2016年绿色行动计划环保创意活动方案
创意绿色活动策划书3篇
创意绿色活动策划书3篇篇一《创意绿色活动策划书》一、活动主题“绿色生活，创意无限”二、活动背景随着人们对环境保护意识的不断提高，绿色生活理念越来越受到关注。
为了进一步推广绿色生活方式，激发人们的环保创意，特举办此次创意绿色活动。
三、活动目的1. 传播绿色生活理念，提高公众的环保意识。
2. 激发参与者的创意，鼓励他们在生活中积极实践绿色行动。
3. 促进社区居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象面向所有对绿色生活感兴趣的人群七、活动内容1. 绿色创意展览展示参与者的绿色创意作品，如环保手工艺品、旧物改造作品、绿色科技发明等，评选出优秀作品并给予奖励。
2. 绿色生活讲座邀请环保专家进行绿色生活讲座，介绍绿色生活的重要性、实践方法和最新环保技术等。
3. 绿色创意工作坊设置多个工作坊，如手工制作、废物利用、环保绘画等，让参与者在专业指导下亲身体验绿色创意的乐趣。
4. 绿色行动倡议发起绿色行动倡议，鼓励参与者签署承诺书，承诺在日常生活中采取具体的绿色行动，如减少使用一次性塑料制品、节约水电等。
5. 绿色互动游戏设置一些有趣的绿色互动游戏，如环保知识问答、垃圾分类比赛等，让参与者在游戏中学习环保知识。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在社区、学校、企业等场所广泛张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息和宣传视频，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请当地媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传材料制作费用：[X]元3. 讲座专家费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 工作坊材料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传和实施等工作。
2. 提前与相关单位和人员沟通协调，确保活动的顺利进行。
3. 在活动现场设置明显的标识和指示牌，方便参与者参与活动。
2016年绿色行动计划环保创意活动方案
2016年绿色行动计划环保创意活动方案——小手拉大手，环保乐悠悠一、活动目的组织学生在校园内开展环保总动员与环保实践活动，使学生从小树立环保意识并落实于环保行动。
通过家庭绿色行动计划影响每个家庭，甚至是整个社会，起到了“小手拉大手”的作用，带动更多的成人加入环保行列。
二、活动组织单位义蓬一小三、活动时间2016年5月到2017年6月四、活动地点义蓬一小及各学生家庭五、参加人员全体行政班子、班主任、任课教师、学生、家长六、活动内容：活动的内容包括三项：（一）绿色环保总动员如：各班读环保主题绘本，开展环保故事交流会；开一次环保总动员主题班会课。
（二）校园环保实践活动。
如：班级有日志，教室更温馨；垃圾不落地，校园更整洁；安静又光盘，食堂更文明；绿植我认领，花坛更美丽；评比“环保我最行”校园美丽学生，这五个系列活动，使孩子们知道环保不是空口号，环保就在我们身边。
（三）家庭绿色行动计划：如：做一份环保问卷，写一篇环保作文；签一份家庭环保承诺书；家校联动做宣传。
通过家庭绿色行动计划，让小手牵起大手，共同过起低碳生活，共同宣传低碳环保，使社会刮起环保之风。
七、活动过程第一阶段：绿色环保总动员1．读环保主题绘本，开展环保故事交流会（2016年5月至2016年6月）【指导】孩子们不知道什么是环保主题绘本，引导孩子在网上查资料，交流后去图书馆借或网上购买《仅仅是个梦》、《如果地球被我们吃掉了》、《西雅图酋长的宣言》、《小鼹鼠嘉宝》、《花城》、《这片草地真美丽》等环保绘本故事。
通过师生共读、绘本剧表演读，读后交流，反思出自己对地球的依赖与爱，衍生出身为地球一份子的责任感与环保意识。
2．开一次环保总动员主题班会课（2016年6月至2016年7月）【指导】先由班级集体评议找准一个主题，如：班级有日志，教室更温馨；垃圾不落地，校园更整洁；安静又光盘，食堂更文明；绿植我认领，花坛更美丽。
然后分组在校园内搜集资料，要求照片与文字结合，利用班会课汇总交流，择优选用，家长协助做好PPT。
绿色环保活动方案（通用3篇）
绿色环保活动方案（通用3篇）绿色环保篇1活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜欢吗?二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动(运用头饰)1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。
鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗?3、在以后的生活中我们该怎么做?让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。
绿色环保活动方案篇2一、序言随着社会的进步，经济的发展，人们群众的生活质量也如芝麻开花节节高，但高质量的生活的废弃物却给我们周边的环境带来了衬出不穷负面的影响，环保工作不仅仅影响一个地方的生活环境还会影响到经济的发展当地教育的进步和国家未来的发展，为了使我们能够拥有一个舒适干净的学习和工作环境，所以我们要注重环保，假期环保意识。
而环保又是一个潜移默化的教育体系需要我们从身边的点滴做起。
基于此原因我们特地举行一个环保小纸鹤众人大比拼的活动。
二、活动背景及目的活动背景：__山景点的免费开放，给居民出行旅游带来了极大的方便，但同时也带来了很大的卫生隐患，随着游客数量的爆炸式激增，提倡绿色旅游，文明旅游已经刻不容缓。
公益的事情靠的是全社会各阶层人的共同努力，作为大学生，我们很有必要参与到这么一项全民活动中来，鼓励用暑假的时间推出这么一项公益活动。
环保绿色活动策划6篇
小伙伴们在拟定活动策划的过程中，一定要注意条理清楚，你们知道活动策划在整理的时候有哪些务必要注意的事项吗，以下是范文社小编精心为您推荐的环保绿色活动策划6篇，供大家参考。
环保绿色活动策划篇1活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，用赞环境、优环境、保护环境等形式，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
活动准备：1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2、收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
活动过程：一、队仪式1、集体整理队伍。
2、报告人数。
3、出旗奏乐敬队礼礼毕4、唱队歌。
甲乙合：六（3）中队“共创一个绿色的世界”主题班会现在开始。
二、活动过程：甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
乙：从外层空间看它是一个蔚蓝色的星球，在阳光照耀下，反射着朦胧的光芒。
甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。
乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。
甲：地下埋藏着各种矿物。
乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
甲：是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。
曾经，我们的地球是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。
但是今天，就在今天，就在科学技术发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却让止不住发出了悲惨的哭声，这是怎么回事呢？请看小品：《地球的苦恼》。
主持人甲：我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。
我们生在地球上，长在地球上，我们要建设保护好我们的家园，让地球的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。
请听诗朗诵：《给未来一片绿色》甲：夏天，天气炎热，各种害虫侵蚀着我们，但是同学们不再害怕，青蛙是庄稼的`好朋友，它专门吃稻田里的害虫。
乙：对，我们要保护青蛙。
甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
绿色环保活动策划(5篇)
绿色环保活动策划(5篇)绿色环保活动策划精选篇1一、活动主题和口号活动主题：志愿服务献真情，爱心传递促和谐。
活动口号：“环保下沙，你我同行”二、活动宗旨和背景活动宗旨：宣传大众环保意识，倡导环境和谐，树立全民健康环保观，通过我班同学的努力与广大市民携手共建净、美、新下沙。
活动背景：杭州经济技术开发区围绕建设花园式生态型城市为中心的目标，全力打造和谐的下沙副城。
同时，下沙是浙江省规模最大的高教园区，并且有390家外商投资企业。
与此同时，下沙作为杭州的后花园，作为我们生活的家园，值得我们去关注和保护，所以本次活动的背景也源于此。
希望通过此次活动能提高民众的环保意识，提倡生态生活理念，共同参与、建设花园式生态型的下沙城市。
三、活动具体情况1.活动时间：20__年12月12日2.活动地点：下沙一号大街和四号大街3.活动参与者：__职业学院营销班全体同学4.活动负责人：谢琦、贾恋恋、高渊豪四、活动形式1.组织同学们在一号大街和四号大街的绿化带内清除垃圾。
2.组织同学们向人们宣传环保知识。
3.帮助清洁工阿姨打扫街道，发挥志愿精神。
五、活动具体流程1.请全体成员在__职业学院南门口集中，总负责人做好点名工作以及分配各个小队的工作。
2.总的成员分成两大组，第一组负责一号大街的相关活动，第二组负责四号大街的相关活动。
3.第一组的同学分成3个小队，并有专门的拍照人员。
分别负责一号大街的清洁工作和“环保下沙，你我同行”的活动。
4.第二组的同学也分成3个小队，并有专门的拍照人员。
分别负责四号大街的清洁工作“环保下沙，你我同行”的活动。
5.请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。
6.负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。
六、活动可行性分析1.大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的环保意识和素质。
2.此次活动旨在进一步提高广大大学生对环境资源的重要性和面临的污染问题的认识，号召广大学生保护环境，保护我们的下沙。
绿色环保活动策划方案(3篇)
绿色环保活动策划方案活动目的：1、通过此次的体验活动，汇报班级绿色环保特色活动的成果，增强学生的环保意识、倡导环保行为。
2、将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，让学生永远站在绿色的前沿，与环保接轨。
活动准备：废旧物品做成的时装、队员调查废物污染情况、环保箱、绿色环保倡议书、环保心愿树等制作节目所需的道具。
参加人员：五(4)中队全体队员、中队辅导员。
活动内容：校园绿色环保文化建设一、全体立正，报告人数。
二、出旗，少先队员行队礼。
(出旗、敬礼、礼毕。
) 三、唱队歌。
四、活动过程：主持人甲、乙___。
甲：尊敬的各位领导、各位老师，乙：亲爱的各位家长、各位同学们，合：大家好! 甲：___月的校园，秋高气爽。
乙：___月的校园，绿色洋溢。
合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。
甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。
乙：保护校园就是保护我们的家园。
合：五(4)中队“绿色环保家园”主题中队会现在开始! 甲：我们五(4)中队是一个环保的中队。
乙：是个绿色的中队。
合：我们的班级口号是----全班齐：“校园是我家，环保靠大家”。
甲：我们的队员们多才多艺。
乙：我们利用被丢弃的废弃物品制成各式各样的亲情环保衣服了。
乙：下面请大家欣赏环保时装秀《绿色时尚风》。
1、环保时装秀《绿色时尚风》甲：同学们，这些环保天使们美吗? 乙：是啊!真是让我们眼前一亮啊! 甲：同学们，我们居住在地球上，生活在校园里。
乙：是啊，校园就是我们的家，经常有客人来学校参观。
来，我们做一次小导游。
2、设置情境(一位导游装扮的同学，匆匆上来) 小导游：主持人，你们打算从什么内容开始? 甲“小导游，你有什么好的建议? 小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗? 乙：(拍脑门)，对，对!应该的，应该的! 甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧! (小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况) 甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
绿色创意环保策划书3篇
绿色创意环保策划书3篇篇一绿色创意环保策划书一、活动主题绿色创意，环保生活二、活动背景随着全球环境问题的不断加剧，环保意识已经深入人心。
为了提高公众的环保意识，推广绿色生活方式，我们计划举办一场以“绿色创意，环保生活”为主题的环保活动。
三、活动目的1. 提高公众的环保意识，让更多的人了解环保的重要性。
2. 推广绿色生活方式，减少资源浪费和环境污染。
3. 展示绿色创意，激发公众的创造力和想象力。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 绿色创意展览展示各种绿色创意作品，如环保手工艺品、废物利用作品、绿色建筑设计等。
邀请创作者分享创作灵感和经验。
2. 环保讲座邀请专家学者进行环保讲座，介绍环保知识和最新的环保技术。
开展环保知识问答互动环节，提高公众的参与度和积极性。
3. 环保体验区设置环保体验区，让公众亲身感受环保的重要性。
体验项目包括垃圾分类游戏、水资源保护体验、绿色出行示范等。
4. 绿色市集设立绿色市集，展示和销售环保产品、有机食品、可持续生活用品等。
邀请环保组织和企业参与，提供环保咨询和服务。
六、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单页，在社区、学校、商场等公共场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和照片，吸引更多的公众关注和参与。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动组织与执行1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 招募志愿者，协助活动的开展和宣传。
3. 与相关部门和机构合作，争取支持和资源。
八、活动评估2. 通过问卷调查、现场观察等方式，收集公众对活动的意见和建议。
3. 根据评估结果，提出改进措施和建议，为今后的活动提供参考。
九、注意事项1. 活动现场设置垃圾分类回收设施，保持环境整洁。
2. 注意活动的安全和秩序，确保参与者的人身安全。
3. 尊重创作者的知识产权，未经授权不得使用其作品。
篇二绿色创意环保策划书一、活动背景随着全球环境问题的不断加剧，环保意识已经深入人心。
绿色保护活动策划书3篇
绿色保护活动策划书3篇篇一《绿色保护活动策划书》一、活动背景随着环境问题的日益严峻，保护地球生态环境已经成为全球共同的责任。
为了提高人们的环保意识，倡导绿色生活方式，我们计划开展一系列绿色保护活动。
二、活动主题“绿色行动，守护家园”三、活动目的1. 增强公众对环境保护的认识和责任感，提高环保意识。
2. 推广绿色生活方式，减少资源浪费和环境污染。
4. 为保护地球生态环境贡献一份力量。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员社区居民、志愿者、相关环保组织成员等七、活动内容1. 环保知识讲座：邀请专家或环保人士举办环保知识讲座，介绍环境问题的现状、危害以及应对措施，提高参与者的环保知识水平。
2. 绿色生活体验活动：举办垃圾分类知识培训和实践活动，指导参与者正确分类垃圾，减少垃圾对环境的污染。
开展节能减排宣传活动，倡导节约用电、用水、用纸等，鼓励参与者在日常生活中采取绿色生活方式。
组织环保手工制作活动，如利用废旧物品制作装饰品、环保袋等，培养参与者的环保创意和动手能力。
3. 社区环境清洁行动：组织志愿者对社区内的公共场所、街道、绿化带等进行清洁打扫，清理垃圾和杂物，美化社区环境。
4. 环保宣传活动：制作环保宣传海报、传单等，在社区内张贴和发放，宣传环保理念和活动信息。
举办环保主题展览，展示环保成果和环保作品，吸引更多人关注环保。
利用社交媒体等平台进行环保宣传，扩大活动的影响力。
5. 环保倡议签名活动：在活动现场设置签名墙，邀请参与者签名支持环保倡议，表达对环境保护的决心和承诺。
八、活动宣传1. 制作活动宣传海报、传单等宣传资料，提前在社区内张贴和发放。
2. 利用社区公告栏、群等渠道发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算活动预算主要包括宣传费用、讲座费用、物资费用、志愿者补贴等，具体预算如下：项目预算金额（元）宣传费用[具体金额]讲座费用[具体金额]物资费用[具体金额]志愿者补贴[具体金额]其他费用[具体金额]总计[具体金额]十、活动评估1. 活动结束后，通过问卷调查、现场访谈等方式收集参与者的意见和建议，评估活动的效果。
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2016年绿色行动计划环保创意活动方案
——“游生态馆种绿色菜”绿色G20 我们在行动一、活动目的
“生命生态生长”是我校三生教育理念，我校自建校以来，就一直致力于生态教育，创建绿色校园环境，注重生态实践活动。
我校并于2015年被评为“全国生态文明示范学校”，此后，全校掀起生态环保实践高潮。
恰逢今年G20峰会在杭城召开，因此为创建绿色杭城、环保杭城献出一份力量，我校环保农耕小队成员们更是积极传播生态知识，倡导绿色生活，开展“游生态馆种绿色菜”的丁蕙绿色生活创意系列活动。
二、活动组织单位
浙师大附属丁蕙实验小学
三、活动时间
2016年3-7月
四、活动地点
浙师大附属丁蕙实验小学校外“童心蕙园”农耕区、校内“智慧生态馆”
五、参加人员
校环保小队一二年级成员、校德育处、部分家长志愿者
六、活动内容
活动的内容包括四项：
（一）建立校外“童心蕙园”农耕区
学校在皋亭村租赁了近10亩农地，全力打造“童心蕙园”农耕区，为“丁蕙学子”的生态文明课程实践提供了基地。
农耕体验基地共分为四个版块——可心活力区、甜心采摘区、爱心养殖区、童心蕙园。
每个区块承载不同教育功能。
学生可以在农耕体验基地里自主体验，亲近土地，亲近自然。
（二）创建校内“智慧生态馆”
生态馆约240平方米。
生态观以生态和科技为主题，分为森林寻踪、地底探秘、湿地沐雨、平沙落日、田园踏青五个馆区，再现了森林、海洋、溶洞、湿地、沙漠和田园等多种地貌，馆内有百余种动植物标本，其中活体动物标本六十多种，植物标本三十几种。
此外，场馆还专门建造了趣味的“隐身屋”、“无底洞”、“腾空镜”等科技体验项目。
（三）成立校级环保小队
选拔各个班级中的“环保小卫士”，成立校级环保小队。
主要负责全校环保小活动策划和实施，负责生态园农耕活动策划和实施。
（四）确保实践时间
每周，校环保农耕学生会会利用午休时间，在校内智慧生态馆里开展各类生态环保主题教育活动。
每周五下午学校有社团实践活动，校环保农耕学生会会员们可以充分利用时间开展活动；每周末，各班假日小队会活跃在生态农耕基地，开展农耕劳动。
七、活动过程
活动一：“小小生态馆我来游一游”智慧生态馆活动策划（一）
（一）活动目标
1.锻炼小队成员的组织能力和口语表达能力，培养小队成员观察能力和探究查阅资料能力。
2.小队成员探究典型的生态系统不同点，每种生态系统的不同特性，激发热爱自然、保护自然的情感，培养成员们科学、环保的生活能力。
（二）活动准备
申请场馆使用，联系校讲解员
（三）活动时间：半天
（四）活动过程
1.参观游览增眼界
我们在校生态馆讲解员带领下参观校智慧生态馆。
（1）我们聆听校小讲解员宣读参观生态馆注意事项，明白了要珍爱生态馆里的树木花草、动物标本。
（2）我们参观智慧生态馆。
我们一边参观一边听取小讲解员的讲解，并在各个科技体验项目里开展体验活动。
（3）我们与小讲解员互动，询问了关于生态馆的建馆由来等问题。
2.探究特性长见识
（1）我们寻找生态馆里有哪些不同的生态系统。
（2）我们分组探究每个生态系统不同的特性。
分工：绿色丛林队探究森林生态系统的特性，地底探险队探究溶洞生态系统，湿地沐
雨队探究湿地生态系统，追日寻沙队探究沙漠生态系统，田园风光探究农作物生长生态环境。
查阅资料：通过上网搜索，查阅有关生态系统的书籍，阅读报刊，我们了解了每一种生态系统都有明显的植被面貌和生态环境特征。
成果资料整理：我们把网上搜集到的各个生态环境的资料整理好，递交给智慧生态馆管理老师，为生态馆的知识储备奉献了一份力量。
（五）活动集锦
我们在参观湿地生态系统我们在参观海洋生态系统
我们在倾斜小屋里体验我们依依不舍地离开智慧生态馆
活动二：“小小生态章我要争一争”智慧生态馆活动策划（二）
（一）活动目标
1.为发动小队成员进一步探究生态馆里的科学生态知识，激发队员们爱护生态、爱护地球的热情。
2.通过任务驱动式的生态馆争章活动，培养小队成员互助合作能力，将爱护环境意识落实到具体行动中，养成尊重生命、爱护绿色的行为习惯。
（二）活动准备
1.申请场地使用，制作生态章。
2.准备45份任务争章卡，准备45份生态勋章。
（三）活动时间：半天
（四）活动过程
1. 我们环保小队成员马圆媛策划生态馆争章计划书。
2. 我们分组制作争章卡。
争章卡1
生态园争章卡制作：绿色丛林队成员
【“森林寻踪”体验冒险之旅】
任务一：你们找到森林探秘中最凶神恶煞的百兽之王吗？他是什么？？
任务二：隐身小屋的奥秘是什么？你能试一试吗？？
……
争章卡2
生态园争章卡制作：地底探险队成员
【“溶洞密境”开展地底探秘】
任务一：地底溶洞是怎样产生的？？
任务二：玩一玩魔球，你有什么发现？？
……
争章卡3
生态园争章卡制作：绿色丛林队成员
【“湿地沐雨”与动物齐欢唱】
任务一：在湿地里，你发现的动物有哪些？快说一说吧。
？
任务二：踩小鱼游戏里，你与几条小鱼交上了朋友？？
……
争章卡4
生态园争章卡制作：追日寻沙队成员
【“田园踏青”体验农家风情】
任务一：稻谷在哪里，快来指一指；紫甘蓝在哪里，快来指一指。
任务二：摆个pose，你发现留影壁的奥秘了吗？？
……
3.我们向到各班下发宣传活动倡议书，给各班前5位报名者下发给任务争章卡。
4.我们小队分头组织参与者沿着生态馆地图，寻找地图上的秘密任务。
5.我们考评参与者完成的任务数，颁发给参与者相应的生态馆任务勋章。
（五）活动集锦
争章进行时：农作物里，你认识哪一些？争章进行时：学生在寻找湿地生态系统中动物
隐身小屋，我发现我的身体真的不见了争章进行时：森林里的百兽之王是谁呢？
活动三：“童心蕙园我劳动我快乐”——生态园农耕实践活动（一）活动目标
通过耕种，以期待环保小队成员获得可靠的农耕知识，感知“成长”是要经历风风雨雨的，“收获”需要付出艰辛的劳动；以教育环保小队成员懂得生活，感悟生命，感受到生命不息源于劳作、生命多彩源于付出、生命辉煌出自睿智；懂得要珍惜劳动成果，珍惜现在的幸福生活。
（二）活动准备：准备锄具工具、联系家长志愿者
（三）活动时间：每周末一上午
（四）活动对象：环保小队成员及部分家长志愿者
（五）活动过程
我们亲自动手栽种、培育农作物，记录作物生长情况。
1.农耕倡议：我们小队队长长陈怡然发表开春农耕倡议书。
2.认识锄具：我们跟着农民伯伯，认识了各种锄具。
3.认识蔬菜：在农民伯伯的指导下，我们认识了适合4月初耕种的各类蔬菜秧苗。
主要是茄子苗、西红柿苗、黄瓜苗、辣椒苗。
4.了解种植方法：农民伯伯示范种植，边种边讲解播种要领。
我们认真学习，明白种植注意事项。
5.播种秧苗：我们开始实践播种，亲自动手栽种、培育农作物。
6.跟踪栽培管理：播种后，我们分组安排定期施肥、撒水，做好农作物成长记录。