家长评教议教
实小家长评教制度范文

实小家长评教制度范文尊敬的家长:您好!我是您孩子就读的XX小学的班主任。
首先,非常感谢您能抽出宝贵的时间参与我们的家长评教制度,对学校和班级的工作提出宝贵的建议和意见。
您的评教将对我们的教育教学工作起到积极的推动作用,我们将充分重视您的每一条建议,不断完善和提高我们的工作。
一、对学校管理方面的评价学校管理是保证学校正常运转和学生健康成长的基础,以下是您对学校管理的评价和建议:1.校园安全:学生的安全是我们学校最重要的任务之一。
您对学校的安全工作满意吗?如果有什么需要改进的地方,请您详细描述您的看法和建议。
2.班级管理:您对班级管理的情况如何评价?您认为需要改进的地方有哪些?请详细说明。
3.师资力量:学校的师资力量是教育质量的核心。
您对学校的师资力量有何评价和建议?您认为学校应如何提升师资水平?4.家校沟通:学校与家长之间的沟通是保证孩子健康成长的桥梁。
您对学校的家校沟通情况如何评价?您认为学校还可以在哪些方面改进?二、对教育教学方面的评价教育教学是学校的核心工作,以下是您对教育教学方面的评价和建议:1.教学质量:学校的教学质量如何?您对教学内容和方法有何评价?您认为学校应如何提高教学质量?2.学科设置:您对学校的学科设置有何评价?您认为学校还应该开设哪些学科或课程?3.学生评价方式:您对学校的学生评价方式有何评价?您认为学校应如何改进学生评价方式?4.课外活动:学校的课外活动对学生的综合素质发展很重要。
您对学校的课外活动有何评价?您认为学校应如何开展更多有益的课外活动?三、对班级管理和个别学生情况的评价班级管理和个别学生情况的评价是了解学生的学习和成长情况的重要途径,以下是您对班级管理和个别学生情况的评价和建议:1.班级氛围:您对班级的氛围有何评价?您对班级的人际关系有何看法和建议?2.学生学习情况:请对您孩子的学习情况进行评价和建议。
如果您孩子在学习上有什么问题,您希望学校和老师如何配合解决?3.学生行为表现:请对您孩子的行为表现进行评价和建议。
幼儿园家长评教意见

幼儿园家长评教意见摘要幼儿园是孩子们成长起步的地方,家长评教意见对于幼儿园的发展至关重要。
本文通过对幼儿园家长评教意见的收集和分析,探讨了家长们对于幼儿园教育的期望和建议。
引言幼儿园教育在孩子们成长过程中扮演着至关重要的角色,而家长作为孩子们的第一任教育者,他们对于幼儿园的教育质量和服务水平提出的评教意见对于幼儿园的改进与提高至关重要。
因此,本文旨在通过分析家长们的评教意见,探讨如何进一步提升幼儿园的教育质量。
家长评教意见的收集与整理为了更好地了解家长们的想法和期望,我们通过定期组织家长座谈会和发放问卷等方式收集家长评教意见。
经过整理,我们发现家长们主要关注以下几个方面:教育质量家长们普遍认为,幼儿园应该注重培养孩子的综合发展能力,不仅要注重知识的传授,更应该注重孩子的品德和情商的培养。
教师素质家长们普遍认为,优秀的教师是幼儿园教育的基石。
他们希望幼儿园能够加强教师的培训和管理,提升教师的教育水平和教学能力。
安全保障家长们最为关注的是孩子的安全问题。
他们希望幼儿园能够加强对孩子们的安全保障措施,确保孩子们在校园中能够安心学习和生活。
课程设置家长们希望幼儿园的课程设置能够贴近孩子的实际情况,激发他们的学习兴趣,培养他们的学习能力和综合素质。
家长评教意见的分析与建议通过对家长们的评教意见进行分析,我们发现他们的期望主要集中在提升教育质量、加强教师队伍建设、确保孩子的安全和优化课程设置等方面。
基于此,我们提出以下建议:持续提升教育质量幼儿园应该定期组织教师培训和评估工作,确保教师的专业素质和教学水平得到提升,从而进一步提升教育质量。
加强家校合作幼儿园应该加强与家长的沟通和合作,建立健全的家长委员会制度,定期举办家庭日等活动,促进家校之间的相互理解和信任。
安全第一幼儿园应该加强对孩子们的安全保障措施,定期组织安全演习和培训活动,确保孩子们在校园中的安全。
优化课程设置幼儿园应该根据孩子的实际情况和需求,不断优化课程设置,设计出更加富有创意和多样性的课程,激发孩子们的学习兴趣。
学生家长评教制度

学生家长评教制度学生家长评教制度是指学校或教育机构建立的一种机制,通过征求学生家长对学校教育服务、教师教学水平和学校管理等方面进行评价,以便及时发现问题,改进教育教学质量。
这一制度的实施可以提高学校的整体教育水平,促进学生全面发展,增强家校合作,为学校管理提供参考意见。
首先,学生家长评教制度能够及时发现问题并改进教学质量。
家长作为学生的第一监护人,对子女在学校的情况非常关心。
通过评教制度,他们可以发现教师的教学不足之处,或者学校的管理漏洞,及时提出意见和建议。
这样,学校能够及时了解到存在的问题,并针对性地采取措施加以改进,提高教学质量和服务水平。
其次,学生家长评教制度有助于促进学生的全面发展。
学生的家长在评价学校的过程中,不仅仅关注学科成绩,还会考虑到学生的生活、人际关系和身心健康等方面。
因此,学校可以从中获得更全面的反馈信息,以便更好地为学生提供教育和成长环境。
同时,学生家长的参与也会激发学生的学习积极性,推动他们积极参与学校各种活动,提高个人素质。
再次,学生家长评教制度能够加强家校合作。
家长作为学生的监护人,与学校之间的合作非常重要。
通过评教制度,学校和家长可以加强沟通,深入了解对方的需求和期望。
学校可以根据家长的反馈意见,灵活调整教学策略和教学方法,更好地满足学生的学习需求。
同时,学校也可以通过评教制度向家长提供更多的教育信息和指导,引导他们更好地照顾和教育孩子。
最后,学生家长评教制度为学校管理提供参考意见。
管理是学校运行的重要环节,学生家长评教制度能够让学校了解到家长对于学校管理的意见和建议。
通过评教制度,学校可以发现和解决管理问题,提高办学水平。
同时,家长的参与也可以增加学校管理的公开透明度,让学生家长更加了解学校的管理措施和决策过程。
总之,学生家长评教制度的实施对于提高学校教育质量,促进学生全面发展,加强家校合作,提供管理参考意见都具有重要作用。
学校应该正视学生家长评教制度的价值和意义,建立健全评教机制,积极倾听家长的意见和建议,不断优化教育教学质量,为学生提供更好的学习环境和发展机会。
苏州市第五小学家长评价教师课后服务满意度调查表意见和建议

苏州市第五小学家长评价教师课后服务满意度调查表
意见和建议
1、这次考核成绩总分略有退步,主要原因为孩子较为粗心,我会帮助孩子改掉这个毛病,也请老师在学期间多加教育。
2、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢,希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流,加强对孩子性格方面的引导,最后祝福老师们事业有成。
3、希望老师对孩子严加管教,使之变得更棒。
希望孩子在以后的学习中变得更加主动,在此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师!
4、看了这次考试的情况,对孩子的学习基本是满意的。
但需改掉粗心大意的病。
有几个地方都是不应该出错的,就是粗心,我们会配合老师把他的学习抓上去。
5、这次考试很不理想,主要是孩子较为粗心,上课不注意听讲,我会帮助孩子改掉坏习惯,在此期间老师也加强对学生的教育,争取下次成绩提高。
实小家长评教制度范文

实小家长评教制度范文校园家长评教制度是一项重要的教育改革措施,它帮助学校更好地了解家长对学校教育工作的评价和意见,并及时调整教育教学策略,以提供更优质的教育服务。
本文旨在探讨实小家长评教制度的重要性和意义,并提供一些改进的建议。
一、引言家长评教制度是学校与家庭沟通有效性的重要体现,通过家长的评价和意见,学校可以更好地了解家庭对教育的期待和关注重点。
家长评教制度的建立不仅有助于推动学校的教育改革和提高教育质量,还能够促进学校和家庭之间的密切合作,共同为学生的全面发展努力。
二、家长评教的重要性1. 加强学校与家庭的沟通交流家长评教制度可以为家长提供一个反馈学校教育工作的渠道,使家长有机会表达对学校教育工作的评价和期望。
学校也可以通过家长的评价和意见,及时发现问题和不足,从而改进教育教学工作,提高教育质量。
2. 促进学校教育的改进和提高家长评教制度可以帮助学校发现自身存在的问题,改进不足之处,并结合家长的意见和建议,进一步完善教育教学工作。
通过家长评教制度,学校可以了解到家长对教育目标、教育策略以及教师教学方法的看法,进而进行有针对性的改进和优化。
3. 增进学校与家庭的合作共建家长评教制度可以促进学校和家庭之间的密切合作,共同为学生的全面发展努力。
学校可以通过与家长的沟通交流,了解家庭教育环境和家长的期望,进而制定更加符合学生实际需求的教育目标和教育计划。
家长也可以通过评教制度了解学校教育工作的进展和改进情况,进而更好地与学校合作,共同育人。
三、实小家长评教制度的现状分析目前,实小已经建立了家长评教制度,但在实际运行过程中存在一些问题。
1. 缺乏渠道和机制家长评教制度缺乏有效的渠道和机制,导致家长的评价和意见无法及时反馈给学校。
家长只能通过家长会或者个别沟通的形式表达意见,无法形成统一的评价体系,学校也难以全面了解家长对教育工作的评价和期望。
2. 评价内容和方式单一目前的家长评教主要集中在教师的教学质量和学校教育工作的综合评价,但缺乏对教育环境、家长参与度等方面的评价内容。
幼儿园家长评教表反馈意见

幼儿园家长评教表反馈意见一、综述幼儿园家长评教表作为家长对于幼儿园教育质量的重要评价工具,承载着家长们对幼儿园办学情况和教师表现的评价意见。
通过分析和总结家长们在评教表中提出的反馈意见,可以为幼儿园提供改进和提升教育质量的关键参考。
本文将针对幼儿园家长评教表所收集到的反馈意见进行总结和分析,以期提出对幼儿园未来改进的建议。
二、家长评教表反馈意见总结1.教育质量–部分家长表示对幼儿园的教育质量比较满意,认为教师教学态度和教学水平良好,但仍有一部分家长认为教育质量有待提升,希望增加课程多样性,注重培养幼儿的综合素质。
2.师资力量–家长们普遍关注幼儿园的师资力量,认为教师应具备专业能力和责任心,一部分家长提出希望增加教师数量,以更好地照顾每个幼儿的成长。
3.沟通交流–家长们强调了与教师和园方之间的沟通交流重要性,提出希望加强家园合作,及时沟通幼儿学习和成长情况,共同关注孩子的教育进程。
三、反馈意见分析通过对家长评教表中的反馈意见进行总结和分析,可以看出家长们对幼儿园教育、师资力量和沟通交流方面的关注度较高。
一方面,家长们对幼儿园的教育质量有一定期望,希望幼儿园能够进一步提升教学水平和课程设置,增加课程的多样性以促进幼儿的全面发展。
另一方面,家长们认为师资力量至关重要,希望教师具备专业素养和责任心,同时也提议增加教师数量以更好地关注每个幼儿的成长情况。
此外,家长们特别强调了与幼儿园的沟通交流,希望加强家校合作,共同关注孩子的教育进程,确保孩子得到最好的教育。
四、改进建议•加强教师培训,提升教师专业素养和教学水平。
•优化课程设置,增加课程多样性,促进幼儿的全面发展。
•增加教师数量,确保每位幼儿得到更好的关注和教育。
•加强家园合作,建立有效沟通机制,及时反馈幼儿学习和成长情况。
•定期组织家长会议,让家长与园方、教师深入交流,共同关注孩子的成长。
五、结语综上所述,家长对幼儿园家长评教表中的反馈意见提出了重要的建议和意见,幼儿园应认真对待家长的反馈意见,积极改进教育质量,优化师资力量,加强家园合作,共同关注孩子的成长和发展,为幼儿提供更好的教育环境和教学质量。
家长评教表简要评语

家长评教表简要评语:1.感谢家长对孩子教育的支持和参与,您是一个非常负责任的家长。
2.孩子在学习上取得了显著的进步,这离不开您的鼓励和指导。
3.您对孩子的要求严格但公正,帮助他建立了良好的学习习惯。
4.孩子表现出了积极主动的学习态度,这反映了您在家庭教育上的用心。
5.您注重孩子的全面发展,积极引导他参与各种课外活动,培养了他的兴趣爱好。
6.孩子具备较强的团队合作能力,在班级活动中展现出了领导才能,这与您在家庭中培养他独立性有关。
7.您注重孩子品德教育,在日常生活中给予他正确的引导,并以身作则成为他的榜样。
8.孩子在课堂上表现积极活跃,善于思考和提问问题,这得益于您对他学习兴趣的培养。
9.您在孩子学业上给予了恰到好处的支持,让他在学习中感受到了安全感和自信心。
10.孩子的学习成绩稳步提升,这与您在家庭中营造了良好的学习环境密不可分。
11.您注重孩子的情绪管理和心理健康,给予他足够的关爱和支持。
12.孩子在学校表现出了良好的纪律意识,这反映了您对他行为规范的要求。
13.您积极参与家校沟通,及时了解孩子在学校的表现和需求,并给予及时的反馈和指导。
14.孩子具备较强的问题解决能力,这得益于您培养他独立思考和解决问题的能力。
15.您注重孩子与他人之间的交流与合作,在家庭中培养了他良好的人际关系。
16.孩子具备较强的创造力和想象力,这与您鼓励他进行创新思维有关。
17.您注重孩子身体健康和生活习惯养成,在饮食、运动等方面给予了正确引导。
18.孩子在课堂上表现出了良好的合作精神,这与您在家庭中培养他团队意识的方式有关。
19.您积极参与孩子的学习辅导,帮助他解决学习中遇到的困难。
20.孩子在品德方面表现出了良好的道德观念和行为习惯,这离不开您在家庭教育中对他进行正确引导。
家长评教常用语

家长评教常用语
1. 学生表现:
- 研究态度认真,积极参与课堂活动。
- 研究成绩稳步提升,进步明显。
- 研究目标明确,能独立思考并解决问题。
- 研究进步较快,具备较强的研究能力和研究动力。
2. 行为表现:
- 尊敬师长,乐于助人,具备良好的行为规范。
- 参加课外活动积极,表现出较强的团队合作精神。
- 遵守纪律,能够自觉遵守学校规章制度。
- 爱护公共财物,有良好的社会责任感。
3. 与他人相处:
- 善于与同学沟通,具备良好的人际关系。
- 尊重他人,能友善待人,积极帮助他人。
- 关心集体,乐于协助班级活动的组织和开展。
- 具备良好的团队合作能力,与同学们融洽相处。
4. 家庭配合:
- 家长积极关注学生研究情况,配合学校教育工作。
- 家庭教育严密,家长对学生严格要求。
- 家长定期与老师沟通,关心学生的研究和发展状况。
- 家庭提供良好的研究环境,为学生的成长提供支持。
以上是一些常用的家长评教常用语,供参考使用。
您可以根据具体情况做适当调整,以更好地评价学生的表现和家庭配合情况。
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清水河镇中心学校家长评教议教问卷调查表
尊敬的家长朋友:
您好!为树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风,进一步加强学校管理,提高教育质量,办人民群众满意的学校,真诚欢迎您对孩子所在学校和班级教师进行真实、客观的评议,并提出宝贵意见或建议。
我们将认真统计,针对存在问题和您的建议积极进行整改。
谢谢您的合作!
请对照各项评议内容,在您认同的项目空格内打“√”。
2012年11月12日。
清水河镇中心学校家长、学生评教议教问卷调查
汇总及反馈
为树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风,进一步加强学校管理,提高教育质量,办人民群众满意的学校,对我校教师进行真实、客观的评议,促进我校教师的成长,并提出宝贵意见或建议。
我们在11月12日发放家长问卷200份,回收189份,学生问卷200份,回收200份,我们认真统计了各位家长的意见和建议,针对存在问题和您的建议积极进行整改,汇总如下:
家长问卷汇总:
学生问卷汇总
1、你认为老师的教学态度:A、工作热情高,关心、爱护学生96%,B、工作较认真,对学生比较关心4%。
2、你认为该教师对学生的体罚或变相体罚情况是:A、从来没有100%.老师是否按时上下课:A、按时93%,B、基本按时7%。
4、你认为老师创设的课堂氛围:A、融洽、活跃而有序100%。
5、你认为老师对你进行的学习指导:A、能够经常进行指导,效果好94%。
B、能够进行指导,但效果一般6%。
6、老师布置与批改作业的情况:A、合理布置作业,作业量适中,批改认真,讲评及时,讲评效果好。
100%。
7、教师有无歧视、侮辱学生B、没有100%。
8、你认为该教师对你的辅导是:A、经常进行98%,B、偶尔进行2%。
9、老师是否向你乱收过任何费用和罚款现象C、从没有96%,D、不清楚4%。
问卷反馈:
)
通过本次问卷,我们将收集到的信息反馈给大家,并针对存在的问题进行解决,非常感谢各位家长和学生的意见和建议。
从问卷中可以看出,歧视学生的现象存在,对学生的养成教育还须加强,对全体学生的关心不够,个别教师有拖堂现象,教师对学生学习辅导做的还不到位。
针对这些问题,我校党支部将加强对教师职业道德的学习,
教师师德的考核,督促教科室加强教学常规的检查,德育处加强学生思想道德教育,养成教育的培养。
改进学校管理,进一步提高学校的办学水平,办成人民群众满意的学校。
2012年11月15日`
关于开展评教议教问卷的通知
·
为树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风,加强学校与家长之间的沟通联系,深入了解学校的教育教学状况,及时反馈教育教学信息,进一步加强学校管理,提高教育质量,办人民群众满意的学校,对我校教师进行真实、客观的评议,促进我校教师的成长,我校将于2012年11月12日,向家长、学生各发放200份问卷调查表。
本次问卷为不记名调查,在此希望各位家长和学生配合我校的工作,认真填写,对您的反馈我们将认真对待,改进学校教学管理,进一步提高学校的办学水平。
清水河镇中心学校
2012年11月8日
)。
清水河镇中心学校家长评教议教问卷调查汇总及反馈…
为树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风,进一步加强学校管理,提高教育质量,办人民群众满意的学校,对孩子所在学校和班级教师进行真实、客观的评议,并提出宝贵意见或建议。
我们在11月14日发放家长问卷200份,回收200份,学生问卷200份,回收200份。
认真统计各位家长、学生的意见和建议,针对存在问题和您的建议积极进行整改,汇总如下:
家长问卷:
学生问卷:
1、要求学生做到的教师先做到,A率先做到100%。
2、老师的责任心A较强100%。
3、教师关心学生,师生关系好,A、较强100%。
4、上课迟到下课拖堂,上课接听手机,A没有100%。
5、对待学生的错误
A、批评积极100%。
6、课堂纪律A很好100%。
7、辅导学生A耐心100%。
8、教师有无体罚、变相体罚、歧视、侮辱学生A没有100%。
9、老师的教学效果A效果好100%。
10、教师有无罚款现象B没有100%。
11、你对您的任课老师的总体评价:A优秀100%。
问卷反馈:
非常感谢各位家长和学生的意见和建议。
通过对调查问卷的汇总。
体现出我校在学生的养成教育,学校教师的敬业,学生管理、课堂教
学、师德等方面表现得到了各位家长的认可。
为了不辜负家长的期望,在今后的工作中,我们将继续加强学生行为规范的养成教育,学生的思想道德教育,加强课堂教学的监督,新课改的学习,更新教师的观念,改进教学方法。
进一步提高学校的教学质量,办成人民群众满意的学校。
2012年11月17日
关于开展评教议教问卷的通知
为了深入了解我校的教育教学状况,及时反馈教育教学信息,增进教学管理,进一步提高办学品位,学校决定对教师的教育教学及我校的其他情况向家长及学生进行调查。
我校将于2011年11月14日,向家长、学生各发放200份问卷调查表。
本次调查采用不记名的方式,请您和您的孩子对学校工作作出公正客观的评价,你们的宝贵意见和建议是我们不断前进的永恒动力。
清水河镇中心学校 2011年11月10日。