小学美术年度考核的个人总结
小学美术教师个人年终考核工作总结(6篇)
小学美术教师个人年终考核工作总结转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任四到六年级____个班的美术教学工作。
回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。
现总结如下：一、本学期开展的教育教学工作1、美术教学按照学校的要求完成课前备课、教学资料准备、当堂内容当堂完成、学生作业当堂批改，每周课后一反思。
2、开展了自己的特色社团“寻墨“中国画社团。
3、开展了支教交流示范课，执教了一节《拓印的乐趣》。
4、辅导学生参加包河区第____届青少年科幻画比赛。
并取得了一定的成绩。
5、外出学习：____月份参加了区中小学美术教师培训，____月份参加了区名师工作室的橡皮擦活动，____月份参加了区科技创新大赛颁奖大会，____月份参加中小学教师画展。
二、取得的成绩1、本学期辅导学生参加的科幻画大赛荣获一、二等奖的好成绩。
2、微课《彩墨游戏》在____“市中小学微课”评比，荣获二等奖。
3、区____小学语文学术节系列活动之一书法比赛中荣获三等奖4、国际青少年手写手绘明信片大赛中荣获优秀指导奖。
三、特色工作本学期积极筹划了一至三年级的灯笼画展和四至六年级的卵石创意画比赛。
四、不足之处这学期收获了很多，既有欢乐，也有辛苦。
既有甜蜜，又有悲伤。
在喜看成绩的同时，也思量着自己在工作中的不足：1、对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。
2、教学上不都注重学生生理、心理特点，没有关注循序渐进和趣昧性。
3、研读的有关教育科研方面的理论书籍较少，没有达到自己心中的目标。
4、个人研究的有特色、有成效的东西还是很好，今后要努力。
五、今后的打算1、兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
小学美术个人总结6篇
小学美术个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学美术个人总结6篇优秀的个人总结可以帮助我们更好地理解自己的优势和劣势，个人总结是记录自己成长和收获的重要方式，可以让我们更清晰地看到自身的进步，本店铺今天就为您带来了小学美术个人总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学美术教师考核工作个人总结7篇
小学美术教师考核工作个人总结7篇篇1在过去的一年里，我作为一名小学美术教师，本着对学生负责、对工作热情的态度，认真完成了各项工作。
通过考核，我对自己的工作有了更深刻的认识和了解，现将考核工作进行总结如下：一、教学工作在美术教学中，我遵循教学大纲的要求，认真完成教学任务。
我注重培养学生的审美能力和创造力，通过生动活泼的课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重学生的个性发展，根据学生的兴趣和特长，进行因材施教。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、讨论等，注重引导学生主动参与课堂活动，培养学生的动手能力和实践能力。
此外，我还注重学生的情感教育，通过美术作品欣赏、创作交流等活动，培养学生的审美情感和创作热情。
二、课外活动除了课堂教学外，我还积极组织学生参加各种美术课外活动。
如组织学生参加绘画比赛、美术展览等，让学生在实践中锻炼自己的绘画技能和创作能力。
同时，我还组织学生参加一些公益活动，如义务写生、美术捐赠等，培养学生的社会责任感和创造力。
在课外活动中，我注重学生的自主性和创造性，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出有意义的作品。
同时，我也注重学生的合作精神和沟通能力，让学生在活动中学会与他人合作、分享经验。
三、专业成长作为一名美术教师，我深知专业成长的重要性。
因此，我注重不断学习新知识、新技能，提高自己的专业水平。
通过阅读专业书籍、参加培训课程、与同行交流等方式，我不断拓展自己的知识面和技能范围。
同时，我还注重将自己的学习和成长成果运用到实际教学中，不断提高自己的教学质量和水平。
通过不断努力，我逐渐形成了自己的教学风格和特色，受到了学生的喜爱和家长的认可。
四、师德表现作为一名教师，我深知师德的重要性。
因此，我注重以身作则、为人师表，为学生树立良好的榜样。
我尊重每一个学生的人格和尊严，关心每一个学生的成长和发展。
同时，我注重自己的言行举止，做到言传身教、以身作则。
在师德表现方面，我得到了学生和家长的认可和赞扬。
小学美术教师年度考核表个人工作总结(6篇)
小学美术教师年度考核表个人工作总结(6篇)小学美术教师年度考核表个人工作总结篇一一、德年度初，通过学习几位先进教师师德经验，使我深刻的认识到小学教师师德的重要性。
回想自己在上一年度的师德表现，寻找自己与他们的差距，再对照学校提出的"十要十不要''以及"五个严禁"认真剖析、改进。
我认真参加了学校组织的各种校内培训活动及校外培训，还学习了学校提供的《教育的故事》和阅览室的《中国小学美术》丛书等，通过集体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自己在教育教学方面不断进步。
不仅丰富了自己的知识和见闻，还为自己更好的教学实践打下了基础。
使我深刻认识到，作为一名教师，不管是课堂内还是课堂外，不应以任何方式去伤害学生的自尊心，打消学生的积极性和打击学生的自信心。
二、勤本年度，出全勤。
三、能我任教三个年级十一个班的美术课，每周共计22节课，另外还有一（5）、一（4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后将好的学生作品放在教室外的展示栏进行展示，不足的作品，我辅导学生完善。
这样使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，因材施教。
针对x年级教材内容多为手工，与我校全住校封闭式管理、材料准备困难的实际问题，我积极进行教学内容的拓展训练，着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。
那么对于我所负责的儿童画教学特色活动，我采用系统性、阶段性相结合的原则，短短的两周一节课四十分钟时间完成一张作品远远不够，所以，我除了课堂内给予认真指导，有时候还利用课外看电视时间去班上辅导。
在每周二的剪纸专业队课上，我在开学的时候去书店买了几本剪纸书，查阅了各种网站，准备了各种剪纸图片，还进行了阶段性的教学，阶段性的辅导，阶段性的要求来完成作品。
小学美术教师考核工作个人总结范本7篇
小学美术教师考核工作个人总结范本7篇篇1一、背景本学年，我作为小学美术教师，肩负着培养学生审美情趣和创造力的重任。
经过一学年的努力，我在美术教育教学工作中取得了不少成绩，也获得了许多宝贵的经验。
接下来，我将对自己在本学年的工作进行全面、严谨、细致的总结。
二、教育教学任务完成情况1. 教学目标达成本学年，我根据学校的教学计划和美术课程标准，制定了合理的教学计划。
通过一学年的教学实践，我成功完成了预定的教学任务，确保学生掌握了基础的美术知识和技能。
同时，注重培养学生的创新思维和审美能力，通过多样化的教学活动，让学生在实践中感受美术的魅力。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学，通过引导学生观察、思考、实践，激发学生的学习兴趣。
同时，我积极运用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 课外活动与成果除了课堂教学，我还积极组织了学生参与美术课外活动，如美术比赛、艺术展览等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的实践能力和团队合作精神。
本学年，我指导的学生在各级美术比赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
三、考核工作实施情况1. 考核标准制定根据学校的要求和美术学科的特点，我制定了详细的考核标准。
考核内容包括学生的平时表现、作品质量、创新能力等，确保考核的全面性和公正性。
2. 考核过程实施在考核过程中，我严格按照预定的标准进行操作，确保考核的严谨性和公平性。
同时，我注重与学生沟通，了解他们在学习过程中的困难和问题，为后续的教学提供参考。
3. 考核结果反馈考核结束后，我及时将结果反馈给学生和家长，让他们了解学生的学习情况。
同时，我针对每个学生的特点，给出具体的建议和指导，帮助他们更好地提高。
四、专业发展及自我提升1. 参加培训和学习本学年，我积极参加各类美术教育培训和学术研讨会，学习了新的教育理念和方法，提高了自己的专业素养。
2. 开展同行交流和合作通过与同行教师的交流，我了解了不同学校的教学经验和做法，为我自己的教学提供了借鉴和启示。
小学美术教师年度考核表个人总结5篇
小学美术教师年度考核表个人总结5篇第1篇示例：小学美术教师是一项富有挑战性和创意性的工作，通过一年一度的考核，可以总结自己的工作情况，找出不足之处，为未来的工作改进提供指导。
下面是我对这一年度考核的个人总结。
一、工作总结：在过去的一年中，我始终努力工作，积极投入到美术教学中。
我注重培养学生的创造力和审美能力，鼓励他们表达自己的想法和情感。
我通过多种教学方法，包括讲解、示范、实践等，使学生对美术有了更深入的理解和体验。
在教学过程中，我还注重学生的个性发展和情感体验，让每个学生都能找到适合自己的创作方式。
二、教学成果：在过去一年中，我的学生成绩得到了明显的提高。
通过学生作品展示和评比，我发现学生的创作水平和审美能力都有了很大的进步。
许多学生的作品在美术比赛中获得了奖项，这不仅是对他们努力的肯定，也是对我的教学工作的肯定。
我很高兴看到学生们在我的指导下不断进步，展现出自己独特的美术才华。
三、存在的问题：在工作中还存在一些问题需要改进。
我发现部分学生在创作过程中缺乏自信心，导致作品表现不够出色。
我需要更加耐心地引导他们，帮助他们克服困难，激发他们的创造力。
我在教学方法上还需要不断改进，更加灵活地运用不同的教学手段，让每个学生都能得到更好的表现。
四、改进措施：针对存在的问题，我制定了以下改进措施：我将加强与学生的沟通和交流，了解他们的想法和需求，帮助他们建立自信心。
我会不断学习和提高自己的教学能力，不断丰富教学内容，引入更多新颖的教学方法，激发学生学习的兴趣。
我还将定期组织学生参加美术比赛和展览，让他们有更多的展示机会，激励他们更好地表现自己。
五、总结展望：通过这次年度考核，我不仅总结了自己的工作情况，也找出了存在的问题和不足之处。
我将认真对待考核报告中提出的意见和建议，不断改进自己的工作，提高美术教学质量。
我也会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让美术教学工作取得更好的成绩。
通过这次年度考核，我对自己的工作有了更清晰的认识，也对未来的工作有了更明确的计划。
小学美术教师年度考核个人总结(3篇)
小学美术教师年度考核个人总结（3篇）小学美术教师年度考核个人总结（精选3篇）小学美术教师年度考核个人总结篇1我是一名普通的小学美术教师，从事美术教育工作己近七个年头，这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。
我惊喜于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情，更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。
第一、我将由原来的美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色。
在此之前，反思、剖析传统教育下的美术课所形成的师生关系，实际上是—种不中等的关系。
教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，以前我们教师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在一定程度上压抑了学生的个性发展，脱离了学生的生活经验，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习兴趣荡然无存。
而且，老课程本身具有许多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能，即偏重于以教师为主导的知识技能的传授和训练，学习内容单—、高深、繁多，以培养专业化人才为倾向，完全背离了个性发展的特点。
新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程……在美术学习过程中，以激发创造精神，发展美术实践能力。
形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。
教师不能把学生的大脑当容器，更不能以知识权威者的身份横在学生面前，而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。
教师充当的是课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者，使学生把你当作心目中的“大朋友”，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他们的欢乐……有了这些新的思索，并且在教学实践中也做了些新的尝试，慢慢的觉得这些变化是可行、效果是不错的。
小学美术教师考核工作个人总结6篇
小学美术教师考核工作个人总结6篇篇1一、背景本学年，我作为小学美术教师，致力于培养学生美术兴趣和创作能力。
通过一年的教学工作，我深刻感受到教育工作的挑战与成长，现将本年度的工作进行细致总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
二、教学内容与方法1. 课程设置本年度，我负责了小学美术课程的教学工作。
在课程设置上，我遵循教育部门的规定和学校的教学大纲，结合学生的实际情况，合理安排教学内容。
课程内容既包括基础的绘画技巧，也包括对美术作品的欣赏与分析。
同时，还设计了手工制作、美术创作等实践性课程，旨在提高学生的动手能力与创新思维。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学。
通过生动的故事、直观的展示以及与学生的互动讨论，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重个性化教学，针对不同学生的特点进行因材施教，努力让每个学生都能在美术课堂上找到自己的位置。
三、教学成效与反思1. 教学成效通过一年的教学工作，学生的美术兴趣和创作能力得到了明显提高。
在学校的各类美术比赛中，我所指导的学生取得了优异的成绩。
同时，学生的作品也多次在校内外展览中展出，得到了家长和社会的好评。
2. 教学反思在教学过程中，我也遇到了一些问题。
例如，部分学生对美术课程的重要性认识不足，学习动力不足；部分学生的创作思路较为局限，缺乏创新思维。
针对这些问题，我进行了深入反思，并采取了相应的措施。
例如，加强与家长的沟通，让学生家长认识到美术课程的重要性；组织多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣；鼓励学生多观察、多思考，培养学生的创新思维。
四、考核工作与自我评价1. 考核工作本学年，我严格按照学校的考核标准，对自己进行了全面的考核。
在教学内容、教学方法、教学成效等方面进行了深入的反思和总结。
同时，我也积极接受学校和同事的考核建议，不断改进自己的教学方式和方法。
2. 自我评价我认为自己在这一年的工作中，既有成绩也有不足。
在教学方法和学生学习成效方面取得了一定的成绩，但仍需不断提高自己的专业素养和教学能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术年度考核的个人总结
时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经7年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!在展望未来的同时不断的回顾和着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍!那么就先来回顾一下这半学年的点滴吧!
一、思想方面：
作为一名年轻的教师，时刻提醒自己争做优秀教师。
在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
在这个学期中，我任教一、二、三、四、五年级美术，在教学方面我总结以前的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开
拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学，不在是教师教学生学，而是教师融入学生中去，和大家一起来学习和探究!这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成基本的美术素养。
我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质培养方面：
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法，和名师专家面对面请教，组队组研讨，通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评!本学期在教育教学中也取得了一定的成绩，如：在教研课评比中荣获一等奖等。
四、德育工作方面：
一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业
道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、课间操、卫生清洁、安全防护等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。
深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
作为中年级的班主任，我还得考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。
有力配合了对学生的及时教育和督导。
功夫不负有心人，我们班的各项工作考核达到了大家预期的目标。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。
有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间!。