人教版五年级数学下册第六单元测试卷附答案
第六单元跟踪检测卷 分数的加法和减法
一、填一填。
(每空1分，共24分)
1．5个112与3个112的和是( )个1
12，结果是( )。
2．计算38＋5
12时，它们的( )不同，也就是( )不同，不
能直接计算，要先( )，再进行计算。
3．在
里填上适当的运算符号。
4916＝1118 7814＝58 81513＝1315 3416＝712
4．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
12＋14
34 13＋15
14＋16 23－19
34－18
5．57与1
3的和减去它们的差，结果是( )。
6．( )比14米长25米；910千克比( )多7
15千克。
7．一根绳子长89米，比另一根短1
6米，两根绳子共长( )米。
8． 一袋大米有50千克，如果吃了总数的1
6，还剩下这袋大米的( )；
如果吃了1
6千克，还剩下( )千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的( )。
9．修一条路，第一天修了全长的13，第二天修了全长的1
4，两天共修
了全长的( )，第二天比第一天少修全长的( )，还剩下全长的( )，已修的比剩下的多全长的( )。
10．一支合唱团共有31人，假期里有一个紧急演出，音乐老师需要
尽快通知每一个队员。
如果用打电话的方式，每分钟通知1人，至少需要( )分钟才能通知完所有人。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．玲玲做一组数学竞赛题，第一天做了它的12，第二天做了余下的1
2，
正好做完。
( ) 2．1－25＋3
5＝1－1＝0 ( ) 3．叔叔要走1 km 的山路，先走了全程的13，又走了余下路程的1
3，还
剩下全程的1
3没有走。
( ) 4．皮皮暑假实践卖冰棍，这天计划卖100根，上午卖了1
2，下午卖了
16，
这天共卖了23。
( ) 5．分母是12的最简真分数有4个，它们的和是2。
( ) 三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)
1．25＋2
5可以直接相加，是因为这两个加数( )。
A ．分子相同
B ．分母相同
C ．都是真分数
D ．都是最简分数
2．王师傅做一项工作要20天完成，他做了5天，还剩下这项工作的
( )没有完成。
A ．41920
B ．1945
C ．14
D ．34 3．712＋25＋512＝25＋⎝ ⎛⎭
⎪⎫
712＋512，运用了( )。
A ．加法交换律
B ．加法结合律
C ．加法交换律和结合律
4．小明做数学作业用了13小时，比做语文作业多用1
15小时，他做完这
两种作业一共用了多长时间？列式正确的是( )。
A ．13－115 B ．13－115＋13 C ．13＋115 D ．13＋115＋13
5．有两袋饼干，第一袋增加310千克，第二袋增加1
5千克后，两袋饼干
的质量相同，则原来两袋饼干的质量相比，( )。
A ．第一袋重 B ．第二袋重 C ．一样重 D ．无法比较 四、计算挑战。
(共35分)
1．直接写得数。
(每题1分，共8分)
59＋89＝ 18＋78＝ 1924－1324＝ 37＋47＝ 118－18＝ 2＋815＝ 89＋411＋19＝ 1－16－16＝ 2．计算下面各题，能简算的就简算。
(每题3分，共18分)
1415－1315＋115 712－⎝ ⎛⎭⎪⎫79－512 710＋⎝ ⎛⎭⎪⎫
56－38
58＋718－38＋1118 56－⎝ ⎛⎭⎪⎫18＋
14 34－25＋310
3．解方程。
(每题3分，共9分)
x －⎝ ⎛⎭
⎪⎫14＋512＝78 x ＋59－16＝712 710＋x －25＝815
五、走进生活，解决问题。
(4题6分，其余每题5分，共26分) 1．星期天，“学雷锋”小组去敬老院开展爱心公益活动，共用8小时。
其中打扫卫生时间占1
2，为老人表演节目时间占
1
4，吃饭时间占
1
8，
其余是午休时间。
午休时间占总时间的几分之几？
2．小刚喝了一杯牛奶的1
5之后加满水，又喝了
1
3，再加满水后又喝了
半杯，又加满水，最后把这杯全喝了。
小刚喝的牛奶多，还是喝的水多？
3．园林局要绿化滨湖公园，规划种花1
6km2，植树
7
12km2，植树的
面积比种草的面积少5
12km2，规划的绿化面积有多少平方千米？
4．下表是五年级50名同学的血型统计情况。
(1)B 型血型的同学占全班人数的几分之几？
(2)什么血型的人数最多？什么血型的人数最少？相差几分之几？
5．某修路队第一天修路34千米，比第二天多修1
8千米，第三天比第一
天少修了1
6千米。
三天一共修路多少千米？
答案
一、1．8 2
3 2．分母 分数单位 通分
3．＋ － ＋ － 4．＝ ＞ ＜
5．23 6．1320米 1330千克 7．3518 8．56 4956 310 9．712 112 512 1
6 10．5 二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 三、1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 四、1．139 1 14 1 54 2815 1411 2
3
2． 1415－1315＋115 712－⎝ ⎛⎭
⎪⎫79－512
＝1415＋115－1315 ＝712－79＋5
12 ＝215 ＝712＋512－79
＝29
710＋⎝ ⎛⎭⎪⎫56－38 58＋718－38＋11
18 ＝84120＋⎝ ⎛⎭⎪⎫100120－45120 ＝58－38＋⎝ ⎛⎭⎪⎫
718＋1118
＝84120＋55120 ＝1
4＋1 ＝139120 ＝114 56－⎝ ⎛⎭⎪⎫18＋14 34－25＋310 ＝2024－⎝
⎛⎭
⎪⎫324＋624 ＝1520－820＋620
＝2024－924 ＝1320 ＝11
24
3．x －⎝ ⎛⎭
⎪⎫14＋512＝78 x ＋59－16＝712
解： x －23＝78 解：x ＋1018－318＝712
x ＝3724 x ＋718＝712 710＋x －25＝815 x ＝736 解：2130＋x －1230＝1630
x ＝730
五、1．1－12－14－18＝1
8
答：午休时间占总时间的1
8。
2．牛奶：1杯 水：15＋13＋12＝3130＝11
30(杯)
11
30＞1 答：小刚喝的水多。
[点拨] 无论怎么加水，怎么喝，但从来没有加进过牛奶，最后1杯牛奶全喝了；开始没有水，喝了多少就会加多少的水。
3．种草：712＋5
12＝1(km 2)
一共：16＋712＋1＝13
4(km 2) 答：规划的绿化面积有13
4km 2。
4．(1)1－25－125－310＝13
50
答：B 型血型的同学占全班人数的13
50。
(2)310＝1550 25＝2050 125＝250 25－125＝2050－250＝925
答：O 型血型的人数最多，AB 型血型的人数最少，相差9
25。
5．34＋⎝ ⎛⎭⎪⎫34－18＋⎝ ⎛⎭
⎪⎫34－16＝47
24(千米)
47
答：三天一共修路
24千米。
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（______）＋（______）＝（______）（______）＋（______）＝（______）＝（______）（______）＋（______）＝（______）＋（______）＝（______）2．67－47表示（______）个17减去（______）17，差是（______）个17，即（______）。
3．（______）与34的和是最小的质数。
4．分数单位是的最简真分数有（_____）个，它们的和是（______）。
5．一本故事书，小明第一天看了全书的25，第二天看了剩下的25，第（______）天看得多。
6．某次英语竞赛成绩统计情况如图，优秀人数和及格人数占参赛学生人数的（______），参赛学生中不及格人数占参赛学生总数的（______）。
7．一袋饼干500g，吃了这袋饼干的35，还剩下（______）；若吃了25kg，则还剩下（______）kg。
8．3里面有3个13。
（______）9．1－35＋35＝1－1＝0。
（________） 10．一根长为1m 的电线，用去34，还剩下14m 。
（______）11．加工一个零件，师傅要用13小时，徒弟要用0.5小时，徒弟加工得快些。
（______） 12．11a ＋11b的结果是（ ）。
A ．22a b + B ．11ab C ．11a b +13．从1里面连续减去（ ）个14，结果等于14 。
A ．1B ．14C ．314．计算2915＋711＋211＝2915＋（711＋211）时，应用了加法的（ ）。
A ．交换律B ．结合律C ．交换率和结合律15．从4里面连续减去（ ）个14，结果是0 。
A ．2B ．4C ．8D ．1616．正方体的一条棱长是棱长总和的（ ）。
小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案
人教版小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案第1单元一、填空。
(每空2分，共30分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．在下面四个几何体中：(1)从正面看是图A的是()，从左面看是图B的是()。
(2)观察④，从()面和()面看到的都是图B。
(3)用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有()种不同的摆法。
3．一个几何体，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由()个同样大小的小正方体摆成的。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。
5．看下面的几何体填空。
(1)移去一个小正方体，使得从左面和正面看到的图形不变，有()种移法。
(2)添加一个小正方体，使得从左面、正面和上面看到的图形不变，有()种添法。
6．用5个小正方体摆一摆：若从上面看到的形状是，有()种摆法。
如果又从正面看到的图形是，有()种摆法。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共10分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
() 2．根据从正面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。
() 3．用小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到右面两个图形，至少需要5个小正方体。
()4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每小题2分，共12分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2．下面各几何体中，从正面看是，从上面看是，这个几何体是()。
【三套试卷】【浙教版】小学五年级数学下册第六单元精品测试题(带答案)
第六单元知识点测试卷(附答案)计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）54 ＋（83－41） 85－31＋12568－ 7.5 ＋ 32－2.5125 －（121 －21）51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋75 1513－（1513－52）89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋5171720 －（720 ＋512 ） 89 －（29 ＋13）29 + 45 + 79 + 15 7- 57 - 5745 + 1115 + 310 6- （34 - 25 ）7.8－8.75＋2.2－1.25 7.8×1.17－7.8×0.17 7－73－74 1713－（175＋101）2－73－74 51＋（65－1813）第六单元学习测试卷(附答案)5251+ 8385- 3121+2143- 8381+9485+7687 + 9798 - 3195+18171851817 1251211211---- 52-10132－21 21＋31 52－51＝第二套练习题1－8521-41 12 －1657 －37 13 +17 13 －1545 + 25 10121- 15153+114117+ 3265- 411-712 +512 14 －15 3－59第三套练习题3231+ 31+41 94+9521+41 991010- 113118-+3161 -7191 5121+92＋95 1－76 53＋54107－103 85－41109－103第四套练习题1－94 81+41 31－4121+31 74－711－72101+103 83+85 61+6578 ＋12 14 ＋13 45 －2331+41 5－14 81+85第五套练习题1－101 2－75 6+8178 + 58 2 －23 56 ―71214 ＋ 13 1５ ―1７ 32＋6151－81 29 ＋ 49 712 ―11232＋94 1－45 －15 512－112第六套练习题３4 ＋ 1２ 712 ―1３ 6－81112＋3 97－94 65－3221－41 87－83101＋ 5231＋51 83－41 32＋31125－125 109－101 54－52第七套练习题83＋83 21－51 74＋7361＋ 31 21－81 1－87 1－125 53＋21 65＋65109－103 75－75 83＋8561＋127 41＋43 73＋21第八套练习题32－61 54－103 197＋1911109－21 109－53 125－12151－61 61＋41 71－8181＋81 83－31 65＋3195＋9495—31 54－32第九套练习题1－127 85＋87 65－ 3221－125 83＋21 1－9498－31 54－31 61＋8159 ＋89 18 ＋78 1924 －132437 ＋47 118 －18 14 －19第十套练习题1936 ＋336 1213 －313 1－16 －1678 －38 ＋38 34 ＋14 ＋14 1415 －1315 ＋815105＋104 95—91 53－3229 ＋ 49 712 ―112 32＋6114 ＋ 13 1５ ―1７ 56 ―712第十一套练习题1－45 －15 23 ＋45 ＋13 1 - 49 + 5951－81 32＋94 ３―1７ ―６７512－112 12＋3 12＋5712 ―1３ 6－811 97－945 － 37 － 47 12－13－16 3－811第十二套练习题3231+929198 1331341311----=--=--181718518171251211211 6561=+929198 1331341311--=--1251211211=-- 24524132423-- 18171851817--1960 +(125 －1415 ) = 435 －(7.2－314 ) ==--=--151151275201318 185212739510=--=-+)83411(21343121315813=-+=-+)214836(4112 )212436(854749 －5= 2710 +116 +3310 ==--=--84138458453 50115075043749 －5= 2710 +116 +3310 ==--=--3563583524 2752722725=++=++43112111324 981652316=--=--151151275201318 185212739510=--=-+)83411(213 43121315813=-+=-+)214836(4112 )212436(854=-+=--)1091414(2579 )523314(65341517 ＋8712 ＋3217 = 618 －156 －31516 =1714 －(558 ＋4.5) 523 +6310 +313+2.7第六单元知识检测卷(含答案)一、同步知识梳理整数、小数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用，减法的性质也一样，应用加法运算定律和减法性质可以使一些计算简便。
人教版五年级下册《第2章_因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(6)
人教版五年级下册《第2章因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷（6）一、判断．（对的打“√”，错的打“×”）（10分）1. 因为4×5=20，所以20是倍数，4和5是因数。
________（判断对错）．2. 57是3的倍数，75也是3的倍数。
________（判断对错）．3. 个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。
________．（判断对错）4. 一个数的倍数的个数是无限的。
________．（判断对错）5. 1是11、22、33、44、55，…的因数。
________（判断对错）．二、在下面的圈里填上适当的数．（16分）在下面的圈里填上适当的数三、选择．（选择正确答案的序号填在括号里）（10分）36的因数有（）个。
A.6B.7C.9一个数的因数与倍数比较，结果（）A.因数大B.倍数大C.不能确定自然数按是否是2的倍数可以分成________，按因数的多少可以分成________ A．奇数和偶数B．质数和合数C．质数、合数和1．三个连续自然数都是合数的是（）A.2、3、4B.5、6、7C.8、9、10四、填空．（24分）最小的质数是________，最小的合数是________．A.1B.2C.4．要使34□含有因数3，□里最小可以填________；要使它有因数2，最大可以填________．在36的因数中，最小的因数是________，最大的因数是________；偶数因数有________，奇数因数有________．既是偶数又是质数的数是________，既是合数又是奇数的最小数是________．100以内13的倍数有________；100以内19的倍数有________．含有因数3的最小三位数是________；最大三位数是________；能同时是2、3、5的倍数的最小两位数是________，最小四位数是________．在空格里填上适当的质数。
8=________+________；9=________+________；12=________+________+________；14=________+________+________．五、按要求完成下面各题．（10分）2、42、38、53、105、90、0、73、28、63、7、24、1、19（1）将数填入合适的圈内。
人教版五年级数学下册第6单元综合训练 附答案 (1)
人教版五年级数学下册第6单元综合训练训练时间：80分钟 满分：100分 书写(3分)分)一、细心填空。
(每空1分，共25分)1．分数单位是18的所有最简真分数的和是( )。
2．计算23＋12时不能直接相加，是因为23和12的分母不同，也就是( )不同，必须先( )，再相加。
即23＋12＝（ ）（ ） ＋（ ）（ ） ＝（ ）（ ）。
3. 78－(14＋15)的运算顺序是先算( )法，再算( )法，结果是( )。
4.213＋59＋1113＋49＝(213＋)＋(59＋)，这是运用了加法( )律和加法( )律。
5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
56－1647－17 51212＋13＋1412＋13－12＋13236．从1里面连续减去( )个112，结果等于13。
7．在里填上合适的运算符号，使等式成立。
51214＝16 15215＝13 1618＝1248. 38 m 比( )m 短25 m ，比119 m 多56m 的是( )m 。
9．修一条300 m长的隧道，第一周修了全长的13，第二周修了全长的14，两周共修了全长的( )，第二周比第一周少修全长的( )，还剩下全长的( )没修。
二、判断对错。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．整数、小数和分数加减法都是相同计数单位的个数相加减。
( )2. 6个15与8个110的差是15。
( )3．整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
( ) 4．老师有事要打电话通知10名同学，如果每分钟通知1人，那么最快4分钟可通知完。
( )5.811－(12－111)＝811－12－111( )三、精挑细选。
(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1．下面的算式中，得数大于1的是( )。
A.37＋25 B.45＋13C.1310－25 D.18＋342．一堆煤，已经烧了45t，还剩下45没烧，已经烧的和没烧的相比，( )。
A．已经烧的多B．没烧的多C．一样多D．无法比较3.25加上15与215的差，和是多少？列式正确的是( )。
新人教版五年级下册《第2章_因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(6)
新人教版五年级下册《第2章因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷（6）一、填空1. 自然数中，是2的倍数的数叫做________，最小的偶数是________．不是2的倍数的数叫做________，最小的奇数是________．2. 能被2整除的数的特征是________．3. 能被5整除的数的特征是________．4. 能被3整除的数的特征是________．5. 在7−20以内（包括7），奇数有________个。
6. 下面一组数中，能被2整除的有________个。
398、4477、2205、3066、48721．7. 在自然数中，最小的奇数是________．8. 下面一组数中，能被3整除的有________个。
408、2233、5067、2091．9. 87□既能被2整除，又能被5整除。
________．10. 79□□既能被3整除，又能被5整除。
________．11. 三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是________、________、________．12. a是一个偶数，与它相邻的两个偶数是________和________．13. 写出一个能被2和3整除的最小三位数是________．14. 200以内，能同时被2、3、5整除的数共有________个。
15. 把下面数按要求填在圈内：438、396、1074、1733、5866．16. 从0、3、5、7这4个数中，选出三个组成三位数。
（1）组成的数是2的倍数有：________．（2）组成的数是5的倍数有：________．（3）组成的数是3的倍数有：________．17. 偶数+偶数=________ 奇数+奇数=________ 奇数+偶数=________．二、选择题自然数中，凡是17的倍数（）A.都是偶数B.有偶数有奇数C.都是奇数下面的数，因数个数最多的是（）A.18B.36C.40两个质数的和是（）A.偶数B.奇数C.奇数或偶数自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（）A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、合数、0和11是（）A.质数B.合数C.奇数D.偶数甲数×3=乙数，（甲、乙是非0自然数），乙数是甲数的（）A.倍数B.因数C.自然数同时是2、3、5的倍数的数是（）A.18B.120C.75D.801三、我会选择．11233660105144252170508 11233660105144252170508(1)2的倍数有：________，是偶数的有________；(2)奇数的有：________；(3)5的倍数有：________；(4)3的倍数有：________；(5)是2又是5的倍数有：________；(6)是2又是3的倍数有：________；(7)是5又是3的倍数有：________；(8)既是2又是5的倍数，又有因数3的有________．在27、68、44、72、587、602、431、800中，把奇数和偶数分别填在相应的圈内。
【三套试卷】【北师大版】小学五年级数学下册第六单元精品测试题及答案
第六单元知识测试卷(附答案解析)一、填空题。
1、整数的运算率在（ ）中同样适用。
2、五年级一班男生30人，女生25人。
（1） 男生人数是女生人数的（—），女生人数是总人数的（——）， （2） 男生比女生多的人数是总人数的（——）。
3、男生比女生多六分之一，男生是女生的（ ） 3、一条公路修了七分之五，还剩下（ ）没修。
4、一件上衣打八折后的价钱是56元，这件衣服的原价是（ ）元。
5、一根钢丝，第一次剪下全长的三分之一，第二次剪下全长的八分之三，还剩下全长的（ ）6、一桶油10千克，用去43，用去（ ）千克。
7、一桶油10千克，用去43，还剩（ ）千克。
8、一桶油10千克，用去43千克，还剩（ ）千克。
9、有一项工程，第一天完成了它的81，第二天完成了它的31。
⑴、两天共完成了这项工程的（——） ⑵、第一天比第二天少完成这项工程的（——） ⑶、还剩下这项工程的（——）） 1、有2吨煤用去21，还剩21吨。
（ ） 2、比9少31的是6。
（ ）3、53时做18个零件，照这样计算1时可以做6个零件。
（ ） 4、大米比面粉重53，也就是面粉比大米少53。
（ ）5、男生人数是全班人数的43，男生人数比女生人数多全班人数的21。
（ ）三、选择题。
（把正确答案序号填入括号内）1、白兔只数是灰兔的54，这里把（ ）看成整体“1”。
A 、白兔只数B 、灰兔只数C 、两个答案都对2、李师傅7分钟做6个玩具，张师傅12分钟做10个同样的玩具，两个师傅工作效率比较是（ ）。
A 、李师傅快B 、张师傅快C 、一样快3、两根都是1米长的绳子，第一根截取了65，第一根截取了65米，余下的（ ）长。
A 、第一根 B 、第二根 C 、一样长 D 、无法确定 三、计算。
1、直接写出得数。
7 × 314 ＝ 37 ÷ 6 ＝ 45 ÷ 54 ＝ 1÷3×13 ＝514 ÷ 514 ＝ 18 ÷ 52 ＝ 13 × 15 ＝ 37 ÷ 78＝ 2、用你喜欢的方法计算 15÷（125＋65） （65＋43）×12 74×125×25320－45×512 8÷716－43 97×24－97×63、解方程（1－51）X ＝94 X ＋32X ＝65 2X ＋71X ＝4552X ＋51X ＝30 X －41X ＝85 X ＋43＝23四、解决问题。
五年级下册数学单元测试卷-第六单元 圆-苏教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第六单元圆-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、大圆周长和直径的比（）小圆周长和直径的比.A.大于B.小于C.等于D.不确定2、圆周率是圆的周长与直径的比值，公元263年，中国数学家刘徽用“割圆术”计算圆周率，公元480年左右，南北朝数学家祖冲之进一步得到圆周率小数点后7位的结果。
如果下图中线段AF表示一个圆的周长，那么这个圆的直径可能是（）。
A.线段ABB.线段ACC.线段ADD.线段CE3、一辆汽车，车轮的外直径约是1米，如果平均每分钟转100圈，从家到学校要行8分钟，从家到学校的距离大约是（）千米．A.628B.0.628C.2512D.2.5124、一种零件的截面是环形，截面内园的半径是8cm，外圆的半径是10cm，求这个截面的面积，下面计算方法错误的是（）A.π×（10 2-8 2）B.π×（10-8）2C.π×10 2-π×8 25、画圆的第一步是（）A.定圆心B.定半径C.两者都可6、一个圆的半径是r，那么这个圆的周长=________，如果一个圆的直径是d，那么这个圆的周长=________。
7、一个零件如图，中间是边长为2厘米的正方形，与这个正方形每一条边相连的都是圆心角为90°的扇形，这个图形的面积是________平方厘米．8、一个圆形花坛的直径是6m，现在沿花坛的外围铺一条宽1m的水泥路，水泥路的面积是________ m2。
9、下图正方形边长10厘米，图中圆的周长是________厘米，阴影部分的面积是________平方厘米.（结果保留π）10、在面积是36平方厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积是________厘米2.11、一个圆形餐桌的直径是2米，（π取3）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐________人。
如果在这张餐桌的中央放一个半径0.5米的圆形转盘，剩下的桌面面积是________。
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷8
（1）添加括号时，如果括号前是“－”，括号里边要变号，故判断为“×”。
＝
＝
＝
（2）去括号时，如果括号前是“－”，括号里边要变号，故判断为“×”。
1 －（ ＋ ）
＝1 － －
＝1－
＝
【点睛】
本题主要考查分数的加减混合运算的运算顺序，注意减法性质的应用为易错点。
24． ； ；
【解析】
【分析】
（1）根据等式的性质，等式的两边同时减去 即可；（2）根据等式的性质，等式的两边同时加上 即可；（3）根据减数＝被减数－差，直接用 － 即可求得x。注意在计算异分母分数的加减法时，应先通分，再根据同分母分数加减法进行计算。
20．√
【解析】
【分析】
根据整数、小数、分数的运算定律及简便计算进行分析。
【详解】
整数加法的运算定律不仅适用于小数，也同时适用于分数，说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题考查了运算定律，整数的运算定律同样适用于小数和分数。
21．1； ； ； ；
； ；1；
【解析】
【分析】
根据分数加减法的计算方法，同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减；异分母分数相加减，先通分再计算，直接进行口算即可。
【详解】
＝1 ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝1 ＝ ＝
【点睛】
本题考查了分数口算，计算时要认真。
22． ； ；0；
2； ；
【解析】
【分析】
，先通分再计算；
，先算小括号里的，再算括号外的；
，利用减法的性质，将后两个数先加起来，再计算；
，利用加法交换结合律进行简算；
，利用交换结合律进行简算；
，先通分再计算。
【详解】
新课标人教版小学数学五年级下册数学单元及期中期末测试卷含答案(共16套)
第1、2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)技能生活(75分)一、填一填。
(每空1分，共28分)1.因为24÷3=8，所以24是( )和( )的倍数，( )和( )是24的因数。
2.18的因数有( )，其中质数有( )，偶数有( )。
3.一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。
4.下面有6个几何体。
(填序号)(1)从正面看：看到的是( )，看到的是( )。
(2)从左面看：看到的是( )，看到的是( )。
(3)从上面看：看到的是( )，看到的是( )。
5.3个连续奇数的和是93，这3个数分别是( )，( )，( )。
6.100以内既是3的倍数、又是5的倍数的最大奇数是( )。
7.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。
将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。
8.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。
9.用质数填空，每个质数只能用一次。
26=( ) + ( ) = ( ) - ( ) = ( )×( )10.一个立体图形，从正面、左面和上面看到的都是，这个立体图形是由( )个小正方体摆成的。
二、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）(6分)1.一个用同样的小正方体摆出的几何体，从正面看是，从左面看是，这个几何体可能是( )。
A. B. C.2.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有( )个。
A.1B.3C.43.如果a+1是偶数，则a是( )。
A.偶数B.奇数C.质数4.一个几何体是由6个小正方体摆成的，从左面看到的是，从上面看到的是，共有种不同的摆法( )。
A.3B.5C.75.当a是自然数时，2a+1一定是( )。
A.奇数B.偶数C.奇数或偶数6.元元搭的积木从上面看到的图形是，小正方形上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数。
搭的这组积木从正面看是( )，从左面看是( )。