banana-milk-shake制作香蕉奶昔讲课稿
How do you make a banana milk shake课件
香蕉奶昔是一种美味可口的饮品，通过将香蕉、牛奶和冰淇淋混合在一起制 成。本课件将介绍制作香蕉奶昔的步骤和技巧。
香蕉奶昔的重要性
1 营养丰富
香蕉奶昔富含维生素、矿物质和纤维，对身体健康有益。
2 美味可口
香蕉奶昔的口感浓郁，奶香与香蕉的搭配非常美味。
3 简单易制作
制作香蕉奶昔非常简单，只需要几种基本的食材。
• 使用高速搅拌可以获得 更顺滑的口感。
变化的风味
• 加入巧克力酱或果酱， 增加果味和甜度。
• 使用其他水果（如草莓 或蓝莓）与香蕉搭配。
• 添加坚果或果仁，增加 口感和营养。
更健康的替代品
• 使用低脂牛奶或植物性 奶替代全脂牛奶。
• 选择低糖或无糖冰淇淋。 • 添加蜂蜜或椰子糖作为
天然甜味剂。
结淇淋。
5
倒入杯子中
6
将制作好的香蕉奶昔倒入杯子中。
7
剥皮切片
将香蕉剥皮并切成薄片。
加入香蕉
将切好的香蕉放入搅拌机中。
搅拌混合
打开搅拌机将材料搅拌混合均匀。
可选装饰
根据个人喜好添加适当的装饰。
香蕉奶昔的技巧和变化
制作技巧
• 使用成熟的香蕉可以获 得更浓郁的味道。
• 可以根据个人喜好调整 牛奶和冰淇淋的量。
制作香蕉奶昔非常简单，只需要几个基本的步骤和食材。尝试这个美味的饮品，享受它带来的滋味和快乐。也 欢迎尝试不同的变化和创新。
参考资料
• 《美味香蕉奶昔101》 by 张三 • 《奶昔的魅力》 by 李四 • 《The Art of Milkshake Making》 by John Doe
香蕉奶昔的历史
传统经典
香蕉奶昔是一种经典的饮品，在 过去几十年一直受到人们喜爱。
八年级英语How do you make a banana milk shake教案
八年级英语How do you make a banana milk shake教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读how do you make a banana milk shake 这个词组。
学生能够运用祈使句和一般疑问句描述制作香蕉奶昔的步骤。
2. 能力目标：学生能够通过小组合作，用英语讨论并展示制作香蕉奶昔的过程。
学生能够提高自己的听说能力和团队协作能力。
3. 情感目标：学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
二、教学重难点：1. 教学重点：学生能够正确运用祈使句和一般疑问句描述制作香蕉奶昔的步骤。
学生能够听懂、会说、会读how do you make a banana milk shake 这个词组。
2. 教学难点：学生能够正确使用祈使句和一般疑问句描述制作过程。
学生能够流利地进行小组讨论和展示。
三、教学方法：1. 任务驱动法：通过设定制作香蕉奶昔的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与。
2. 情景教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中学习、运用英语。
3. 小组合作学习法：培养学生团队协作能力，提高学生的口语表达能力。
四、课前准备：1. 教师准备制作香蕉奶昔的食材和工具。
2. 教师准备教学课件和任务单。
3. 学生准备笔记本和文具。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师与学生问候，导入新课。
引导学生谈论他们喜欢的饮品，引出香蕉奶昔的话题。
2. 教学新词（5分钟）教师展示香蕉奶昔的图片，引导学生说出how do you make a banana milk shake。
学生跟读，教师纠正发音。
3. 教学祈使句和一般疑问句（10分钟）教师通过示范，教授祈使句和一般疑问句的构成和用法。
学生练习使用祈使句和一般疑问句描述制作香蕉奶昔的步骤。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一种食材，用英语讨论并展示制作香蕉奶昔的过程。
教师巡回指导，纠正发音和表达不当的地方。
Unit7 How do you make a banana milk shake说课稿
Unit7 How do you make a banana milk shake?The first period说课稿一、说教材(一)教学内容分析：本课是《义务教育课程标准实验教科书·英语》八年级上册第七单元How do you make a banana milk shake?第一课时。
本单元中心话题是学习询问和描述一种食物的制作过程，本课时学习“询问和描述香蕉奶昔的制作过程”。
（二）教学目标：1.知识与能力：1）.语言知识目标：通过学习使学生掌握并能熟练运用制作香蕉奶昔的词语和句型。
Words: blender,milk shake,peel,pour,cut up,turn on,put,drinkSentences: How do you make a banana milk shake?Peel threee bananasCut up the bananas.Put the bananas and ice cream into the blender.Pour the milk into the blender.Turn on the blender. Drink the milk shake.2）．语言技能目标：能运用所学词汇句型描述奶昔的制作过程，能在真实情景中熟练运用。
2.过程与方法：通过预习，听，说，读，写等活动，熟练应用所学单词和动词词组，掌握香蕉奶昔的制作过程.。
3．情感态度与价值观：通过创设情景，学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性。
体会在活动中学习英语的乐趣。
培养学生乐于与他人合作的精神,并与他人分享成功的喜悦.为父母做力所能及的事。
4.文化意识目标：了解西方人的饮食文化。
5.学习策略目标：通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，有效交际、用英语思维的能力。
（三）、依据新课程标准及本单元总目标我确定本课的教学重点为：重点：学习制作奶昔所需的相关词汇和句型。
how do you make a banana milk shake说课稿Word 文档 (3)
Unit8 How do you make a banana milk shake? 说课稿一．说教材(一)教学内容分析：本课是八年级上册第八单元how do you make a banana milk shake?第一课时。
本单元中心话题是学会询问和运用祈使句描述一种食物的制作过程。
（二）教学目标：1、知识目标（Knowledge aims）：a、掌握重点词汇：shake、milk shake、blender、turn on、cut up、peel、pour…into etc.b、重点句型：Turn on the blender. Cut up the bananas. Drink the mike shake. Pour the milk into the blender. Put the bananas and ice cream into the blender. Peel three bananas. How do you make a banana milk shake.2、能力目标（Ability aims）：提高学生的听、说、读、写综合能力，增强学生的语言表达能力。
3、情感、价值观目标（Emotional aims）：学生发展合作能力，共同完成任务，培养自己热爱生活的情感.（三）本课的教学重难点：重点：学习制作奶昔所需的相关词汇和句型。
words: milk shake, blender, peel ,pour...into,turn on,cut up sentences: How do you make a banana milk shake ?First, peel the bananas…难点：学会利用“ first, next, then and finally”等顺序副词来描述制作奶昔的过程。
二．说教法从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
how do you make a banana milk shake教案
how do you make a banana milk shake教案教案标题：如何制作香蕉奶昔教案目标：1. 学生能够理解并掌握制作香蕉奶昔的步骤。
2. 学生能够运用所学的英语表达能力，描述如何制作香蕉奶昔。
教学准备：1. 香蕉2. 牛奶3. 冰淇淋4. 搅拌机或搅拌棒5. 碗和勺子6. 杯子和吸管教学步骤：引入：教师可以先问学生是否喜欢喝奶昔，并询问他们最喜欢的奶昔口味是什么。
然后告诉学生今天要教他们如何制作一种简单的香蕉奶昔。
步骤一：准备材料教师向学生展示所有所需材料，包括香蕉、牛奶和冰淇淋。
教师可以向学生解释每种材料的作用，例如香蕉可以增加奶昔的口感和香味，牛奶可以使奶昔更加顺滑，冰淇淋可以增加奶昔的味道和口感。
步骤二：切香蕉教师示范如何切香蕉，然后让学生跟着一起操作。
学生可以将香蕉切成小块，放入碗中。
步骤三：加入牛奶和冰淇淋教师示范将适量的牛奶和冰淇淋倒入碗中，然后让学生跟着一起操作。
学生可以使用勺子将牛奶和冰淇淋搅拌均匀。
步骤四：搅拌教师示范如何使用搅拌机或搅拌棒将香蕉、牛奶和冰淇淋搅拌在一起，直到变成光滑的奶昔状。
学生可以轮流操作搅拌机或搅拌棒，直到达到理想的奶昔浓度。
步骤五：倒入杯子教师示范将制作好的香蕉奶昔倒入杯子中，然后让学生跟着一起操作。
学生可以使用勺子将奶昔倒入杯子中，确保不溅出。
步骤六：装饰和享用教师可以向学生展示如何装饰香蕉奶昔，例如可以在奶昔表面撒上少许巧克力粉或放上一片香蕉片。
然后，教师鼓励学生品尝他们自己制作的香蕉奶昔，并分享他们的感受和体验。
总结：教师可以向学生总结整个制作过程，确保学生理解并能够独立完成制作香蕉奶昔的步骤。
鼓励学生在家里尝试制作其他口味的奶昔，并与家人或朋友分享他们的成果。
同时，教师可以提供相关的英语词汇和句型，帮助学生更好地描述制作奶昔的过程。
人教版新目标英语八上《Unit8Howdoyoumakeabnananmilkshake》说课稿
人教版新目标英语八上《Unit 8 How do you make a bnanan milk shake》说课稿一. 教材分析《Unit 8 How do you make a banana milk shake》是人教版新目标英语八年级上册的一篇课文。
本节课的主要内容是学习如何制作香蕉奶昔。
教材通过介绍制作香蕉奶昔的步骤和所需材料，帮助学生掌握一般现在时的用法，提高他们的听说读写能力。
此外，本节课还涉及了祈使句和感叹句的用法，使学生在语言运用上更加丰富。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们对一般现在时有一定的了解。
然而，他们在实际运用一般现在时表达习惯性动作和描述经常发生的事情方面还存在一定的困难。
此外，学生在听说读写方面的发展不平衡，部分学生口语表达能力较弱。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，提高他们的英语素养。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的用法，正确描述经常发生的动作和习惯性动作。
2.能力目标：学生能够在实际情景中运用一般现在时进行交流，提高他们的听说读写能力。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，使他们更加积极主动地参与课堂活动。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握一般现在时的用法，正确描述经常发生的动作和习惯性动作。
2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用一般现在时进行交流，特别是用一般现在时描述习惯性动作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，情境教学法和交际法，使学生在实际情景中学习英语，提高他们的听说读写能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片和实物等辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问引导学生谈论他们喜欢的饮料，引出本节课的主题——制作香蕉奶昔。
2.新课呈现：教师展示香蕉奶昔的制作过程，引导学生观察和描述每个步骤。
How do you make a banana milk shake说课稿
《How do you make a banana milk shake?》说课稿各位领导、老师，大家好！今天我说课的内容是八年级上第七单元：How do you make a banana milk shake?首先，我对本节课进行分析。
一、教材的地位和作用本课是《义务教育课程标准实验教科书，英语》八年级上册第七单元How do you make a banana milk shake?第一课时，本单元的中心话题是学习询问和描述一种食物的制作过程，本课时学习询问和描述香蕉奶昔的制作过程。
主要是祈使句的运用。
通过本课的学习进一步培养学生的跨文化知识和综合语言运用能力。
二、教学目标1、知识目标：使学生掌握并熟悉运用以下词语和句型：milk shake,blender turn on, cut up, peel, pour, into.How do you make a banana milk shake?2、语言技能目标：能运用所学词汇描述奶昔的制作过程，能在真实情景中熟练运用。
3、情感目标：通过创设情境，学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性。
体会在活动中学习英语的乐趣。
了解西方人的饮食文化。
三、教学重、难点重点是学习制作奶昔所需的相关词汇和句型，cut up, turn on, blender, put…in, pour…into, milk shake难点是学会制作奶昔，描述其过程。
四、教法选择我所采用的是直观演示法，通过教师在讲台上做香蕉奶昔，学生观看，进而学习一些新单词和短语，使学生能够通过自己亲眼观看而记住奶昔的制作过程，还采用了活动探究法，把同学们分成小组，让他们讨论探究出其他奶昔的制作方法，描述其过程。
五、学法指导培养学生观察力，记忆力及思维能力，用教师的直观演示来调动学生的感官进行听说读写的训练。
设置真实的情境让学生自己制作苹果奶昔，把课堂变成学生活动的舞台，使学生会学、乐学。
unit8 how do you make a banana milk shake说课稿
unit8 how do you make a banana milk shake说课稿
我是xxx，今天我将给大家讲解一下如何制作一杯香蕉奶昔。
香蕉奶昔在夏天是一种非常受欢迎的饮料，可以提供大量热量，让人感觉清爽舒适。
首先，准备好所需的材料，包括香蕉，牛奶，白砂糖，冰块和绿色水果汁。
然后将绿色水果汁和牛奶混合在一起，把它们搅拌均匀。
接着，加入白砂糖，搅拌均匀，调味。
再将3-4根香蕉放入搅拌机，加上冰块和搅拌均匀，直到它们变成汁状。
最后，把香蕉汁和牛奶混合在一起，搅拌均匀，就可以享用美味的香蕉奶昔。
香蕉奶昔有许多好处，它可以补充营养，增强体力，增强免疫力，促进新陈代谢，帮助消化，缓解肠胃不适等。
此外，因为它包含的糖分较少，因此也可以帮助控制血糖水平。
其次，香蕉奶昔含有大量钙质，而钙质可以帮助增强骨骼，加强牙齿，以及消除脂肪。
最后，它也有助于维持皮肤健康，防止皮肤衰老。
最后，为了获得最佳体验，请谨慎考虑香蕉奶昔的制作方法，使用最新鲜的材料，确保在搅拌的过程中不损害维生素的营养价值，尽可能地安排准确的比例。
此外，请谨慎添加其他调料，以保证香蕉奶昔的美味和健康。
综上，制作香蕉奶昔有着许多好处，但同时也需要考虑到食品安全问题。
只要按照上述步骤操作，做好比例安排，那么，一杯美味的香蕉奶昔便可以成功制作出来并享受营养美味的饮料。
谢谢！。
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pour [pɔ:] …into… 把……倒入 ……
Pour the water Pour the milk into the cup. into the cup.
turn on [tə:n] 打开（电器)
Turn on the radio. Turn on the television.
First,peel ... And,cut up... Next,put...in.... Next,pour...into... Next,turn on... Finally,drink...
How do you make a banana milk shake?
Peel,peel the bananas; Cut up, cut up the bananas; Put the bananas, ice-cream in the blender; Pour the milk into the blender; Turn on,turn on the blender; Drink ,drink the milk shake.
1b Listen and put the instructions in order.
___5__ Turn on the blender. ___2__ Cut up the bananas. ___6__ Drink the milk shake. ___4__ Pour the milk into the blender. ___3__ Put the bananas and ice-cream
Make a kind of milk shake for your family and write down the process.
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in the blender. __1___ Peel three bananas.
First, peel…Finally, drink… Then, turn on… And, cut up… Next, put…in… Next, pour…
Tell your partner how to make a banana milk shake?
mango milk shake apple milk shake pear milk shake
Do you know how to make a ____milk shake? First,peel the _____ and cut up the ______.Next, put the ______and ice-cream in the blender.Next,pour the milk into the blender.Then,turn on the blender.Finally, drink the milk shake.
banana-milk-shake制作香蕉 奶昔
奶昔(牛奶与香料,有时
milk shake 为冰淇淋,混合或搅打
至起泡的饮料)
`
banana milk shake
香蕉奶昔
Unit8 How do you make a banana milk shake?
peel [pi:l] 剥，削（水果等的皮)
Peel the banana. Peel the apple.
cut [kʌt]… up… 切碎
Cut up the bananas. Cut up the apples.
put [put ] … in… 把……放入……
Put the books in your schoolbag. Put the pencils in
peel
剥、削
cut up
切碎
put… in … 把……放入……
pour… into… 把……倒入……
turn on
打开
finally
最后
blender
搅拌器
ingredients
（材料；原料)
milk bananas
ice cream
tools
(工具)
knife
blender
glass
Instructions
（步骤）
_P_e_e__l the bananas.
Instructions
（步骤）
_C_u_t _u_p_ the bananas.
Instructions
（步骤）
_P_u_t the bananas and ice-cream_i_n__ the blender.
Instructions
（步骤）
blender ['blendə(r)] 搅拌器
Put the strawberry in the blender. 把草莓放进搅拌器里
Please turn on the blender. 请打开搅拌器。
finally [fainəli] 最后；最终
Finally, he told me the truth. 最后，他告诉了我事实。 Finally, I finished my homework. 最后，我完成了我的家庭作业。
_P_o_u_r_ the milk _in_t_o_
the blender.
Instructions
（步骤）
_T__u_r_n_o_n__ the （步骤）
`
D_r_i_n_k_the banana milk shake.
Tell me what you see.