寻找时传祥课件.ppt

拓展延伸
结合现实生活，谈谈我们现在是否需要时 传祥精神？应该怎样体现这种精神？
需要。时代会变化，但为社会服务、 勤奋劳动和真诚做人的道理不会变。 现在社会，仍然需要像时传祥那样 正直、敬业的人，实实在在干活， 本本分分做人。我们要勤奋学习、 爱岗敬业、安守本分、乐于助人、 无私奉献。
议一议：
有一位小学三年级老师在上课的时候， 批评一位不认真的学生说：“你读书不努力， 长大了就只有去扫厕所、扫大街……”请就这 位老师的话谈谈你的看法。
背景介绍
• 本文发表于1995年5月. 曾获得1995年第六届中国 新闻奖一等奖,是《工人日报》推出的“重访精神高 原”系列报道中的一篇。何谓“精神高原”？
• “精神高原”形象的比喻高尚的精神特质，重访 “蕴含着重新发掘曾经辉煌过、曾经影响过一代人 的劳模精神。
积累字词
•注 音
偌大 ruò 老茧 jiǎn
寻
找
时
孙传
德 宏
祥
人物通讯 (属于新闻)
新闻的基本特点是: 用事实说话
通讯与消息的区别: 消息更注重时间的及时、事件
的突发；通讯、报告文学更看 重事件的本质与升华。 (更具体、更详细)、(62年出生，1985年毕业 于东北师大中文系，著作有：《困境中的思索》、 《中观新闻论》等。
要紧扣主题；有较强的针对性主题要有一定 的现实意义；议论要有自己的见解。
忠心耿耿 gěng
挚友 zhì
颠倒 diān 黯然 àn 污蔑 miè
• 解释词语
人海茫茫: 形容人很多。 人世沧桑：形容世事变化很大。 漠 然： 不关心不在意的样子。 黯 然： 情绪低落的样子。 记忆犹新：过去的事记得很清楚，就像新近发生的一样。 是非颠倒：事理的正确和错误错乱，即颠倒是非。
这是一篇人物通讯，课文是通过哪些 典型事例来表现时传祥怎样的精神？
敬业、实在：
一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、 垒砖、清厕的事例。 二是通过运粪改用汽车后，他带领工友自 我加压，增加工作强度，提高工作效率。
正直、本分：
一是通过时传祥家人的话。 二是通过“有身份人士”的话， 以及时传祥自己的实际行动来写 的。
劳动模范时传祥已经去世二十多年了， 这篇通讯却以“寻找时传祥”为题，结合 课文最后一段话，谈谈“寻找”的深刻含 义。
老师寄语
感谢时传祥精神,让我们找回做 人的良知; 让我们懂得什么是奉 献；让我们的生活充满期待、温 馨与关爱！伸出我们的一双手， 去帮助每一个需要帮助的人；献 出我们的一份爱，让世界的每一 个角落都充满着关怀……
作业：写一写
就你参加的社会实践活动，了解到的具有时
传祥精神的某位人物的事迹，写一篇小通讯。 要求：内容真实，让事实说话；材料取舍
“寻找”的含义有两层： • 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代 光芒的精神 特质，呼唤人们像时传祥那 样正直、敬业、实在、本分地做人； • 二是含蓄地指出在“动荡不定的精神家 园”里，虽然有人迷失了，但心存美好的 人们却仍然渴望与向往时传祥精神。
这篇通讯以叙述的方 式，用平淡、朴实的语言 介绍了劳动模范时传祥的 感人事迹，表现了他敬业、 实在、正直、本分的性格 特点。号召人们学习时传 祥勤奋劳动、正直为人的 精神，学习时传祥敬业爱 岗无私奉献的高尚品质。