2020幼儿园大班户外活动总结7篇.pdf
幼儿园班级户外活动总结范文6篇
幼儿园班级户外活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标本次户外活动旨在通过一系列丰富多彩的活动项目，促进幼儿园班级学生的身心全面发展。
活动背景基于当前幼儿教育对户外活动的重视，以及学生们对多样化、趣味性活动的需求。
活动的目标是让学生们在轻松愉快的氛围中，学习新知识，锻炼身体，培养团队协作精神，为未来的学习生活奠定基础。
二、活动内容与方法1. 户外探险活动：组织学生们进行一次主题为“森林里的秘密”的户外探险活动。
在老师的带领下，学生们手持地图，沿着设定的路线进行徒步探险。
活动中，学生们需要运用所学知识解决遇到的难题，如识别方向、寻找目标等。
通过此次活动，学生们不仅锻炼了身体，还培养了独立思考和解决问题的能力。
2. 团队烹饪比赛：让孩子们一起参与烹饪比赛，不仅可以锻炼他们的动手能力和团队协作精神，还能享受美食的乐趣。
在比赛过程中，孩子们需要一起商量菜谱、分配任务、合作完成烹饪。
这样的活动不仅可以锻炼他们的身体和思维，还能增强他们的沟通和合作能力。
3. 创意竞赛：举办一场以“我和我的小伙伴”为主题的创意竞赛。
让孩子们一起参与绘画、手工制作、舞蹈等创意活动，展示他们的创造力和表现力。
这样的活动可以激发孩子们的想象力和创造力，同时增强他们的自信心和表现力。
4. 户外运动会：组织一场户外运动会，让孩子们一起参与跑步、跳跃、投掷等运动项目。
这样的活动可以锻炼孩子们的身体素质和运动能力，同时增强他们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动效果与反思通过本次户外活动，孩子们在身体、智力、情感和社会等方面都得到了全面的发展。
他们不仅学习了新知识，还培养了团队协作精神和独立解决问题的能力。
同时，孩子们在活动中也展现出了他们的创造力和表现力，增强了他们的自信心和表现欲。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在户外探险活动中，部分学生的方向感较弱，需要进一步加强相关训练。
此外，在团队烹饪比赛中，部分学生的动手能力有待提高，需要多进行此类活动的练习。
幼儿园班级户外活动总结范文7篇
幼儿园班级户外活动总结范文7篇第1篇示例：幼儿园班级户外活动总结近日，我们幼儿园班级组织了一次精彩的户外活动，让孩子们在大自然中尽情玩耍、学习，体验到了不同于课堂的乐趣。
在这次活动中，我们深切感受到了户外活动对幼儿全面发展的重要性，也收获了许多美好的经验和感悟。
户外活动提供了孩子们与自然亲近的机会。
在城市的高楼大厦里，孩子们很少有机会接触到大自然的美好，户外活动让他们可以感受到清新的空气、绿色的草地、多姿多彩的花草树木，激发了他们对自然的好奇心和热爱之情。
孩子们在户外活动中玩得开心，笑声不断，展现出了蓬勃的精力和活力。
户外活动促进了孩子们身心的发展。
在户外活动中，孩子们可以尽情奔跑、攀爬、跳跃，锻炼了他们的体能和协调能力。
户外活动也提供了丰富多彩的学习机会，我们可以通过观察大自然中的现象、探索不同的植物和动物，让孩子们感受到学习的乐趣和成就感。
在户外活动中，孩子们更容易放松心情，减轻学习压力，促进了身心的健康发展。
户外活动加强了班级之间的团结和合作意识。
在户外活动中，孩子们需要相互协作、互相帮助，才能完成各项任务，这增强了他们之间的相互信任和团结合作的意识。
孩子们在活动中相互携手，共同面对挑战，克服困难，学会了互相支持和理解，形成了一支团结奋进的班级集体。
这次户外活动给孩子们留下了深刻的印象，让他们度过了愉快的时光，增进了彼此之间的友谊和亲情。
我们相信，通过户外活动的丰富多彩、全方位的体验，孩子们的成长将更加充实和完美。
希望以后能有更多的机会，让孩子们继续在大自然中探索、学习、成长，让他们在户外活动中获得更多的快乐和收获。
愿我们的班级在未来的日子里更加团结、更加进步，共同成长，共同前行！第2篇示例：幼儿园班级户外活动总结近日，我们幼儿园的班级组织了一次精彩的户外活动，让孩子们在大自然中尽情玩耍，不仅锻炼了他们的身体，也拓展了他们的视野和认识。
下面就让我来给大家分享一下这次活动的总结吧。
活动当天，天气晴朗，微风拂面，适合户外活动，我们带着孩子们来到了离幼儿园不远的公园。
关于幼儿园户外活动总结（精选6篇）
幼儿园户外活动总结关于幼儿园户外活动总结（精选6篇）难忘的活动已经结束了，我们的个人能力得到了很大进步，让我们一起来学习写活动总结吧。
你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编收集整理的关于幼儿园户外活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园户外活动总结1本次我园举行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。
这次的活动总体举行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能互相配合好。
下面就是本次活动的总结：一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的参与，更加的丰富了。
我们有体育运动、亲子游戏、趣味活动等形式，非常的多。
活动形式多选择的余地就大。
体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子游戏是《老鹰抓小鸡》、《跳房子》、《堆积木》等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。
多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
二、参与度高这次的活动是很注重集体的，让我觉得很惊喜的是大家的参与度很高，除了老师是作为活动的组织者以外，每个活动都有家长和孩子参与，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。
这次活动正是因为有了家长的参与，所以活动也比较有趣，比较之前的活动，真的是有很多进步和有趣的地方。
在家长和孩子的共同参与下，活动完成的也很好。
体育、游戏和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。
三、活动体会对这次的活动的体会我觉得特别棒，相比较之前举行的活动，这一次是做的最好的一次了。
在这个活动里，家长与孩子们的关系变得更加亲近了，孩子们也玩的很开心。
家长在与孩子玩的过程中，也就慢慢的了解到自己的孩子是一个什么样的。
那我们这些老师也从活动中学到很多的经验，与此对以后的活动的举办也就多了信心，更能够举行的更好了。
整个活动进行下来，我觉得大家都会有收获的。
进行户外活动，不仅让我们的生活变得丰富有趣，而且还让我们大家的关心更近一步了。
看到大家脸上的笑容，即使在组织活动的时候很辛苦，可是当结果不错的时候，所有的心酸都转化为了甜蜜。
幼儿园班级户外的活动总结范文（精选6篇）
幼儿园班级户外的活动总结范文（精选6篇）幼儿园班级户外的活动总结范文（精选6篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
但是活动总结有什么要求呢？下面是小编整理的幼儿园班级户外的活动总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园班级户外的活动总结1孩子年龄小活泼好动，各项活动以游戏为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感兴趣的活动，但在以往我们常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。
在大力提倡培养儿童主体意识、积极情感和创新能力的教育观指引下，我认为每天两小时的户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。
但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。
由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。
鉴此，我班积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。
一、在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性除购置外，许多小型器材可由幼儿、家长和老师共同收集和制作。
如：发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、鸡毛、毛线等，然后由幼儿与家长、幼儿与老师共同制作用于发展孩子的投掷、跑跳、平衡等能力的活动器具，如：沙包、尾巴、毽子、飞碟、抛接器等。
幼儿园大班户外活动总结
幼儿园大班户外活动总结一、总述户外活动对于幼儿的身心发展至关重要。
通过户外活动，可以拓展幼儿的视野，增加他们的知识，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
在过去的一个学期里，我们幼儿园大班组织了一系列有趣且富有意义的户外活动，儿童们在其中充分发挥了他们的潜力，也收获了很多快乐和成长。
下面就是我们此次户外活动的总结。
二、活动内容1.野餐活动：我们组织了一次野餐活动，在幼儿园附近的公园里进行。
在公园里，儿童们可以亲近大自然，呼吸新鲜空气，感受阳光与微风。
孩子们带上自己制作的三明治、水果等食物，席地而坐，乐享美食。
孩子们互相分享食物，增进了彼此之间的友谊。
通过这次活动，孩子们了解了户外生活的乐趣，学会了协作和分享。
2.动物园参观：我们带领孩子们去参观了动物园。
在动物园里，孩子们仔细观察了各种动物，学习了它们的名称和习性。
孩子们通过与动物互动，了解了自然界的奇妙和多样性。
此外，我们还安排了科普讲座，让孩子们了解动物的分类和保护。
通过动物园参观活动，孩子们开阔了眼界，培养了对动物的兴趣和爱护之心。
3.爬山活动：我们带领孩子们登上了附近的小山。
这次活动不仅增加了孩子们的体力，还锻炼了他们的耐力和毅力。
孩子们在攀爬的过程中相互照顾，互相帮助，体验了团队合作的重要性。
在山顶上，孩子们俯瞰了整个城市的美景，感受到了大自然的神奇与壮观。
4.种植花草：在学校的花坛中，我们带领孩子们进行了种植花草的活动。
孩子们亲自动手，学会了种植的基本步骤和技巧。
经过一段时间的照料，他们看到了花草的生长和变化，感受到了植物的生命力和自然的奇妙。
孩子们通过种植花草，学会了爱护大自然和生命。
三、活动收获1.提高动手能力：通过户外活动，孩子们锻炼了他们的手脑协调能力，比如在野餐活动中制作食物，爬山中攀爬崎岖的山路等。
这些活动使孩子们的动手能力得到了很大的提高。
2.发展社交能力：通过户外活动，孩子们与其他孩子互动的机会更多了，他们学会了与他人合作，分享资源，互相照顾。
幼儿园户外活动总结范文7篇
幼儿园户外活动总结范文7篇篇1一、活动背景与目标本次幼儿园户外活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，促进幼儿身心全面发展。
活动背景考虑到当前幼儿普遍存在活动时间不足、户外活动单一的问题，以及家长对幼儿全面发展的期望。
活动目标包括增强幼儿的体质、培养幼儿的团队协作能力、提高幼儿的创造力及想象力，并增进幼儿对大自然的亲近感。
二、活动内容与安排1. 晨跑与早操：每天早晨安排幼儿进行晨跑，以锻炼幼儿的体能。
同时，在早操环节加入音乐和舞蹈元素，增强活动的趣味性。
2. 户外游戏区：设置多个户外游戏区，包括攀爬区、沙池区、球类运动区等，供幼儿自由选择和玩耍。
每个区域都配备专业老师进行指导和看护。
3. 创意竞赛：定期举办创意竞赛，如户外绘画比赛、创意拼图比赛等，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 亲子活动：组织亲子运动会、亲子徒步等活动，增进家长与幼儿的互动，同时培养幼儿的团队协作能力。
三、活动效果与反思通过本次户外活动的开展，幼儿的体能得到了显著增强，晨跑和早操已成为幼儿每天必不可少的锻炼环节。
户外游戏区为幼儿提供了充足的活动空间和多样化的活动内容，幼儿在玩耍中锻炼了身体，培养了兴趣。
创意竞赛激发了幼儿的创造力和想象力，许多幼儿在比赛中表现出色，获得了成就感。
亲子活动的开展增进了家长与幼儿的感情，同时也让家长更加关注幼儿的全面发展。
然而，在活动过程中也存在一些不足。
部分幼儿在户外活动中表现出过于兴奋或胆小的情况，需要进一步关注个体的差异和需求。
此外，在亲子活动中，部分家长对幼儿的过度保护或干涉也需要引导和调整。
四、改进措施与建议针对活动中存在的问题，提出以下改进措施和建议：1. 加强个体关注：在活动中加强对幼儿的个体关注，根据幼儿的兴趣和需求进行差异化教学和指导。
2. 家长沟通：通过家长会、微信群等方式加强与家长的沟通，引导家长正确参与亲子活动，避免过度保护或干涉。
3. 教师培训：定期对教师进行专业培训，提高教师的专业素养和指导能力，确保活动质量。
幼儿园户外活动总结(通用15篇)
幼儿园户外活动总结(通用15篇)幼儿园户外活动总结幼儿园户外活动总结1首先我觉得成都的幼儿园设施各方面都很到位。
我们乡镇幼儿园要达到那个水平，是一个漫长的过程。
个人认为，条件和设施的改善会影响教师的教育水平，提高孩子的安全保障。
但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼儿园没有乡镇的幼儿园宽敞，植物也没那么多。
其次，成都大部分幼儿园采用小班教学，确实给了老师关注每个孩子成长和心理健康的机会，有助于教育教学的平等。
当然，乡镇幼儿园实施这样的教学模式需要一个过程。
人口众多。
为了满足这么多孩子的入学，师资和教学场地的缺乏是一个需要改进和增加的过程。
最后，关于参观的重点户外运动活动，他们幼儿园邀请了三个幼儿的体育老师进行交流。
个人认为增加男老师可以更好的锻炼幼儿的体育。
男老师和女老师的区别可以强化男孩和孩子的`阳刚之气。
每天和女老师见面，偶尔和男老师打游戏，既新鲜又有趣。
当然这个班虽然有男老师上，但是活动的内容还是值得学习的。
对于运动器材使用的单一性，要开发新的运动器材，扩大运动器材的游戏性。
全班很充实，孩子的参与热情特别高。
它充分调动孩子的情绪，锻炼孩子的体质，使他们达到老师的教学目标。
我是对的。
这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。
幼儿园户外活动总结2本次我园实行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。
这次的活动总体实行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能相互协作好。
下面就是本次活动的总结：一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的参加，更加的丰富了。
我们有体育运动、亲子嬉戏、趣味活动等形式，特别的多。
活动形式多选择的余地就大。
体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子嬉戏是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。
多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
幼儿园大班户外活动总结（通用5篇）
幼儿园大班户外活动总结（通用5篇）幼儿园大班户外活动总结110月20日上午8：00，在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开始了。
全院学生会各部门的部长带领着自己部门的干事来参加由学生会主办的户外拓展活动。
此次户外拓展活动旨在让学生会各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的绝佳机会。
而我们组织部更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。
受到之前在去年户外扩展活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。
最后做好了各方面的安排。
首先，部长们商量好并通知他们鼓励自己部门并亲自带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。
其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，帮助准备筹集活动所需材料，准备好凳子桌子以及买好奖品等。
在活动现场我部干事提前半个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动过程能够不混乱。
这毕竟是个很大型的活动，参与者众多，能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。
这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比较好的宣传。
此次活动从上午8点到11点半，历时3个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。
不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。
比如人数太多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。
这些都是我们要注意和改进的地方。
总体来说，此次学生会的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的，毕竟是部门刚招新第一次开展这么大型的活动，这不仅要归功于实践部所有成员的努力和付出，更要感谢一些积极配合参与的部门，相信很多同学特别是本部成员在此次活动中受益匪浅。
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幼儿园大班户外活动总结1
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。
我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。
各个班组都能积极认真地组织活动。
一是抓得早落得实。
从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。
让幼儿易懂，易学。
例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。
孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。
在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。
孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
幼儿园大班户外活动总结2
转眼间孩子们就要毕业了，三年来通过在园的学习和生活，孩子们每天都在进步，如今的孩子即将告别老师和同伴，进入小学。
每天，我们都按时组织幼儿
进行早操和各项活动，保证户外活动的时间不少于两小时，小朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，孩子们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分的准备，现对这学期的户外教学工作做一简单。
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。
我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和的健康发展。
为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。
我们以自制的小型多样器械为主，让幼儿在的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。
同时多给幼儿自由的活动空间，在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。
如开展民间丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外体育活动更富特色，从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，我们多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。
针对大班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
当然，户外体育活动必须强调性原则。
安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。
这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。
同时，还要特别防止人为的伤害。
教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。
其次根据材料特征选择，幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象。
经过这一学期的户外活动，我更加明确了适合孩子身心特点的户外体育活动、内容体系和具体运作。
我们通过组织多种活动发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。
在体育活动中，幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题，使和注意、思维和想象力得到较大发展。
同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既丰富了幼儿的情感，又发展了幼儿的个性。
幼儿园大班户外活动总结3
幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。
两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。
两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以
及增进健康等方面的侧重点不同。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。
从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。
因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。
经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下
在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。
我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。
以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。
这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。
放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。
幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
幼儿园大班户外活动总结4
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。