七年级家长会数学老师讲话
初一家长会数学教师8分钟发言稿五篇
初一家长会数学教师8分钟发言稿五篇若问初中学科哪一科最让人头疼，我想很多人都会说数学。
数学学习相对于其他科目来说的确困难许多，看看数学老师是怎么说的吧。
下面小编为大家献上初一家长会数学教师8分钟发言稿五篇,希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧!初一家长会数学教师8分钟发言稿一尊敬的各位家长：大家下午好!非常感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。
在此，我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。
先自我介绍一下，我姓范，是我们班的数学老师，从事数学的教学工作今年是第六个年头。
刚才班主任(和语文老师)对大家讲的非常详细了，那么借今天的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。
共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。
一.对本学期教材的2个关注(1)关注口算。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。
它是以后孩子进行多位数计算的基础。
这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。
通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。
比较好的学生会要求更高一些。
而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。
需要各位家长特别关注。
(2)关注计算能力的培养。
20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率达到95%。
二.对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。
学习习惯一旦养成，那将是您孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
教育孩子上课认真学习的习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
七年级家长会数学老师发言稿
七年级家长会数学老师发言稿在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是精心整理的七年级家长会数学老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级家长会数学老师发言稿1各位家长：大家好，今天的家长会由于时间比较紧张，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不展开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通：1、注重计算的训练这学期关于计算方法的学习占了很大的比重。
先是第二单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完；紧接着第四单元有笔算乘法；第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用；第七单元的小数的初步认识，小数的加减法也是学习的难点。
现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算的训练，请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想巩固计算方法和细心的习惯。
2、继续狠抓书写数学的数学情况较上学期有改善，但仍有进步的空间。
数字要写饱满，写清楚；画线要用尺子；写错了要擦干净，不涂改；写字不要潦草，要一笔一划。
从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。
希望大家做一个有心的父母。
3、拼的不是时间，是效率。
前几周大家在群上讨论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。
我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，如果下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的；我也向其他数学老师了解情况，确定数学每天一页的练习量是必须的。
然后我就开始为孩子们找原因，数学为什么会写到那么晚，表现主要有两种：一种要“想”，即长时间思考；另一种要“玩”，即写作业过程中情况不断，不能长时间集中注意力。
这两种表现实际上原因只有一个：当天的知识没有掌握好。
我是从学生上课的表现观察出来的。
初一期中考试家长会数学老师发言稿（通用8篇）
初一期中考试家长会数学老师发言稿（通用8篇）初一期中考试家长会数学老师发言稿（通用8篇）在日新月异的现代社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初一期中考试家长会数学老师发言稿（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初一期中考试家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长，你们好！时间过得真快，再过两个月，你们的孩子即将结束七年级的学习生活，踏入八年级的行列了。
今天，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康快乐地成长！1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；比如：（付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等）而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；比如（方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢）也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。
究其原因，有听说训练不够导致听力部分失分较高，笔试部分若丢分，则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。
家长们，请你们看看孩子们做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。
有的学生次次听写都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。
数学老师开家长会讲话稿8篇
数学老师开家长会讲话稿8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一家长会数学教师发言稿范文文档5篇
初一家长会数学教师发言稿范文文档5篇初一家长会数学教师发言稿1各位家长：你们好!首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会!我是九年级一班和二班的语文老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持!中考立刻就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张，更加坐立不安。
我们作为老师更是如此。
那，作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢?下面我主要从这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。
一.期中考试情况分析这次期中考试，从语文学科来看，总体情况还是比较不错的。
九年级四个班共有学生117名，语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。
特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。
其他同学的成绩也都有不同程度的进步。
在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。
尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。
这是我觉得最欣慰的一点。
通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。
二.今后努力的方向对于语文，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。
基础知识部分、阅读部分、作文部分。
其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。
三.今后需要大家配合的方面1.关注孩子的书写随着初中作业量的增多，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。
中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。
初一数学老师家长会演讲词5篇
初一数学老师家长会演讲词5篇初一数学老师家长会演讲词 (1) 各位家长：上午好!我是七(2)班的数学老师。
首先非常感谢各位能从百忙之中抽空出席本次家长会，从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是非常关心的。
我们的目标是一致的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成绩。
而这，需要我们共同努力。
下面我先具体列举一下本班学生在数学学习中主要存在的问题：1.不能端正学习态度，缺乏主动积极学习的意向。
(如：余海洋，陈子轩，陈家豪，周余豪，尹灿，陈文杰，杨旭，张子豪，叶茁凡，曾梓迎，，杨启文，刘富，王鼎，龚晖，刘灿)2.没有养成良好的学习习惯(预习、认真听讲、记笔记、总结、复习等)。
3.在知识上，对数学定义、概念等基本知识点的理解不够准确，只停留在一知半解的层次，特别是对特殊情况等的把握十分含糊。
(如：龚圣干，陈思旋，叶章文，杨科，余锦珊，冯苏苏，杨宏礼，刘杨，吴慧，黄晓等)4.数学能力(审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等)或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。
5.解题效率低，不能在规定时间内完成一定量的题目。
(如：刘会翔，卢庆，陈子轩，刘博城，高自信)6.解题时，缺乏举一反三的能力。
(如：陈薇弘，陈冲，杨妍，王雅祺) 小错误太多，始终不能完整的解决问题。
解题过程没有步骤，认为只有答案才是最重要的。
(如：陈磊，余伦，卢治国，王天昊，范思泽，胡长福)那么，针对以上学生存在的问题，怎样才能帮助学生学好七年级的数学呢?我认为有以下几点值得注意：1、端正学习态度任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。
只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数学。
但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白只有保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2、养成良好的学习习惯课前预习，带着问题听课。
看两遍书：第一遍大概了解下一讲的内容、知识枝干以及重、难点等。
第二遍对重要的概念、性质、公式等反复阅读，思考其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。
初一数学任课老师家长会演讲词3篇
初一数学任课老师家长会演讲词3篇初一数学任课老师家长会演讲词1各位家长朋友们：你们好!首先作为孩子的初一老师，我要感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，这不仅体现出你们对自己子女的关心，也体现出你们对我们工作的支持。
同时也祝贺你们的孩子在这两个月的学习中，他们的生活、习惯、学习等方面都有了很大的进步。
孩子们能有这么大的变化和收获，除了孩子的努力外，其中也少不了我们教师和家长的帮助。
其次我还想要说的是咱们班的美女班主任智老师，她是一个对工作及其负责，并且工作很有激情、很有思想的一位年轻的美女教师。
智老师不仅注重开发孩子们的智商，还注重培养孩子们的情商：她让孩子们养花、给小树挂牌认领小树，给小树浇水让孩子们和小树一起成长，以此来体验生命的成长过程;她还善于培养孩子们的动手能力，教室外面的手工制作专栏就是你们孩子的杰作，会议结束后家长们可以去欣赏一下孩子们的佳作。
此时此刻我作为学生家长向你致谢，谢谢你!今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班学生在数学和英语学习方面的一些情况。
我先谈谈数学方面，我们班现在正在进行课改。
我平时上课也在想尽各种办法，努力想出一种适合所有孩子的教学模式，但是毕竟每个学生都是一个独立无二的世界，很难找到一个适合所有孩子的教育模式，尽管我也尝试用各种方式进行教学，比如：让学生自学、小组讨论、让学生亲自动手做、实验、让学生讲、老师启发着让学生回答问题等等。
但考试时有些学生的成绩仍不太理想。
在现在的课堂理念下，不过请家长们明白一点成绩不理想，不代表你的孩子没有进步。
在现在的教学活动中：他们的进步在于：有些学生学会了聆听;有些学会了合作;有些学会了讲解;有些学生语言表达能力提高了;有些学生懂得了发散思维，思考问题不再只停留在表面了;有些学生思想上开始变化了，学习态度端正了，变得积极了。
这些都是进步。
哪些同学有进步我不用多说，让孩子们自己告诉你们。
来孩子们告诉你们的家人。
有进步的同学，不论你们是从哪方面有进步，只要你认为自己有进步就请举起手让家长们看看。
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2016年七年级十三班学生家长会数学老师发言稿
各位家长：上午好！
我是本班的数学老师，很高兴能有机会和大家一起交流！首先非常感谢各位能从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
首先，可以给我或班主任何老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起子女的数学课本和练习册等翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。
如果他的作业做得很认真、工整，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩应该是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。
所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。
二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与
包办的，家长不必去刻意辅导。
作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。
子女回家作业，他做得对与错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。
我想各位家长最关心的还是学生在校学习数学的情况与成绩。
这里我简单的给大家做一个汇报。
七年级学生进入初中学习不到三个月，这两个多月的时间里，数学所学知识不多，大多在学习计算问题和一些基本的数学语言，但由于大多数同学小学的计算能力还存在或这或那的问题，加之学习习惯也不是很好，所以进初中后的数学成绩比较差，第一次监测仅有7个学生及格，而50分以下学生则有31个，第二次监测有26个学生及格， 50分以下学生有7个，第三次监测有22个学生及格，而50分以下学生有13个，这次半期成绩虽有进步但也不太理想（90分以上15人，80—89分11人，70—79分13人，60—69分3人，50—59分2人，40—49分1人，30分以下1人）。
学生要进步还需要家长和老师全力配合。
在这两个多月的时间里，我们的学生暴露出的一些问题：
在小学阶段学习科目少、知识内容浅，学生所需要的学习方法简单。
进入中学后，科目增加、知识深化，尤其是数学从具体发展到抽象。
学生还没有从小学的学习状态中转变过来，主要表现在：
1、端正学习态度。
任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。
只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数学。
但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2）养成良好的学习习惯。
课前预习，带着问题听课。
看两遍书：第一遍大概了解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。
第二遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思考其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。
课上认真听讲，会记笔记并养成作好笔记的好习惯。
课后认真复习，及时归纳总结。
课后要及时温故老师所讲内容，特别是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的知识体系，完善认知结构。
此外，学习应有整体计划，学会管理自己的时间。
3）细心、认真地学透课本。
有一部分学生认为课本上的内容很简单，而考试都是难题。
其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。
因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握，不能只停留在一知半解的层次。
对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应该注意：重点理解基本概念、基本模型的特殊情况（特例），要抓住定义、概念的本质，
全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。
对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。
切记：理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。
4）学会归纳总结复习。
复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生一定要学会自己去做。
当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一知识点的基本题型，熟悉对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了知识的内化。
归纳总结这个问题如果解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发现，天天做题，成绩却不升反降。
究其原因，天天都在做重复的题目，很多相似的题目反复在做，而需要解决的问题却没有专心解决。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。
总结归纳是把书读透读懂的过程。
5）注重实战。
平时每天保证1小时左右的练习时间，自己平时做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。
在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现慌乱，同时注意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
当然，经历大型考试也是必要的锻炼途径。
每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。
出了问题，我们就要解决。
部分家长把教育子女的希望全部寄托在老师身上，认为子女只听老师的，不听自己的也没有关系。
我不赞同这个观点。
我认为，教育子女是学校和家长的共同责任。
对于教育子女，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参与。
虽然各位平时十分繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。
我相信每位爱孩子的父母都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。
即使再忙，每天抽出5-10分钟（对于住校生来说，每周末回家，家长们都应该和他们好好交流沟通至少30分钟时间），也是可以的。
俗话说“一分耕耘，一分收获”。
我始终相信，有付出才有回报！因此希望同学们这学期能好好的配合各科任老师，争取各科都取得好成绩。
要相信：老师们始终和你们在同一战线上！
各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。
最后我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。
谢谢大家！
不太重视，希望家长帮助学生端正学习态度，以提高学习成绩。