小学教材发放工作方案
小学教材发放方案
黄海小学疫情防控期间教材发放方案为认真贯彻执行学校疫情防控的总体要求，确保“学生不返校、停课不停学”，满足学生对纸质教材和教学资料的实际需求，根据市教育局有关文件特制定以下方案：一、教材发放小组组长:武立元【职责】:对疫情防控期间学生课本发放工作做出统一部署安排副组长:姚秀贵、崔强【职责】:负责校园疫情防控和学生课本发放工作的具体安排成员:周亚飞、姬运动、陈良云及各班主任【职责】:负责校园疫情防控工作的落实和各年级的课本发放工作二、发放办法1、提前准备领取场地、做好场地消毒、整理好各年级要发放的教材。
2、各班主任打印班级学生名单，制作领书登记表。
3、各班主任提前将教材发放办法通过班级群通知家长。
4、具体领书流程：①家长在家自行测量体温，体温异常者不得到校。
②家长到校后，在校门外间隔1米排队，找班主任领取教材后签字确认。
③家长领书后及时离开，不得逗留。
④家长全程务必戴医用防护口罩。
5、在学校分年级错时发放。
一年级发放时间：3月7日8:00-9:00二年级发放时间：3月7日9:00-10:00三年级发放时间：3月7日10:00-11:00四年级发放时间：3月7日11:00-12:00五年级发放时间：3月7日14:00-15:00六年级发放时间：3月7日15:00-16:006、学生不准到校，由家长代领。
请各位家长务必按规定时间到校领取教材。
每名学生仅限一位家长前来领取。
学生、家长及同室居住家人有发热、咳嗽、四肢无力等症状的，外地返回尚未满14天居家隔离时间的家长，暂不领取。
未能按时到校领取的同学请与班主任联系。
议堂镇黄海小学2020.3.5。
xx小学2022年秋季教材教辅发放工作方案
xx小学2022年秋季教材教辅发放工作方案为切实做好我校疫情防控工作及做好学生教材教辅发放工作，依据海安市教体局《关于做好疫情防控期间教材教辅发放工作的意见》《2022年秋季中小学教材发放工作指南》文件精神，特制定此方案。
一、基本原则认真贯彻中央疫情防控和经济社会工作会议精神，积极适应学生学习需求，严格执行疫情防控要求，因校施策、因人而异采取多种发放方式，避免人员聚集，实行错时段、错年级、错批次领取，实施无接触教材发放。
二、工作目标1.百分之百防控到位。
严格落实学校公共卫生安全响应要求，在市、镇教育主管部门的统一领导下，做好开学前、中、后防控工作。
在此基础上，做好学校做好教材教辅的发放，确保学生停课不停学，确保学校疫情早发现、早报告、早诊断、早治疗，不发生群体性疫情。
2.百分之百发放到位。
9月5日教材教辅资料到校，力争9月6日发放完毕，确保9月7日100%完全到位。
三、组织领导组长：副组长：成员：四、具体安排1.集中运送。
与新华书店联系，9月5日，由我市新华书店集中人力，将已到教材教辅安全运送到学校，学校派专人承接教材教辅，地点:科学实验室。
（责任人：）2.规范操作。
以学校为主体，以班级为单位发放。
所有参与发放的学校工作人员、赴学校领取教材教辅的所有家长都必须佩戴口罩，出示“易来通”证明身份和健康状况，同时接受体温检测，此后方可领取教材，否则不得领取。
（1）提前进行消毒。
学校对存放教材的场所（科学实验室），提前进行消毒处理。
（责任人：）（2）事先告知家长。
学校制定下发《2022年秋季学期教材教辅资料致学生家长的一封信》，利用网站、学校公众号作宣传，班级充分利用班级微信群或QQ群，明确：谁来学校领，领取时间，领取要求，具体领取方位，教材教辅项目等。
强调外地返海未满14天人员，有发热、咳嗽、腹泻症状的人员，严禁参与教材发放工作，严禁到校领取教材。
（责任人：）（3）学校一次分发。
5日学校接到教材教辅后，立即组织专人对教材教辅按班级、学科进行第一次分发，同时按学生数配发相应的塑料袋，确保快速、准确。
广西壮族自治区教育厅关于做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作的通知
广西壮族自治区教育厅关于做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.10.27•【字号】•【施行日期】2023.10.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文广西壮族自治区教育厅关于做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作的通知各市、县(市、区)教育局,广西新华书店集团股份有限公司:根据《教育部办公厅关于印发2023年中小学教学用书目录的通知》(教材厅函〔2023〕2号)精神,为扎实做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作,确保实现“课前到书”目标,现将我区2024年春季学期中小学教学用书目录印发给你们,并就有关事项通知如下。
一、教学用书目录内容及适用范围(一)义务教育教学用书。
《2024年春季学期义务教育国家课程教学用书目录》(附件1)所列用书是根据教育部规定编制,供义务教育学校使用。
(二)普通高中教学用书。
《2024年春季学期普通高中教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》(附件2)所列用书是根据2017年版课程标准编写、出版的教学用书,供普通高中学生使用。
选修课程暂由各地根据普通高中课程方案、课程标准以及相关课程实施要求,结合校本课程等方式开展教学活动。
(三)壮语文教学用书。
《2024年春季学期中小学(幼儿园)壮语文教学用书目录》(附件3)所列用书是我区开展壮语文教学的教学用书(教学性课程资源),供开展壮语文教学的中小学(幼儿园)使用。
(四)特殊教育学校和体育运动学校教学用书。
特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2024年春季学期特殊教育学校国家课程教学用书目录》(附件4)中的教科书,其他没有新编教科书的学科和年级仍使用原版本教科书,或根据教学实际,选择合适的普通学校教科书内容进行教学。
体育运动学校义务教育阶段的道德与法治、语文学科使用国家统编教科书,其他学科使用《2024年春季学期体育运动学校国家课程教学用书目录》(附件5)中的教科书。
小学教材发放方案
疫情防控期间龚湖小学教材发放工作实施办法为认真贯彻执行学校疫情防控的总体要求，确保“学生不返校、停课不停学”，满足学生对纸质教材和教学资料的实际需求，特制定办法。
一、时间安排具体发放时间暂定2020年3月7日。
（特殊情况另行通知）二、发放方式此次教材发放工作采取教材进校，由学校统一安排，采取错时发放的方式，坚持“消毒防控、定点错时、分散领取、确保安全”的原则，以避免可能造成的聚集风险，防止疫情向学校蔓廷。
三、工作安排1.前期准备(1)学校接收：教材到学校后，学校要安排专门人员进行拆包、核查、分拣整理；列出各年级教材目录和各班级学生名册，按班级分类，存放在一个彻底消毒、干净干燥、通风透气的场所；与班主任交接，复核；做好接收全程的防疫工作。
(2)计划安排：按照错时发放原则，严禁出现人员聚集，并尽可能减少人员接触。
各年级发放具体时间安排如下：2.发放安排(1)人员配备:所有人员必须做好个人卫生防护，现场总指挥由乔飞校长担任，具体发放工作由周生文、王磊负责。
袁福来负责门卫登记、测量体温、秩序维持。
(2)通知家长:班主任通知家长按指定时间，带户口本或身份证到龚湖小学门卫处，服从学校指挥，严格做好个人卫生防护，必须配戴口罩，自觉排队，人与人之间保持1.5米距离。
经工作人员确认无误，本人签名后方可领取教材，不得由学生到校领取。
(3)特殊处置:对于因特殊情况不能到校领取教材的六年级学生龚晨、三年级龚浩宇家长龚良，（正处于隔离期），可由其与班主任预约，委托他人或安排其他时间领取。
3.发放地点学校门卫。
龚湖小学2020.3.5。
教科书循环使用工作汇报
教科书循环使用工作汇报教科书循环使用工作汇报教科书循环使用工作汇报一、教科书循环使用课题研究的起因与价值1、起因：第一个原因，经常有学生在到音乐、美术、信息等学科专用教室上课时忘记带教科书，影响上课质量。
为避免上述情况发生，提高课堂效益。
第二个原因，现在我们学生的书包太重，造成的原因有书本多、书本大等，而我们的初中生和小学生正处于生长发育的关键时期，也是塑造完美体形的重要阶段。
减轻学生书包的重量是进行课题研究的又一朴素愿望。
第三个原因，我们农村中小学还存在一批家庭条件不是很好的学生，一、二百元的书本费，对于他们也是一笔不小的支出。
假如能让这些家庭将这些钱省下来，用于孩子的营养费，对提高孩子的身体素质意义重大。
2、价值：节约资源、保护环境、节俭习惯等主要是促进教学方式的变革：教师教学方式改变有利于教师从教教材的理念向用教材教的理念转变，促进教师创新；有利于教师静下心来钻研业务，促进45分钟质量的提高；有利于教师从教材使用者向教材的编写者转变，促进专业发展。
学生学习方式改变有利于学生由被动学习向主动学习转变，有利于各科综合实践活动的开展，有利于培养学生收集信息、处理信息等综合素质。
二、我们的做法与效果1、做法：◇音乐学科（一个老师教整个年级）方式一、各年级音乐教科书只订购本年级学生数的25%，为1.5个班左右教科书由任课教师保管在专用教室内，学生上课时，教师给学生发放教科书，上课结束，学生将教科书交回老师保管。
方式二、同桌两位同学共用一本教科书，另一本留下给下一级学生使用。
方式三、教科书编号，多人使用，每隔两周教师补书或学生轮流补书，提高了书本的质量，延长了书本的使用寿命。
◇美术学科（对1个老师教整个年级）方式一、各年级美术教科书只订购本年级学生数的25%，为1.5个班左右教科书由任课教师保管在专用教室内，学生上课时，教师给学生发放教科书，上课结束，学生将教科书交回老师保管。
方式二、新教科书在学期第一节课时，发给学生浏览，教师介绍。
中小学教科书选用管理工作方案
中小学教科书选用管理工作方案中小学教科书选用管理工作方案一、背景介绍教科书是教师和学生的重要教学工具，对学生的学习成果和教学效果有着重要的影响。
因此，合理选择与使用中小学教科书是教学管理的一项重要工作。
本文旨在给中小学教育管理者提供一种中小学教科书选用的管理方案。
二、管理目标1.提高教学质量：选择适合学生年龄和能力发展的教科书，通过科学合理的课程设计和教学实施，提高教学质量。
2.培养独立思考能力：选择能够培养学生独立思考和解决问题能力的教科书，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
3.满足学生的多样化需求：选择涵盖不同知识领域和多元文化的教科书，满足学生的多样化需求，促进他们全面发展。
三、管理步骤1.制定选用原则：参考国家教育部门的相关政策文件，以教学目标为导向，制定教科书选用的原则。
比如教科书应与国家教育部门的教学大纲相一致，内容科学、严谨，符合学生认知特点等。
2.建立选用机制：建立起一套科学、有效的教科书选用机制，明确教科书选用的程序和要求。
如设立选用教科书的评审小组，由专业教师、学科教研组长等组成，负责评审教科书的质量和适用性。
3.搜集与比较：从市场上搜集与比较不同出版社的教科书，综合考虑内容的科学性、适用性、可操作性等因素。
可以通过教师会议、专家论证等方式进行讨论，选择出最适合学生和学校的教科书。
4.实施监督：选用教科书后，制定教师培训计划，确保教师正确使用教科书进行教学，并建立相应的督导和监控机制，对教师进行相应的反馈和辅导。
5.定期评估：定期对选用的教科书进行评估，了解其在实际教学中的效果，及时调整选用的教科书。
四、管理效果评估通过上述管理方案的实施，可以达到以下效果：1.教学内容的合理性和科学性得到保证，符合国家教学目标和学生认知特点，提高教学质量。
2.学生通过使用适合自己能力发展的教科书，能够逐步培养独立思考和解决问题的能力，提高学习效果和学习兴趣。
3.教师通过培训和辅导，正确使用教科书进行教学，提高教学水平，提高对教科书的理解和使用能力。
2024年小学一年级上学期班主任工作计划(五篇)
2024年小学一年级上学期班主任工作计划一、组织开学准备工作1. 在开学前组织班级清洁卫生日，全面清洗教室，检查桌椅、黑板等设施的使用情况。
2. 进行开学典礼，向学生和家长介绍班级的基本情况，安排学生座位，发放教材和学习用品。
3. 组织家长会，与家长们进行沟通，介绍班级教育教学工作方案和家校合作的相关事宜。
4. 组织新生入学适应活动，帮助新生尽快适应学校生活。
二、制定班级教育教学计划1. 根据新一年级的学科教学要求和学生的实际情况，制定班级教育教学计划，明确每个学科的教学目标和内容。
2. 定期组织教师会议，讨论教学方法、教材选择等教学相关事宜，确保教育教学工作的顺利进行。
3. 每月制定教学计划，对教材内容进行分解，安排每天的教学重点和难点。
三、规范班级管理1. 明确班级纪律，制定班级行为规范，并告知学生和家长，加强班级纪律教育。
2. 加强学生的日常行为观察和记录，及时与家长沟通，解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
3. 定期召开班会，组织学生进行班级集体活动，培养学生团结协作、互助友爱的精神。
四、提高学生学习成绩1. 定期组织小测验、月考，及时了解学生的学习情况，对成绩较差的学生进行针对性的辅导。
2. 安排学生自习时间，教育学生如何制定学习计划和利用时间，培养良好的学习习惯。
3. 加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的学业发展。
五、关注学生的身心健康1. 定期进行体育活动，增强学生的体质和身体协调能力，保证学生的身体健康。
2. 关注学生的心理健康，安排心理辅导教育课程，及时发现和帮助解决学生的心理问题。
3. 组织班级文艺活动，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
六、加强家校合作1. 与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长们了解学生的家庭情况和特殊需求。
2. 向家长介绍家庭教育的重要性，提供相关的教育资讯和指导，共同帮助学生健康成长。
3. 定期向家长通报学生的学习情况和班级工作进展，用分享的方式获得家长的积极配合。
小学教材发放工作总结(推荐5篇)
小学教材发放工作总结第1篇春、秋两季开学前做好与教育行政部门的协调沟通，发文到各学校要求做好教材预订工作，强调教学用书目录中所列品种均由新华书店统一征订和发行，使得各学校对教材征订工作更加重视。
密切和学校联系，了解信息，及时向学校提供他们所需品种。
在拿到省店课本征订单后，召集部门人员开会布置工作，分析文教书征订单中哪些品种要重点征订；哪些品种有潜力，要开拓，把工作做在征订之前。
能充分了解征订的内容和重点，使征订工作做到有的放矢。
在订单回收后，仔细核对，发现有些学校征订品种结构不合理，或订数不到位，不厌其烦地上门去做工作，提高征订质量。
文教书的征订教育局主管部门是说了算的，我们把订单、样书一起送到教育主管部门，让他们参考，说服他们，争取政府统一采购。
通过投标形式，得到全区中小学文教书发行权。
小学教材发放工作总结第2篇xxxx学年第二学期即将结束，伴随着时间的流逝，沉淀下的一些事迹与经验，我在此做采撷与反思。
一、普九工作我们继续把“普九”工作为重中之重来抓，期初落实班子成员分片，班主任分班控制流生工作责任制，把好学生的转学关，做好防流控辍工作，巩固提高“两基”成果。
健全普九的档案管理，义务教育档案表册，努力达到“准确、齐全、规范、美观”的要求。
二、常规工作学校教育工作是实现教育目的，贯彻教育方针，落实素质教育，培养合格人才，实现优质教育的保证，是学校的中心工作，为此，加强教学常规管理显得更为重要。
期初的计划，过程的监督引导，期末的总结反思，形成一个严密连续的动态管理，使学校的常规工作走向常规化。
本学期，我们按计划进行了起初，期中，期末三次的教学常规工作的检查，并做到及时反馈，及时反思。
三、校本培训怎样使学校走上可持续发展的道路？我认为，没有教师的可持续发展，就没有学校教学的可持续发展。
我视角是：发掘教师个性教学的闪光点，引发其积极性。
我的实践理念是：管理人就是发展人、服务人。
我校教师都是农村教师，他们在教育教学中，体现了较强的敬业精神、奉献精神、比较扎实的基本功。
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小学教材发放工作方案
一、工作目标
认真贯彻执行学校疫情防控的总体要求，确保“学生不返校，停课不停学”，满足学生对纸质教材、教辅的实际需求。
二、工作原则
坚持“消毒防控，自愿领取，定时错时，分散领取，确保安全”的原则，避免可能造成的聚集风险，防止疫情向学校蔓延。
全心全意为学生居家学习提供方便。
三、组织机构
组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
四、工作流程
1．服务中心后勤部门根据课程中心安排确定主要科目的教材和配套教辅，配合学生线上学习和自主预习所用，其余正常开学后再发。
2．工作人员提前按年级和班级顺序将教材教辅打包入袋，在校门口设立3个发放点（校门南北中各一个），配置好相关的设施设备和人员。
按照疫情防控要求，分包消毒，所有人员全程佩戴好口罩等防护用品。
3．班主任提前通知学生家长自愿领取教材的时间段和具体要求。
课程中心制作好班级学生发放名单，方便发放，提高效率。
4．家长错开年级、班级，按学校规定的时间，错峰错时，立拿立走，严防集聚。
（领取教材的家长一人即可，且务必全程佩戴口罩。
交通秩序由专门的工作人员和保安师傅指引维护。
因学校班级较多，请家长务必按规定的时间段，尽量克服个人困难到校领取，不要提前或延后，个别有特殊情况请提前跟班主任说明。
）
5．年级部和班主任根据现场自愿领取的情况做好详细登记和后续跟进工作。
特殊学生，特殊安排。
（湖北籍学生根据学生意愿，可以快递；也可以等回常后再领取。
）或有学生已下载教材电子书，暂时不领取纸质教材的，开学后再领取。
五、工作安排
表一：工作责任安排表
表二：教材教辅发放工作人员表
表三：各年级各班领取时间表。