业发展的指导思想和基本策略提高医疗卫生服务水平和全民族健康素质是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要内容。
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人民群众的健康需求不断增长，要求得到更好的健康服务以获得较高水平的健康，提高生命质量。
同时，医学模式的转变丰富了医疗卫生服务的内涵，高新技术成果在医学领域的应用促进了诊疗技术的发展。
这些都对医疗卫生服务提出更高要求，对护理工作在医疗卫生事业中的作用与功能、护理服务理念、工作内涵、服务模式以及护理专业人员素质、能力和技术水平等诸多方面产生深远影响。
（一）指导思想坚持护理工作为人民群众健康服务的宗旨，树立和落实科学发展观，坚持走适合我国国情的护理事业发展道路，加强护士队伍建设，提高护理专业技术水平，推进护理事业全面、协调和可持续发展，适应社会和经济的发展，适应医学科学技术的进步，满足人民群众的健康服务需求。
（二）基本策略1、统筹规划，分级负责。
卫生部负责制定护理事业发展的总体规划、配套政策，进行业务指导和实施情况检查；各省、自治区、直辖市卫生行政部门根据本地区实际，制定具体实施方案，并组织实施。
2、全面建设，突出重点。
全面推进护理事业发展，重点是遵循“增加总量，调整结构”的原则，加强对临床一线护士人力资源的管理；遵循“巩固基础，提高水平”的原则，在保证临床基础护理质量的基础上，以提高临床若干专科领域的护理技术水平为着力点，培养临床专业化护理骨干，促进护理工作的专业化发展。
3、依法执业，科学管理。
宏观层面要制定和完善护理方面的法律法规、技术规范、评价标准；微观层面，要完善医院护理管理体制，创新工作机制，建设职责明确、责权统一、管理到位、监督有力的护理管理体系，提高科学化护理管理水平。
4、拓展服务，面向社会。
发展护理事业，核心在于满足人民群众不断增长的健康服务需求，以健康为中心，以需求为导向，不断创新护理服务模式，拓展工作内涵，大力发展立足于社区和家庭的老年护理、慢性病护理、临终关怀等护理服务，适应社会发展的需要。
5、规范培养，形成体系。
针对护理专业的特点和对护士知识、技术和能力的要求，改革和发展护理教育，建立和完善包括岗前培训、毕业后教育、继续教育在内的终身教育体系，形成适合护理工作发展需求的人才培养模式。
三、规划目标和任务（一）总目标加强护士队伍建设，提高护士队伍整体素质，规范护士执业行为，提高护理服务质量和专业技术水平，拓展护理服务，加强护理管理，规范护理教育，促进护理事业与社会经济和医学技术的协调发展，满足人民群众的健康服务需求。
（二）具体目标和工作任务1、依法加强护士队伍建设，维护护士合法权益。
颁布实施《护士管理条例》，完善护士准入制度，加强护士队伍建设，明确护士的权利、义务和执业规则，维护护士合法权益，明确各级卫生行政部门、医疗机构在护士的使用、培养、待遇和管理方面的责任。
2、增加临床一线护士总量，实现护士人力资源的合理配置。
根据诊疗技术的发展和临床护理工作的需要，合理设置护理岗位，统筹护士人力资源，保证临床护理岗位的护士配备，扭转目前医院临床一线护士缺编的状况。
到2007年，全国的三级医院的编制护士应达到护士的配备标准；到2010年，全国85%的二级医院的编制护士应达到护士的配备标准。
各级各类医院在达到国家规定的护士编制标准的基础上，遵循以人为本、能级对应、结构合理、动态调整的原则，按照护理岗位的任务、所需业务技术水平、实际护理工作量等要素科学配置护士，逐步在医院实施以实际护理工作需要为基础的护士配置方法，加强对护士人力资源的科学管理。
3、合理调整临床护士队伍结构，提高护士队伍整体素质。
根据临床护理岗位的工作职责和技术水平要求，调整护士队伍结构。
将护理岗位工作职责、技术要求与护士的分层次管理有机结合，充分发挥不同层次护士的作用。
逐步提高护士队伍整体素质。
到2010年，护士中具有大专及以上学历者应不低于30%，三级医院工作的护士中具有大专及以上学历者应不低于50%，二级医院工作的护士中具有大专及以上学历者应不低于30%。
4、树立“以病人为中心”的服务理念，提高医院临床护理服务质量。
在临床护理工作中贯穿“以病人为中心”的服务理念，为病人提供基础护理服务和护理专业技术服务，密切观察病人病情变化，正确实施各项治疗、护理措施，为病人提供基本的生活护理服务，提供康复和健康指导，保障病人安全和护理工作质量。
建立医院内部护理质量管理与外部护理质量评价相结合的机制，明确护理岗位职责，完善工作标准、技术规范，建立医院护理质量评价标准，开展对医院的护理质量评价工作。
2005年，卫生部颁布了医院护理质量评价指南，各省级卫生行政部门要结合实际情况制定本地区医院护理质量评价标准，并开展评价工作。
到2007年，全国85%的三级医院应达到评价标准；到2010年，全国100%的三级医院应达到评价标准，85%的二级医院应达到评价标准。
5、根据临床专科护理领域的工作需要，有计划地培养临床专业化护理骨干，建立和发展临床专业护士。
2005年至2010年内，分步骤在重点临床专科护理领域，包括：重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专业护士培训，培养一批临床专业化护理骨干，建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式，提高护士队伍专业技术水平。