幼儿健康教育培训教材.doc
幼儿园员工健康教育及卫生保健培训纲要
幼儿园员工健康教育及卫生保健培训纲要目标该培训纲要的目标是提供幼儿园员工所需的健康教育和卫生保健知识，以确保幼儿园环境的安全和健康，并提供适当的保健措施。
培训内容1. 卫生保洁- 清洁和消毒：教授正确的清洁和消毒方法，包括对幼儿园设施、玩具和用具的清洁程序。
- 垃圾处理：介绍正确的垃圾处理方法，确保幼儿园环境的卫生和整洁。
- 疾病预防：教育员工如何预防传染病的传播，包括正确的手卫生、病儿管理和疫苗接种等。
2. 食品安全- 食品储存和处理：教授正确的食品储存和处理方法，以确保食品的安全和卫生。
- 饮食要求：介绍幼儿的饮食要求和健康饮食习惯，以确保他们获得充足的营养。
- 过敏管理：提供过敏管理的指导，确保幼儿园在提供食品时考虑到过敏风险。
3. 急救和健康评估- 急救培训：提供基本的急救培训，包括心肺复苏和处理常见意外伤害的知识。
- 健康评估：教育员工如何观察幼儿的健康状况，并及时发现并报告任何异常情况。
4. 心理健康支持- 心理健康认识：介绍幼儿心理健康的重要性，并提供员工支持幼儿心理健康的方法。
- 行为管理：教授员工如何处理幼儿的行为问题，并提供适当的行为管理策略。
5. 家庭合作与沟通- 家庭合作：教育员工如何与家长建立积极的合作关系，以促进幼儿的健康和发展。
- 沟通技巧：提供有效的沟通技巧，以确保与家长和同事之间的沟通顺畅。
培训方法- 理论讲授：通过讲座和培训材料向员工传授相关知识。
- 案例分析：通过分析实际案例，帮助员工学习如何应对不同的情况。
- 角色扮演：通过角色扮演练习，提供实际操作的机会，加强员工的技能。
- 小组讨论：促进员工之间的交流和共享经验，加深理解和学习效果。
培训评估- 测验：进行培训后的测验，评估员工对所学知识的掌握程度。
- 反馈：定期收集员工对培训的反馈意见，以不断改进培训内容和方法。
结论通过本培训纲要，幼儿园员工将获得必要的健康教育和卫生保健知识，提高对幼儿园环境的管理水平，确保幼儿园的安全与健康。
幼儿园卫生保健教育工作人员的培训手册
幼儿园卫生保健教育工作人员的培训手册目录1. 简介2. 培训目标3. 培训内容4. 培训方法5. 培训评估6. 参考资料1. 简介本培训手册旨在为幼儿园卫生保健教育工作人员提供必要的培训指导。
通过培训，工作人员将能够有效地组织和实施幼儿园的卫生保健教育工作，提高幼儿的健康意识和卫生习惯。
2. 培训目标- 了解幼儿园卫生保健教育的重要性和目标- 熟悉幼儿园卫生保健教育的基本原则和政策法规- 掌握幼儿园卫生保健教育的核心内容和方法- 能够有效地组织和实施幼儿园的卫生保健教育工作- 培养幼儿的健康意识和卫生习惯3. 培训内容- 幼儿园卫生保健教育的重要性和目标- 幼儿园卫生保健教育的基本原则和政策法规- 幼儿园卫生保健教育的核心内容和方法- 幼儿园卫生保健教育的组织和实施- 幼儿园卫生保健教育的评估和改进4. 培训方法- 理论讲授：通过讲座、培训课程等方式传授相关知识和理论。
- 实践操作：组织工作人员参与实际操作，如模拟教学、示范课程等。
- 经验分享：邀请有经验的工作人员分享实际工作中的经验和案例。
- 小组讨论：安排小组讨论，促进工作人员之间的交流和学习。
5. 培训评估为确保培训效果，需要进行培训评估，评估内容包括但不限于以下方面：- 培训前后工作人员对卫生保健教育的理解和认知程度- 工作人员在实际工作中应用卫生保健教育知识和方法的能力- 幼儿园卫生保健教育的改进和效果评估6. 参考资料- 《幼儿园卫生保健教育指南》- 《幼儿园卫生保健教育管理办法》- 幼儿园卫生保健教育相关法规和政策文件以上是《幼儿园卫生保健教育工作人员的培训手册》的简要内容，期望通过本培训手册的指导，提高工作人员的专业能力和幼儿园卫生保健教育工作的质量。
幼儿园卫生保健培训教材(PPT 51张)
托幼机构卫生保健工作方针
保教结合、预防为主
托儿所幼儿园卫生保健目的
预防和减少疾病发生 保障儿童身心健康 提高托儿所幼儿园卫生保健工作水平
卫生保健工作的分类
一、卫生保健 1.建立卫生保健制度 1.卫生保健工作检查与考核 二、生活环境卫生 1.幼儿园建筑卫生 2.幼儿园用具设备卫生 3.幼儿园心理环境的卫生 三、幼儿生理特点及卫生保健 1.幼儿活动卫生 2.幼儿饮食卫生 四、幼儿的营养与膳食卫生 1.幼儿膳食的配制及饮食卫生 2.幼儿营养卫生 3.膳食管理制度
一、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合 理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习 惯； 二、为儿童提供合理的营养膳食，科学制订 食谱，保证膳食平衡； 三、制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼 计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活 动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身 心健康；
四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康 检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日 健康观察，做好常见病的预防，发现问题及 时处理； 五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环 境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品 安全；
幼儿饮食生活卫生要求
幼儿园健康教育指导手册 幼儿园健康教育
幼儿园健康教育指导手册一、引言幼儿期是儿童身心发展的重要阶段，也是培养健康生活方式习惯的关键时期。
幼儿园作为儿童成长的重要场所，承担着教育和保育的责任，健康教育在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。
本手册旨在为幼儿园教师、家长及其他教育工作者提供一份系统的健康教育指导，旨在帮助他们更好地开展幼儿园健康教育工作，促进儿童健康成长。
二、健康教育内容1. 身体卫生- 如何正确洗手- 如何正确刷牙- 如何正确洗脸- 如何保持身体清洁- 如何预防传染病2. 饮食健康- 膳食结构的合理安排- 餐桌礼仪的培养- 合理饮食的重要性- 零食选择与食用的注意事项- 饮食与健康的关系3. 运动保健- 每日有效运动时间的安排- 室内外运动的选择和培养- 不良姿势的纠正- 安全运动的重要性- 运动与健康的关系4. 心理健康- 情绪管理和情感表达- 自我认知与自我调节- 合理解决问题和应对挫折- 社交技能培养- 心理健康与生活质量的关系5. 安全教育- 火灾、水险、电气等安全知识的普及- 自我保护意识的培养- 交通安全的常识- 突发意外事件的应急处理技能- 安全教育与健康的关系三、健康教育方法健康教育是一项系统工程，需要结合儿童的芳龄特点、身心发展阶段和学习方法，在开展健康教育时，教师需要选择合适的方法来进行。
1. 生活化教学通过幼儿园生活及周边环境的实际情况，引导幼儿了解、感知和认识健康教育知识，使之融入幼儿园日常生活之中。
2. 游戏化教学采取游戏的形式，通过趣味性、情感化的方式，引导幼儿了解、接受健康知识，提高幼儿对健康的兴趣和热爱，激发他们主动参与的积极性。
3. 实践性教学通过实际操作、体验活动等形式，引导幼儿积极参与，了解并掌握健康知识，培养他们的健康意识和健康行为。
四、家园合作家长是幼儿健康教育的重要参与者，教师需要与家长充分合作，共同关注幼儿的身心健康。
开展家园合作，可以通过以下途径实现：1. 家长培训定期组织健康新知识的培训，帮助家长了解健康教育的意义和方法，促进他们与教师形成合作关系，共同关注幼儿的身心健康。
《幼儿园早操培训》精品课件
《幼儿园早操培训》精品课件一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园早操的培训，依据教材《幼儿健康教育与活动指导》第3章“幼儿日常锻炼”展开。
详细内容包括早操的意义、动作要领、节奏感培养以及团队协作意识的提升。
二、教学目标1. 让学生了解早操对幼儿身体健康的重要性，提高他们对早操的重视程度。
2. 掌握早操的基本动作要领，培养学生的动作协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高早操的集体表现力。
三、教学难点与重点教学难点：早操动作的协调性和节奏感培养。
教学重点：早操的基本动作要领、团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、早操视频、示范道具。
2. 学具：体操垫、镜子、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放幼儿园早操视频，让学生了解早操的实际情况，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解早操的意义、作用以及动作要领，让学生对早操有更深入的了解。
3. 示范与练习（10分钟）a. 教师示范早操动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起练习，注意动作的协调性和节奏感。
c. 学生分组练习，互评互帮，提高动作质量。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自主练习，教师巡回指导。
b. 教师挑选部分学生进行展示，给予评价和指导。
5. 团队协作训练（10分钟）a. 学生分组进行早操表演，培养团队协作意识。
b. 教师评价各组表现，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《幼儿园早操培训》2. 内容：a. 早操的意义与作用b. 早操动作要领c. 节奏感与团队协作七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. 动作示意图：见附件。
b. 短文：早操对幼儿身体健康的重要性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请幼儿园教师进行早操讲座，让学生更深入地了解早操的实际应用。
b. 组织学生参加幼儿园早操比赛，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：早操动作的协调性和节奏感培养。
儿童保健培训资料
儿童保健培训资料随着社会的发展，人们对儿童健康的重视越来越高。
儿童是祖国的未来，他们的健康成长关乎着整个社会的发展。
因此，儿童保健培训资料显得尤为重要。
本文将从儿童保健的重要性、常见健康问题及相应处理方法以及家长在儿童保健中的作用等方面详细介绍。
首先，儿童保健是非常重要的。
儿童是国家的希望，他们的身体健康和心理健康都决定着国家的未来。
在婴幼儿时期，充足的营养和健康的环境对儿童的生长发育至关重要。
在成长过程中，及时的医疗保健和健康教育可以预防许多疾病的发生，保障儿童的健康成长。
因此，家长和社会各界都应该关注儿童保健问题，做好相应的保健措施。
其次，儿童在成长过程中会面临各种健康问题。
比如，儿童常见的感冒发烧、腹泻、过敏性疾病等。
在这些问题出现时，家长需要及时采取措施。
对于感冒发烧，应及时观察儿童的体温变化，避免出现并发症。
对于腹泻，应保持室内清洁，避免食用不洁食物。
对于过敏性疾病，应避免接触过敏原，定期到医院检查。
总之，了解这些常见健康问题及相应处理方法对于保障儿童健康成长至关重要。
最后，家长在儿童保健中扮演着重要的角色。
家长是儿童的第一任老师，在儿童的健康成长过程中起着至关重要的作用。
他们需要给予儿童足够的关爱和支持，引导儿童养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力。
同时，家长也要关注儿童的心理健康，避免因不合理的期望导致儿童心理问题。
只有家长和社会各界共同努力，才能保障儿童的健康成长。
综上所述，儿童保健培训资料对于关注儿童健康、预防常见健康问题、提升家长保健能力都有着积极的意义。
希望家长和社会各界都能重视儿童保健问题，共同努力，为儿童健康成长创造良好的环境。
【字数：479】。
儿科健康教育培训计划
一、培训目的：本次培训旨在提高儿科医生和护士的专业水平，增强他们对儿童健康教育的意识和能力，使其能够更好地为儿童提供健康教育服务，促进儿童健康成长。
二、培训目标：1. 了解儿童发育和生长的规律，熟悉常见的儿童疾病和健康问题；2. 掌握儿童健康教育的方法和技巧，能够有效地进行健康宣教工作；3. 提高儿科医生和护士的沟通表达能力，增强与儿童及其家长的沟通技巧；4. 增强儿科医生和护士的团队合作意识，优化医护协作模式，提升医疗服务质量。
三、培训内容：1. 儿童发育和生长知识儿童的身体发育和生长是儿科医务人员需要了解的基础知识，包括婴幼儿期、幼儿期和学龄期的生长发育特点、常见生长发育异常及其处理等内容。
2. 常见儿童疾病和健康问题培训内容涵盖了常见的儿科疾病，如感冒、发热、腹泻等，以及儿童健康问题，如肥胖、近视等，包括病因、症状、诊断和治疗等方面的知识。
3. 儿童健康教育方法和技巧通过案例分析和角色扮演等形式，培训学员掌握了针对不同年龄段儿童的健康教育方法，包括儿童健康知识的普及、健康习惯的培养等。
4. 沟通表达能力的提升培训中重点训练了学员与儿童及其家长的有效沟通技巧，包括面对不同年龄阶段儿童的交流技巧，以及与家长沟通的技巧等。
5. 团队协作能力的培养鼓励学员之间展开小组合作，参与课程设计、病例讨论等活动，提升团队协作意识和能力。
四、培训方式：本次培训采用多种形式，包括讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等，以增加学员的参与度和互动性。
本次培训计划安排在儿科医院内举办，培训时间为一个月，每周安排2天培训课程，具体时间和地点另行通知。
六、培训对象：本次培训对象为该医院儿科医生和护士，共计60人。
七、培训要求：1. 参训人员需积极参与培训，按时参加培训课程，完成培训任务；2. 参训人员需遵守培训纪律，服从培训组织和管理。
八、培训评估：培训结束后将进行培训效果评估，包括知识理解情况、技能掌握情况和态度改变情况等，以判断培训效果，并作为今后培训工作的参考。
幼儿健康教育ppt课件(模板)
成功的教育案例
案例一
通过游戏化的健康教育活动，提 高幼儿参与度。
案例二
利用多媒体资源，丰富健康教育内 容。
案例三
结合家庭与幼儿园，共同促进幼儿 健康行为养成。
教育经验总结
01
02
03
经验一
注重幼儿的兴趣与需求， 设计符合年龄特点的教育 活动。
经验二
充分利用各种教育资源， 提高教育效果。
经验三
加强家园合作，共同促进 幼儿健康成长。
对未来的展望
展望一
进一步探索幼儿健康教育 的有效途径和方法。
展望二
加强健康教育师资培训， 提高教育质量。
展望三
注重健康教育与其他领域 的融合，促进幼儿全面发 展。
THANKS
谢谢
促进身心全面发展
通过健康教育活动，促进幼儿 身体、智力、情感等方面的全
面发展。
02
CHAPTER
幼儿健康教育的内容
身体健康教育
总结词
培养幼儿良好的生活习惯和自我 保护能力
详细描述
通过ppt课件向幼儿展示正确的洗 手、刷牙、饮食等日常行为习惯 ，教育幼儿如何预防常见疾病和 意外伤害。
心理健康教育
情境模拟教学
总结词
通过模拟实际生活中的情境，让幼儿在模拟 的情境中学习如何应对各种健康问题。
详细描述
情境模拟教学是一种非常实用的教学方法， 通过模拟实际生活中的各种情境，如生病、 遇到危险等，让幼儿在模拟的情境中学习如 何应对。这种教学方法可以帮助幼儿更好地 理解和掌握健康知识，提高自我保护能力。 例如，可以模拟一个生病的情境，让幼儿了
评估方法
采用定性和定量相结合的方法，如观察法、测试法、调查法 等，对教育效果进行客观、全面的评估。
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太和镇新城幼儿园
校级健康教育培训教材
（一）
培训目的：
幼儿健康包括身体健康和心理健康，身体健康需要老师有高度的安全意识，
心理健康需要老师有理智的教育行为。
本次培训的目的在于增长教师的急救知
识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度，从而保护幼儿的身体健康；通过换位思考的方式，引发教师讨论：在日常工作中应该如何维护孩子的自尊心，从而促进幼儿的心理健康。
一、幼儿撞伤的处理
（一）瘀青、红肿
较严重的撞伤，可能出现硬块、肿起，但皮肤没有擦破。
皮肤会出现深紫色的瘀斑，随着皮下血液重新被吸收颜色会变成褐色、绿色而后黄色，最后自行消失。
撞伤的处理
撞伤的皮肤面微血管破裂而引发出血的现象，外表看起来会有瘀斑，也就是俗称的瘀青（但未破皮），通常要花数周才能完全消失，其快慢视撞伤的大小而定。
1、局部加压：
以手掌按住撞伤的部位，切勿搓揉以免造成更严重的皮下出血。
记得要安抚幼儿情绪，以减轻不安与焦虑。
2、冰敷：
冰敷可降低留置患部的血流量，减少肿胀与疼痛。
冰袋：如果太冷的话，把冰袋
包上毛巾毛进行冰敷，每隔十分钟更换，以保持冷度。
3、局部用药
瘀斑表面的皮肤擦干净，可以擦云南白药或者万花油。
（二）破皮撞伤
先用棉签蘸清水轻轻洗干净破伤处，再用消毒水消毒，然后擦双氧水。
（二）
培训目的：
本次培训的目的在于增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中
运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度，从而保护幼儿的身体健康；通过换位思考的方式，引发教师讨论：在日常工作中应该如何维护孩子的自尊心，从而促进幼儿的心理健康。
一、幼儿流鼻血的处理
1、先让幼儿坐在有背的椅子上，让其头部稍稍向前倾，以免鼻血流入气管、口
腔或胃部，引起反胃及呕吐等现象
2、用说话安慰幼儿保持镇静，并教导幼儿用口呼吸
3、用手边捏住幼儿两边鼻翼，一边用棉花或纱布轻放在鼻子附近，以便吸收流
出的鼻血
4、要坚持不放地捏着鼻翼最少五至十分钟，不要每隔一、二分钟便放开手指查
看鼻子是否已止血
5、倘若仍有鼻血流出，需用冷毛巾或小冰袋敷在幼儿前额，鼻梁及脸上，作用
是使血管收缩，帮助止血
6、以上方法仍无法止血时，可重复又手捏住鼻翼十分钟，仍然无效时，必须马
上送医院治疗
二、幼儿发烧的处理
常识：孩子正常腋下体温为36～37℃。
～ 38℃为低烧； 38～ 39℃为中等度发烧； >39℃为高烧。
低烧可以多喝水加冰袋敷额头，度以上可喝美林退烧药或屁
股塞退热栓，或者额头贴乒乓贴、冰袋。
高烧时，用温水或酒精擦浴，送医院看
医生。
（三）
培训目的：
幼儿健康包括身体健康和心理健康，身体健康需要老师有高度的安全意识，
心理健康需要老师有理智的教育行为。
本次培训的目的在于增长教师的急救知
识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度，从而保护幼儿的身体健康；通过换位思考的方式，引发教师讨论：在日常工作中应该如何维护孩子的自尊心，从而促进幼儿的心理健康。
一、幼儿骨折的处理
在幼儿园幼儿四肢出现骨折，老师不要惊慌，要安慰幼儿，然后教用硬板夹住固定，然后送医院。
颈部出现骨折后，老师要让幼儿保持原来姿势不变，然后请医院医生到现场处理。
二、眼睛、鼻腔、耳朵有异物的处理
1、如果异物进入眼睛，家长在孩子上下眼皮里面的睑结膜上仔细寻找，必要时
应把上眼皮轻轻拉起或翻开，发现异物后再用消毒的棉签轻轻擦去，或用干净的手帕擦去，要注意不要带进脏东西，以免造成感染。
2、异物进入鼻腔后，可以采用两种办法:
1）让孩子用手指压住或堵住另一侧鼻腔，然后使劲擤鼻涕。
2）用口吹气，让孩子用手将两只耳朵捂住，家长用手指压住没有异物的一
侧鼻翼，使这里不漏气，然后用嘴巴对准孩子的口腔轻轻吹气。
利用气流也可以将鼻腔中的异物冲出来。
3、当昆虫飞进或爬进孩子的耳朵后，
1）只要利用昆虫的向光性，将孩子的耳朵对着灯光处，或者用手电筒照射，昆
虫就会向有亮光的地方爬出来。
2）可以往耳朵里滴几滴油，以隔绝空气，使昆虫窒息死亡，然后再用镊子把它
取出来。
但用这些方法仍不能将眼睛、鼻子和耳朵里的异物取出来，应去医院请医生帮忙。