红领巾小百灵
全国少先队研究课题申请书
全国少先队研究课题申请书申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守课题管理有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
对申请的战略课题、重大课题，未经同意不公开发表或出版；重点课题如出版或发表，须标明受到中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社资助。
全国少工委和中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社有权使用本表所有数据和资料。
申请人：年月日填表说明一、“申请者的承诺”由课题负责人签字。
二、本表请用A4纸双面打印，并于左侧装订成册。
课题申请表一、基本情况课题名称动感中队“五小”活动实施策略的研究姓名民族专业职称最高学位邮政编码电子箱微号毕业院校负责人姓名行政职务最高学历通讯地址工作单位联系电话学习经历工作简历出生日期学历专业任职单位任职岗位起止年月课题名称课论文题目本人承担的任务名称卷次/出版社学术论文教材荣誉称号颁发单位获得时间奖励国内培训培训项目培训类别培训机构二、课题组成员姓名出生专业年月职称本人学位工作单位研究专长签字三、选题依据国内外研究近况，学术价值和利用价值：国内外研究现状：少年儿童组织是最遍及、最庞大的教育组织，一直以来，国际上对儿童组织都很重视。
段镇在《少先队学》一书中指出：美国是当今天下上童子军教育活动最发财的国家，美国童子军充分重视道德品质教育，不仅十分重视社会服务活动，还注重能力的培养。
女童军创始人朱丽蒂·戈登·旁指出：“美国孩子所需求的是一个她们自己的组织——在此一组织里，她们能学到新的技能，发展自尊心，并占据一个奇妙的时间。
”美国童子军教育是把道德放在首位，把能力开发与训练作为基础，并贯穿责任心、独立性、进取性、创造性和意志、性格等心理素质的培养。
在我国，中国少年前锋队是共产党创立、共青团带领的，“是中国少年儿童的群众组织”。
“政治性是少先队最本质的属性”，“树德树人是少先队的根本任务”，要提升少先队组织的育人实效，就要把少先队组织建设好。
小学红领巾广播站各栏目导语
小学红领巾广播站各栏目导语
把快乐带回校园，让笑声回荡在每个角落。
在这个栏目里，我们将带给大家一些有趣的笑话和幽默故事，让你在研究和生活中都能保持愉悦的心情。
5、小小保护伞
健康是最重要的财富，保护自己的身体更是必不可少的。
在这个栏目里，我们将为大家介绍一些卫生保健和自我保护方面的知识，让你能够更好地保护自己，健康成长。
6、音乐对对碰
音乐是一种语言，它能够传递出我们内心深处的情感和感受。
在这个栏目里，我们为大家准备了一系列动听的歌曲，让你能够用音乐表达出对老师、同学和朋友的真挚情感和祝福。
7、故事驿站
故事是人类的文化遗产，它们能够启迪我们的思维，传递真善美的价值观。
在这个栏目里，我们将分享各种充满正能量的故事，让你能够在阅读中感受到人生的美好和意义。
以上就是XXX“小百灵”XXX的栏目设置，希望能够给大
家带来更多的快乐和收获。
《红领巾小书虫》队课课件
我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国 爱人民 鲜艳的红领巾飘扬在前胸 不怕困难 不怕敌人 向着胜利 勇敢前进 向着胜利 勇敢前进 向着胜利勇敢前进前进 向着胜利勇敢前进 我们是共产主义接班人
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国爱人民 少先队员是我们骄傲的名称 时刻准备 建立功勋 要把敌人 消灭干净 为着理想勇敢前进 为着理想勇敢前进前进 为着理想勇敢前进 我们是共产主义接班人
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杨子熙 祝逸菲
余雨轩 周雨杨
吴沐洋家庭 郭雨晴家庭 邓 瑶家庭 程 岩家庭
为中华之崛起而读书！
少先队入队宣誓
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热 爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，
好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量
在北京召开
小书虫知识问答
4、四大名著分别有哪些？
《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》
5、 中国少先队建队日是哪一天？
1949年10月13日
6、红色图书有哪些？不少于3种
《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 《红日》 《青春之歌》
小书虫知识问答
7、老舍先生的原名叫什么？
舒庆春
8、 动感中队“五小”活动有哪些？
红领巾小健将 红领巾小百灵 红领巾小书虫 红领巾小创客 红领巾小主人
9、十五个人聊天—（七嘴八舌 ） 孔夫子唱戏 —（出口成章）
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我是小书虫我们是小Fra bibliotek虫我是小书虫
小学少先队“红领巾奖章”实施办法
小学少先队“红领巾奖章”实施办法一、指导思想深入贯彻XX思想，特别是对少年儿童和少先队工作提出的一系列新思想新观点新论断，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，在已开展的“雏鹰争章”及其它奖章活动基础上，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，突出团队的血脉关系和红色基因传承，不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解，将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感。
二、红领巾奖章设置（一）红领巾个人奖章“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，突出少先队组织的政治属性，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，评价激励过程贯通中小学1—9年级。
我校“红领巾奖章”分为基础章、特色章、星级章三类。
1.“基础章”为必修章，是“红领巾奖章”的主体奖章，秉承“人人可行，天天可为，阶梯进步”的活动理念，是各中小学统开展全体队员必须参与评选的奖章。
“基础章”包括“火炬章”、“红旗章”、“红星章”，共计小学3枚奖章。
由中、小队评选，以贴画或印章的形式呈现。
2.“特色章”为选修章，少工委13枚，分别为：章、民族团结章、传统文化章、友善章、正义章、法治章、小健将章、小书虫章、小百灵章、小创客章、小主人章、环保章、自护章，学校将结合局团委工作要点、时间节点与主题活动提供争章平台，队员可结合自身实际自主选择争章。
由中、小队评选，以贴合或印章的形式呈现。
3.“星级章”为表彰章，根据少先队员获得基础章和特色章的情况，进行考察、评定，学期末颁发奖章，并推选星级章获得者参与区级“红领巾奖章”或“区优秀队员”的评选。
由校少工委、大队部评选，以奖章的形式呈现。
（二）红领巾集体奖章“红领巾集体奖章”为集体星级章，根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考察评定，学期末面向中队组织颁发，并推选星级章获奖集体参与区级“红领巾奖章”或“区优秀红旗中队”的评选。
中国少年先锋队北京市第七次代表大会献词
星星火炬伴成长朵朵青葵向阳开——中国少年先锋队顺义区第二次代表大会少先队员献词甲：今天，迎着明媚的阳光，乙：今天，队旗飘飘，歌声激昂；丙：今天，胸前的红领巾格外鲜艳，丁：今天，星星火炬闪烁耀眼光芒。
甲：在这个令人振奋的时刻，北京市九十三万少先队员迎来了自己的盛会——中国少年先锋队北京市第七次代表大会。
乙：身着节日盛装，带着少先队的光荣使命，带着大家的美好心愿，我们走进朝气蓬勃的殿堂。
丙：手捧美丽鲜花，带着辅导员辛勤耕耘的硕果，带着长辈殷切深情的嘱托，我们参加热烈隆重的盛会。
丁：衷心感谢关心我们成长的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐和辅导员们！请接受少先队员最崇高的敬意！敬礼！甲：我们有个相同的名字——红领巾；乙：我们有个共同的心愿——中国梦；丙：党的温暖阳光哺育幼苗万千、甘甜雨露滋润鲜花朵朵。
丁：从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，合：红领巾和祖国共成长！红领巾与梦想齐飞翔！甲：今天，胸前的红领巾是一束束美丽的霞光，照耀你我的笑脸；乙：今天，胸前的红领巾是一条条鲜红的纽带，连接你我的心灵。
丙：回顾我们共同走过的路程，至今还洋溢着别样的幸福，丁：追忆我们共同经历的日子，至今还充盈着不尽的感动。
甲：唱爱国歌曲，观红色影片，访优秀党员，走革命圣地，“红领巾心向党”——我们从小听党的话，永远跟党走。
乙：讲中国故事、扬传统文化，寻首都发展、展民族未来，“红领巾相约中国梦”——我们用小行动践行大梦想。
丙：说行动感受、谈理想志向；提合理建议、表真挚心愿；“喜迎党的十九大，我向习爷爷说句心里话”——我们用稚语童言，展小主人风貌。
丁：“少先队活动课”写进了课表，活动有了固定时间。
视频桌游卡通片、手册绘本童谣集，活动材料愈加丰富。
听说《少先队活动》还要出教材，小伙伴们都惊呆了。
甲：“红领巾小社团”异彩纷呈，自主创建有空间。
小创客小书虫，小百灵小健将，各种达人来争当。
绚丽的舞台广阔无边，小伙伴们乐开怀。
乙：“红通社小记者”队伍庞大、采访足迹遍京城。
最新少先队知识竞赛的测试题打印版.doc
最新少先队知识竞赛的测试题打印版.doc2018年少先队知识竞赛测试题一、填空题（每题2分共计20分）1.少先队章程中明确规定：“我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
”2.2015年“六一”期间习近平同志寄语全国各族少年儿童：从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造。
3.中国少年先锋队队歌是：《我们是共产主义接班人》。
4.少先队的呼号是，“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”5.学校少代会一般一年召开一次。
6.学校少工委主任由校长（书记）担任。
7. 红领巾是少先队员的标志。
8.少先队工作要纳入中小学党建工作和教育教学整体工作计划。
9.学校少先队大队辅导员享受不低于中层副职待遇。
10.大队、中队委员会委员和小队长都要佩戴队委（队长）标志。
二、判断题10题（每题2分共计20分）（对的打“√”,错的打“×”）1.中国少年先锋队全国工作委员会是少先队的最高领导机构。
（√）2.第一届全国少工委成立于1985年。
（×）3. 中国少年先锋队队章明确规定:凡是六周岁到十四周岁的少年儿童,可以申请加入中国少年先锋队。
(√)4. 少先队干部的标志佩戴在右臂的上方。
(×)5. 雏鹰争章活动分为四个环节。
（×）6. “五小”活动包括有“红领巾小百灵”读书活动。
（×）7. 中华人民共和国预防未成年人犯罪法自1999年11月1日起施行的。
（√）8. 少先队入队手续只要口头申请就可以。
（×）9. 少先队的队礼是左手五指并拢，高举头上，他表示人民的利益高于一切。
（×）10. 少先队鼓号队不得参加任何形式的商业活动。
（√）三、选择题 20题（每题2分共计40分）1.我们的队名（ C ）A、中国少先队B、中国儿童队C、中国少年先锋队D、中国少年儿童队2.中国少年先锋队的建队纪念日是（ C ）。
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日3.雷锋于1940年12月18日出生在湖南省望城县。
红领巾e站1013阵地研学作文
红领巾e站1013阵地研学作文
近日，金东区第二个红领巾1013阵地启动仪式在江东镇六角塘村的金华农村垃圾分类艺术馆里举行。
江东镇中心小学的少先队员参与了本次“垃圾分类”红领巾雏鹰争章实践活动。
“六角塘村的垃圾分类艺术馆是中国首个垃圾分类艺术馆，会展中心的‘镇馆之宝’——垃圾分类沙盘曾出现在‘砥砺奋进的五年’大型成就展上，为来自全国各地的党代表和群众展示金东垃圾分类经验……”随着六角塘村支书楼根洪娓娓道来，金东垃圾分类的来龙去脉渐渐展现在孩子们面前，大伙儿听得津津有味。
据了解，“红领巾e站1013”是在团省委领导下，由省少工委重点打造的少先队校外活动阵地品牌。
“红领巾”代表少先队，“e”代表雏鹰(EYAS)、活力(ENERGY)、育人(EDUCATE)，“1013”代表少先队建队节日期10月13日。
同时，“1”代表一种标识，即红领巾；“0”代表零门槛，人人都可以参与阵地的少先队活动；“1”代表一个目标，即通过活动达成实践育人目的；“3”代表少先队三大核心品牌活动。
目前，除了六角塘村的这个阵地，去年10月底，金东首个红领巾e站1013阵地在孝顺镇菊园成立。
星星火炬，指引前行。
据区团委副书记叶超介绍，市红领巾总院在金东区目前有5个不同主题的分院——红领巾小创课、红领巾小主人、红领巾小百灵、红领巾小健将、红领巾小书童。
未来将在每个分院下建设越来越多不同主题的“红领巾e站1013阵地”，组织少先队员开展社会实践、假日小队等活动，让孩子们走出校门、家门，走进社会，丰富课余生活，增加对家乡的热爱，提高人际交往、社会参与等能力。
害羞的小百灵
害羞的小百灵
董稚芃
【期刊名称】《作文世界（小学版）》
【年(卷),期】2010(000)0z1
【摘要】@@ 在茂密的大森林里,住着小百灵和她的妈妈.小百灵很漂亮,也很聪明,妈妈很爱她.但是,她有一个最大的缺点-害羞.她从不敢当着大家的面展示自己美妙的歌喉.
【总页数】2页(P8-9)
【作者】董稚芃
【作者单位】四川省绵阳市实验小学三年级
【正文语种】中文
【相关文献】
1.我家的“小百灵”
2.从\"红领巾小百灵\"谈音乐学科与少先队活动融合
3.晨曦中的“小百灵”
4.关爱小百灵——浅谈小学音乐教学中的护嗓
5.小精品大效益——《小百灵看图识字》系列丛书的效应
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三阳完小王宋珍2018年
为进一步认真落实全国少工委关于开展“红领巾小百灵”创建工作的要求，激发中队集体活力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。
作为三阳完小的少先队辅导员，我制订了一份“红领巾小百灵”活动计划。
具体实施方案如下：
2018.9 开展“红领巾小百灵”主题动员会。
2018.10高年级少先队员手把手教会低年级少先队员如何系红领巾，如何做一名合格的少先队员系列活动。
2018.11 分班举行活动，开展班级少先队员汇报
2018.12 总结活动，颁发“红领巾小百灵”称号获得队员
这是新学期的第一个月，也是我打算在我校进行开展“红领巾小百灵活动”的第一个月。
在这个月里我先利用班队会开展了动员会，让队员们明确活动的目的是激发中队集体活力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。
并经过大家的民主选举产生了赵俊和王若菡两名小组长。
要求让每位少先队员一要提高认识、明确任务，深刻领会少先队工作在新时代中国特色社会主义教育事业中的重要意义和战略地位。
二要加强科学管理、增强主动意识，时刻知道自己是一位关荣的少先队员。
这是“红领巾小百灵”活动的第二个月，本校用各种丰富多彩的活动项目展示各中队的风貌的一个月，首先是高年级少先队员手把手教会低年级少先队员如何系红领巾，以及如何做一名合格的少先队员等系列活动。
10月这是我们“红领巾小百灵”活动第二个月，高年级少先队员手把手教会低年级少先队员如何系红领巾，如何做一名合格的少先队员等系列活动。
11月份，这是我们“红领巾小百灵”活动第三个月，我让队员们根据各中队实际情况开展丰富多彩的活动，用各种方式汇报他们班的快乐少先队员。
队员们的积极性都很高。
通过一个月的课余时间排练，队员们都自信满满，各展特长，也为紧张忙碌的学习生活带来了
轻松愉快的气氛。
12月“红领巾小百灵”已经接近了本学期的尾声，通过日常的活动表现和班级民主选举，我校评选出了多名获得“红领巾小百灵”称号的队员。
对这些队员表示祝贺的同时，也愿大家在今后的生活中能以少先队员为荣，快乐学习，快乐游戏！乐观向上！
时光匆忙，一学年的时间转眼已到，回归这一年，我们学校少先队方面可谓是收获满满。
在这一学年的活动中，我看到了许多忙碌的身影，在“红领巾小百灵”的殿堂里，没有后进生也没有优等生。
只有那些默默无闻的付出着、学习着、快乐着的小百灵们。
每一位队员都有了明显的变化，从开始的不自信到后来为人处世落落大方；从最初的腼腆到后来的大胆表现。
队员们的集体意识也更强了，师生关系也更融洽了。
通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，让学生不仅具有了情感美，而且提高了各方面的能力，丰富了学生的校园生活，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步提高。
活动的过程是有限的，但它散发的魅力是无穷的，相信这些活动的开展，对孩子们未来的发展都会有着积极的影响。