分镜头脚本表
(完整word版)分镜头脚本表格——示例
特写
侧平移拍，
少女的急速迈动的双脚
低沉，悠远的旋律
5
特写
侧平移拍，
少妇胳膊跨着的包袱
6
特写
侧平移拍，（消微仰拍）
小女孩紧紧搂住少女的脖子
师傅我来喽！
7
大特写
正拍移动镜头
少妇的眼睛，垂在额前被汗珠打湿的头发
8
近景
正拍，摇
树后突然闪出两个彪壮的大汉，手持凶器，面带坏笑
紧张促急的旋律结束
9
近景
侧拍，摇
两个大汉逼近，少妇吓得后退
《菩萨像》分镜头剧本
编剧：中国剧目
导演：
主演：
第一场：（旁晚）森林
镜号
景别
摄法
内容
备注
画面
声音
1
大全景
仰拍，固定摄影
天空，夕阳落山
低沉，悠远的旋律
画面淡入（空镜头
2
全景
俯拍摇动镜头
夜幕临前的树林，阴森恐怖
动物急促的脚步声，远处小溪流淌。
画面淡入(空)
3
中景
正拍到侧拍，推进摇动镜头
少妇背着小女孩匆忙赶路，小道的树林有森恐怖
10
大特写
正拍固定摄影
少女极其惊慌的神色，绝望的脸
第二场年轻雕刻的假（小伙子的院落）
1
特写
2
近景
3
全景
4
中景
5
近景
6
近景
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
特写
分镜头脚本范本
分镜头脚本范本
镜头切换到女生的远景，展现女生在沙发上玩手机，男生从后面送来一个大哆啦A梦毛绒玩具，然后离开。
女生望着
男生离去，表情略带失落。
这个场景可以展现男生对女生的好感和努力，女生对男生的感觉也可以在表情中体现出来。
注意拍摄时镜头不需要有过多的移动，只需要展现女生和男生的动作和表情即可。
女生微笑着，没有音乐的背景下，镜头特写卡住了她的脸，正面不动。
男生也被卡住了特写，他微笑着低下了头。
女生羞答答地说出了她一直想问的话，她的面部表情充满了害羞和搞笑，给人一种发笑前的铺垫。
镜头再次特写女生的面部表情，捕捉到她张开的鼻孔和瞪着眼睛对男生说话的样子。
重点是要刻画好女生的表情。
镜头大卡住女生的脸，特写正面镜头不动，突出女生的表情。
突然间，女生变得很爷们，用粗声对男生说：“你这手表
搁哪儿买的啊，咋这么好看了？”重点是注意拍摄女生的表情。
男生惊讶地张开嘴，眼睛歪着头看着女生，镜头大特写，不眨眼不动，捕捉到了他受惊吓后的表情。
2分镜头脚本
（7）时长：每个镜头持续多长时间。
（8）备注：特殊的解释说明，如：特殊的灯光处理如逆光、色彩处理如黑白、剪辑特效等。
例：
镜号
景别
角度
运动摄影
画面内容
声音
时长
备注
1
全
侧面，平拍
固定
A站在门前，低头踱步脚步声 紧张的ຫໍສະໝຸດ 乐3秒2近
侧面，平拍
固定
A咬嘴唇，眉头紧锁
脚步声 紧张的音乐
分镜头脚本
1.分镜头是创作的需要，也是解读影视作品的有效手段
2.表头各项
（1）镜号：镜头的排序（处理之后的镜头）
（2）景别：远全中近特
（3）角度：拍摄的角度，包括正面、侧面、背面、前侧面、后侧面；俯、平、仰拍。
（4）运动摄影：推拉摇移跟升降甩；固定镜头（即不运动的镜头）。
（5）画面内容：有画面感的、连贯的情节或镜头。
2秒
3
中
后侧面，平拍
固定
A停下脚步，下定决心伸出手，准备敲门
2秒
4
特
平拍
固定
敲门的手
敲门声
2秒
故事情节：A十分紧张，犹豫良久，终于敲了敲门。
(完整word版)分镜头脚本范本.doc
镜景别摄法号1中景卡住男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动2 特写卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动时间画面解说3 秒在图书馆里，男地点为图书馆，女同学对坐，认或者可以对边真看书，男生不坐的桌子，主体经意的看了看女物为男女同学，生，女生微抬头。
旁边是玻璃窗户，可以看到窗外风景。
2 秒女生不好意思的从男生的正面抬起头，双眼注角度拍过去，后视男生，含蓄的面的背景就是微微笑。
图书馆的其他桌子。
3 秒女生看累书，趴和镜号 1 一样，在书上面睡着背景相同，只是了，男生看了看演员动作的改女生，把左手撑变。
在自己的头上，让头靠着左手。
音备注乐周杰镜头约主伦的体物 2 米《彩远。
虹》同上画面为女孩上半身同上4近景5近景6中景卡住男生和女生的近 4 秒景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
卡住男生手的近景， 6 秒方位为正面，镜头为微俯视。
机器注意微小细节，机器不动。
卡住男生全身的中 2 秒景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
女生撑着头想不因为是近景，镜同上由面部到高兴的事情，男头的焦点在于手部，重生的手指却在桌男生的手，注意点在于手上渐渐地靠近女手的重点拍摄。
的位置的生，最后靠近女移动。
生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
男生为讨女生欢重点在男生手同上只能拍摄心，自己躲在做中那出的小兔男生的下面，手伸到桌子，画面主体物手，切忌上，拿出一个小是桌子表面和勿拍到男白兔玩偶，又插那只兔子。
生的身上一根萝卜，然体。
后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
男生很辛苦的蹲注意男生的侧同上在地上，手却在全生拍摄，背景上面，不停地摇是玻璃窗户，窗小白兔。
户外很亮。
7远景卡住女生的远景，画 4 秒女生坐在一沙发面为正侧面，及其与上玩手机，这时人物水平，机器不动。
男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a 梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手同上焦点放在机时，男生是从男生的远镜头外走过来景上，男生的，不需要机器走过来上，有任何移动，对尽量拍到着女生就好。
影视分镜头脚本模板
影视分镜头脚本模板
影视分镜头脚本是电影、电视剧等影视作品制作的重要工具，它通过文字描述每一个画面的细节，对影视制作的节奏、画面语言等方面起到很大的指导作用。
作为一名制作人员，编写一份合格的分镜头脚本十分重要。
以下是一份基本的影视分镜头脚本模板。
叙述
•片名：
•导演：
•编剧：
•摄影师：
•装置美术师：
•灯光师：
•剪辑师：
剧本概要
在这部电影中，故事讲述……
人物
•人物姓名
–取景方式（人物形象的呈现方式）：
–性格特点：
–穿着装扮：
场景列表
1.场景名称/序号：（如：01、02）
–场景描述：
–镜头：
•关键元素：
•取景角度：
•运镜：
•特效：
•配乐：
–预计拍摄天数：
–备注：
2.场景名称/序号：（如：02、03）
–场景描述：
–镜头：
•关键元素：
•取景角度：
•运镜：
•特效：
•配乐：
–预计拍摄天数：
–备注：
……
字幕
字幕内容：
•字幕开始时间：
•字幕运动方式：
•字幕结束时间：
拍摄计划
拍摄计划采用时间轴式或者日程分表式。
费用预算
列出所有需要的费用，包括人员的工资、设备、服装造型、音乐音效、道具等。
片头片尾
•片头设计：
•片尾设计：
版权声明
版权声明内容。
以上是一份基本的影视分镜头脚本模板，大家在根据实际需要对其进行调整。
小故事剧本和分镜头脚本
考试疯云脚本人物：小艾，小五，小玲，老师场景：教室，医院门口分镜头脚本：1.·小玲趴在桌上睡觉。
（正面近景）2·透过树的阳光照射镜头（仰拍，天热，蝉叫）3·小艾丢了本书在旁边，出去。
1，揉眼睛（特写）2，站起走出镜头（正面近景）3，小艾出去，小五进来（两个人交叉而过，背拍）4·小伍进来，坐在小艾的位置上。
（低头玩手机，正面近景，镜头长）5·小艾进来走到小五面前说：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！（走两步，正面近景对小艾，插入桌上的书的特写）6·小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！（慢悠悠的，边玩边说，正面近景）7·小艾：我一“大早”（强调语气）就来了，怎么没看见你呢？（正面特写）8·小伍：我昨天晚上占的。
（不抬头，继续玩，正面近景）9·小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！（有些恼怒，不断提高声调，正面近景）10·小伍：“最后一排”（强调）是我的骄傲，风水宝地这边独好。
要想把我从这赶跑（插小艾怒目的特写）劝你趁早拉倒！（抬起头说，嚣张的语气，主观镜头，俯拍近景，演员看镜头）（跟小玲声“哎呀”）11·小玲醒来：吵什么吵什么吵？（声音先入:“哎呀”）（正面近景，埋怨的语气）12·一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春（伸懒腰，边说边瞪小五小艾，三人入画全景）！13·小艾坐在小玲前面。
（不屑的看了一眼小五，拿起原来桌子上的书）14·小艾：得，还是发扬风格。
（正面特写,叹气）15·小艾：哥们，考试罩着我点！（回头对小五说，过小五肩拍）16·小伍：啊？今天考试啊？（特写）小玲：可不？我今天手都麻了！小艾：吓的噢？小伍：睡觉睡的吧？17·小玲：都不对！打小草累的！小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！小伍：哎呀，发奋学习了？小玲：你也打小抄？（侧面固定镜头，全景）18·小艾：哪呀，我在想考试的策略！（特写）小伍、小玲凑过去：想到什么?19·小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！小伍、小玲：快说啊！(侧面，全景)20·小艾：照书抄——（拿起书）（特写，很严肃）小玲：去死（缩回去）！小伍：是个好主意！我咋没想到呢？(语气带讽刺)小玲：得了吧。
分镜头脚本表格
《》分镜头剧本景别:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。
（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。
（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。
（突出局部）镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。
摄法:(一)拉镜头：它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。
拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
(二)跟镜头：顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
(三)摇镜头：这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。
它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。
(四)推镜头：是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。
同一个镜头内容，缓慢地推近，给人以从容，舒展和细微的感受。
快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。
推拍，可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动，加强气氛的烘托。
(五)主观镜头：是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染气氛。
主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象，这在电影中是经常出现的。
同时，对于刻画人物性格也有突出的作用。
(六)空镜头：这种镜头，以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。
如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。
公司宣传片分镜头必备脚本模板
公司宣传片分镜头必备脚本模板介绍：1.开场画面：美丽的公司总部外景，阳光明媚，公司标志鲜明可见。
2.内景镜头：进入公司大厅，高端大气；员工和客户激动地进行交谈。
3.焦点镜头：聚焦于公司领导层，展示他们专业且充满魅力的形象。
4.音乐：激励人心的音乐声逐渐响起。
第一章：公司价值观1.开场白：高管A介绍公司的使命和愿景，强调公司致力于创造更美好的未来。
2.快速剪辑：展示公司的各个部门，员工们积极工作的场景，彰显公司的团结和合作精神。
3. B-roll镜头：展示公司的成功案例，说明公司的实力和可靠性。
第二章：产品/服务1.引言：高管B介绍公司的主要产品/服务并强调其独特之处。
2.产品展示：快速展示公司的产品/服务特色，并突出不同产品/服务的优势。
3.客户见证：展示数位客户愉快地使用公司产品/服务时的镜头，用文字或音频配音配以客户见证。
4.成果展示：展示公司产品/服务带来的实际效果，如数据图表，肯定公司的专业能力。
第三章：员工团队1.引言：高管C强调公司以员工为重，提供良好的工作环境和发展机会。
2.入职培训：展示新员工入职培训的场景，突出公司对员工的关注和培养。
3.团队合作：展示团队成员合作的场景，突显公司的凝聚力和互助精神。
4.个人成长：展示员工在公司获得的个人成长和晋升机会，以及他们对公司的忠诚度和热情。
第四章：社会责任1.引言：高管D强调公司非常重视社会责任，并展示公司所做的一些公益活动。
2.公益行动：展示公司参与的公益活动场景，以及对社会的贡献。
3.环境保护：展示公司的环保措施和减少对环境的影响的努力。
4.社区关怀：展示公司对当地社区的关怀和支持，突显公司的社会角色。
结尾：1.高管A再次出现，强调公司团结一致，承诺继续为客户提供高质量的产品和服务。
2.快速剪辑：展示公司各个部门员工挥手道别，并包含一些公司的壮丽场景。
3.最后一幕：公司总部美丽的夜景，文字出现“让我们一起创造美好未来”。
音乐：背景音乐切换为激动人心并富有正能量的音乐。
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移动
正
平行
移
切
2”2
外婆给妈妈梳理头发
妈妈;不累
12
特写
移动
正
平行
移
切
2”18
孩子脸
孩子听了妈妈的话，貌似受到了启发
13
中景
移动
低
摇
切
4”2
外婆笑了
妈妈：烫烫脚啊对您的腿有好处
从妈妈的话可以看出妈妈很细心，体贴
14
特写
固定
正
平行
切，淡出
1”19
孩子转身跑了
钢琴收
受到启发的孩子开始了自己的计划
15
其实妈妈很辛苦，却不对孩子抱怨什么
8
近景
固定
正
平行
切
1”1
孩子开始好奇
孩子：咦
9
中景
移动
后
平行
移
切
2”5
孩子下床，边摸头边去找妈妈
10
全景
移动
正
平行
推
切
2”3
妈妈在给外婆洗脚
外婆：忙了一天了,歇一会吧
通过妈妈给外婆洗脚的画面，再一次突出了温馨的氛围，引出下文
妈妈不说自己的辛苦，给了孩子很大的影响
11
钢琴3全景Fra bibliotek移动顶
上方
摇
切
”17
孩子在床上打滚
进入主题
笑声，
4
近景
固定
侧
斜下方
切
1”7
妈妈出门
风铃声停
妈妈：你自己看啊，妈妈待会再给你讲
妈妈时刻关心着孩子，孩子也很听妈妈的话
5
特写
固定
主观视角
低
切
”5
书打开
6
近景
固定
高
切，淡出
1”11
孩子在看书
孩子：嗯
7
全景
固定
正
稍低
斜拍
淡入
1”15
妈妈一边提水一边擦汗
19
近景
移动
高
切
3”
孩子说话
孩子：妈妈，洗脚
只是一个行为，足以影响孩子
20
特写
固定
平行
切，淡出
5”2
妈妈微笑
父母是孩子最好的老师
此时的妈妈，为自己有一个懂事的孩子而满心喜悦
21
全景
固定
平行
淡入
5”4
孩子为妈妈洗脚
尾声
孩子：妈妈，我也给你讲小鸭子的故事
结合孩子给妈妈洗脚的画面和启迪人们的话语，深化了视频的主旨
22
23
分镜头脚本表
分镜头脚本
镜
号
景
别
技巧
时间
画面
解说
音乐
音效
分析
固定
移动
机位
拍摄
高度
拍摄
技巧
剪接过渡
方法
1
特写
移动
侧
斜上方
移
1”14
一双小脚在水盆里拍打
风铃，水声
妈妈:小鸭子游啊游啊，游上了岸
通过妈妈给孩子洗脚时嬉戏的画面，营造了一种温馨的氛围，符合视频想要表达的主题
2
中景
移动
侧
平行
移
切
2”11
妈妈在给孩子洗脚
中景
固定
正
低
淡入
1”19
妈妈打开门
风铃声响起
没看到孩子的妈妈顿时收敛了笑容，看得出妈妈对孩子的关爱
16
全景
固定
中
斜拍
切
1”19
孩子不在屋里
给孩子的行为埋下了一个伏笔
17
中景
固定
低
切
1”10
妈妈转头
提琴
18
全景
固定
低
切
3”10
孩子端着一盆水
主题进行
虽然一盆水在孩子的手上是摇摇晃晃，可是孩子的脸上洋溢着笑容