小学六年级英语备考计划_图文.
小学英语六年级英语复习计划
小学英语六年级英语复习计划
目标
本复计划旨在帮助六年级学生复英语知识，夯实基础，提高英语水平。
时间安排
复建议
- 单词复：每天花20分钟复之前学过的单词，在复过程中可以用卡片或者软件进行单词记忆训练，增强记忆效果。
- 句型练：每天花15分钟练英语句型，可以使用例句或者填空题来巩固句型的运用。
- 阅读理解：每天花15分钟练阅读理解，选择适合自己水平的
阅读材料，理解文章内容并回答相关问题。
- 语法规则：每天花10分钟温英语语法常用规则，可以使用练
题巩固记忆。
- 听力练：每天花10分钟进行听力练，可以使用录音材料或者
听力练软件进行训练，提高听力理解能力。
注意事项
- 确保每天坚持按照时间安排进行复，保持良好的研究惯。
- 如果在复过程中遇到困难，可以寻求老师或同学的帮助。
- 复过程中要注意错题的整理和总结，加强易错知识点的重复
研究。
- 复不仅要注意知识点的掌握，还要注重实践和应用，多进行
口语和写作练。
结束语
通过按照这个复计划的安排进行复，相信你能够提升英语水平，取得好成绩。
加油！
以上是小学英语六年级英语复习计划，希望能对你的学习有所帮助。
2024年小学六年级英语复习计划
2024年小学六年级英语复习计划为了帮助小学六年级的学生顺利完成英语学习，下面是一个详细的复习计划，涵盖了各个重点知识点和技能。
一、词汇复习1. 复习常用词汇，如颜色、数字、形容词等。
2. 复习动物、植物、家庭成员、食物等常见词汇。
3. 复习动词的过去式、进行时和不规则变化形式。
二、语法复习1. 复习句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等。
2. 复习一般现在时、一般过去时、将来时的用法。
3. 复习疑问句和否定句的构造方法。
4. 复习形容词和副词的比较级和最高级的表达方法。
三、听力训练1. 听录音并理解简单的问答问题。
2. 听录音并完成填空题。
3. 听录音并根据所听内容选择正确的答案。
四、口语训练1. 练习正确发音，特别是辅音的发音。
2. 练习日常用语的口语表达，如问候、介绍自己、询问信息等。
3. 练习用英语描述物品、人物和事件。
4. 练习进行简单的对话，如购物、预订酒店等场景。
五、阅读理解1. 练习阅读简短的短文，并回答问题。
2. 练习阅读对话并理解其含义。
3. 练习阅读图片和简单的图表，获取相关信息。
4. 练习理解文章中的关键词和关键句。
六、写作训练1. 练习写作基本句子，包括主谓宾结构。
2. 练习写作日记、邮件、邀请函等简单的文章形式。
3. 练习描述物品、人物和事件的写作技巧。
以上是一个涵盖了各个重点知识点和技能的复习计划。
学生可以根据自己的学习情况和复习时间的安排进行适当的调整，以确保能够充分理解和掌握各个知识点。
同时，可以结合一些英语学习软件和网站进行在线练习和听力训练，提高自己的英语水平。
六年级英语备考计划
六年级英语备考计划
目标
- 提高六年级学生的英语能力
- 为期末考试做充分准备
时间安排
- 第一周：复基础知识
- 复课本上的单词、短语和语法
- 完成与课本相关的练题
- 第二周：强化听力技巧
- 听录音并完成相应的练
- 做听力模拟考试题，提高听力理解能力
- 第三周：加强口语表达
- 练口语对话，提高口语流利度和准确性
- 与同学进行英语对话练
- 第四周：提升阅读理解
- 阅读英语文章，掌握阅读技巧
- 完成阅读理解题目，提高阅读理解能力
- 第五周：巩固写作能力
- 完成写作练，提高写作表达能力
- 查阅范文，研究优秀的写作技巧
- 第六周：模拟考试与复
- 进行全真模拟考试，检验学生的综合能力
- 复期末考试重点内容，强化知识点
研究方法
- 每天坚持研究英语，设定固定的研究时间
- 多听、多说、多读、多写，全面提高各项能力
- 利用研究资源，如英语课本、英语电影、英语歌曲等
注意事项
- 每天复前一天研究的内容，坚持巩固知识
- 遇到难题及时请教老师或同学，共同解决问题
- 研究过程中保持积极的心态，相信自己能取得好成绩
加油，六年级同学们！通过合理的备考计划，相信你们一定能取得优异的英语成绩！。
小学六年级英语备考计划
二、复习计划表 1.（1）冠词a，an，the的用法 （2）人称代词的主格、形容词性物主代词的用法 1课时 2.名词：可数名词与不可数名词、名词复数的变化规则 和用法、名词所有格的用法 1课பைடு நூலகம் 3.形容词的比较级的变化规律以及其使用方法 1课 时 4.动词：（1）be动词(am/is/are及过去式was )与主语的 搭配 （2）动词的第三人称单数形式、过去式与现在分词的 构成与用法区别。 1课时
小学英语备考计划
• 尊敬的各位领导、老师，大家上午好！紧张的英 语复习备考工作即将开始，为了合理利用时间， 巩固知识，查漏补缺，使学生顺利地完成小学阶 段的学习任务，在毕业考试中取得好成绩。下面 和大家交流我的复习备考工作计划。
一、 总复习时间安排 结合我所带年级实际，从5月20日进入总复习阶 段，复习过程安排大致如下： 1.本学期新课结束 （5月16日） 2.六年级上下册复习 (每节课渗透听力训练) （5月 20日 —— 5月31日） 3.五年级上下册复习 （6月3日 ——6月7日） 4.语法专项训练 （6月10日 —— 6月11日） 5.阅读专项训练 （6月12日 —— 6月13日） 6.小作文训练 （6月14日 —— 6月17日） 7.听力训练 （6月18日） 8.毕业复习综合题型训练 （6月19日—— 6月25 日）
（四）注意因材施教，采用分层分类教 • 。 育，帮助不同层次的学生获得不同的提 高和收获。因我校学生两极分化现象极 为严重，因此在复习过程中，我将对不 同层次的学生提不同的要求。对基础较 差的同学重点放在基础知识的复习上， 对于一部分尖子生重点放在能力的培养 和知识的综合运用上。 以上就是我的复习计划，在有限的时间 里我将尽力去引导学生们做好最后阶段 的冲刺，发挥最大潜能去迎接期末考试。
六年级英语备考方案
小学六年级英语备考计划(一)我所在班级学生在英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。
其中每班还有几个非常特别的学生。
针对现状，在复习过程中，我以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关。
单词是学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备用不同方法和形式帮助学生复习单词。
1、方法：按词义归类复习单词。
因为教材是按照类别将单词分布在各个单元里，如文具类，衣服类，饮料类等。
2、按音标法;(二)过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)、过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过4年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
(四)、过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用好每一张总复习卷中的短文，以它为复习英语阅读的载体，做到精读和导读相结三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划第一阶段：复习基础知识（1周）周一：复习字母表和发音- 复习26个英文字母的拼写和大小写形式- 复习正确的字母发音并进行拼读练习周二：复习基本词汇和短语- 复习常见的英文词汇，如数字、颜色、家庭成员、动物、食物等 - 复习常用的日常用语和问候语周三：复习基础语法知识- 复习动词的时态和语态- 复习名词、代词、形容词的基本用法- 复习简单句和复合句的组成和结构周四：复习基本句型- 复习肯定句、否定句、疑问句的构成和用法- 复习一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法周五：复习基础阅读理解技巧- 复习根据关键词猜测词义的方法- 复习通过上下文理解文章的内容- 复习找出文章主题句和关键细节第二阶段：强化练习（2周）周一至周五：针对每个语法知识点进行专项练习- 完成相关练习题- 分析和总结常见错误并进行改正- 如果有疑问，及时向老师请教第三阶段：模拟考试（1周）周一至周五：模拟考试- 选择一套适合六年级毕业班学生的模拟试卷进行考试- 完成试卷后，仔细检查答案并进行错误的分析和纠正- 如果有错误的地方，及时向老师请教并进行改正周一：复习基础词汇和短语- 复习常见的词汇和短语，特别是在模拟考试中容易错的词汇和短语周三：复习重点句型和阅读理解技巧- 复习常见的句型，如肯定句、否定句、疑问句等- 复习通过上下文理解文章的内容的方法周四：复习听力和口语表达- 复习常用的听力技巧，如听关键词、听数字、听指示等- 进行口语练习，模拟问答和对话练习周五：综合复习- 完成一套综合练习题，包括听力、口语、阅读理解和语法题- 检查答案并进行错误的分析和纠正周一至周五：针对薄弱环节进行巩固复习- 根据前几周的复习和模拟考试情况，针对薄弱的语法知识点、词汇和短语进行重点巩固- 参考教材和习题集，进行有针对性的练习和复习周一至周五：进行放松活动并进行备考复习- 参加一些轻松活动，如看电影、听音乐或进行户外运动，保持良好的心态和放松身心- 对前几周的复习知识进行最后一次回顾，巩固记忆和增强信心总结：此复习计划将英语复习分为了六个阶段，从基础知识的复习到强化练习，再到模拟考试和重点知识的复习，最后进行考前冲刺和备考复习。
小学六年级英语下册期末备考计划
小学六年级英语下册期末备考计划目标本备考计划旨在帮助小学六年级学生顺利备考英语下册期末考试。
时间安排备考时间：从离考试还有两个月开始。
研究内容1. 复阶段：- 回顾教材内容：逐单元复，并特别关注重点知识点和语法规则。
- 复词汇：整理课本中的关键词汇，并通过单词卡片、词组搭配记忆。
- 写作练：通过完成写作练题，提升语法和写作能力。
2. 模拟测试阶段：- 模拟测试：进行模拟测试，以熟悉考试形式和提高答题速度。
- 错题重做：复模拟测试中出现的错误题目，强化对知识点的理解和记忆。
3. 口语训练阶段：- 对话练：通过与同学或老师进行对话练，提高口语表达能力。
- 角色扮演：模拟真实情境，进行角色扮演练，加强口语交流能力。
研究方法1. 制定研究计划：每天规划好研究时间，并按计划完成研究内容。
2. 多练：通过大量的练题和模拟测试，提高对知识的掌握和运用能力。
3. 多听多读多说多写：培养听、说、读、写的综合能力，提升语言水平。
4. 合理安排休息时间：保证休息和研究的平衡，提高研究效率。
备考建议1. 提前复：不要等到考试前才开始复，提前进行复能够更好地掌握知识。
2. 多与他人交流：通过与同学互相讨论和交流，加深对知识的理解和记忆。
3. 关注错题：将模拟测试或练中出现错误的题目整理出来，加强对薄弱知识点的复和强化训练。
4. 每天坚持研究：每天分配一定的时间进行英语研究，保持研究的连续性和稳定性。
总结通过制定合理的备考计划，合理安排时间和研究内容，多进行练和模拟测试，小学六年级学生可以有效备考英语下册期末考试，并取得优异成绩。
> *注意：以上计划仅作参考，具体实施还需根据个人实际情况进行调整。
*。
小学英语六年级复习备考计划(向),DOC
六年级英语复习备考计划ome,milk,mother,nurse,pen,pencil,pencil-case,rice,room,ruler ,school,sister,student,teacher,water,window.（36个）（四下）apple,are,aren’t,banana,big,blue,board,can,cat,Chinese,class,cold,colour,computer,cool,dog,dress,duck,eight,eleve n,English,fan,fat,fifteen,five,floor,for,football,four,green,horse, howmany,howmuch,I,is it,it’s,jacket,jeans,let’s,light,long,m ath,music,my,nine,no,not,o’clock,one,orange,pants,P.E,pe ar,picture,pig,play,rabbit,red,schoolbag,seven,shirt,shoes,shooad,salty,Saturday,setthetable,She’s,short,smart,sour,strict,st rong,Sunday,sweepthefloor,sweet,tall,tasty,they’re,thin,Thur sday,tofu,tomato,too,trashbin,tree,Tuesday,under,useacomp uter,very,washtheclothes,watchTV,watertheflowers,we,Wedn esday,Whatabout……?What’s,Who’s,young.（五下78个）answerthephone,April,at,August,because,best,birthday,catc hbutterflies,cleantheroom,climb,climbmountains,collectleav es,cookdinner,countinsects,date,December,doanexperimen t,domorningexercises,drawpictures,drinkwater,eatbreakfast,（六上70个）by,foot,bike,bus,train,how,gotoschool,traffic,trafficlight,traffic rule,stop,wait,getto,library,postoffice,hospital,cinema,bookst ore,where,please,nextto,turn,right,left,straight,then,next,wee k,thismorning,thisafternoon,thisevening,comicbook,postcard,newspaper,buy,hobby,rideabike,dive,playtheviolin,makekite s,collectstamps,liveteach,go,watch,read,does,doesn’t,sing er,writer,actor,actress,artist,TVreporter,engineer,accountant, policeman,salesperson,cleaner,work,rain,cloud,sun,stream,c omefrom,seed,soil,sprout,plant,should,then.What’syourphonenumber?What’syourfavoritecolor/season?What’syourhobby?What’sinyourbag?What’syourfather?What’stheweatherlikeinBeijing?What’sthematter（withyou）?What’syourEnglishteacherlike?Whattimeisit?Whatdayisittoday?Whatdidyoudothere?Whatdidhe/shedoyesterday?Whataboutyou?（Howaboutyou?）Whataboutgoinghiking?（Howaboutgoinghiking?）2、Howareyou?Howdoyoudo?Howaboutyou?（Whataboutyou?）Howistheweather?（What’stheweatherlike?）Howdoyougotoschool? Howmuchisthisdress?Howdoyoufeel?HowdoesAnnyfeel? Howwasyourweekend? Howdidyougothere?3、Whereisthecat?Wherearemyglasses?WhereareWuYifanandAmy?Excuseme,Whereisthepostoffice?（HowcanIgotothepostoffice?）Whereareyougoingtomorrow?Whenareyougoing（toWuhan）？6、Whichseasondoyoulikebest?7、Whydoyoulikewinter?（二）一般疑问句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过 程中获得综合能力的提高。让学生多读，让学生在多 读多说的基础上不断提高听和写的能力。促使听说读 写几方面有机结合，相辅相成。 （三）注意复习过程中的趣味性。在复习时选择合适 的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的 难度，让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他 们的兴趣，使他们投入到较紧张的复习中，并能在复 习中取得进步。
二、复习计划表 1.（1）冠词a，an，the的用法 （2）人称代词的主格、形容词性物主代词的用法 1课时 2.名词：可数名词与不可数名词、名词复数的变化规则 和用法、名词所有格的用法 1课时 3.形容词的比较级的变化规律以及其使用方法 1课 时 4.动词：（1）be动词(am/is/are及过去式was )与主语的 搭配 （2）动词的第三人称单数形式、过去式与现在分词的 构成与用法区别。 1课时
• 7.阅读训练 进行阅读练习的方法指导并精选5-8 篇阅读题专门训练 2课时 • 8.写作指导 选择与课文对应的话题，给出范文， 学生仿写 2课时 • 9.听力训练 针对考试题型，指导听力的方法和技 巧 1课时 • 10.题型训练 通过练习，熟悉和掌握各种考试题 型以及做题方法 6课时
三、复习方法措施 （一）全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所 学过的知识。 1.过好单词关 单词是学习英语的基础，针对目前学生 中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特 点以及记忆与遗忘的规律，我准备按词性归类及按种类 归类复习单词，反复记忆相同的内容使这些内容长期储 存在记忆里，不易遗忘。
小学英语备考计划
• 尊敬的各位领导、老师，大家上午好！紧张的英 语复习备考工作即将开始，为了合理利用时间， 巩固知识，查漏补缺，使学生顺利地完成小学阶 段的学习任务，在毕业考试中取得好成绩。下面 和大家交流我的复习备考工作计划。
一、 总复习时间安排 结合我所带年级实际，从5月20日进入总复习阶 段，复习过程安排大致如下： 1.本学期新课结束 （5月16日） 2.六年级上下册复习 (每节课渗透听力训练) （5月 20日 —— 5月31日） 3.五年级上下册复习 （6月3日 ——6月7日） 4.语法专项训练 （6月10日 —— 6月11日） 5.阅读专项训练 （6月12日 —— 6月13日） 6.小作文训练 （6月14日 —— 6月17日） 7.听力训练 （6月18日） 8.毕业复习综合题型训练 （6月19日—— 6月25 日）
2.过好词组关 我准备将词组复习与单词分 类复习相结合，在复习单词的同时一起复习 词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规 律。 3.过好句子关 首先，指导学生在语境中复 习句子，让学生分清日常交际用语的运用场 合。其次，根据句子类型指导学生在比较中 复习句子。
4.过好阅读关 阅读短文能让学生全面运用所 学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重 要环节。通过适当、合理的练习，做到精读和导读 相结合，在较短的时间内起到较高的效率。并且把 单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复 习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容， 提高学生整体运用知识的能力。
5.口语训练 复习小学阶段学过的交际用语和对话 1课时 6.语法： （1）一般现在时 在What do you do?What does she/he do?句型中复习 （2）一般过去时 在What did you do last weekend/on your holiday?句型中复习 （3）一般将来时 在What are you going to do?句 型中复习 （4)现在进行时 在What are you doing?句型中复习 2课时
（四）注意因材施教，采用分层分类教 • 。 育，帮助不同层次的学生获得不同的提 高和收获。因我校学生两极分化现象极 为严重，因此在复习过程中，我将对不 同层次的学生提不同的要求。对基础较 差的同学重点放在基础知识的复习上， 对于一部分尖子生重点放在能力的培养 和知识的综合运用上。 以上就是我的复习计划，在有限的时间 里我将尽力去引导学生们做好最后阶段 的冲刺，发挥最大潜能去迎接期末考试。