幼儿园优质公开课 中班科学课件教案游羊村》
幼儿园中班科学教案《游羊村》
幼儿园中班科学教案《游羊村》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“游羊村”。
通过观察和体验，让幼儿了解羊的生活习性和特点，认识羊毛，了解羊毛的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解羊的基本生活习性和特点，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 让幼儿认识羊毛，知道羊毛的作用，提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解羊毛的作用，动手体验羊毛的特性。
重点：观察羊的生活习性和特点，认识羊毛。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、羊毛、放大镜、实验器材。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿参观附近的羊村，观察羊的生活习性和特点。
（2）请幼儿分享观察到的羊的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）通过图片和视频，让幼儿了解羊的基本生活习性和特点。
（2）介绍羊毛，让幼儿观察羊毛，知道羊毛的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发观察记录表，让幼儿记录羊毛的特点。
（2）分组进行实验，让幼儿动手体验羊毛的吸水性、保暖性等特性。
4. 小结（5分钟）5. 课堂互动（10分钟）（1）让幼儿合作完成一幅以羊为主题的画作。
（2）鼓励幼儿分享画作，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 羊的生活习性和特点2. 羊毛的特点和作用七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的动物，选择一种动物进行绘画，并记录下动物的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观其他动物的生活环境，了解它们的特点。
（2）开展“我喜爱的动物”主题活动，让幼儿分享喜爱的动物及原因。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解的深入程度。
4. 课堂互动的开展。
5. 作业设计的针对性与实践性。
6. 课后反思与拓展延伸的深度。
一、教学难点与重点1. 羊毛的认识：通过实物展示和触摸体验，让幼儿直观感受羊毛的质地、颜色和手感，引导幼儿用语言描述自己的感受。
中班科学实验教案《游羊村》
中班科学实验教案《游羊村》一、教学内容本课教案选自幼儿园中班科学实验领域，以《游羊村》为主题，教材章节为《动植物篇》第五章《农场里的朋友们》。
详细内容包括：认识各种农场动物，了解它们的特点和生活习性；通过观察和实验，探究羊的习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生认识并了解各种农场动物的特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过实验探究，培养学生动手操作的能力，发展学生的科学素养。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜和保护动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识各种农场动物，了解它们的特点和生活习性。
难点：通过实验探究，探究羊的习性以及与人类生活的关系。
四、教具与学具准备教具：PPT、实验材料（羊、牛、猪等模型，草原、农场等背景图）、视频播放设备。
学具：画笔、画纸、彩泥、羊毛等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放农场动物的视频，引导学生关注各种农场动物的特点和生活习性。
提问：你们看到了哪些农场动物？它们有什么特点？2. 知识讲解（10分钟）引导学生认识各种农场动物，如羊、牛、猪等，讲解它们的特点和生活习性。
3. 实验探究（10分钟）分组进行实验，每组选择一种农场动物进行观察和探究。
引导学生动手操作，观察羊的习性，如吃草、喝水等。
4. 随堂练习（5分钟）学生用自己的方式（如绘画、彩泥等）表现所观察的农场动物，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）展示羊毛的作品，引导学生了解羊毛的特点和用途。
提问：羊毛为什么这么柔软？它有什么用途？6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：农场动物的特点和生活习性。
七、作业设计1. 画一画你最喜欢的农场动物，并简单描述它的特点和生活习性。
2. 家长协助孩子收集有关农场动物的资料，了解它们与人类生活的关系。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对农场动物的认识和了解程度较高，实验探究环节学生动手操作积极，课堂气氛良好。
但在知识讲解环节，部分学生注意力不集中，今后应注意提高这部分学生的兴趣。
幼儿园教学课件《中班科学《游羊村》课件.
幼儿园教学课件《中班科学《游羊村》课件.一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《身边的动植物》，详细内容为《游羊村》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解羊的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出羊的基本特征，了解羊的生活习性。
2. 技能目标：通过观察、描述、互动，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、描述，掌握羊的特征和生活习性。
教学重点：引导幼儿关注动物，培养关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、羊的模型等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《游羊村》视频，让幼儿观看。
邀请幼儿分享观看视频的感受，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示羊的图片，引导幼儿观察羊的特征。
讲解羊的生活习性，让幼儿了解羊的生活环境。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的羊。
幼儿互相展示作品，分享画羊的乐趣。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿模仿羊的叫声，增强课堂趣味性。
组织幼儿进行“羊村闯关”游戏，巩固所学知识。
强调保护动物、关爱环境的重要性。
六、板书设计1. 板书《游羊村》2. 板书内容：羊的基本特征羊的生活习性保护动物、关爱环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的羊，并描述它的特征和生活习性。
2. 答案示例：我画的羊是白色的，它有四个脚，会“咩咩”叫，喜欢吃草。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、观察图片、互动游戏等形式，让幼儿掌握了羊的基本特征和生活习性，培养了幼儿关爱动物的情感。
但在课堂组织方面，要注意控制好时间，确保每个环节的顺利进行。
2. 拓展延伸：组织幼儿到动物园实地观察羊，让幼儿更深入地了解羊的生活习性和特点。
同时，开展“保护动物”主题活动，引导幼儿关注环境保护问题。
中班上学期科学教案《游羊村》
中班上学期科学教案《游羊村》一、教学内容本节课选自中班上学期科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“游羊村”。
详细内容包括：认识羊的种类、特点和生活习性；学习羊的叫声、形态和饲养方法；探讨羊在农业生产中的作用。
二、教学目标1. 了解羊的种类、特点和生活习性，提高对动物世界的认识。
2. 学会观察、描述羊的特征，培养观察力和表达能力。
3. 增强对羊在农业生产中的重要作用的认识，培养关爱动物的意识。
三、教学难点与重点难点：羊的种类、特点和生活习性的认识。
重点：观察、描述羊的特征；了解羊在农业生产中的作用。
四、教具与学具准备教具：羊的图片、模型、实物（如羊毛、羊奶制品等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示羊的图片，引导幼儿观察、讨论羊的外观特征，激发兴趣。
2. 讲解：介绍羊的种类、特点和生活习性，讲解羊的叫声、形态和饲养方法。
3. 实践：分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的羊。
4. 例题讲解：出示羊的模型，引导幼儿观察、描述羊的特征。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述羊的特征，教师给予点评、指导。
六、板书设计1. 羊的种类、特点和生活习性2. 羊的叫声、形态和饲养方法3. 羊在农业生产中的作用七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的羊，并描述它的特征。
答案示例：我喜欢黑脸羊，它的脸是黑色的，身体是白色的，羊毛很柔软。
2. 作业题目：调查一下羊在农业生产中的作用，与家人分享。
答案示例：羊在农业生产中可以提供羊毛、羊奶等资源，还可以作为肉食来源。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让幼儿了解了羊的相关知识。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励他们大胆表达。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的养殖场，实地观察羊的生活，加深对羊的认识。
鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，提高他们的表达能力和关爱动物的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的设计与实施3. 作业设计的针对性与拓展性4. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 羊的种类、特点和生活习性：这是本节课的核心内容，需要通过丰富的教学资源（如图片、模型、实物等）进行详细讲解，确保幼儿对羊有全面、深入的了解。
幼儿园中班科学活动教案《游羊村》
幼儿园中班科学活动教案《游羊村》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物的家》，详细内容为第二节《游羊村》。
通过参观游羊村，让幼儿了解羊的基本生活习性，认识不同种类的羊，并学习羊的饲养知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识游羊村的地理位置，了解羊的生活习性和饲养方法。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高对动物的兴趣和保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握羊的生活习性和饲养方法。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：游羊村的地图、羊的图片、饲养羊的工具等。
2. 学具：彩笔、画纸、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观游羊村，观察羊的生活环境，让幼儿亲身体验羊的生活习性。
2. 例题讲解：a. 游羊村的位置在哪里？b. 羊有哪些种类？c. 羊的生活习性有哪些？3. 随堂练习：a. 让幼儿分组讨论，描述观察到的羊的特点。
六、板书设计1. 《游羊村》2. 内容：a. 游羊村位置b. 羊的种类c. 羊的生活习性d. 羊的饲养方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的羊，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过参观游羊村，让幼儿对羊的生活习性和饲养方法有了直观的认识。
但在课堂组织方面，可以进一步优化，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展一次保护羊的公益活动，让幼儿亲身体验关爱动物的重要性。
同时，鼓励幼儿在家观察其他动物的生活习性，培养其观察和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计的内容布局5. 作业设计的深度与广度6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在培养幼儿观察、表达、合作的能力上。
中班科学公开课游羊村教案
中班科学公开课游羊村教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《探索大自然》第四章《可爱的动物》，详细内容为“游羊村”，通过观察和互动，让幼儿了解羊的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够正确描述羊的外形特征，了解羊的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解羊的生活习性和与人类生活的关系。
重点：观察羊的外形特征，培养幼儿对动物的关爱之情。
四、教具与学具准备教具：羊的图片、视频、观察记录表、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观羊村，观察羊的外形特征，让幼儿亲近羊，感受羊的可爱。
教师引导幼儿讨论：“你们看到的羊是什么样子的？它们在做什么？”2. 新课导入（10分钟）教师通过展示羊的图片和视频，引导幼儿观察羊的外形特征，如羊毛、羊角等。
教师讲解羊的生活习性，让幼儿了解羊吃什么、住在哪里等。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“羊为什么要有角？羊的叫声是怎样的？”教师引导幼儿观察、思考，并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿记录羊的外形特征和生活习性。
教师巡回指导，帮助幼儿完成记录。
5. 小组合作（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组合作完成一幅关于羊的画作。
教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料创作。
教师邀请各小组展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 羊的外形特征：羊毛、羊角、羊蹄等。
2. 羊的生活习性：吃什么、住在哪里、羊的叫声等。
3. 关爱动物、保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的羊，并写一段关于羊的文字描述。
2. 答案示例：我心中的羊是白色的，它有弯弯的羊角，喜欢吃草，还会发出“咩咩”的叫声。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对羊的外形特征和生活习性有了深入的了解，但在引导幼儿观察羊的细节方面还需加强。
中班科学教案《游羊村》
中班科学教案《游羊村》一、教学内容本节课选自中班科学教材《奇妙的动物世界》第四章《家畜与人类》，详细内容为第3节《游羊村》。
通过本节课的学习，学生将了解羊的基本特征、生活习性以及与人类的密切关系。
二、教学目标1. 让学生掌握羊的基本特征，如体型、毛色、生活习性等。
2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3. 通过实践活动，提高学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：羊的生活习性和与人类的密切关系。
2. 教学重点：羊的基本特征。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、挂图、实物模型等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示羊村的图片，引导学生观察。
（2）学生分享观察到的羊的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过挂图、实物模型等方式，详细讲解羊的基本特征。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：请同学们观察图片，找出羊的特点。
（2）学生独立完成例题。
（3）教师讲解答案，并进行点评。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放随堂练习题。
（2）学生独立完成练习题。
（3）教师批改练习题，并进行点评。
5. 小组活动（10分钟）（1）教师分组，每组学生用彩泥制作一只羊。
（2）学生展示制作成果，其他同学评价。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享学习收获。
六、板书设计1. 羊的基本特征：体型：较小，四肢短毛色：白色、黑色、棕色等生活习性：群居、草食性动物2. 羊与人类的关系：提供羊毛、羊肉等资源帮助人类放牧、保护草原生态环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出一只可爱的羊。
（2）请你说说羊在人类生活中的作用。
2. 答案：（1）学生作品，以创意为主。
（2）羊在人类生活中的作用：提供羊毛、羊肉等资源，帮助人类放牧、保护草原生态环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生了解羊的基本特征，培养关爱动物的意识。
幼儿园中班科学实验教案《游羊村》含反思
幼儿园中班科学实验教案《游羊村》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学实验教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《游羊村》。
通过观察羊毛的特性，让幼儿了解羊毛的保暖原理，以及简单了解羊毛的处理过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解羊毛的来源，认识羊毛的基本特性，如保暖、吸湿等。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对生活中科学的兴趣，激发他们的探究欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解羊毛的特性，学会观察、描述羊毛的特点。
难点：引导幼儿理解羊毛保暖的原理，以及羊毛的处理过程。
四、教具与学具准备1. 教具：羊毛、放大镜、热水、冷水、盐、毛巾、图片等。
2. 学具：实验记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小羊在冬天里不怕冷的故事，引导幼儿思考为什么小羊不怕冷，从而引出羊毛的保暖特性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示羊毛，让幼儿观察羊毛的外观，用放大镜观察羊毛的细部结构。
（2）讨论羊毛的特性，如保暖、吸湿等。
（3）讲解羊毛的处理过程，如洗毛、晾干、梳理等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行实验，观察羊毛在不同温度下的变化。
（2）记录实验结果，分享实验过程中的发现。
六、板书设计1. 板书《游羊村》2. 板书内容：（1）羊毛的基本特性：保暖、吸湿（2）羊毛的处理过程：洗毛、晾干、梳理七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的羊毛，并描述其特点。
2. 答案示例：羊毛是白色的，很柔软，具有保暖作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、讨论等多种方式，让幼儿了解了羊毛的特性，达到了预期的教学目标。
课后可以组织幼儿参观羊毛加工厂，让他们更直观地了解羊毛的处理过程，进一步巩固所学知识。
同时，引导幼儿关注生活中的其他物品，了解它们的特性，培养他们的科学探究能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 羊毛保暖原理的理解补充说明：羊毛的保暖原理是本节课的一个重点和难点。
幼儿园中班科学活动教案《游羊村》(1)
幼儿园中班科学活动教案《游羊村》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《动物的家》，详细内容为第三节《游羊村》。
通过参观游羊村，让幼儿了解羊的基本特征、生活习性和饲养方式。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识和了解羊的基本特征、生活习性和饲养方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣和关爱之情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解羊的生活习性和饲养方式。
2. 教学重点：认识羊的基本特征，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：羊的图片、视频、模型等。
2. 学具：观察记录表、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）通过羊的图片、视频等，让幼儿对羊产生兴趣。
（2）引导幼儿分享他们对羊的了解。
2. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿参观游羊村，观察羊的外形、生活习性等。
（2）让幼儿分组进行观察，并记录在观察记录表上。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取几个典型的观察记录表，讲解羊的基本特征、生活习性和饲养方式。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿根据观察记录表，画出自己喜欢的羊。
（2）组织幼儿相互分享画作，并进行简单介绍。
（2）鼓励幼儿表达对羊的关爱之情。
六、板书设计1. 羊的基本特征2. 羊的生活习性3. 羊的饲养方式七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的羊，并简单介绍它的特点。
答案示例：我喜欢这只小羊，它的毛是白色的，羊毛卷卷的，很可爱。
2. 拓展作业：回家后，与家长一起查阅资料，了解更多关于羊的知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过参观游羊村，让幼儿对羊有了更直观的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：结合家庭作业，让幼儿在家长的帮助下，了解更多关于羊的知识，培养幼儿自主探究的能力。
重点和难点解析1. 实践活动中的观察环节。
2. 例题讲解的针对性和深度。
幼儿园中班科学活动教案《游羊村》
幼儿园中班科学活动教案《游羊村》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“游羊村”。
教学内容主要包括：认识羊的基本特征、了解羊的生活习性和对人类的益处、探索羊毛的作用。
二、教学目标1. 了解羊的基本特征，如外形、生活习性等，培养幼儿对动物的观察和认知能力。
2. 通过实践活动，让幼儿了解羊对人类的益处，提高幼儿的生活实践能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解羊毛的作用，以及羊对人类的益处。
2. 教学重点：认识羊的基本特征，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：羊的图片、视频资料、实物羊毛、羊奶粉等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的羊村，让幼儿观察羊的外形特征，了解羊的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示羊的图片和视频资料，讲解羊的基本特征、生活习性以及对人类的益处。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画笔和彩泥制作羊的模型，巩固对羊的认识。
4. 讲解羊毛的作用（10分钟）教师展示实物羊毛，讲解羊毛的作用，如保暖、制作衣物等。
5. 互动环节（10分钟）教师提问：“你们知道羊对人类有什么好处吗？”让幼儿分享自己的观察和认识。
六、板书设计1. 羊的基本特征外形：有角、长毛、四蹄生活习性：草食性、群居2. 羊毛的作用保暖、制作衣物等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的羊村答案：幼儿自由发挥，画出羊村的景象，包括羊、草地、房子等。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于羊的画作，加强对羊的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行一次户外实践活动，如参观农场，深入了解羊的生活习性和对人类的益处。
同时，鼓励家长参与，加强家园共育。
重点和难点解析1. 教学难点：羊毛的作用及羊对人类的益处。
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中班科学《游羊村》
（本教案有配套视频，教学PPT）
活动目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。
2、引导幼儿用完整的话表达内容。
活动准备：PPT课件礼物--机智豆
活动过程：一：开始部分
1、师：看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开开，第一个标志出现。
提问：第一个出现的标志的什么？
幼儿：不能拐弯的标志
师：有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么？
幼儿：不能左转弯
师：怎样看出不能左转弯的？
幼儿：有一个箭头，还有一条红线
2、继续走，出现停车场的标志"P"，引入主题，准备进羊村。
二：基本部分
1、大屏幕中出示"肥羊村"的标志
提问：我们去肥羊村找谁？
幼儿：沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋
2、走进羊村大门，上面有一个喜羊羊在迎接大家，还有三个字"欢迎你"，让幼儿认一认。
3、喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它给小朋友们设置了一点点小难题，让幼儿观看大屏幕：
提问：大屏幕中有什么？有几个标志？
幼儿：标志、五个标志
4、师：谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志，在哪见过？五个标志全部答对，就能进入羊村，依次了解图片：
（1）第一排的第一个是--无障碍通道
在哪见过？--路上、楼梯
（2）第一排的第二个是--扔垃圾的标志
在哪见过？有什么形状的垃圾桶？（圆形的、还有写着"可回收、不可回收"环保垃圾箱......）
（3）第一排的第三个是--餐厅
在哪见过？--公园里、公路上、
（4）第二排的第一个是--公共电话
幼儿：忘记带手机或手机没电的时候
（5）第二排的第二个是--公共厕所
三：顺利过关，进入羊村，让幼儿观察
1、师：在羊村里看到了什么？
幼儿：好多标志
2、师：有什么标志？
幼儿：我看见了--不乱扔垃圾的标志、公共厕所的标志、公共电话标志、餐厅标志、无障碍通道的标志
3、师：除了标志，还看到了什么？
幼儿：看到了医院、小树、房子......
4、羊村的小羊们为自己建了很有特色的家，数数看，有几幢？
幼儿：四幢
5、小羊们知道我们要来找他们，所以藏起来了师：让幼儿观察一下四座房子有什么不一样？
（1）红色屋顶，红黄相间，有烟囱的家去看一看是谁的家？先往上面走幼儿：咚咚咚，有人在吗？--美羊羊的家
师：美羊羊的家在什么标志的旁边？
幼儿：扔垃圾标志的旁边
（2）红色的屋顶，红色的烟囱，红色的门，红白相间是谁的家？中途经过了哪里？
幼儿：经过了医院、餐厅
幼儿：咚咚咚，有人在吗？--沸羊羊的家
师：沸羊羊的家在什么标志的旁边？
幼儿：沸羊羊的家在餐厅的旁边
（3）红色的屋顶有气球是谁的家？
幼儿：咚咚咚，有人吗--懒羊羊的家
师：懒羊羊的家在什么标志的旁边？
幼儿：懒羊羊的家在无障碍物通道的旁边
（4）幼儿：咚咚咚，有人在吗？--喜羊羊的家
师：喜羊羊的家在什么标志的旁边？
幼儿：喜羊羊的家在公共电话亭的旁边
四：羊羊们给小朋友准备了礼物--机智豆，分给幼儿每人一包，让幼儿观察上面有什么标志？
幼儿：循环标志、质量安全（在大屏幕中出现）
师：循环标志是什么意思呢？
幼儿：可以回收的
师：质量安全标志是什么意思呢？
幼儿：可以放心买来吃的
五：活动延伸
一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊做游戏，下次还可以找村长、暖羊羊玩。
1。