部编版道德与法治七年级上册第一课 中学时代 教学课件PPT(附教案)
新目标
新挑战
新机会
提示：结合自身实际谈一谈。
……
新目标 新挑战
每天跳绳多少 个 ……
竞选班 委
……
参加围棋比赛
……
新机会
2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的 社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……
2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我 要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完 美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的
内容有（ A ）
①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意 志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘 接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
你在校园里还有哪些发现？ 你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？
班委选 举
设计班 徽
宣 传 栏
校 史 馆
班规
班歌
社团招募
学校广播站
作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识 面广了，动脑的题和事多了，朋友多了……感 觉自己长大了。
请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们 对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
谈谈歌曲《中学时代》给你带来什么感受？
中学生活……
社 团 活 动
新 生 入 学 教 育
军训
金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一 个新的名字——中学生。
中学时代对人的一生有什么重要的意义？
1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随 着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满 怀好奇地撩开精神世界的面纱。
方法与技能
努力也有方 法
1 分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
2 劳逸结合，学会科学用脑。
3 每天进步一点点。
4 学思并进。
5 珍视团队合作。
科学小实验
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴 子分别关在3间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数量 的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地 上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位 置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
我的 努力 计划
课堂小结
少 年 有 梦
梦想的作用 少年梦想的特点 努力是梦想与现实之间的桥梁 怎样为实现梦想而努力
随堂演练
1.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无
声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ A ）
①梦想可以让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向
③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人 的人生目标紧密相连
青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想
象，炙热的恋情；
青春是生命的深泉在涌流。
……
谈谈你对上面诗句的看法？
2.少年的梦想具有什么样的特点？
1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的 机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时 代一起成长与进步的机会。
第一课 中学时代
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探究 课堂小结 课堂练习
第一单元 第一课 中学时代
第1课时 中学序曲
新课导入
《走向远方》
文/汪国真
是男儿总要走向远方, 走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有力量。
《青春同路人》
穿过了绿草坪后 茂密的树林 点亮那来来去去 年轻的眼神 青青的岁月里圆缺阴晴 风和雨 笑和泪 融进我们的梦里 是这些匆匆忙忙稚弱的心灵 在浪漫路途中不变地追寻
学习目标 1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个
同步学案 双击打开
同步教案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的 星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”
这表明 （ D ）
A．梦想一旦确立，就一定能实现
B．我们要树立像王亚平一样的飞天梦想
C．梦想是不可以改变的，否则是难以实现的
D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一 步路
“我”。
一.新的起 点
《童 年》
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上
只有那蝴蝶停在上面
黑板上老师地粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
《中学时代》
“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么 时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心 灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时 代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候 懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。”
探究与分享
关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清？
从小努力，经 过长时间的奋 斗，梦想才能 实现。
提示：根据学生的实际情况回 答。
梦想与现实是 平行线，永远 无法相交。
梦想即使实现 不了，也能引 领方向。
相识常常会把 梦想打败。 总有一个梦想 会在现实中开 花。
海伦·凯勒从小就失去视力和 听力，1899年6月考入哈佛大学拉德 克利夫女子学院。1968年6月1日逝 世，享年88岁，却有87年生活在无 光、无声的世界里。她致力于为残 疾人造福，建立慈善机构，1964年 荣获“总统自由勋章”，次年入选 美国《时代周刊》评选“二十世纪 美国十大英雄偶像”之一。
探究与分享
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
在学习 生活中
我的遗憾： 我的打算：
在学习 生活中
在学习 生活中
提示：结合自身实际谈一谈。
3）在中学这个 新的环境中，我们会塑造一个怎样的 “我”？
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同 学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越 来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作， 能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和 认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我 们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日 渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的 意义……
探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
害ห้องสมุดไป่ตู้ 快乐
新鲜
孤独
多彩
兴奋
紧张
不屈
2.什么是努力？
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失 败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 不懈追求。
3.怎样为实现梦想而努力？
1）努力，需要立志。指向是人生的航标。
2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难， 也有机会离梦想更近一步。
探究与分享
实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定都能实现梦想吗？ 从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
探究与分享 2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞 恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会 已经为非洲挖了七十多口井。
瑞恩的梦想是什么？ 他的梦想给自己和他人带来了什么？
提示：(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他 们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓 舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业 中。
课堂小结
中学生活 的新起点
中学时代对人 的重要意义
新的起点
中学序曲
成长的礼 物
中学生活提供了发展自 我的多种机会
再行环境中，重新塑造 一个“我”
随堂演练
1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对
此认识不正确的是（ B ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的 激情和勇气，让生活更有色彩。
2）少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步 和发展。
你的梦想是怎样的？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
各抒己见
我的梦想是 拥有七彩人 生，我想去 周游世 界……
第一单元 第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
新课导入
不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但
是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自
己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的
灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢
志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生
我有各种各 样的汽车模 型，希望长 大了成为一 名工程师。
警察叔叔抓 坏人可厉害 了，我长大 了要当警察。
我喜欢画画， 我想成为一 名漫画 家……
梦想虽然总是和现实有一定距离，有 时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦 想，才能不断地进步和发展。
阅读感悟
《青春》
塞缪尔·厄尔曼
青春不是年华，而是心境；
实验结果
第一间房子的猴子为争夺食物，结果一死一伤；第三间房 子的猴子虽做了努力，但食物太高，够不着，被活活饿死；只 有第二间房子的两只猴子是一只猴子托起另一只猴子跳起取食。 这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
合集下载
七年级上册道德与法治 2.第一课-第一框-中学序曲 ppt课件
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
部编版七年级道德与法治上册第1课中学时代PPT
探究二
梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功 总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱 特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而 易举成功的呀。
第1课 中学时代
之中学 序曲
情境导学 走过小学
走进中学
新学期，新起点
告别小学，走进广州外校， 我们开启人生新的篇章！
上初中了，我们面临的学习环境、学习生 活有了很大的变化。请说说我们的新学校：
我们的校训是: 我在学校遇到的新鲜事是： 我的忧虑是： 我对中学生活的期待是：
自学交流
如何理解中学时代是人生发展的新阶段？ 中学生活对我们的成长有何重要意义？ 你准备如何面对中学生活的种种挑战？
②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动……
小学生活有快乐，也有遗憾。 进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 贪玩，没有珍惜时间
在学习生活中 我的打算
充分利用好时间来学习
我的遗憾 由于内向，没能结交知心朋友 在人际交往中 我的打算 主动认识新同学，结识新朋友
我的遗憾 没有广泛认识自己的兴趣爱好 在课余生活中 我的打算 发挥特长，培养良好的兴趣爱好
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话 并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁， 弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们 发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向 不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情 和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能， 一又一次的进步和发展。
D生活经验丰富：磨砺意志、品格
探究分享
小学生活留有哪些遗憾，进入初中后如何弥补？
我面临的新机会有： 我制定的新目标是： 我面临的新挑战是： 老师、家长提出的新要求有：
七年级上册道德与法治 第一课中学时代第一节中学序曲 ppt课件
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让
我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布
告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
• 思考：1、你在校园里还有哪些新发现？
•
2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
新课本
新 课 本
活动二：探究与分享：
☆请用不同的词语，和同学分享你对中 学生活的初步感受。
激动
兴奋
新奇
渴望
新鲜
有趣 紧张
精彩 好玩
中学生活把我们带进一
个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的器材，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、 新同学……我们站在一个新 的起点上。
活动三：探究与分享
• 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观 了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让
我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布
告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
• 思考：1、你在校园里还有哪些新发现？
•
2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
新课本
新 课 本
活动二：探究与分享：
☆请用不同的词语，和同学分享你对中 学生活的初步感受。
激动
兴奋
新奇
渴望
新鲜
有趣 紧张
精彩 好玩
中学生活把我们带进一
个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的器材，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、 新同学……我们站在一个新 的起点上。
活动三：探究与分享
• 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观 了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，
部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件
第一课 中学时代 第1课时 中学序曲
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
部编版七年级上册道德与法治第1课《自学时代 少年有梦》教案 (21)
七年级上册道德与法治少年有梦教案第一课中学时代第2课时少年有梦教学目标知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。
掌握实现梦想的方法。
能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
情感态度和价值观目标：让学生从小怀抱梦想，树立目标知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
教学重点帮助学生确立正确的梦想教学难点努力就有改变教学过程课堂导入：人人有梦想，我们少年也有梦想。
出示课题：少年有梦一、有梦就有希望名人故事引入师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
”从故事给同学们的启示，引出启示：少年要有梦想有梦想就有希望，有希望就有未来师：我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们一起进入“少年有梦”的学习。
设问；1、“梦想”是什么?生：畅所欲言总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是少年天真无邪、美丽可爱的一种愿望。
师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。
生：①我长大了想当老师，教别人学知识②“我长大了想飞上太空去看看”;……欣赏：P11莱特兄弟的图片探究一----------- “莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗? 梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?(可以对照课本9--10页) ２、青少年为什么要有梦想？或少年有梦的作用（意义（１）有梦想，就能不断激发我们生命的热情和能力，让生活更有色彩，有梦就有希望。
七年级道德与法治上册第一课《中学时代》PPT课件
积极表达 踊跃发言
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
部编七年级上册《道德与法治》第一课中学序曲 课件(共30张PPT)
珍惜当下，为美好的明 天而努力、奋斗！
寄 语
作业 ：
1、预习第一课第二节《少年有 梦》。
谢谢！
讲到这里，一曲动听的《中学时代》送给大家。
中学时代的重要性？
总结：
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我 们的一生奠定重要基础。中学时代，是我们收 获友谊、知识、智慧、希望的时代。是我们懂 得人生、认识世界、走向未来的黄金时代。所 以，中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富 而厚实的底色。
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战 的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社பைடு நூலகம்，新校园、 新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 不少伟人从中学时代便发奋图强，为他们日后的 成功奠定基础：周恩来总理在中学时代立下了“为中华 之崛起而读书”的目标。爱因斯坦在中学时代就善于思 考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。” 瓦 特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是 人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基 础。
导入新课
不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你 们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。初次见 面，先来个自我介绍： 我们认识之后，就开始我们的学习之旅。先了解一下我们要学的 这门课。
环节一：了解《道德与法治》课
1、道德与法治课究竟学什么？
七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人 交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年 级学习我国的国情国策。
课堂总结
新的起点
对新学校、新生活的认识 人生发展的新阶段 中学时代的重要性
新的发展自我的机会
成长的礼物
七年级上册道德与法治1.1 中学序曲 PPT课件
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
学习目标
1 初步了解中学在学习环境、学习任务、校园环境、规章
制度等方面的新特点、新要求。
2 懂得在中学时代要有更多的喜悦和收获，必须做好认真的准备。 3 知道梦想是对未来人生的向往和追求，而实现梦想则需要我们的付出和努力。
情境引入
有人说,中学时代是人生最美好的年华。 有人说,中学阶段是人生成长的十字路口 有人说,中学生依然是懵懂的孩子;我们说,中学生正在长大成人。 有人说,中学时代离职业选择还很遥远;我们说，中学时代要早早立志。
新课探究
探究与分享
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、 音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为 钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称 有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而 中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
新课探究
探究与分享
新课探究
新奇
高兴
孤单
喜悦 不安 迷茫 孤单 兴奋 迷茫
新课探究
探究与分享
你在校园里还有哪些发现? 你的初中生活与小学相比有哪些变化?
新课探究
理化、生物实验室
新课探究
图书馆
新课探究
探究与分享
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深, 对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归 国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他 都会说:“这是我最熟悉的地方。”
新课探究
材料中主要体现了钱学森对中学生活依依不舍的眷恋之 情,因为中学生活对他的学习、工作、事业乃至一生，产 生了永不磨灭、终生难忘的印象。
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
学习目标
1 初步了解中学在学习环境、学习任务、校园环境、规章
制度等方面的新特点、新要求。
2 懂得在中学时代要有更多的喜悦和收获，必须做好认真的准备。 3 知道梦想是对未来人生的向往和追求，而实现梦想则需要我们的付出和努力。
情境引入
有人说,中学时代是人生最美好的年华。 有人说,中学阶段是人生成长的十字路口 有人说,中学生依然是懵懂的孩子;我们说,中学生正在长大成人。 有人说,中学时代离职业选择还很遥远;我们说，中学时代要早早立志。
新课探究
探究与分享
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、 音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为 钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称 有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而 中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
新课探究
探究与分享
新课探究
新奇
高兴
孤单
喜悦 不安 迷茫 孤单 兴奋 迷茫
新课探究
探究与分享
你在校园里还有哪些发现? 你的初中生活与小学相比有哪些变化?
新课探究
理化、生物实验室
新课探究
图书馆
新课探究
探究与分享
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深, 对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归 国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他 都会说:“这是我最熟悉的地方。”
新课探究
材料中主要体现了钱学森对中学生活依依不舍的眷恋之 情,因为中学生活对他的学习、工作、事业乃至一生，产 生了永不磨灭、终生难忘的印象。
部编版道德与法治七年级上册第一课 中学时代 教学课件PPT(附教案)
中学生活新图景
阅读感悟
阅读P4“钱学森的故事”
➢阅读思考：你怎么理解钱学森对 中学生活的感情？
➢课后活动：请采访身边 的人，记录他们对中学 时代的回忆，并写下自 己的发现和思考。
青春感悟
青春——人的一生中最美好年岁。它 是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃 发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上 升，蕴含着巨大希望的未知数。
知识小结
做一个更好的“自己” （P7） 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。
课堂小结
随堂练习
1.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学
心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是
A．小青：阳光灿 烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打算？
探究分享
➢请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
小学
内容 科目 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 班主任和我们 生活
中学
中学生活新图景
邓亚萍的出色成就，改变了世界乒坛只在高个子中选拔运动员的传统 观念。
课堂笔记
2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
穿越时光
穿越时光 时代选择和个人奋斗
课堂笔记
2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10）
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩 的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。
部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代PPT
当堂小练
2.钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远 ，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。从中可
以看出，中学时代（A ）
①为钱学森的成长打下了坚实的基础 ②是钱学森人中一个重要的时期 ③是每个人人生发展的巅峰时期 ④对钱学森的一生发展起决定性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
新课导入
不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但
是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己
的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔
，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝
地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创
造奇迹。
——罗伯·舒乐
你有自己的梦想吗？
新课讲解
3.努力的意义
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失 败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 不懈追求。
4.努力的要求 1）努力，需要立志。志向是人生的航标。 2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过
程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
新课讲解
努力也有方法 1 分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 2 劳逸结合，学会科学用脑。 3 每天进步一点点。 4 学思并进。 5 珍视团队合作。
中学生活把我们带进一个别样的 天地 富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团 新校园、新老师、新同学…… 我们站在一个新的起点上。
新课讲解
归讨论纳
你的初中生活与小学相比有哪些变化？
小学生活
初中生活
新课讲解
3归.中纳学时代对个人成长的意义
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命 进阶。