小学德育主任工作总结【三篇】
德育主任个人工作总结(16篇)
德育主任个人工作总结（16篇）德育主任个人工作总结（精选16篇）德育主任个人工作总结篇1开学仿佛还在昨日，一眨眼，一学期又过去了。
在紧张而又忙碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中变化着。
本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。
下面就本学期工作进行如下总结。
一、师德师风工作方面弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。
认真学习《最美教师张丽莉事迹》、《党的十八大报告（全文）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。
认真书写学习感悟，深刻领悟文件精神。
进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。
二、研培方面1、积极参加香坊区进修学校、学校组织的教科研活动，能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、树立终身学习理念，不断自我提高。
每天坚持阅读，通过网络、论坛、书籍等不同形式，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。
积极参加校内、外举行的教育教学活动。
3、按时完成校本培训学习内容，保质保量的完成每周两次的校园网教师论坛学习内容。
三、教学工作方面认真备课、上课，努力提高每节课的课堂效率。
培养学习兴趣是低年级英语教学目标，因此我通过各种活动，使课堂形式变得丰富多彩，使学生在有限的时间内掌握更多的英语内容。
并定期开展学唱英文歌、游戏活动。
让我的学生喜欢英语，能在英语课中寻找乐趣。
虽然其它工作的忙碌占去了我大部分时间，但对于学生的作业我一丝不苟，不让一个错误出现在我的批改中。
每课结束后，我都及时进行测验，检查学生的掌握情况，并进行面批，对于出现的错误使学生及时修改并掌握。
四、德育工作方面（一）加强班主任队伍建设1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责”，增强了工作的使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象。
小学德育主任工作总结5篇
小学德育主任工作总结5篇篇1一、背景概述本年度，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生践行社会主义核心价值观，推动学校德育工作向更高水平迈进的使命。
在此，我将本年度的工作内容、成绩与不足、自我评估以及未来规划进行全面的总结，以期能在新的一年里更好地推动学校德育工作的进步。
二、工作内容及成效1. 德育体系建设与完善本年度，我主导完成了德育体系的进一步优化工作。
通过构建包含日常行为规范教育、优秀传统文化教育、法治教育和社会公德教育等在内的全方位德育课程体系，确保了德育工作的系统性、连贯性和有效性。
同时，针对不同年级的学生特点，设计了差异化的德育活动，让学生在参与中体验、感悟和成长。
2. 主题活动开展与实施今年，我们成功组织了多项主题鲜明的德育活动。
如“四有好少年”评选活动，鼓励学生争做好思想、好品行、好习惯、好成绩的表率；开展了“传承红色基因”系列活动，通过讲座、展览和主题班会等形式，使学生深刻了解我国的历史与文化，增强爱国情感；举办法治教育活动，通过模拟法庭、讲座等形式普及法律知识，增强学生法治意识。
3. 家校合作与沟通机制建立本年度，我注重加强与家长的沟通与合作，建立了家校共同参与的德育工作模式。
通过家长会、家长学校和微信公众号等途径，及时向家长反馈学生在校表现，同时听取家长的意见和建议。
此外，还组织了家长志愿者活动，让家长参与到校园活动中来，增强家校之间的联系与互动。
4. 师资队伍培训与提升为提高德育工作的质量，我加强对班主任及德育课程教师的培训工作。
通过定期举办培训班、分享会等形式，提升教师的德育理念和教学方法。
同时，鼓励教师参加各级德育研讨会和学术交流活动，拓宽视野，增长见识。
三、反思与不足回顾过去一年的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足。
首先，在德育活动的创新方面还需加强，部分活动形式和内容还需进一步丰富和深化；其次，家校合作工作虽有所进展，但还需进一步拓展深度和广度；最后，在师资队伍建设上，还需加大对班主任及德育教师的支持力度，提高其专业水平和待遇。
德育主任工作总结,小学5篇
德育主任工作总结,小学5篇第1篇示例：德育主任是学校中负责德育工作的重要角色，他们在学校中起着至关重要的作用。
小学阶段是孩子们成长的关键阶段，培养好孩子的品德和道德素质尤为重要。
在这个过程中，德育主任的工作尤为重要。
德育主任要制定并实施德育工作计划。
他们要了解学校的整体情况，结合学生的实际情况和教育需求，制定符合学生特点的德育工作计划。
这需要德育主任有敏锐的观察力和分析能力，能够及时发现学生的问题和困扰，及时采取有效的措施进行干预和引导。
德育主任要加强与学生之间的沟通。
每个孩子都是独一无二的个体，有着自己的性格和兴趣爱好。
德育主任要善于倾听学生的心声，了解他们的想法和需求，帮助他们解决困扰和困难。
只有真正了解学生，才能为他们提供有针对性的德育指导。
德育主任要树立正确的榜样。
作为学校中的德育主管者，他们要以身作则，做学生的模范。
只有自己做到言传身教，才能引导学生树立正确的人生观和价值观。
德育主任要时刻注意自己的行为举止，保持良好的师德师风，树立良好的榜样。
德育主任要加强与家长和其他教师的配合。
家长是孩子成长道路上的重要陪伴者，德育主任要与家长建立良好的沟通渠道，共同为孩子的成长和发展努力。
德育主任还要与班主任和其他教师密切合作，形成共同育人的合力，为学生打造一个和谐温馨的成长环境。
德育主任工作要有极大的责任感和使命感。
在小学阶段，德育主任要尽职尽责地引导学生，培养他们的品德和道德素质，助力他们健康成长。
希望德育主任们在工作中不断提升自己，不断创新工作方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【此处署名】第2篇示例：德育主任是学校中非常重要的一个职位，他负责着学生成长的方方面面。
作为小学德育主任，我在这一学期里也经历了许多挑战和收获。
接下来，我将对我的工作进行总结，希望能够为下一个学期的工作提供一些借鉴和思考。
作为德育主任，我要时刻关注学生的思想道德教育。
在这一学期中，我结合学校的德育教育计划，组织开展了一系列的活动。
小学德育主任工作总结范文8篇
小学德育主任工作总结范文8篇篇1一、背景作为本小学的德育主任，我肩负着引领与推动学校德育工作的重要职责。
在本学年的工作中，我围绕立德树人的根本任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的全面总结。
二、工作概况本年度，我围绕学校德育总体目标，细化工作措施，落实德育工作责任。
主要工作包括但不限于以下几个方面：1. 德育体系建设：根据学校实际情况，制定并完善了德育工作计划和规章制度，建立起科学合理的德育评价体系，注重培养学生的社会主义核心价值观。
2. 主题活动开展：组织了丰富多彩的德育主题活动，如“红色教育”、“优秀传统文化传承月”等，使学生们在亲身体验中增强道德认知和责任感。
3. 家庭教育引导：联合家长学校，共同推进家校合作机制，定期举办家长会，加强家庭教育指导，形成家校共育的良好氛围。
4. 师德师风建设：在教师团队中开展师德教育活动，提升教师的德育意识和能力，发挥教师在德育工作中的主体作用。
5. 心理健康辅导：加强心理健康教育课程建设，为学生提供心理咨询服务，营造良好的心理成长环境。
三、工作成果本年度德育工作取得了显著成效：1. 学生的道德素质得到了显著提高，遵守纪律、尊敬师长、团结同学的现象普遍增多。
2. 主题活动反响热烈，学生参与度高，有效提升了学生的集体荣誉感和责任感。
3. 家校合作更加紧密，家长满意度得到显著提升。
4. 教师团队的德育意识和能力明显提高，师德师风建设成果显著。
5. 心理健康教育工作得到了学生和家长的广泛认可和支持。
四、工作反思与改进虽然取得了一定成绩，但也存在不足之处：1. 德育工作的创新力度还需加强，需要不断探索更多有效的德育途径和方法。
2. 部分学生的行为习惯仍需进一步规范，需要加强与家长的沟通与合作。
3. 师德师风建设需要长期坚持和深化，以确保教师队伍的德育水平持续提升。
针对以上问题，下一步我将采取以下改进措施：1. 加强学习，不断更新德育理念和方法，推动德育工作创新发展。
小学德育主任工作总结5篇
小学德育主任工作总结5篇篇1一、背景概述本年度，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生践行社会主义核心价值观，深化德育工作的重任。
在这一年里，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，有序开展各项德育活动，有效促进了学生的健康成长和全面进步。
二、主要工作内容1. 德育体系建设与完善本年度，我们重点构建和完善了适合小学生特点的德育体系。
我们深入调研，结合学校实际，修订了德育大纲和实施方案。
在日常教育中融入优秀传统文化教育，强化了礼仪教育、诚信教育和社会责任感教育。
通过举办德育研讨会，探索德育教育的新途径和新方法。
2. 主题活动开展与实施本学年，我们成功组织了多项主题活动，包括“传承红色基因”、“环保小卫士”、“文明礼仪我先行”等。
每项活动都经过精心策划，从主题的选择到活动的具体实施，都紧密结合学生的生活实际和思想特点。
通过这些活动，让学生在实践中体验成长，在参与中收获进步。
3. 师德师风建设与引导作为教师队伍建设的核心力量，师德师风的建设至关重要。
本年度，我们组织了师德师风培训活动，邀请了教育专家进行讲座。
同时，开展了师德征文活动，鼓励教师们分享自己的教育经验和心得。
通过这些活动，强化了教师的职业责任感和教育使命感。
4. 家校合作深化与拓展本年度，我们注重深化家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通和交流。
同时，我们也积极拓展新的合作形式和内容，如通过微信公众号、学校网站等网络平台与家长进行交流。
通过这些努力，增强了家长对学校的信任和支持。
三、工作成效与亮点1. 德育活动效果显著通过一系列德育活动的开展，学生的道德品质有了显著提高。
在各项活动中，学生们表现出了良好的团队协作精神和责任意识。
同时，这些活动也得到了家长和社会的广泛认可和好评。
2. 师德师风建设成果显著通过师德师风培训和征文活动，教师队伍的整体素质得到了提升。
教师们更加关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
同时，师德师风建设也得到了家长和社会的高度评价。
小学德育主任工作总结5篇
小学德育主任工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学德育主任工作总结6篇
小学德育主任工作总结6篇第1篇示例：小学德育主任是学校中负责学生品德教育、行为规范等方面工作的重要岗位。
在过去的一年里，我担任小学德育主任工作，深刻体会到这一职责的重要性和挑战。
在这里，我将总结一下我的工作经验，总结出一些有效的方法和策略，希望对未来的德育主任有所帮助。
作为德育主任，我认为最重要的是要树立正确的教育理念。
我们要明确自己的工作目标是培养学生的道德品质和行为规范，而不仅仅是追求学生的学术成绩。
我们要注重培养学生的爱心、责任感、友善等品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有通过德育的努力，学生在今后的成长过程中才能成为有益于社会的人才。
作为德育主任，我们要做好学生的心理辅导工作。
每个学生都有自己的性格和心理特点，有些学生可能存在自卑、焦虑、压力等问题。
我们要关注每个学生的心理健康，及时发现问题并给予关心和帮助。
可以通过各种方式开展心理健康教育活动，向学生传递正确的心理调适方法，帮助他们建立健康的心理素质。
作为德育主任，我们还要关注学生的行为规范。
在学校生活中，学生可能会出现各种不良行为，如欺凌、打架、逃课等。
我们要及时制止这些不良行为，教育学生遵守学校纪律和规章制度。
可以通过开展各种德育活动、主题班会等方式，引导学生建立正确的行为规范，自觉维护学校的良好秩序。
作为德育主任，我们还要与家长和老师保持密切的沟通和合作。
家长和老师是学生成长过程中的重要支持者和引导者，我们要与他们建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。
可以定期举办家长会、教师培训等活动，向他们介绍学生的一些问题和需求，共同探讨解决方法，形成良好的教育局面。
小学德育主任工作是一项充满挑战和意义的工作。
通过不懈努力和合作，我们可以不断提升自己的工作水平，更好地为学生的成长和发展提供帮助。
希望未来的德育主任们能够认真履行自己的职责，为学生的未来奠定坚实的基础。
【文章字数共达到795字】第2篇示例：小学德育主任是学校中非常重要的一份工作，其职责是对学生的品德进行培养和教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。
小学德育主任个人工作总结5篇
小学德育主任个人工作总结5篇篇1一、背景本学年，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生推动德育工作的重任。
在这一年里，我围绕德育目标，积极开展各项工作，努力提升学校德育水平，现就本年度的工作做出总结。
二、工作内容及成效1. 德育体系建设本年度，我主导构建了更为完善的德育体系，结合小学生身心发展特点，制定了切实可行的德育计划。
对德育课程内容进行了优化更新，强化了中华民族优秀传统文化教育，同时融入社会主义核心价值观，确保德育方向正确。
2. 主题活动开展组织开展了丰富多彩的德育主题活动。
如“学雷锋，做好事”志愿服务活动、“红领巾心向党”爱国主义教育活动等。
这些活动有效增强了小学生的社会责任感和集体荣誉感，提高了德育实效。
3. 师德师风建设推进师德师风建设，组织教师参加师德培训，强化教师德育意识。
鼓励教师以身作则，积极营造良好的师德氛围，带动学生道德修养的提升。
4. 家校合作共育加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作。
通过家长会、家长学校、家访等形式，深化家校互动，引导家长参与孩子德育过程，形成家校共育的良好局面。
5. 德育评价与激励建立科学的德育评价体系，对学生的品德表现进行量化评价。
同时，引入激励机制，表彰品德优秀的学生和个人，以此激发其他学生的上进心和积极性。
三、工作成效与反思1. 工作成效显著通过一年的努力，学校德育工作取得了显著成效。
学生道德品质明显提升，校风校纪明显好转，家长满意度不断提高。
特别是在社会主义核心价值观的融入和传承中华优秀传统文化方面，学生表现出浓厚的兴趣和强烈的认同感。
2. 反思与改进方向虽然取得了一定成绩，但仍存在不足之处。
在未来的工作中，还需要加强师资队伍的德育能力培训，进一步深化家校合作，创新德育方式和方法，使德育工作更加贴近学生实际，更具针对性和实效性。
同时，加强对德育工作的研究和探索，不断完善德育体系。
四、未来工作计划1. 继续完善德育体系建设，确保德育工作的系统性和科学性。
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小学德育主任工作总结【三篇】
小学德育主任工作总结范文篇一
我于2020年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。
现根据学校的有关要求，述职如下。
一、完成的主要工作
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。
本年度完成的主要工作：
1.德育工作。
由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。
学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。
“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。
对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。
文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。
进行了安全教育和综合治理工作。
会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。
组织班主任培训16次。
参加了市区组织的德育培训。
组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。
2.教育科研工作。
开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。
解答了教师业务的咨询。
完成了学校《2020年教育年鉴》的编写工作。
3.对外宣传工作。
完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工
作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。
出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。
红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。
为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。
4.政务公开工作。
及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关内容，达5万字以上，130余条文件和信息。
校务公开板报的内容及时更新。
5.领导交办工作。
为德育科完成了《沈北新区传统美德示范区创建方案》的起草工作，长达14000多字。
完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。
完成了沈阳市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。
完成了学校领导交办的其它临时性工作。
工作成绩。
学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位;本人被评为沈阳市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励10人次。
二、存在的主要问题
自到中心小学工作以来，自己对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。
不足之外，有待于今后进一步改进。
由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、贫困学生资助中心和教育基金会，教师学校教育科研室、德育研究室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门，处理业务性事务耗时较多，难免顾此失彼。
今后要加强自身管理，协调好德育处的工作关系，继续提高工作效率。
克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建设，继续以提高学生的基础文明素质为核心，强化德育特色，与安全保卫处、体卫艺处密切配合，努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。
小学德育主任工作总结范文篇二
一、重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。
平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，
形成了团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表现较差的，则给予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。
四、搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参与，特别是擦玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证学生的安全，我从不让他们动手，并做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
此外，我还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响学生。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。
也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流动红旗。
在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。
小学德育主任工作总结范文篇三
根据XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。
确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。
开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。
同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。
注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。
通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。
在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。
我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。
制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。