幼儿园卫生保健知识最新
幼儿园卫生保健小知识 幼儿园卫生保健
幼儿园卫生保健小知识一、洗手的重要性在幼儿园中，洗手是非常重要的卫生习惯。
幼儿园是一个集体生活的地方，孩子们之间的接触频繁，容易传播细菌。
孩子们必须养成经常洗手的好习惯。
1、正确的洗手方法正确的洗手方法包括以下几个步骤：用流水将双手弄湿，涂上适量的肥皂，揉搓双手，包括掌心、指缝、指尖、指甲缝等地方，然后用流水冲洗干净，最后用毛巾擦干双手。
2、洗手的时机孩子们在什么时候需要洗手呢？通常来讲，洗手的时机包括：饭前、饭后、厕所后、接触垃圾后、玩耍后等。
3、洗手后的重要性洗手后，孩子们的手会清洁干净，可以预防感染疾病的发生。
二、常见传染病的预防在幼儿园，孩子们容易接触到各种传染病，因此做好传染病的预防工作非常重要。
以下是一些常见传染病的预防知识。
1、手足口病的预防手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
预防手足口病的关键是保持环境的清洁卫生，勤洗手，避免接触患病儿童的口水和粪便。
2、流感的预防流感是一种由流感病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
预防流感的关键是保持个人卫生，注意室内通风，避免到人多密集的地方，打开窗户等。
3、水痘的预防水痘是一种由水痘病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
预防水痘的关键是加强个人卫生，避免与患病儿童密切接触，保持室内空气的流通等。
三、食品卫生在幼儿园中，食品卫生是至关重要的。
因为食品卫生不过关会导致食物中毒等问题，影响孩子们的健康。
1、食品存储食品在存储过程中要注意以下几点：避免生熟食品混合存放，保持食品的清洁干燥，冷藏冷冻食品要注意冷链管理等。
2、食品加工食品在加工过程中要注意以下几点：避免生熟食品混合加工，使用新鲜食材，加工前要洗手等。
3、餐具清洁餐具在使用前要经过清洁消毒处理，避免交叉污染。
四、室内环境卫生室内环境卫生对幼儿园的孩子们来说至关重要。
一个整洁、通风良好的环境可以有效预防疾病的发生。
1、环境清洁幼儿园的教室、卫生间等地方要保持干净整洁，定期进行清洁消毒。
幼儿园卫生保健知识宣传
幼儿园卫生保健知识宣传幼儿园卫生保健是指通过增强教师、幼儿和家长的卫生保健知识与意识，促进幼儿园环境、幼儿个人和食品卫生等方面的健康促进活动。
下面是一份幼儿园卫生保健知识宣传，帮助幼儿、教师和家长明白如何保持健康和卫生的重要性。
尊敬的家长、教师和幼儿：大家好！幼儿时期是孩子身体和智力发展的关键时期，因此，保持幼儿园的卫生和健康尤为重要。
为了确保每个孩子的健康成长，我们需要共同努力，做好幼儿园的个人卫生、环境卫生和食品卫生。
下面是一些提醒和建议：个人卫生：1.勤洗手：教导孩子在进食前后、上厕所后、接触污垢后等时候洗手，使用肥皂或洗手液，并用干净的毛巾擦干。
2.常剪指甲：长指甲容易滋生细菌并引发感染，所以每周为孩子剪指甲一次。
3.穿戴整洁：教导孩子每天更换整洁的衣物，并保持头发清洁整齐。
同时，教导他们如何正确穿戴和系鞋带等。
4.口腔卫生：教导孩子每天刷牙两次，使用适合幼儿的牙刷和牙膏，养成良好的口腔卫生习惯。
环境卫生：1.定期清洁：确保幼儿园的地面、桌椅和玩具的清洁度，以减少细菌和病毒的传播。
2.通风换气：保持教室和幼儿活动区域的良好通风，减少细菌滋生的机会。
3.垃圾处理：将垃圾及时丢弃到指定的垃圾桶中，并定期清理和消毒垃圾桶。
食品卫生：1.采购安全食材：确保食品采购途径可靠，购买鲜活食材，避免使用过期食品。
2.注意食品处理：食品要经过适当的清洗、烹饪和储存处理，以杀灭细菌和防止腐败。
3.分类饮食：教导孩子应当均衡饮食，多摄入新鲜蔬菜、水果和蛋白质食物，少食用油腻和高糖食品。
以上就是幼儿园卫生保健的一些建议和提醒，希望每一位家长、教师和幼儿都能认识到保持健康和卫生的重要性。
让我们携手共进，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
谢谢！。
幼儿园老师的卫生保健常识
幼儿园老师的卫生保健常识幼儿园老师在日常工作中需要了解一些基本的卫生保健常识，以确保幼儿的健康与安全。
以下是一些幼儿园老师的卫生保健常识：1. 手卫生手卫生是最基本的卫生保健措施之一。
幼儿园老师应该反复强调并示范正确的手洗方法，要求幼儿经常洗手，尤其在进食前、上厕所后、接触到垃圾或运动器材等情况下。
另外，老师应该保证厕所的干净卫生，并配备洗手液或香皂等卫生用品。
2. 常备药品幼儿园老师应该常备一些基本的急救药品，如感冒药、退烧药、风湿药等。
这些药品应放在幼儿拿不到的地方，避免幼儿自行使用。
同时，老师应该具备基本的急救知识，能够在必要时进行急救处理。
3. 环境卫生环境卫生对幼儿的健康至关重要。
幼儿园老师应该定期进行环境清洁，包括房间地面、桌椅、玩具、枕头被褥等。
另外，要保证通风良好，并注意防潮、防霉。
4. 食品安全食品安全确保了幼儿的健康。
幼儿园老师应该确保食品卫生，保证新鲜、干净、煮熟煮透。
同时，老师应该注意饮食健康，避免高咸、高糖等不健康食品。
5. 疫苗接种疫苗接种是预防传染病最有效的措施之一。
幼儿园老师应该了解幼儿接种的疫苗种类和接种时间，并及时向家长提供相关建议。
同时，老师应该协助家长将幼儿接种记录记录在册。
6. 安全教育安全教育可以帮助幼儿预防各种安全事故。
幼儿园老师应该定期进行安全教育，包括火灾、电击等危险的应急处理方法。
另外，老师应该指导幼儿正确使用玩具、运动器材等，避免因错误使用导致的安全事故发生。
以上就是幼儿园老师的卫生保健常识。
幼儿的健康与安全是园中最为重要的问题之一，老师应该认真负责、不断改进提高，确保幼儿的身心健康发展。
幼儿园卫生保健知识_共10篇完整篇.doc
★幼儿园卫生保健知识_共10篇范文一：幼儿园卫生保健知识幼儿园卫生保健知识一、卫生保健制度有几条？答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。
二、幼儿全天热量的分配要求是什么?答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25％午餐占：35-40％午餐点占：10％晚餐占20-30％三、晨间检查应该怎样做?答;一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品，查到危险品级在备注里。
四、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。
幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。
五、体弱儿童有哪几类？答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。
六、怎样管理肥胖儿童?答：对对肥胖儿童要建案管理。
1．指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。
2．对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。
3．选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。
4．适当增加他们的体力活动。
5．增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。
6．对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。
七、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项?答：1．保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。
2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。
3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。
4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。
幼儿园用药注意事项：1．止泻药饭前服2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。
幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识
幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识幼儿卫生保健是确保幼儿身体健康和预防疾病的重要方面。
以下是幼儿卫生保健常规、疾病预防和营养方面的基本知识：1.手卫生：教育幼儿养成良好的手卫生习惯，包括经常洗手、正确使用肥皂和流动水进行洗手，并在适当的时候指导他们如何彻底清洁双手。
2.疫苗接种：确保幼儿按照国家或地区的疫苗接种计划接种所需的疫苗，以预防常见传染病。
3.疾病预防：定期检查幼儿的身体健康状况，观察并及时发现可能的疾病症状。
教育幼儿和家长如何预防常见疾病，如感冒、腹泻和皮肤感染等。
4.环境卫生：保持幼儿园的环境清洁和卫生。
定期清洁和消毒教室、活动区域、玩具和床上用品等，以防止细菌和病毒的传播。
5.营养均衡：提供营养均衡的饮食，确保幼儿获得足够的营养物质。
鼓励幼儿摄入多种水果、蔬菜、全谷物、蛋白质和健康脂肪，并限制高糖和高盐食品的摄入。
6.健康检查：定期进行幼儿的健康检查，包括身体测量、听力和视力测试等。
及时发现和处理任何潜在的健康问题。
7.安全保护：确保幼儿园的环境安全，包括防止意外伤害和事故发生。
提供安全的玩具、设备和游戏区域，并制定安全规则和指导，教育幼儿如何避免危险。
8.睡眠质量：确保幼儿获得充足和良质的睡眠。
为幼儿提供安静、舒适的睡眠环境，保持规律的睡眠时间。
9.应急准备：制定应急计划，并确保教职员工了解如何应对常见的急救情况。
定期进行紧急演习，并保持急救设备和联系方式的可靠性。
这些基本知识和措施可以帮助幼儿园确保幼儿的健康和安全，并提供良好的成长环境。
同时，与家长密切合作，共同关注幼儿的身体健康和发展。
幼儿园家长会卫生保健常识
幼儿园家长会卫生保健常识
一、饮食卫生
1.确保幼儿的食物清洁卫生，避免食用过期变质的食品。
2.培养幼儿养成定时定量的饮食习惯，避免暴饮暴食。
3.引导幼儿了解食物的营养成分，鼓励他们多吃蔬菜水果。
二、预防传染病
1.定期为幼儿接种疫苗，预防常见传染病。
2.保持室内空气流通，避免拥挤，降低传染病传播的风险。
3.教育幼儿注意个人卫生，勤洗手，不随地吐痰。
三、个人卫生习惯
1.教导幼儿养成每天刷牙、洗脸、洗手的习惯。
2.定期为幼儿剪指甲，保持皮肤清洁。
3.培养幼儿良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间。
四、健康检查
1.定期带幼儿进行体检，了解他们的生长发育情况。
2.注意观察幼儿的精神状态和行为变化，发现异常及时就医。
3.鼓励幼儿多参加户外活动，增强体质。
五、运动保健
1.鼓励幼儿积极参加体育锻炼，增强体质。
2.根据幼儿的年龄和体质，选择适合的运动项目和强度。
3.教育幼儿在运动中注意安全，避免受伤。
六、急救知识
1.学习基本的急救知识，如心肺复苏、止血等。
2.了解常见意外事故的处理方法，如烫伤、摔伤等。
3.在家中设置急救箱，备齐常用的急救药品和物品。
七、视力保护
1.控制幼儿看电视、玩手机等电子产品的使用时间。
2.引导幼儿保持正确的阅读姿势，避免用眼疲劳。
3.定期带幼儿进行检查，了解视力状况，及时纠正不良的用眼习惯。
八、口腔保健
1.培养幼儿早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
2.控制幼儿吃糖的频率和数量，预防蛀牙。
幼儿园卫生保健的内容 幼儿园卫生保健知识
幼儿园卫生保健的内容幼儿园卫生保健知识幼儿园卫生保健的内容幼儿园卫生保健是指在幼儿园中采取一系列卫生保健措施，以确保幼儿的身心健康。
幼儿园的卫生保健工作包括以下几个方面的内容：环境卫生、食品卫生、个人卫生、疾病预防和应急措施。
一、环境卫生幼儿园的环境卫生直接关系到幼儿的健康成长。
为了创造良好的学习和生活环境，幼儿园应该做到以下几个方面的内容：1. 教室卫生：保持教室内的整洁，定期清洁地板、桌椅、黑板等物品，并保持室内通风。
2. 洗手间卫生：幼儿园的洗手间应该保持清洁干净，定期清洁厕所，备足洗手液和纸巾，并定时检查和更换。
3. 活动场所卫生：幼儿园的室外活动场地应保持整洁，定期清理杂草、垃圾等，并定期消杀，以防止害虫滋生。
二、食品卫生幼儿园的食品卫生直接关系到幼儿的营养摄入和健康成长。
为了保障幼儿的食品安全，幼儿园应该做到以下几个方面的内容：1. 食材选择：选择新鲜、安全的食材，避免使用过期或变质食品，尽量采购有食品安全证书的产品。
2. 食品加工：在食品加工过程中，要注重食品的卫生处理，保持食品的卫生安全。
3. 饮食安全：定期检测幼儿园饮用水的水质，饮水设施要做到定期清洗和消毒，避免交叉感染。
三、个人卫生个人卫生是幼儿园卫生保健的重要方面，它直接关系到幼儿的健康和疾病预防。
幼儿园应该做到以下几个方面的内容：1. 洗手习惯：培养幼儿的良好洗手习惯，教育幼儿正确洗手的方法，并在关键时刻提醒幼儿洗手。
2. 牙齿清洁：教育幼儿正确刷牙的方法，保持口腔卫生，预防口腔疾病。
3. 常规体检：定期进行幼儿的身体健康检查，及时发现并治疗幼儿的身体异常症状。
四、疾病预防疾病预防是幼儿园卫生保健的重要内容，它有助于降低幼儿患病的风险。
幼儿园应该做到以下几个方面的内容：1. 疫苗接种：积极做好幼儿疫苗接种工作，提高幼儿的免疫力，预防传染病的发生。
2. 环境消毒：定期对幼儿园的环境进行消毒，杀灭病菌，减少疾病传播的可能。
3. 常备药物：幼儿园应备有一些常用的急救药品，以备应急需要。
幼儿园卫生保健知识
幼儿园教室、寝室等场所应保持 空气流通，每日至少开窗通风2
次，每次不少于30分钟。
采光良好的环境有利于幼儿健康 成长，教室、寝室等场所应有充 足的自然光线，避免阴暗潮湿。
在使用空调、暖气等设备时，也 要注意定期开窗通风，保持空气
新鲜。
垃圾分类与处理
教育幼儿养成垃圾分类的好习惯， 设置分类垃圾桶，引导幼儿将垃
强调洗手的重要性
教育幼儿养成饭前便后、接触公共物 品后、户外活动后等关键时刻洗手的 习惯。
不随地吐痰和乱扔垃圾教育
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引导正确行为
教育幼儿将痰吐在纸巾或 手帕中，不乱扔果皮、纸 屑等垃圾。
树立榜样作用
老师要以身作则，不随地 吐痰、乱扔垃圾，为幼儿 树立良好榜样。
开展实践活动
组织幼儿参加环保实践活 动，如捡垃圾、垃圾分类 等，增强环保意识。
通过积极的互动和合作，增强师生之 间的信任和默契，让孩子更加愿意与 老师分享自己的心事和困惑。
尊重每个孩子的个性和差异，关注他 们的需求和感受，让孩子感受到被重 视和尊重。
关注孩子情绪变化，及时沟通引导
教师要密切观察孩子的情绪变化，及时发现孩子是否存在焦虑、抑郁、孤独等不良情绪。
对于孩子的不良情绪，教师要及时与孩子进行沟通，了解他们的内心感受和想法，给予积极 的引导和支持。
重要性
幼儿期是身体和智力发展的关键时 期，良好的卫生保健环境对幼儿的 成长至关重要。
幼儿园卫生保健目标
保障幼儿身心健康， 预防疾病。
促进幼儿全面发展， 提高幼儿综合素质。
培养幼儿良好的卫生 习惯和生活习惯。
相关法规及政策
《中华人民共和国母婴保健法》 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》
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【--工作计划范文】
卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。
一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
以下是分享的[幼儿园卫生保健知识]，希望能帮助到大家!
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近日，全国各地又出现了雾霾天，加上天气转凉，非常容易造成孩子患上呼吸道常见疾病。
为保证幼儿身体健康，请家长们与我们一起做好以下防护工作：
一、注意环境变化
1、雾霾天气下不主张早晚开窗通风，最好等太阳出来再通风。
2、幼儿来园、离园的路上尽量带口罩，防止粉尘颗粒进入体内。
3、幼儿要减少户外活动。
早晨空气质量特别差，户外活动要等能见度高的时段进行。
4、人多的地方别去。
雾霾天气尽量减少去人多地方，人多的地方空气流通差易造成呼吸系统疾病交叉感染。
5、尽量远离马路。
上下班高峰期和晚上大型汽车进入市区这些时间段，污染物浓度最高。
二、注意营养补充
1、补钙、补维D，多吃豆腐、雪梨。
鱼和豆腐都是人们日常喜欢的食物，鱼是密集型营养物，豆腐食药兼备，益气、补虚，钙含量也相当高。
鱼中丰富的维生素D具有一定的生物活性，可将人体对钙的吸收率提高20多倍。
雪梨炖百合能够达到润肺抗病毒的效果，雾天可以多食。
2、平时多饮水、清淡饮食、多进食新鲜的蔬菜水果，坚强锻炼，增强免疫力。
3、宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜的蔬菜和水果。
三、注意卫生清洁
1、保证幼儿房间的卫生与相对的湿度。
2、要注意卫生，保湿。
要保证房间的卫生，雾霾天气下卫生很重要，否则极易引发呼吸道疾病，清理卫生不给病菌以滋生之地;其次要保湿，保证房间相对
的湿度，让漂浮的粉尘易于沉淀和吸附在地面，尽量使用湿的抹布擦拭干净灰尘，以免被吸入呼吸道。
3、宝宝外出归来后，有害物质容易吸附在脸部皮肤上，建议及时用温水将附着在皮肤上的阴霾颗粒洗净，还可以使用生理盐水喷雾为宝宝清理鼻腔。
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洗手六步法
核心提示：在很多幼儿园，小朋友们都会唱这首朗朗上口的洗手歌。
洗手，洗干净，勤洗手，这对于幼儿尤其重要。
光靠父母督促、代劳是不够的。
卷起两个小袖口，
轻轻拧开水龙头，
我把小手伸出来，
洗洗我的一双手。
洗手心、洗手背，
再搓一搓手指头，
两手一起冲冲水，
肥皂泡泡不见了
在很多幼儿园，小朋友们都会唱这首朗朗上口的洗手歌。
洗手，洗干净，勤洗手，这对于幼儿尤其重要。
光靠父母督促、代劳是不够的。
根本问题是要孩子自己养成吸收的习惯的意识。
告诉孩子：怎样洗手，何时洗手?正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的内容之一，能有效地防止肠道疾病的传播。
在与患者接触后、触摸眼、口、鼻前、打喷嚏或漱口后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，从外面回家后等均应及时洗手。
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一、身体健康和心理健康齐头并进
幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。
我园将幼儿健康教育的目标归纳为三条：(1)促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯，增强幼儿的体质。
(2)帮助幼儿获得基本健康知识，培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力。
(3)紧密结合幼儿心理发展的特点，培养幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。
如何选择幼儿健康教育的内容，我们从以下两个方面考虑：1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。
例如：幼儿中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。
2、与幼儿的接受能力相符合。
在幼儿健康教育的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。
比如，我们要求幼儿不偏食，不挑食，实际上要说明膳食均衡有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲膳食均衡的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。
幼儿园教师在健康教育中应注意的问题：1、教师要积累扎实的有关幼儿生理卫生和心理卫生的科学知识，这是进行健康教育的前提。
幼儿健康教育有其自身的知识背景，实施过程中十分强调信息传播的科学性和准确性。
比如，要帮助幼儿增加对人的身体的认识，教师必须掌握相应的知识，充分了解人体各器官、各部位的名称、构造、功能及如何保护，并且能深入浅出地表达，教师还必须能够及时纠正幼儿错误的、模棱两可的回答。
2、在进行任何一个健康教育活动时，教师都必须思路清晰、表达准确。
教师头脑中对今天为什么要选这个课题? 重点是什么? 要解决什么问题? 等要有一个明确的思路，并预先设计好教学语言。
教师的思路是否清晰、表达是否准确直接关系到幼儿健康教育活动的成败。
3、教师要掌握并运用幼儿健康教育评价的一些主要方法。
比如：1自我报告，让幼儿报告个人与健康教育项目有关的认识、兴趣和行为等，常用于了解幼儿的饮食习惯，进餐次数，食物偏好等。
2问卷调查，采用问卷向家长和教师进行调查，了解幼儿在健康教育实施前后的认识、态度及行为等方面发生的变化。
二、艺术和游戏使健康教育活泼清新
有人说孩子是天生的艺术家，他们记忆的具体形象性，思维想象的独特性、情感的易感染性等心理特点决定了孩子特别喜欢艺术活动，悦耳的音乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼儿的注意。
但是幼儿注意的时间短，容易受各种环境因素的干扰，自我表达的能力较弱更应该引起重视。
游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突以及用语言所不能表达的情绪
情感;在游戏中，幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的态度、行为和习惯，体验身心放松带来的快乐。
因此，在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境，让幼儿去做自己想做的事情，在游戏中认识和发展自我的能力，培养良好的心理素质，从而较好地去适应现实环境。
比如，幼儿园小班里有好几个孩子都胆小爱哭，王育维老师就以童话《胆小先生》编构活动，鼓励幼儿做大胆勇敢的孩子。
下面我就以这次教学活动为例，说明艺术和游戏是怎样使一堂心理健康教育课活泼清新，妙趣横生的。