幼儿园中班健康教育工作计划【三篇】正式版
2024年学年幼儿园健康教育工作计划范例（3篇）
2024年学年幼儿园健康教育工作计划范例本频道特此整理了《精选____年幼儿园健康教育计划》，旨在为广大学前教育工作者及家长提供有益的学习参考资源。
《国家幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须将保护幼儿生命安全与促进幼儿身心健康作为工作的核心。
”鉴于此，我们必须深刻领会并积极贯彻《纲要》中关于幼儿健康教育的重要思想。
鉴于儿童正处于生理和心理快速发展的关键时期，他们的身心发育尚未成熟，对自然环境和社会环境的适应能力较弱，免疫力及心理承受能力亦相对较低。
因此，对儿童进行的保育与教育不仅关乎他们当前的健康成长，而且对其终身身心健康具有深远的影响。
确保儿童身体和心理健康成长，是我们维护和提升儿童健康水平的关键所在。
针对托班幼儿抵抗力弱、易生病，以及自我服务能力不足的实际情况，我们致力于为幼儿营造一个宽松、舒适的环境，并将生理与心理保健相结合，以促进幼儿身心健康。
我们积极执行消毒预防措施和全面的保育工作。
以下是具体计划内容：一、上学期发展回顾：在上学期中，我班幼儿表现出对体育活动的浓厚兴趣，并初步掌握了走、跑、跳、爬等基本动作，展现了良好的协调性和灵活性。
在自理能力方面，虽然仍有待提高，但幼儿已能在教师协助下学会自主穿脱衣裤，并形成了良好的生活习惯，如爱清洁。
本学期新增加了____名幼儿，因此需要对他们进行相应的引导和培养。
二、教师消毒预防与保育工作要点：1. 每日入园后及时开窗通风，确保空气流通。
2. 每周清洗玩具一次，晾晒图书一次。
3. 在阳光充足的日子，为幼儿晾晒衣物、被褥、鞋类等，以减少交叉感染的风险。
4. 用消毒水擦抹餐桌，并在用餐时协助幼儿进食，如剥虾壳等。
5. 增加户外活动次数，确保幼儿每日有两小时的户外活动时间。
6. 提醒幼儿运动前后及时补充水分，并为其擦汗。
7. 加强午睡管理，随时纠正幼儿的不良睡姿。
8. 注意观察幼儿情绪变化，发现身体不适者及时通知家长，并配合保健医生进行疾病处理。
中班健康教育工作计划范文（精选6篇）
中班健康教育工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编精心整理的中班健康教育工作计划范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
中班健康教育工作计划1一、指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。
《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。
只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。
幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。
二、目的意义1、懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。
2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。
三、具体措施、活动内容及安排1.培养良好的日常健康行为。
（1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。
（2）养成独立穿脱整理衣服得好习惯。
（3）知道正确得站、坐、行、睡等姿势。
（4）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。
（5）知道保持玩具得整洁，会整理玩具。
2.形成初步的健康、营养饮食习惯。
（1）情绪愉快、会独立进餐，不挑食。
（2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。
（3）按时进餐，保持清洁。
进餐习惯好。
（4）关心周围环境得卫生。
3.了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体。
（1）五官得保护及功能的了解。
（2）换牙、保护牙齿知识的基本掌握。
（3）用眼的卫生。
2023年幼儿园中班心理健康教育计划范文(三篇)
幼儿园中班心理健康教育计划范文一、指导思想以____为指导，深入____？预防为主？的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养幼儿的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。
二、工作目标1、促进幼儿身心健康发展，保证幼儿们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养幼儿正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让幼儿知道暴饮暴食的危害。
3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。
满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。
三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立幼儿园健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。
组长：____副组长：____组员：____四、主要工作措施（一）加强心理健康教育1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。
同时开发园本课程，开设心理健康课就心理知识传授而言，主要实质是根据幼儿年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。
这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为幼儿自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助幼儿更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。
2、专题的心理讲座结合幼儿园的教育主题以及幼儿学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进幼儿对自我心理健康的关注，促进幼儿健全人格的形成，教育幼儿不仅要成材而且要成人。
幼儿园中班健康教育计划【三篇】
【导语】本⽂是为您整理的幼⼉园中班健康教育计划【三篇】，仅供⼤家参考。
【篇⼀】幼⼉园中班健康教育计划 ⼀直以来,“健康第⼀”是幼⼉园教育的⾸要任务。
健全的⾝体是⼀个⼈做⼈、做事、做学问的基础。
幼⼉离不开⽣活,⽣活离不开健康教育,幼⼉的⽣活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。
健康既是幼⼉⾝⼼和谐发展的结果,也是幼⼉⾝⼼充分发展的前提;健康是幼⼉的幸福之源;离开健康,幼⼉就不可能近尽情游戏,也不能专⼼学习,甚⾄⽆法正常⽣活;幼⼉时代的健康不仅能够提供幼⼉期的⽣命质量,⽽且为⼀⽣的健康赢得了时间。
因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩⼦的年龄特点和个别差异,⽆论是进⾏幼⼉健康教育还是试图改善幼⼉的周围环境、都要依据幼⼉⾝⼼发展的特点,否则不仅不能促进健康,⽽且可能有损健康。
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼⼉⾝⼼健康成长当成⾸要任务。
促进幼⼉⾝⼼健康发展既是幼⼉教育的根本⽬的也是幼⼉健康教育的终极⽬标,《纲要》中对幼⼉健康发展提出⼏点:⾝体健康,在集体⽣活中情绪安定、愉快。
(2)⽣活、卫⽣习惯良好,有基本的⽣活⾃理能⼒。
(3)知道必要的安全保健知识,学习保护⾃⼰。
(4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。
这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养⽬标。
本学期主要做法如下: 第⼀树⽴明确的知道思想 ⼀个健康的幼⼉,既是⼀个⾝体健全的幼⼉,也是⼀个“愉快”、“主动”、“⼤胆”、“⾃信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼⼉。
《纲要》再三强调让幼⼉主动活动,健康教育的第⼀条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼⼉健康教育既然将促进幼⼉的健康作为最直接的⽬的,其教育过程就不应使幼⼉感到压抑或受到伤害,然⽽⽇常⽣活中与之背道⽽驰的现象却司空见惯,值得我们反思。
因此我们⼗分注意在幼⼉的整⽇⽣活中充分发挥幼⼉⾃⾝的主动性和积极性,努⼒将幼⼉的兴趣与必要的规则相结合.幼⼉在宽松的环境中尽早建⽴起各种良好的健康⾏为。
幼儿园中班健康教育工作计划5篇
幼儿园中班健康教育工作计划5篇幼儿园中班健康教育工作计划1现将本学期的安全工作计划制定如下：(一)教师应做到：1.坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的安全制度。
2.保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正。
5.户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
(二)教育幼儿方面：1.教育幼儿在家或在其他地方不爬阳台。
2.确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动、玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。
拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。
玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
10.分辨对与错。
让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、119、120》。
幼儿园中班健康教育工作计划2新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下：一、健康方面1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯。
“幼儿中班健康教育工作计划”幼儿园工作计划
“幼儿中班健康教育工作计划”幼儿园工作计划
工作目标：
1. 促进幼儿中班幼儿的身心健康发展，培养他们良好的生活习惯和健康意识。
2. 增强幼儿对健康的认识，提高他们自我保护和自我管理的能力。
3. 促进家园共育，帮助家长和教师共同关注幼儿的身心健康。
4. 制定有效的幼儿中班健康教育计划，持续跟踪评估幼儿的健康状况。
工作内容和措施：
1. 组织健康教育活动，如每日晨检、营养饮食讲座、饭前洗手指导等，帮助幼儿养成健康的生活习惯。
2. 开展健康知识的启蒙教育，包括讲解身体部位、简单疾病防范知识等，提高幼儿的自我保护意识。
3. 组织户外活动和运动项目，促进幼儿的体能发展，培养他们的健康意识和团队合作意识。
4. 加强家园沟通，定期举办健康教育家长会，让家长了解幼儿的健康情况并提供必要的指导和支持。
5. 制定健康档案和观察记录，定期评估幼儿的健康状况，及时发现问题并与相关部门协作解决。
预期效果：
1. 幼儿养成良好的生活习惯，身心健康水平明显提升。
2. 幼儿自我保护和自我管理能力增强，不良行为和疾病发生率降低。
3. 家园共育氛围浓厚，家长和教师共同关注幼儿的健康成长。
4. 幼儿园的健康教育工作全面有效进行，为幼儿的健康发展打下坚实基础。
中班健康教育工作计划
中班 2022 健康教育工作计划范文(通用 5 篇)学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成为了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的`年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，使每一个孩子都在原来的基础上有所进步。
1、会姿式正确、灵便的躲闪跑。
2、会双脚先后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵便的向前翻滚，会靠手肘挪移身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿式正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、具有初步的自我保护意识和能力。
11、提高自身的自律能力。
本册教材设计了七个方面的内容：1、学习人体各个器官的工作规律学会科学用脑，掌握正确的学习方法;2、医务用品小常识，知道一些常用的药物并且知道科学合理的安排睡眠与活动的时间。
幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）
幼儿园中班健康教育教案幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。
2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：图片、课件。
活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。
（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。
二、关注自己观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。
2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。
三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。
2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。
（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。
活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
幼儿园中班健康教育教案篇2活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
2024年幼儿园中班健康工作计划样本（五篇）
2024年幼儿园中班健康工作计划样本本班级目前共有幼儿若干名，其中男孩若干名，女孩若干名。
根据年龄分布，符合中班年龄的幼儿若干名，年龄偏小的幼儿若干名。
家庭结构方面，有若干名幼儿家庭离异，主要由母亲抚养。
由祖辈照顾的幼儿比例较高。
在过去一年的教育培养中，班级幼儿在适应外界环境及抵抗疾病能力方面均有显著提升，出勤率平均保持在较高水平。
体力及耐力得到增强，全班身高、体重均达到标准，与入园初期相比有显著增长。
幼儿动作的灵活性及协调性也有所提高，其中部分幼儿已掌握拍球技能，甚至能够进行花样拍球。
在上学期末进行的健康、语言、社会、科学、艺术能力自测中，发现幼儿思维方式仍以直觉行动思维为主，但已出现具体形象思维的萌芽，行为的有意性逐渐增强。
通过主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等能力有所提升。
在语言发展方面，幼儿能够安静倾听，用普通话表达自己的想法，语言连贯性和理解能力有所提高。
在社会性发展上，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，主动参与集体活动，与同伴共享玩具，体验快乐。
科学方面，幼儿对周围事物的探索兴趣不断增长，愿意在教师引导下进行简单的比较、分类。
在日常活动中，幼儿喜欢操作，发现简单知识，并分享所见所闻。
艺术方面，幼儿能够用喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，大部分幼儿喜欢音乐活动，敢于歌唱和表演。
针对班级情况，本学期将开展个性化教育，加强瘦弱幼儿的体育锻炼，提升幼儿的语言表达能力和美术活动参与度。
新学期还将迎接两名新小朋友，通过家访了解情况，取得家长配合，帮助他们尽快适应新环境。
以下是本学期的班级工作措施：1. 建立民主、平等的师生关系，参与幼儿活动，分享成果，关注幼儿情绪、态度和需求，让幼儿感受幼儿园生活的快乐，形成安全感和信赖感。
2. 帮助幼儿将所学社会知识与行为规范结合实际，学会具体行动方法，培养他们自主解决问题的能力。
3. 扩大幼儿活动范围，增加参观、探索、交流、讨论机会，积累感性经验，引导幼儿接触自然环境，鼓励提问，满足好奇心。
2024年幼儿园心理健康教育工作计划范例（三篇）
2024年幼儿园心理健康教育工作计划范例一、生活与卫生习惯养成：1. 在成人辅助下，学会餐前洗手、餐后漱口，并正确使用手巾，认真完成洗手过程，避免戏水。
2. 掌握使用小勺进食技能，自主完成个人食量，培养不挑食、不偏食、不剩饭、不污染餐桌的良好习惯，理解饮食与健康的基本关联，珍视健康。
3. 安静就寝，于成人指导下有序穿脱衣物及鞋履，并归置于固定位置。
4. 强化自我服务能力，独立穿脱衣物、鞋履，使用个人水杯，并学习简单整理床铺与玩具分类存放于指定区域。
5. 掌握正确洗手方法，明确餐前便后洗手的重要性；学习餐后漱口技巧，认识到保护牙齿健康的关键性，形成良好习惯。
6. 爱护五官，避免挖鼻孔、耳孔，戒除吃手、饰物的不良习惯，维护个人仪表整洁。
7. 树立物权意识，不随意取用他人物品或玩具，尊重他人财产权。
8. 构建和谐的师生关系与同伴关系，让幼儿在幼儿园生活中感受快乐，增强安全感与依赖感。
二、卫生保健措施：鉴于幼儿年幼，需教师全面指导、示范与监督。
因此，我们需制定详尽的常规工作流程。
确保幼儿在愉悦的心理与生理状态下进餐。
餐前避免责罚，杜绝强迫进食，营造轻松氛围。
餐前，教师以亲切语言与热情态度介绍餐食，引导幼儿观察色泽、嗅闻香气、品尝滋味，并可播放悠扬音乐，以提升进餐愉悦感，促进唾液分泌，激发食欲。
培养良好的饮食习惯与进餐卫生至关重要。
良好的饮食习惯有助于提升食欲，促进食物消化吸收，增进健康。
我们要求幼儿餐前洗手、餐后漱口擦嘴，保持餐桌与衣物清洁；进餐时保持安静愉悦，细嚼慢咽，学会使用筷子，避免挑食剩饭；不喝生水，减少零食摄入，特别是睡前与餐前，避免食用不洁食物。
我们还将认真执行大扫除任务，彻底清除卫生死角。
与保健医生紧密合作，做好晨检记录与家校联系工作。
定期向家长宣传卫生保健知识，共同守护幼儿健康。
健康促进方面：1. 幼儿应具备良好的环境适应能力，理解健康、卫生知识，形成优良的生活与卫生习惯，初步掌握生活自理技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园中班健康教育工作计划【三篇】正式版
幼儿园中班健康教育工作计划【三
篇】正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
【篇一】
一、指导思想：
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。
同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，
促进其身心健康发展。
二、教育目标：
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
4、保护自身安全：了解玩大型玩具、
坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
三、具体活动安排：
二月份：
《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》
三月份：
《赶小猪》、《抛球和接球》、《保护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》、
四月份：
《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的眼力好》
五月份：
《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》六月份：
《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不高兴了》【篇二】
一、指导思想
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及幼儿发展实际情况，将积极开
展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。
同时，根据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
二、本学期工作重点：
(一)加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质
我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。
通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动
等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。
(二)卫生保健工作：
做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。
5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照顾自己。
如开展气象台、观察角等活动。
7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。
如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
三、本学期教育目标：
1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康，认识多种体育器具，并知道使用方法;会听信号，身体正直有节奏地走;会听信号变速走。
2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。
3、愿意为家人、集体、同伴做事，能认真按要求把事情做好，会认真做好值日生。
4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品;会分发整理餐具。
四、具体活动安排：
二月份：
生活指导：我会用筷子
生活指导：喝水的时候
生活指导：小小水龙头
生活指导：风沙吹进眼睛怎么办
三月份：
安全教育：马路上的规则
认识：各种各样的交通标志
生活指导：暖暖的阳光，新鲜的空气安全教育：不在马路上玩耍
四月份：
健康：情绪温度计
生活指导：整理学具
安全教育：春游啦!
生活指导：鼻子出血了怎么办
五月份：
生活指导：爱清洁
生活指导：求救电话
生活指导：擦汗
生活指导：喝水的时候
六月份：
饮食指导：夏天的水果
生活指导：热了怎么办
生活指导：夏日怎样防暑
健康教育：雪糕好吃我不贪
【篇三】
幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期。
在幼儿健康教育的过程中，要注意发挥健康教育的多种功能，以此来满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需
要，促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣、交往能力等方面发展的功能，所以，本学期，我们制定出合理的健康教育计划，旨在通过各种健康教育活动，促进幼儿的全面发展。
具体目标包括：
1、认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法，知道快乐有益于健康;
2、具备一定的安全常识，知道不跟陌生人走;
3、生活自理能力逐步提高，形成良好的生活习惯;
4、掌握有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友
爱、爱护公物，具有一定的集体意识;
5、会连续拍球、会利用一些废旧物品开展小型多样的体育活动;
6、练习听各种口令和信号做出相应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。
活动内容有：
身体健康方面：
送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、快乐的小鸟等;
心理健康方面：
狂欢节、乌龟怪脾气等。
——此位置可填写公司或团队名字——。