学生作文点评评语
作文点评简短评语260句
作文点评简短评语260句1、文章简洁明了，语言平淡朴实2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果4、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象9、文章头尾照应，中心明确，结构完整10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分12、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强13、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
14、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
15、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
17、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
18、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
19、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永20、文中描绘的……清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力21、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将……呈现读者面前22、文章简洁明了语言平淡朴实23、借景抒情托物咏志很特色24、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味25、要求通过虚构的故事来表达一种哲理26、本文很好体现了……的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰27、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴28、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。
作文总评语大全
4. 谈吐文雅，见解独到，深切理解文章内容，把握主题中心，有思想深度。
（二）对于学生不足之处的评价：
1. 文章内容简单，段落之间缺乏过渡，逻辑性不强，结尾显得突兀。
2. 语言贫乏，词汇重复使用，表达呆板，缺乏生动形象的描写。
3. 句式单一，长句过多，缺乏变化，语法错误较多，表达不够精准。
4. 鼓励学生多参加作文比赛，多向优秀作家请教，多向老师请教，不断提高自己的写作技巧和水平。，不断进步。每一篇作文都是一个展示自己才华的舞台，同时也是一个提高自己文学修养的过程。希望同学们在老师的指导下，认真对待每一次作文写作，努力提高自己的写作水平，争取在未来的写作比赛中取得更好的成绩。加油！
4. 文章过于普通，缺乏独特见解，没有新意，思想表达欠深入。
（三）对于评价的总结和建议：
1. 鼓励学生要多读书、多积累知识，扩大自己的见识和胸怀，不断提高自己的文学素养。
2. 建议学生们多注意平时的写作积累，多练习各种文体的写作，提高自己的写作水平。
3. 指导学生要注重词汇的积累和句式的变化，多多模仿优秀的作文，发展自己的写作风格。
作文总评语大全
学生们在写作文时，总少不了需要老师的审阅和评价。老师们通过作文总评语可以指出学生的优点和不足，帮助他们进步。下面就给大家分享一些作文总评语大全，供老师们参考和修改使用。
（一）对于学生优点的评价：
1. 学生观点独特，思维活跃，文笔流畅，层次分明，表达清晰。
2. 文章结构完整，条理清晰，逻辑性强，表达准确。
作文点评评语(5篇)
作文点评评语（5篇）作文点评评语11.这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对…的宠爱之情。
全文层次清楚，语句流畅。
2.事例表达生动详细趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。
最终，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
3.文章前后连贯，形成完好的形象。
4.文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参与象棋大赛,肯定会拿奖的6.你写的校内一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比宠爱之情你是个会观看,会生活的人,老师,同学都观赏你!7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。
8.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
9.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出10.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果11.本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。
12.文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
13.特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文布满童心童趣，读来倍感亲切。
14.文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。
字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
16.全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。
17.全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。
18.全文通俗易懂，趣味性强。
19.全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。
小学生作文评语大全简短5篇
小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课，时常做小动作。
作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。
同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。
课间你常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
2. 人活着是一种追求，追求一切美好的东西，船在大海中航行如果迷失方向，总有一天弹空粮绝石沉大海，年少轻狂也需要缰绳去羁绊，个性主见总让理智铺路，希望你找到你人生的航向。
学生写作评语
学生写作评语学生写作评语(精选15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过评语吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。
你所知道的评语是都是什么样子的？下面是小编为大家整理的学生写作评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生写作评语11. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强3. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果6. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人8. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞9. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
10. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中11. 你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆12. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
教师给学生作文的评语
教师给学生作文的评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文评语模板
作文评语模板作文评语是教师对学生作文的评价和指导，它对于提高学生的写作能力起着至关重要的作用。
一份好的作文评语不仅能够指出学生作文中的优点和不足，还能够激发学生的写作兴趣和积极性。
以下是为大家提供的一些作文评语模板，希望能够对您有所帮助。
一、整体评价1、这篇作文立意明确，中心突出，作者能够围绕主题展开论述，表达清晰，是一篇不错的文章。
2、文章结构合理，层次分明，有清晰的开头、中间和结尾，过渡自然，使读者能够轻松跟上作者的思路。
3、作者的语言表达能力较强，词汇丰富，语句通顺，没有明显的语法错误，读起来流畅自然。
4、本文选材新颖，角度独特，能够吸引读者的注意力，展现了作者较强的观察力和思考能力。
二、内容方面1、作文内容丰富，具体生动，通过详细的描述和具体的事例，使文章更具说服力和感染力。
2、作者能够紧扣主题选材，所选取的材料能够很好地支持中心论点，突出了文章的主旨。
3、文章内容略显单薄，缺乏具体的事例和细节描写，可以适当增加一些内容，使文章更加充实。
4、部分内容与主题关联不大，建议删除或修改，以突出文章的重点。
三、语言方面1、语言优美，运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了文章的文采和表现力。
2、作者能够准确地运用词语，表达恰当，使文章的意思更加清晰明了。
3、文中存在一些错别字和语病，如“＿____”“＿____”等，希望在以后的写作中注意改正。
4、语言较为平淡，缺乏感染力，可以多使用一些生动形象的词语和句子，提高文章的可读性。
四、结构方面1、文章采用了总分总的结构，开头点明主题，中间详细论述，结尾总结升华，结构完整，条理清晰。
2、段落划分不合理，有些段落过长，影响了文章的节奏感，建议适当分段，使文章层次更加分明。
3、文章缺乏过渡句或过渡段，导致段落之间衔接不够自然，影响了文章的连贯性，可增加一些过渡性的语句。
五、写作技巧方面1、作者在描写人物时，能够运用多种描写方法，如语言描写、动作描写、心理描写等，使人物形象更加丰满。
班主任点评学生作文的评语
班主任点评学生作文的评语：1、语言简练规范，开篇吸引人。
2、开头较有新意，前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要，给人留下深刻印象。
4、心理描述细腻，比喻句用得好。
5、叙事中夹写景，以已度人。
6、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
7、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
8、文章按事情发展的顺序，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动具体，详略得当。
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老师给学生作文点评1、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，真让老师刮目相看！美中不足的是你的字写得稍微有些潦草，如果下次能把这个小毛病也克服掉那就太完美了！加油！2、整篇文章书写工整、语句通顺、条理清楚、中心明确，读起来朗朗上口，是老师非常喜欢的一篇。
唯一有那么一点点遗憾的是有几个小的错别字，希望下次能够注意！加油呀！3、你是个生活的有心人，读了你的文章，老师仿佛也身临其境感受到了春天的美景。
你不仅能从颜色、外形等多个方面把几种花描写的栩栩如生，还能灵活应用拟人和修辞的手法为自己的文章锦上添花，实在让老师惊喜！希望你再接再厉写出更多好的文章！4、读了你的文章老师能感觉到你是一个活泼开朗、热爱运动的好孩子，你的热情感染了老师，这一点让老师非常感动，说明你在写文章的时候投入了很多真情实感。
但是整篇连起来缺乏一些细节描写，让文章的结构看起来不够紧凑，希望下次你能注意到这个问题。
相信以后你一定能写得越来越好！5、看完这篇文章，老师为你在短时间内有这么大的进步感觉到骄傲！你的词语运用得越来越恰当，句子也写得越来越优美，老师已经期待你将来成为班里作文大王的样子了！希望你继续加油，越来越好！6、你以自己的视角切入，展现了人民公园独特的魅力。
你的文章总是温柔细腻，娓娓道来，老师都有点自叹不如了！真棒！7、文章条理清晰，过渡自然，写得相当不错。
如果下回能精简一下开头和结尾的字数就更好了！8、你的文章非常真实，情感流露自然，这是你的优点，也是老师希望你能继续发扬的地方。
但是需要注意的是，要有意识地把握文章主题，不然就有可能像这次一样，一不小心就跑题哦~老师相信下次你一定会有更好的成绩，不要灰心！加油！9、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!10、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。
我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。
老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。
有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。
你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。
去写写桃树杏树什么的，试试看!11、一看到这样干净整齐的卷面就知道一定是你的文章！你的字已经成了你的金字招牌，是全班甚至整个年级学习的榜样！老师为你骄傲！下次写文章的时候，可以在着重表现的地方多写上几句，让整个文章的重点更加突出一些！老师相信你一定能行！12、作文写得很不错，完整地讲述了整个事情的经过，还通过语言描写把人物的性格区分开来，字里行间都能看出你的用心。
希望你再接再厉，一定会写出更多、更好的文章！13、你能能够用简单的文字把一件事的来龙去脉描写清楚，逻辑很棒。
只是语言上不够生动有趣，希望你能在日常的学习生活中多注意积累好词、好句，能在作文上取得刚好的成绩！14、老师刚刚在班上讲过“倒叙”的手法能够引起读者注意，你就用到了这篇文章里，真是个学以致用的好孩子！这篇文章总体来说很不错，希望你不要骄傲，继续发扬哦！15、你在文章中多次运用比喻，把原本抽象的东西描述的生动有趣，老师看了都觉得很有意思呢！你是个有创造力的孩子，老师期待你今后的表现哦！16、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
16、你的这篇文章思路清晰，幽默生动，充满活力，是老师非常欣赏额一篇。
如果能把结尾再稍微修改一下，让它表现的意义更加深远就是非常完美的一篇小作文了。
17、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
非常棒！18、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
19、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
老师真替你高兴！20、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
21、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更为整篇文章增添了色彩。
还要继续努力呦!22、你对“一串红”这种花观察仔细，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，老师都要爱上它了！你真了不起！23、你积累的优美词句真多啊，文章里处处都是金句，可真厉害！干净的卷面和漂亮的字体都为你这篇文章增色不少，希望你继续保持哦24、你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
25、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?26、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!27、你的这篇作文内容连贯、构思完整，读起来很有趣味，是一篇非常不错的文章！28、文笔幽默是你的优点，自己潦草是你的不足，希望你能在今后的作业里发扬长处，改正缺点。
老师期待你的进步哦！29、看的出来这篇文章你写的非常用心，想象力丰富，描写也很生动有趣，比上次进步了很多。
祝贺你！30、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”。
老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功！31、首先恭喜你学会写信了。
信的格式正确，内容具体。
在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。
你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。
继续努力吧!相信你会做得更优秀。
32、你的这篇作文比起之前的作业有一些退步。
主要是错别字和病句较多，标点的使用上也出现了好几处错误。
希望你看了老师的批注之后能够仔细想想当时为什么没有写对，相信你会越来越好的。
33、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!34、你的语言，朴素而富含哲理，字里行间生动有趣，老师决定把这篇文章推荐给同学们一起欣赏！35、祝贺你，你的作文获的了高分。
文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
36、你的文章能够抓住人物特点，将自己钦佩的人描写得栩栩如生真是了不起！继续努力！37、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。
美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。
加油!再加油!38、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。
文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。
一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。
39、通过这篇文章，老师能看出你的努力和用心。
这次的作文无论是书写、用词还是造句都比从前上了一个台阶，希望今后你能继续多读课外书，相信未来你的文章会有更大的提高！40、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。
41、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
真棒！42、你在文章里想为贫穷的人伸出援手的善良让老师非常感动，如果语句再多打磨一下，更流畅一些就是一篇完美的小作文了。
加油！43、你的作文我刚看完，写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!44、全文语言立场，行文舒展自如，自然洒脱，是难得的好文章！45、文章用词准确，感情真挚细腻，是一篇非常不错的文章！希望你继续加油！46、文章叙事集中，语言朴实感人，老师读了以后非常感动，你真棒！47、整篇文章通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.真厉害！48、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
写得很棒！49、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
50、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚，是一篇非常好的文章！期待你下次的表现！Part2:老师给学生作业点评一、正面夸奖/鼓励（30条）1、你的作业就是我的标准答案！希望你再接再厉！2、这样的作业再来一打我都不会累！你真棒！3、像你这样优秀又努力的女/男孩子是老师上班最大的动力！我们一起努力吧，又是美好的一天！4、作为一个聪明伶俐又肯努力的学霸，你的作业从来没让老师失望过！冲呀！5、最近你的作业越来越有年级第一的风范了，老师真为你骄傲！6、这次作业有了很大的进步，老师很惊喜！7、你的作业我忍不住看了两遍，真好！8、就这样坚持下去，你一定可以的！加油！9、喜欢你认真不服输的态度，欣赏你拼尽全力努力的样子，加油吧！10、我发现你的作业又进步了！真了不起！11、今天我太开心了，因为看到了你的作文！12、祝贺你又得了100分！不要骄傲哦~13、喜欢你的语言，朴素又蕴含哲理。
厉害！14、喜欢你漂亮的字迹，喜欢你爱思考！15、这一次做的很不错，再努力就会更棒了！16、自己美观，排版整齐，看你的作业是老师的享受！17、最近进步很大，老师为你骄傲！18、这段时间你的状态很好，作业都能及时完成而且保质保量，希望你再接再厉！19、越努力越幸运！相信你一定是那个最幸运的好孩子~20、祝贺你又进步了一大截！加油！21、你能做对这一题，老师非常开心！22、看见你的作业老师更加坚信，你的成绩一定会更优秀23、你是最棒的24、你的作业总是让老师赏心悦目25、看着你认真的答题，老师非常欣慰！希望你再接再厉！26、你的作业一直是全班同学学习的榜样，加油！27、“赏心悦目”四个字送给你！28、好的成绩来源于持之以恒的努力，就像你现在做的一样。
29、挑不出来毛病的感觉好极了！加油！30、你一直是一个勤奋努力的好学生，希望你继续保持！二、批评（20条）1、作业有些退步，希望你能找到自己的原因。
加油2、这次没有认真完成，希望下次注意3、这不是你的真实水平哦，老师更喜欢你上次的作业4、你的小伙伴马上就要超过你啦，还不抓紧努力？5、这次的字迹有点潦草哦，快点亮出你漂亮的字体~6、注意，对于数学来说不经意的失误往往是致命的，要再认真一点~7、错别字有点多哦，要多注意了！8、骄傲使人退步哦，这次作业不如之前写的好是什么原因呢9、学习一定要“持之以恒”！加油！10、不可以轻易降低对自己的要求，加油！11、和“认真”交朋友，你的成绩会更好的！12、你是个聪明的孩子，再细心一点会更好的！13、会做的一定要做正确，这是写作业最基本的要求哦14、其实你很用功，再多琢磨一下学习方法会更好的15、要知道，上课用心听讲才能做好作业16、不管做什么，粗心大意都是大敌。