人教版五年级语文下册复习提纲

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人教版小学语文五年级下册期末复习提纲

人教版小学语文五年级下册期末复习提纲

五年级下册总复习资料班级:姓名:)kuài()兴磨给处会xìng()mï()gěi()chù()huì()dà()án()dàn()lâ()lù()大传弹乐露dài()zhuàn()tán ()yuâ()lòu ()qiáng()quān()xià()xì()sh âng()强圈吓系盛jiàng()juàn()hâ()jì()ch ãng()xiāo()chãng()dǎo()mãng()juǎn()削乘倒蒙卷xuē()shâng()dào()mēng()juàn()píng()kōng()shà()pū()shěng()屏空厦铺省bǐng()kîng()xià()pù()x ǐng()shǔ()jìn ()bēn()cān ()chā()数劲奔参差shù()jìng()bân()shēn()ch āi ()fā()tiāo ()lěi ()jiâ()shě()发挑累藉舍fà()tiǎo ()lâi ()jí()sâ()xiān()zhã()qǔ()jìn()zhîng()鲜折曲尽重xiǎn()shã()qū()jǐn()chïng()piān()juã()zhuǎn()gōng()nán()扁嚼转供难biǎn()jiáo()zhuàn()gîng()nàn()jiē()zháo()jiān()wãi ()juã()结着间为角jiã()zhuï()jiàn()wâi ()jiǎo()páng()zhī()háng()jī()bō()磅只行几剥bàng()zhǐ()xíng()jǐ()bāo()kān()màn()jiào()háo()zhǎng()看蔓觉号长kàn()wàn()juã()hào()cháng()huán()jīn()bï()fãng()â()还禁泊缝恶hái()jìn()pō()fâng()wù()biàn()bēi()mō()āi()cáng()便背摩挨藏pián()bâi()mï()ái()z àng()dāng()dōu()bù()zhǎng()sì()当都薄涨似dàng()dū()báo()zhàng()shì()jiāng( ) xiāng( ) wǎn( ) mài( )将相莞脉Jiàng( ) xiàng( )guǎn( ) mò( )三、形近字组词渲()蹄()羞()跤()崖()抚()绍()僵()喧()啼()差()胶()涯()扶()招()疆()陷()蓑()遮()醉()媚()卸()漠()袄()焰()衰()蔗()碎()眉()御()寞()沃()袍()祸()陶()防()绞()梁()诣()乃()炮()锅()淘()妨()较()粱()谐()奶()辱()慌()敝()矩()囚()臣()淮()贼()唇()谎()蔽()炬()因()巨()准()贱()陪()硝()碳()谣()跺()胯()蓝()咆()赔()消()炭()摇()躲()挎()篮()泡()狞()淌()揪()瞪()呻()馋()祭()奠()拧()躺()瞅()蹬()神()搀()察()尊()妒()延()寨()呐()绽()板()郎()脸()炉()廷()赛()纳()定()扳()朗()敛()媳()骚()帕()脊()暇()颇()稍()祷()熄()掻()泊()背()瑕()破()艄()涛()戎()鸵()贸()唤()绕()巍()媒()狰()戒()驼()货()奂()娆()魏()煤()挣()侵()篙()棹()媪()咀()炸()漂()澄()寝()蒿()桌()温()阻()蚱()瓢()登()棵()搪()奄()绣()询()募()努()跪()稞()塘()淹()锈()旬()墓()弩()诡()踉()顽()挠()烽()署()焚()剔()怯()粮()玩()绕()峰()薯()梦()惕()劫()憧()憬()郭()浆()傅()诈()熔()挺()撞()影()敦()桨()缚()作()溶()艇()驰()磨()监()彬()澜()织()沛()瓤()弛()摩()尴()杉()斓()炽()肺()嚷()悍()犷()壁()猪()荆()漫()援()锦()四、近义词打量(端详)标致(美丽)破绽(马脚)欺负(欺侮)趁势(趁机)吩咐(嘱咐)规矩(规则)威严(威武)到底(究竟)扎眼(刺眼)能耐(本事)衔接(连接)难堪(尴尬)刻薄(薄情)操心(操劳)考究(讲究)道歉(赔礼)耽误(延误)凝结(凝固)胆怯(胆小)恰恰(恰好)凝视(凝望)憧憬(向往)着急(焦急)商议(商讨)允诺(承诺)隆重(庄重)抵御(抵挡)削弱(减弱)推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)吩咐(叮嘱)吓唬(恐吓)诡计(阴谋)盼望(渴望)沉思(深思)巍峨(高大)狰狞(凶恶)热闹(喧闹)响亮(洪亮)天涯(天际)舒服(舒坦)洒脱(潇洒)矗立(耸立)欢腾(欢跃)繁华(繁荣)清晰(清楚)分辨(争辩)表白(表明)迅速(敏捷)实验(试验)威胁(要挟)高傲(骄傲)勾勒(勾画)乐趣(情趣)痴迷(着迷)驱逐(驱除)安静(清静)充满(布满)幸亏(幸好)喧闹(喧嚣)闪烁(闪耀)戏耍(玩耍)瞎闹(乱闹)存心(故意)惩罚(处罚)轻盈(轻巧)天赋(禀赋)营养(养分)强盛(强大)侮辱(欺侮)吩咐(嘱咐)欺骗(哄骗)规矩(规则)招待(款待)迎接(欢迎)浓厚(深厚)乘机(趁机)聪惠(聪敏)温柔(温情)猛烈(强烈)纯洁(纯净)凝视(注视)担心(担忧)休养(疗养)刚强(坚强)焦急(焦虑)崎岖(坎坷)封锁(封闭)特别(格外)收拾(整理)爱惜(疼惜)信心(信念)照料(照顾)安顿(安排)弥漫(充满)严厉(严峻)咆哮(怒吼)惊慌(惊惶)拥戴(拥护)放肆(放纵)逼近(迫近)祭奠(祭祀)请求(恳求)爽快(直爽)心急如焚(心急如火)绞尽脑汁(想方设法)精神饱满(精神焕发)一本正经(道貌岸然)喜出望外(喜从天降)五、反义词陌生(熟悉)胆怯(勇敢)刻薄(宽厚)雅致(俗气)素净(鲜艳)仔细(粗心)慌忙(从容)标致(丑陋)聪惠(愚蠢)侮辱(尊重)故意(无意)沙哑(清脆)放肆(约束)脆弱(坚强)粗糙(细腻)严厉(慈祥)饱满(干瘪)增强(减弱)低沉(响亮)衰弱(强化)崎岖(平坦)温暖(寒冷)刚强(脆弱)热闹(冷清)响亮(低吟)动摇(坚定)严肃(随便)稀薄(浓厚)失败(成功)干冷(湿热)暖和(凉快)清脆(沙哑)黑暗(光明)简单(复杂)妨碍(促进)柔软(坚硬)强盛(弱小)尊重(鄙视)昏暗(光明)粗暴(温柔)刚强(脆弱)崎岖(平坦)坚持(放弃)增强(减弱)低沉(响亮)衰弱(强壮)惊慌(镇静)干净(肮脏)胆怯(勇敢)惩罚(奖励)迟延(提前)酥软(坚硬)饥渴(饱暖)炎热(寒冷)明白(糊涂)美丽(丑陋)残破(完整)簇拥(散开)消失(显现)紧张(松弛)流动(静止)茂盛(稀疏)无限(有限)放诞无礼(彬彬有礼)小心翼翼(漫不经心)了如指掌(一无所知)雪中送炭(雪上加霜)商旅不绝(人迹罕至)安居乐业(流离失所)理直气壮(理屈词穷)放诞无礼(彬彬有礼)六、反问句改陈述句1、淮南的柑桔,又大又甜。

人教版五年级语文下册复习提纲

人教版五年级语文下册复习提纲

人教版五年级语文下册复习提纲第一单元复习题一.看拼音写词语gāo gēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèdīyín ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qílìhuí wèi sǎ tuōyū huíjíchímǎ tí( )( )( ) ( )( )( ) lǐ mào jūshùxiūsèshuāi jiāo tiān yáqīng xī( )( )( )( )( )( ) chā zuǐfēn biàn fǔmō jièshào xīn jiāng xiàn rù( )( )( )( )( )( ) rèhūhūyí bì qiān lǐcuì sè yù liújīn piāo dài wǔ( )( )( )( ) hún huáng yì tǐgǔ pǔdiǎn yǎchù lìróng zhuāng ( )( )( )( )( ) shǒu hòu tuó niǎo bǐ shǒu shāng mào zhī m aɑyāo ráo ( )( )( )( )( )( ) jī xièkāi záo wēi éméi tǐzhēng níng chěng xiōng ( )( )( )( )( )( ) sīchěxiào lǜguàn tōng xià mǎ wēi jīng shéng bǎo mǎn ( )( )( )( )( ) měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒyán zhèn yǐ dài ( )( )( ) shǐ liào bù jíbēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wàng shí( )( )( ) piān xī yǔ sǎn( )( )二.日积月累浪淘沙【】,。

语文五年级下册重点知识复习提纲一二单元

语文五年级下册重点知识复习提纲一二单元

语文五年级下册重点知识复习提纲【第一单元】第一课:《草原》1.作者:老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。

让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢、话别】2.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话是文章的中心句,点明了蒙汉两族团结情深的中心。

表达了蒙汉人民亲如骨肉,团结友爱的感情。

3.中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

4.文章的写法:情景交融——在描写景物的过程中融入作者的情感。

第二课:《丝绸之路》丝绸之路是一条文化交流之路、经济交流之路、友谊之路。

第三课《白杨》1.作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

2.中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

3.重点内容:1)白杨树的特点:高大挺秀,生命力强、忠诚无私、尽职尽责,不怕困难、坚强不屈。

2)爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心——希望孩子成为像白杨一样的边疆建设者(借物喻人)。

3)“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。

【理解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

】4)爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

【爸爸最后的微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。

】第四课:《把铁路修到拉萨去》中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。

五年级下册语文书必考提纲

五年级下册语文书必考提纲

以下是五年级下册语文书必考提纲:
一、课文内容
1.《小草》:通过描写小草的生命力和顽强不屈的精神,表达了对生命的热爱和敬畏之情。

2.《春天的故事》:讲述了春天来临时大自然万物复苏的景象,以及人们迎接春天的各种活动。

3.《我的叔叔于勒》:通过讲述叔叔于勒的故事,表现了亲情的重要性和家庭温暖的力量。

4.《荷花》:通过对荷花的描写,表现了荷花的美丽和高尚品质,以及对自然的赞美之情。

5.《小狗和小猫》:通过讲述小狗和小猫之间的友谊,表现了友情的珍贵和重要性。

二、词语解释
1. 解释生字词的意思,如“嫩绿”、“绽放”等。

2. 解释成语的意思,如“春暖花开”、“生机勃勃”等。

三、语法知识
1. 句子成分的分析,如主语、谓语、宾语等。

2. 动词时态的使用,如一般现在时、一般过去时等。

3. 名词的分类和使用,如普通名词、专有名词等。

四、写作能力
1. 写一篇关于自己喜欢的季节的作文。

2. 写一篇关于自己的家人或亲戚的作文。

以上是五年级下册语文书必考提纲,希望对你有所帮助。

人教语文五年下第4单元复习提纲(含5篇)

人教语文五年下第4单元复习提纲(含5篇)

人教语文五年下第4单元复习提纲(含5篇)第一篇:人教语文五年下第4单元复习提纲第四单元复习提纲主题:他们让我们感动内容:《再见了亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》一、字1、正音字。

(课件出示,学生先自己试选,在指名领读)心血(xiě,xuâ)供应(gōng,gîng)情谊(yí,yì)乘机(chãng,chân)炊事班(cuī,chuī)和面(huî,huï)宿营(sù,shù)作料(zuō,zuî)尽可能(jǐn,jìn)支吾(wū,wú)结实(jiē,jiã)收敛(jiǎn,liǎn)勉强(qiǎng,qiáng)挨日子(āi,ái)立即(jí,jì)着慌(zhuï,zháo)芦秆(gān,gǎn)抽噎(yē,yâ)掣起(châ,qíng)奄奄一息(yān,yǎn)咆哮(xiāo,xiào)狞笑(nín,níng)放肆(sī,sì)祭奠(dàn,diàn)赚钱(zuàn,zhuàn)颠簸(bō,bǒ)筹款(chïu,cïu)2、多音字(课件出示,学生先自己试做,在指名汇报)和()()()()——()供()()乘()()强()()换()()作()()3、同音字(课件出示,学生先自己试做,在指名汇报)。

lán()天花()()花()住mù()捐羡()坟()屏()夜()降临朝三()四jì()祀()念()录日()世()边()()然yáo歌()()洞()晃()远()池4、易错字:嫂、炭、祭奠、瞪、肆、搀、豹(说说哪里容易错)二、词语1、词语盘点:()中送()()归于()()情()谊()不可()跌()()撞()出()外热气()()无()无涯()()不醒()()一息()不()待()()苦苦一()不()2、补充:()不转()、狂()而()、()()大雨、()()大雨3、理解:“咆哮、雪中送炭、势不可当、奄奄一息”的意思。

人教版五年级语文下学期课文复习内容提纲

人教版五年级语文下学期课文复习内容提纲

人教版五年级语文下学期课文复习内容提纲第一单元1《草原》:a作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)】b说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。

c中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。

3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

a中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

b线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)【爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

】c含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

”这段话是全文体现借物喻人的典型句子。

作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语,一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。

一方面描述了白杨树外在的特点,高大挺秀,能顶住任何自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长;一方面表现了白杨树的精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。

人教版五年级下册语文知识归纳

人教版五年级下册语文知识归纳

人教版五年级下册语文复习资料重点内容背诵、默写:第2、3页第1-2自然段第11页第12自然段第19、20页第22、23、24页第27页第4、5、15、16自然段第45、46页第48页第65、66页第68、69、70页第88页第113页第147页第151页第3自然段第153页第166、167页一、【人教版五年下学期课文复习内容提纲】第一单元1《草原》:A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)】B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。

C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。

3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)【爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

】C含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

人教版五年级下语文第一、二单元复习提纲

人教版五年级下语文第一、二单元复习提纲
银()()裹严()以()始()未()
光()四射()尽脑汁运()自如随心所()
三、积累
1、劝同学要自强时的名人名言:____________________。
2、劝同学要从小立志的名言:____________________。
3、劝要珍惜时间的:_______________。或______________,白了少年头,空悲切!
一、基础知识
1、正音
逞凶(chěng)迂回(yū)蒙古(měng)戈壁(gē)混凝土(hùn)
拘束(shù)矗立(chù)满载(zài)作揖(zuò)缫丝(sāo)机械(xiè)夹道欢迎(jiā)收篙(gāo)停棹(zhào)翁媪(ǎo)剥莲蓬(bāo)咀嚼(jǔjué)胚胎(pēi)母腹(fù)细胞(bāo)清平乐(yuè)亡赖(wú)禁不住(jīn)一本正经(jīng)
A作者:林海音,原名林含英,代表作《城南旧事》这篇课文是自传体小说《城南旧事》的序言。
B作者写了童年这样几个画面?用小标题概括:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪毛、问骆驼的去处。这些场景是按季节推移顺序写的。
c重点段
第4自然段
(1)背诵(2)这段主要写了什么(看骆驼咀嚼的样子)(3)文中的“:”什么意思?(解释说明)?
第二课时、阅读、习作
1、《草原》
A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。
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人教版五年级语文下册复习提纲第一单元复习题一.看拼音写词语gāo gēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèdī yín ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qílìhuí wèi sǎ tuōyū huíjíchímǎ tí( )( )( ) ( )( )( ) lǐ mào jūshùxiūsèshuāi jiāo tiān yáqīng xī( )( )( )( )( )( ) chā zuǐfēn biàn fǔmō jièshào xīn jiāng xiàn rù( )( )( )( )( )( ) rèhūhūyí bì qiān lǐcuì sè yù liújīn piāo dài wǔ( )( )( )( ) hún huáng yì tǐgǔ pǔdiǎn yǎ chù lìróng zhuāng ( )( )( )( )( ) shǒu hòu tuó niǎo bǐ shǒu shāng mào zhī m aɑyāo ráo ( )( )( )( )( )( ) jī xièkāi záo wēi éméi tǐzhēng níng chěng xiōng ( )( )( )( )( )( ) sīchěxiào lǜguàn tōng xià mǎ wēi jīng shéng bǎo mǎn ( )( )( )( )( ) měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒyán zhèn yǐ dài ( )( )( ) shǐ liào bù jíbēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wàng shí( )( )( ) piān xī yǔ sǎn( )( )二.日积月累浪淘沙【】,。

,。

四、选字填空愉偷()快()看()悦小()既即()然()使立()望忘看()失()()记()怀彩采()色()访风()光()拨拔()乱挑()()草()牙驰弛奔()()名松()()缓座坐()位()落()下()次呼乎()叫欢()在()似()骏俊峻()马()杰()秀()峭严()带代戴()领皮()爱()时()()价穿()族旋旅民()()转()行()客回()汉()四.多音字、毯()骏()焰()勒()涯()晰()毡()峻()陷()勤()崖()淅())()()1、车窗外是茫茫的,没有,没有,也没有。

天和地的界限并不那么,都是。

2、白杨树从来就这么。

哪儿需要它,它就在哪儿很快地,粗壮的枝干。

不管遇到还是,不管遇到还是,它总是那么,那么,不,也不。

3.那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用墨线的中国画那样,到处 ,轻轻。

因为……所以……无论……都……即使……也……如果……就……1、()人类大量砍伐森林,()会破坏地球的生态环境。

2、()天气又多么炎热,他()坚持把户外的工作做完。

3、()时间是组成生命的材料,()我们不能浪费时间。

4、()边疆的工作环境再艰苦,爸爸()要带孩子来到这里接受锻炼。

拘束约束5、大家见面,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不()。

6、人们自觉接受道德、法律等方面的(),这是社会的进步。

第二单元复习题一.看拼音写词语mù tóng suō yī jī lóng lián peng zhān mào xiè méi ()()()()()()jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mòmián ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuó róng páo zi shǎ shì pēi tāi huò huàn huá xiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuāng bìtiān fù táo qìfáng ài qǐ zhǐ chī mí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí mǐ xiū kuì xìng kuī qū zhú pò hài( ) ( ) ( ) ( ) ( )suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī( ) ( ) ( )mà zhɑ yīng táo bàng ké xiā nào wō guā shuǐ piáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chéng chè kùn jiǒng huā bāo róu ruǎn liǔ xù xuān nào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū zhuāng yuán gǔn gǔn shuǐ mò huà yí dòng bú dòng ( ) ( ) ( ) ( )二、默写第五课《古诗词三首》。

牧童舟过安仁【】【】,,。

,,。

清平乐·村居【】三.日积月累_____ _ ____________ ________。

_____ _ ________ ____________。

_____ _ __________ __________。

_____ _ _______ _____________。

_____ _ ____ ________________。

_____ _ __ __________________。

四、按课文内容填空。

人在_________,骆驼在__________。

我站在骆驼的面前,看它____________的样子;那样_______的脸,那样________的牙,那样________ 的态度。

它们咀嚼的时候,上牙和下牙__________地磨来磨去,大鼻孔里____气,________ 沾在胡须上。

我看呆了,自己的牙齿也________________。

夏天过去,秋天过去,_______又来了,________又来了,童年却__________。

冬阳底下__________的傻事,我也不会再做了。

可是我多么_______童年住在北京城南的那些______和______啊!我对自己说,把它们写下来吧。

就这样,我写了一本_________________。

五、找出下面词语中的错字并改正过来.情不自尽()随心所遇()始料不急()杯水车新()禁飘带舞()严阵以侍()居高邻下()兴高彩烈()六、写出下面句子的修辞手法.1、他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟。

()2、骆驼真沉得住气。

()3、我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。

()4、一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?()七、给下面带点字选择正确的读音。

1、最喜小儿亡.(wú wáng)赖,溪头卧剥.(bō bāo)蓬莲。

2、我忽然想起了自己的发现,情不自禁.(jīn jìn)地笑出了声音。

八、多音字组词()()()壳剥磨()()()第三单元复习题一.看拼音写词语wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo lěng xiào wéi nán guī ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén gān jú dào zéi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qǔ xiào xiào xī xī péi bú shi shí huà shí shuō( ) ( ) ( ) ( )miàn bù gǎi sè ān jū lè yèliáng guó xián huìzào yì( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐ zhǎng ( ) ( ) ( )( )( ) nǎiěr dú yuējiā qín sā huǎng bì guóhuái nán zhǐ qiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.日积月累_____ _ ____________ ________ _____ _ ________ ____________ _____ _ __________ __________ _____ _ _______ _____________ _____ _ ____ ________________三、根据课文内容填空1.给加点的字选择正确的读音,对的打(√)应声(yīnɡ yìnɡ)大夫晏子(dài dà)强盛(qiánɡ qiǎnɡ)瞅( chǒu qiū)为难(wéi wèi)腔调(diào tiáo)完好无损(sǔn shǔn)堵塞( sāi sè)2.理解带点字的意思,再理解句子的意思。

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